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1、说说 屏屏作者简介作者简介陈从周（陈从周（19182000）,古古建筑、古园林专家建筑、古园林专家，并擅长并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有化，成果瞩目。著有说园说园、苏州园林苏州园林等学术专著，其等学术专著，其中中说园说园最为精辟，最为精辟，“谈景谈景言情、论虚说实、文笔清丽言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。英、美、法、意
2、、西班牙等地。给下面红色的字注音给下面红色的字注音纳纳凉凉 帷帷幕幕 忒忒 闺闺中中 书书斋斋 伧伧俗俗 缘缘故故 休休憩憩 韶韶光光 销销魂魂nwituguzhicngyunqshoxio多音字与形近字多音字与形近字多音字屏风（）伧俗（）屏气（）寒伧（）形近字wi()幕n()凉wi()护木n()pngbngcngchen帷维纳讷屏风历史早在早在商周时候商周时候就有屏风就有屏风的记载，它起到分割空间，的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。春秋战美化环境的作用。春秋战国时期，其制作何装饰都国时期，其制作何装饰都已经相当精美。已经相当精美。与帷幕相同的作用与帷幕相同的作用室内屏室内屏的作用的作用
3、 可以缓解一下视线可以缓解一下视线屏的分类屏的分类 按建造材料及其装饰的华按建造材料及其装饰的华丽程度分为丽程度分为 金屏金屏 银屏银屏 锦屏锦屏 画屏画屏 石屏石屏 木屏木屏 竹屏竹屏屏风的设施的要求屏风的设施的要求1、屏风的大小需因地制宜，造型、屏风的大小需因地制宜，造型、色彩，以及上面的绘画都不能马虎。色彩，以及上面的绘画都不能马虎。2、设置要与整体的相称，安放的位、设置要与整体的相称，安放的位置、作用，曲屏的折度，视线的远置、作用，曲屏的折度，视线的远近诸方面均要做到得体。近诸方面均要做到得体。划分文章结构层次，理清文章思路划分文章结构层次，理清文章思路1节，引出说明对象，点出屏风节，
4、引出说明对象，点出屏风特点特点第二节，介绍屏风的第二节，介绍屏风的作用作用第三节，屏风的第三节，屏风的种类种类第四节，屏风在设置上应该第四节，屏风在设置上应该注意的问题注意的问题5节，节，总结总结全文，再次强调屏风的作用全文，再次强调屏风的作用 点明写作意图点明写作意图24节节说屏 课文引用课文引用“银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤轻罗小扇扑流萤”诗句有什么作诗句有什么作用？用？引用引用秋夕秋夕诗句，表达作者幼诗句，表达作者幼时对屏风的时对屏风的热爱热爱和和向往向往之情。之情。放在开篇，容易放在开篇，容易引起读者兴趣引起读者兴趣。课文引用课文引用牡丹亭牡丹亭“锦屏人忒看锦屏人忒看
5、得这韶光贱得这韶光贱”句子，有什么作用句子，有什么作用？“锦屏人锦屏人”指闺中女郎。指闺中女郎。“韶光韶光”指美丽指美丽春光，也暗指自己的青春。春光，也暗指自己的青春。“忒忒”，太的意，太的意思。这句话凝聚着主人公的无限思。这句话凝聚着主人公的无限哀怨哀怨。出自明代戏剧家出自明代戏剧家汤显祖汤显祖牡丹亭牡丹亭“游园游园”一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热追求青春幸福的热望。望。牡丹亭牡丹亭中的句子，既说明了屏风的使中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使用范围，也使语言生动有趣语言生动有趣。课文
6、引用课文引用“闲倚画屏闲倚画屏”“抱膝抱膝看屏山看屏山”的句子，起什么作用？的句子，起什么作用？“抱膝看屏山抱膝看屏山”出自出自张恨水张恨水的的金粉世金粉世家家，填的是，填的是“临江仙临江仙”的词牌，写女的词牌，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。点出了点出了“屏屏”这种古代器具的文化内这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们涵，表达了作者希望人们更好地开发和更好地开发和使用屏风的愿望使用屏风的愿望。作者引用古诗词的用意？使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对性，增加了美感。而这和文章说明
7、的对象象屏风，这种中国传统器具是相称屏风，这种中国传统器具是相称的。的。突出了中国传统文化的美。突出了中国传统文化的美。也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴。品味赏析品味赏析1、本文是科学小品文，运用了哪、本文是科学小品文，运用了哪些说明方法？些说明方法？2、本文在语言方面有哪些特点？、本文在语言方面有哪些特点？试举例说明。试举例说明。说明方法说明方法说明文的语言特色是以说明文的语言特色是以准确准确为主，有时也有生为主，有时也有生动说明，但那是动说明，但那是在准确前提下的生动在准确前提下的生动。所以九。所以九种常用的说明方法就可以分为两类：种常用的说明方法就可以分为
8、两类：1.1.分类别、举事例、列数字、作比较、下定分类别、举事例、列数字、作比较、下定义、作诠释、画图表义、作诠释、画图表2.2.打比方、摹状貌打比方、摹状貌 第一类属于准确说明的方法，第二类属于生第一类属于准确说明的方法，第二类属于生动说明的方法。动说明的方法。还有一种说明方法叫引用，它在说明文中是还有一种说明方法叫引用，它在说明文中是说明方法，在记叙文中是修辞手法。说明方法，在记叙文中是修辞手法。本文的说明方法本文的说明方法举例子：举例子：“流动空间流动空间”引用：四句引用：四句分类别：各样的屏分类别：各样的屏作比较：小时候向往屏作比较：小时候向往屏宾馆中的屏宾馆中的屏勾不起我的诗意勾不起我的诗意