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1、一、诗海拾贝一、诗海拾贝二、与诗同行二、与诗同行活动建议：活动建议：1、搜集诗歌（阅读、访问、搜集、记录）、搜集诗歌（阅读、访问、搜集、记录）2、整理资料（分类：按题材分、整理资料（分类：按题材分山水诗、山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗等；按形式分边塞诗、思乡诗、咏物诗等；按形式分格律诗、自由诗；按体裁分格律诗、自由诗；按体裁分童话诗、童话诗、寓言诗、散文诗）寓言诗、散文诗）3、欣赏诗歌。、欣赏诗歌。一、诗海拾贝一、诗海拾贝 1 诗经诗经采薇（节选）采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，写一位远征战
2、士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。原诗共六章，阅回想自己在军中的情况与心情。原诗共六章，阅读材料节选的是第六章的前四句，分别描写了春读材料节选的是第六章的前四句，分别描写了春天冬天有代表性的自然景物。天冬天有代表性的自然景物。诗意：回想当年出征时，正值春天，微风吹拂着诗意：回想当年出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。如今归来之日，已是满天飞雪的冬柔嫩的柳枝。如今归来之日，已是满天飞雪的冬天。天。2 春夜喜雨春夜喜雨 唐唐杜甫杜甫 好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船
3、火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。这是一首五言律诗，作者细致地刻画了春雨的夜景，表达了他这是一首五言律诗，作者细致地刻画了春雨的夜景，表达了他对春雨来得及时的喜悦心情。对春雨来得及时的喜悦心情。诗意：及时的好雨像知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘诗意：及时的好雨像知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。春雨伴着春风悄悄地在夜晚下洒洒地下起来，催发植物生长。春雨伴着春风悄悄地在夜晚下起来，无声地滋润着春天的植物。雨意正浓，田野与天空一片起来，无声地滋润着春天的植物。雨意正浓，田野与天空一片昏黑，唯有江边船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明昏黑，
4、唯有江边船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。早晨起来，那潮湿的泥土上一定满是红色的花瓣，成都的亮。早晨起来，那潮湿的泥土上一定满是红色的花瓣，成都的大街小巷必将是一片万紫千红。大街小巷必将是一片万紫千红。3 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中 宋宋辛弃疾辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。花香里说丰年，听取蛙声一片。七七八八 个星天外，两三点雨山前。旧时茅个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。店社林边，路转溪桥忽见。词意词意：明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝，清：明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝，清风习习，入
5、夜，有蝉在不时地鸣叫。空气中散发风习习，入夜，有蝉在不时地鸣叫。空气中散发着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景，耳边传着稻花的香味，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。天空中轻云飘拂，闪烁的来一阵阵青蛙的叫声。天空中轻云飘拂，闪烁的星星时隐时现，山间细雨微洒。从前曾经游过的星星时隐时现，山间细雨微洒。从前曾经游过的茅舍小店依然坐落在土地庙附近的树木边，山路茅舍小店依然坐落在土地庙附近的树木边，山路忽然一转，那曾经熟悉的小桥、溪流突然呈现在忽然一转，那曾经熟悉的小桥、溪流突然呈现在眼前。眼前。4 天净沙天净沙秋秋 元元白朴白朴 孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦，一
6、点飞鸿影下。一点飞鸿影下。青山绿水，青山绿水，白草红叶黄花。白草红叶黄花。诗意：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，在诗意：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞，在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树上，栖息着几只乌鸦，天空中掠过一只大的老树上，栖息着几只乌鸦，天空中掠过一只大雁。远处是一片青山绿水，其间是白草、红叶、雁。远处是一片青山绿水，其间是白草、红叶、黄花，好一同色彩绚丽的秋景图。黄花，好一同色彩绚丽的秋景图。你能根据给出的词语编诗吗？飞红飞红 春山春山 秋千秋千 和风和风 阑干阑干 帘栊帘栊 楼阁楼阁 流水流水杨柳杨柳 院中院中 啼莺啼
7、莺 小桥小桥 暖日暖日 舞燕舞燕 天净沙天净沙 春春 春山暖日和风，春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。杨柳秋千院中。啼莺舞燕，啼莺舞燕，小桥流水飞红。小桥流水飞红。天净沙天净沙 夏夏云收雨过波添，云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。绿树阴垂画檐。纱厨藤簟纱厨藤簟(din)，玉人罗扇轻缣玉人罗扇轻缣(jin)。天净沙天净沙秋思秋思 元元马致远马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。5 太阳的话这首诗写于1942年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗。艾青
8、的一生是追求光明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。诗人写太阳是一种象征，一种代言，他代言的是民主政治，是能够给人类带来解放的民主政体。当年共产党领导下的民主政府为人民谋幸福，所以诗人用太阳来比喻它，来代言共产党领导下的民主政府的亲民思想。作者借太阳象征光明、进步，表达了作者对进步、民主的新生活的向往。现代诗与古体诗的不同之处古诗有着较为固定的语言形式和比古诗有着较为固定的语言形式和比较严格的韵律要求较严格的韵律要求，在字数上比，在字数上比较整齐，讲求押韵和对仗。现代诗较整齐，讲求押韵和对仗。现代诗在语言和形式上比较自由，意象上在语言和形式上比较自由，意象上更加新奇，写起来比
9、较洒脱。更加新奇，写起来比较洒脱。二、与诗同行二、与诗同行活动建议：活动建议：1、自己动手写写诗（读、想、写）。、自己动手写写诗（读、想、写）。2、举办诗歌朗诵会（搜集或自己写的）。、举办诗歌朗诵会（搜集或自己写的）。3、合作编本小诗集（搜集、自己写的，配、合作编本小诗集（搜集、自己写的，配上插图或书法形式，取个好听的名字）。上插图或书法形式，取个好听的名字）。4、进行诗歌知识竞赛。、进行诗歌知识竞赛。1 我们去看海我们去看海全诗以全诗以“我们去看海我们去看海”的呼唤贯穿始终，的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂。去看海，既是对海的向往情绪饱满激昂。去看海，既是对海的向往与追求，又是对生命的期望与启迪
10、。海给与追求，又是对生命的期望与启迪。海给我们的启示是多方面的：海汇百川，胸怀我们的启示是多方面的：海汇百川，胸怀宽大；海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库；宽大；海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库；海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸吸2 致老鼠致老鼠小诗人用一颗童心，写出了小诗人用一颗童心，写出了 和一般人眼中和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。
11、小诗人把正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。让老鼠和猫做朋友，更是孩子没有歧视。让老鼠和猫做朋友，更是孩子美好的愿望。美好的愿望。3 爸爸的鼾声爸爸的鼾声小诗人敏锐地捕捉到小诗人敏锐地捕捉到“爸爸的鼾声爸爸的鼾声”，作，作为写诗的题材，因为他觉得爸爸的鼾声十为写诗的题材，因为他觉得爸爸的鼾声十分有趣。小诗人善于运用形象的比喻，他分有趣。小诗人善于运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车就像是山上的小火车”；爸爸的鼾声停了，他又觉得好像火车到；爸爸的鼾声停了，他又觉得好像火车到了站。全诗童
12、趣盎然，充满父子亲情。了站。全诗童趣盎然，充满父子亲情。启发：生活中诗的题材无处不在，只要我们善于发现和联想，到处都有诗的素材。4 给诗加给诗加“腰腰”苏小妹：轻风细柳苏小妹：轻风细柳 淡月梅花淡月梅花苏东坡：轻风摇细柳苏东坡：轻风摇细柳 淡月映梅花淡月映梅花（小妹不屑（小妹不屑 太平淡）太平淡）黄山谷：轻风舞细柳黄山谷：轻风舞细柳 淡月隐梅花淡月隐梅花（小妹仍摇头）（小妹仍摇头）苏小妹：轻风扶细柳苏小妹：轻风扶细柳 淡月失梅花淡月失梅花4 给诗加给诗加“腰腰”“扶扶”拟人化更准确，既写出了风的轻微、拟人化更准确，既写出了风的轻微、柳的纤弱，又写出了风与柳的亲昵和互相柳的纤弱，又写出了风与柳的
13、亲昵和互相依偎的姿态，所以比黄山谷的依偎的姿态，所以比黄山谷的“舞舞”更生更生动得体。动得体。“失失”也比也比“隐隐”字更传神，它准确地写字更传神，它准确地写出了月、梅融为一体的情景。出了月、梅融为一体的情景。5 诗中的诗中的“秋秋”子夜吴歌子夜吴歌秋歌秋歌（唐（唐 李白）李白）长安一片月，万户捣衣声。长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。何日平胡虏，良人罢远征。（边塞诗）（边塞诗）5 诗中的诗中的“秋秋”山居秋暝山居秋暝（唐（唐 王维）王维）空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流
14、。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。（山水诗）（山水诗）5 诗中的诗中的“秋秋”寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇（唐（唐 僧皎然僧皎然）移家虽带郭，野径入桑麻。移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。报道山中去，归来每日斜。5 诗中的诗中的“秋秋”送李少府贬峡中王少府贬长沙送李少府贬峡中王少府贬长沙（唐（唐 高适）高适）嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁
15、几封书。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。（送别诗、边塞诗）（送别诗、边塞诗）5 诗中的诗中的“秋秋”我们从文章中学到哪些读诗方法？我们从文章中学到哪些读诗方法？1、联系生活来读古诗，就容易读懂；、联系生活来读古诗，就容易读懂；2、读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能、读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境；进入诗的意境；3、把不同的诗比较着读，可以更好地体会、把不同的诗比较着读，可以更好地体会诗人的感情；诗人的感情；4、如果了解诗人的身世际遇，我们就不难、如果了解诗人的身世际遇，我们就不难与诗
16、人的心相通。与诗人的心相通。看到下面的词语你会想到哪些诗句？月亮1、举头望明月，低头思故乡。静夜思2、明月松间照，清泉石上流。山居秋暝3、小时不识月，呼作白玉盘。古朗月行4、可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。暮江吟看到下面的词语你会想到哪些诗句？庐山1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。静夜思2、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。望庐山瀑布3、庐山竹影几千秋，云锁高峰水自流。庐山诗4、庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。望庐山五老峰看到下面的词语你会想到哪些诗句？瀑布1、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。望庐山瀑布2、瀑布半天上，飞响落人间。开先寺3、虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。庐山瀑布徐凝看到下面的词语你会想到哪些诗句？朋友1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（李白）2、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人（孟浩然）3、海内存知己，天涯若比邻（王勃）如何写活动总结如何写活动总结1、先写活动是怎么开展的，重点写活动收获。2、谈谈此次活动的不足和改进的建议。