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1、校园实用新闻写作会议新闻会议新闻一般结构第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；第三段，理清会议的程序；第四段，介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。要求1、标题要恰当，符合会议的规格标题要恰当，符合会议的规格2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称要素的全称3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题排序问题“来宾位于最前，综合级别、资历来排序来宾位于最前，综合级别、资历来排序”“四川大学校长XX、副理事长XX，我校党委书记王俊波、校长肖正学以及分管学生工作的各负
2、责人出席了本次交流会。”PS:一般情况下党委书记都要放在校长或院长的前面。4、领导讲话内容的提炼领导致辞：首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。领导的重要讲话，一般分为四个部分：领导的重要讲话，一般分为四个部分：首先是肯定之前取得的成绩首先是肯定之前取得的成绩其次是概括召开本次会议的意义其次是概括召开本次会议的意义再次是本次会议的主要内容的介绍再次是本次会议的主要内容的介绍最后是对与会人员提出几点关于认真贯最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。彻会议精神的要求。v会议伊始，院长郑剑平代表学院向新同事的
3、加盟会议伊始，院长郑剑平代表学院向新同事的加盟表示热烈欢迎，并简要介绍了学院目前的发展情况表示热烈欢迎，并简要介绍了学院目前的发展情况和师资情况。他指出，文艺学院自成立以来，奉行和师资情况。他指出，文艺学院自成立以来，奉行“文化奠基文化奠基质量立院质量立院”的办学理念，注重科学研究，的办学理念，注重科学研究，成果突出，但学院设立时间短，历史积淀单薄，且成果突出，但学院设立时间短，历史积淀单薄，且学科差异大，个性化太强，做大的整合有一定难度，学科差异大，个性化太强，做大的整合有一定难度，希望老师们不要有门户之见，学科之间的交叉交流希望老师们不要有门户之见，学科之间的交叉交流往往能够碰撞出新的思想
4、。同时，他要求新进教师往往能够碰撞出新的思想。同时，他要求新进教师以我校以我校“十二五十二五”规划为导向，积极参与教学改革、规划为导向，积极参与教学改革、科学研究，注重实践性和学科建设，投身学院建设科学研究，注重实践性和学科建设，投身学院建设和发展。和发展。5、介绍会议的程序要有主次、介绍会议的程序要有主次会议上进行的活动可能有很多，这就要求会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视不介绍，如会议的讨论环节、收看
5、重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。而像分发、收取材料等环节则可略去。6、描绘会场气氛、描绘会场气氛如如“xxx的讲话引起了与会人的讲话引起了与会人员的激烈讨论员的激烈讨论“、“全场掌声全场掌声不断不断”等。等。1 1）对培养青年学生的意义）对培养青年学生的意义 2)2)对职能部门自身建设的意义或者是对某对职能部门自身建设的意义或者是对某 项制度建设的意义项制度建设的意义 3)3)对学校整体建设的意义。对学校整体建设的意义。7、简要概括举办会议的意义例：例：王力书记表示，此次活动具有王力书记表示，此次活动具有重大
6、意义，不仅增强了温州大学与重大意义，不仅增强了温州大学与我校的信息交流，建立了彼此之间我校的信息交流，建立了彼此之间的良好合作关系，还能够让我校吸的良好合作关系，还能够让我校吸取东部不同的办学理念，促进学校取东部不同的办学理念，促进学校各方面的提高与发展。各方面的提高与发展。会议一定要提前到场，找会议一定要提前到场，找负责老师负责老师 拿领导名单，切忌写拿领导名单，切忌写错领导名字。最后确认是否所错领导名字。最后确认是否所有名单上的领导都到场。有名单上的领导都到场。会议新闻领导的讲话，要会议新闻领导的讲话，要根据官职的大小来进行排列，根据官职的大小来进行排列，提炼的话要有长短的轻微区别。提炼的
7、话要有长短的轻微区别。活动类新闻活动类新闻这一类新闻通稿的结构一般是：这一类新闻通稿的结构一般是：v第一部分写导语、主承办单位、参与人第一部分写导语、主承办单位、参与人员员v第二部分主要写活动的过程，活动现场第二部分主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应以及现场观众、青年学生的反应v第三部分则评论开展本次活动的意义第三部分则评论开展本次活动的意义1、活动必须体现主题，参与人员的、活动必须体现主题，参与人员的介绍要有层次感介绍要有层次感例：“校领导xxx、福建日报、我校青年学生代表1000余人参加了活动”校党委副书记xxx、副校长xxx出席了活动，福建日报、福建电视台等媒体朋友参
8、加了活动，我校各学院师生代表共1000余人参与了活动。”2、写作要紧扣活、写作要紧扣活动主题动主题3、要根据新闻稿投放的媒体，确定新闻事件的主角校园内的通讯稿在报道校园活动的时候，就应该以校内的单位、个人为主角4、活动程序要分清主次、活动程序要分清主次v活动都有主体部分，主体部分才是活动都有主体部分，主体部分才是报道的重点报道的重点5、描写活动现场，一般采、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重用总分式的段落写法，重点突出活动的特色点突出活动的特色例：晚会新闻示例：示例：晚会以音乐学院学生带来的舞蹈古扎丽古力华丽开幕，伴随绚丽的焰火，全场热烈的气氛迅速点燃；由模特协会才子佳人带来的走秀表演
9、，张扬美丽，彰显了当代大学生的活力、自信与精彩，赢得掌声不断；压轴节目，校区12个院系的辅导员合唱歌曲相亲相爱的一家人，展现了曲园教师的动人风采，精湛到位的演唱使全场掌声、欢呼声此起彼伏，经久不息。晚会上，快板、乐器演奏、歌曲串烧、民间戏剧等各类节目精彩纷呈，目不暇接，穿插于晚会现场精彩趣味的抽奖环节更是将气氛推向高潮。6、活动意义要围绕校园文化建设v对提高青年学生综合素质的作用v对活动主题本身的意义v对校园文化建设的意义，如丰富了校园文化生活等。竞赛类新闻稿竞赛类新闻稿一般结构v第一部分写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手；v第二部分写比赛的过程；v第三部分写参赛者的获奖情况以及举办比赛的
10、意义。v1、介绍评委要有所选择v2、比赛中，同学们的参与情况有必要体现一场比赛，同学们的参与情况如何体现了本次比赛举办的质量，所以，如果收到良好效果的比赛，往往要体现下同学的参与积极性，而这一点一般都是从参与人数、参与的作品数体现出来的。3、比赛现场描写侧重于简练地概括选手的表现 v例：“纪念改革开放三十周年系列活动之演讲比赛”v参赛者围绕光荣与梦想这一主题进行演讲。参赛选手对比了我国实行改革开放前后的社会经济状况，在鲜明对比中突出改革开放的伟大功绩；联系自己生活实际，从身边具体的变化出发，歌颂改革开放三十年来取得的成就；对三十年来我国的发展成就给予客观评价，号召青年一代珍惜大好时光，为民族伟大复兴而不懈奋斗。”4、公布比赛结果、公布比赛结果v要注意将获奖人的具体姓名、所在单位或学院、所获奖项写清楚。谢谢谢谢