《教育专题：《分数的初步认识—几分之几》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：《分数的初步认识—几分之几》课件.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、分分 数数 的的 初步初步 认认 识识 几分之几几分之几人教新课标三年级数学上册人教新课标三年级数学上册学习目标学习目标1.使同学们认识几分之几，会读、写几使同学们认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。比较分母相同的分数的大小。2.通过小组合作学习活动，培养同学们通过小组合作学习活动，培养同学们合作意识、数学思考与语言表达能力。合作意识、数学思考与语言表达能力。复复 习：习：1 6 1 3 1 5 1 8 1 2 1 7 1 5 1 4 1 9 1 3 110 110把一个正方形平均分成把一个正方形平均分成4 4份。份
2、。一份是它的（一份是它的（）二份是它的（二份是它的（）三份是它的（三份是它的（）四份是它的（四份是它的（）1 4 2 4 3 4 4 4 这样是把这块这样是把这块月饼平均分成了月饼平均分成了 份，三份是它的份，三份是它的（）分之（）分之（），写作（），写作（）四四四四 3 4三三 像像 ，这样的这样的数就都是分数。数就都是分数。3 4 5 8 310 710分分 子子分数线分数线分分 母母（）110（）（）710 510将一条彩带平均分成了将一条彩带平均分成了1010份份。下列图形的上色部分都表示几分之几？下列图形的上色部分都表示几分之几？（）5 9（）（）4 8 610 5 6 6 6 2 5 3 5 分母相同时分母相同时,分子越大分子越大,这这个分数就越大。个分数就越大。练一练：练一练：3 8 5 8 913 513 811 611 1 7 2 7 2 5 2 5 510 510