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1、杨桃杨桃杨桃 ：又名羊桃，五敛：又名羊桃，五敛(lin)子。子。是广东和海南一带常见的水果，是广东和海南一带常见的水果，呈椭圆形，长呈椭圆形，长58厘米，表面有厘米，表面有三到六条棱。杨桃未熟前果皮为三到六条棱。杨桃未熟前果皮为青绿色，成熟以后为黄色。果肉青绿色，成熟以后为黄色。果肉脆而多汁，有酸的，也有甜的。脆而多汁，有酸的，也有甜的。甜杨桃可以直接食用，酸杨桃则甜杨桃可以直接食用，酸杨桃则大多加工成蜜饯（大多加工成蜜饯（jin）。）。亚东第二小学 王 光叮叮嘱嘱排排靠靠幅幅审审肃肃晌晌悦悦熟熟悉悉诲诲叮嘱叮嘱 前排前排 靠边靠边 条幅条幅严肃严肃 审视审视 半晌半晌 熟悉熟悉 教诲教诲 讲
2、台讲台 神情神情 准确准确 轮流轮流 角度角度 相似相似 和颜悦色和颜悦色有一次学校上图画课，老师把两个杨有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。老老实实地画，自己觉得画得很准确。不像不像而像而像不像不像 而像而像。读读读读 议议议议 “不像！不像！”“
3、像五角星！像五角星！”“不不像。像。”“像像五五角星。角星。”对比朗读教师与同学们的两次对比朗读教师与同学们的两次 对话，体会对话，体会“同学们同学们”态度的变态度的变化。化。老师让这几个同学回到自己的座位上，然后老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看不要
4、忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。样的就画成什么样。”要要要要不不不要不要 要要。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。侣。富兰克林富兰克林 只有在自己诚实之时，才会一眼只有在自己诚实之时，才会一眼看出身旁不诚实的人。看出身旁不诚实的人。加藤谛之加藤谛之 正直是这么美妙的东西，重金难正直是这么美妙的东西，重金难买。买。诚实是人生绝妙的法宝。虽然对诚实是人生绝妙的法宝。虽然对人诚实，你可能付出一定的代价，人诚实，你可能付出一定的代价，但日后你得到的，远比付出的多但日后你得到的，远比付出的多。