《2019高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 一 工业革命时代的浪漫情怀作业1 人民版必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 一 工业革命时代的浪漫情怀作业1 人民版必修3.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1一一 工业革命时代的浪漫情怀工业革命时代的浪漫情怀一、选择题 11843 年 10 月，德意志的一位诗人回家看望母亲时撰写了一首长诗，节选如下： “凄凉的十一月，日子已渐渐阴郁，风把树叶摘落，我走上德国的旅程。来到国境，强烈 的心跳震撼着胸底。并且，真的，连眼泪也开始滴沥。 ”表达了诗人对民族命运的关切。该 诗的创作风格和可能批判的对象是 ( ) A浪漫主义 工业资产阶级的强大 B浪漫主义 君主专制统治的腐败 C现实主义 军国主义势力的崛起 D现实主义 俾斯麦的“铁血政策” 解析：选 B。注意关键信息“1843 年” “德意志” ，依据所学，19 世纪前期主要文学流 派是浪漫主义，排除 C、
2、D 两项。当时德意志分裂严重阻碍资本主义的发展，所以“工业资 产阶级的强大”表述错误，排除 A 项。当时的德意志处于分裂时期，君主专制统治腐败， 故选 B。 218 世纪末 19 世纪初兴起的浪漫主义文学，有一个著名的口号“回到中世纪” 。以 下解读正确的是 ( ) A反映了浪漫主义作家对宗教信仰的坚守 B表现了对中世纪时期古典主义文学的向往 C体现了对资产阶级“理性王国”的失望 D意味着垄断资本主义时代出现精神危机 解析：选 C。注意时间“18 世纪末 19 世纪初”和关键词“浪漫主义文学” ，结合所学 知识可知：频繁的革命与战争导致社会动荡不安，人们感到法国大革命后建立的资本主义 制度远不
3、如启蒙思想家描绘的那样美好，对此感到失望，这一口号的提出集中反映了这种 社会情绪。 3某校学生在开展研究性学习时阅读了巴黎圣母院 、 基督山恩仇记 、 唐璜 、 悲惨世界等一系列相关的作品。依据你的判断，他们研究的课题可能与哪一文学流派 有关( ) A解冻文学 B古典主义文学 C现代主义文学 D浪漫主义文学 解析：选 D。结合所学知识可知， 巴黎圣母院 、 基督山恩仇记 、 唐璜 、 悲惨世 界属于浪漫主义文学。 4中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同一时期的著名戏剧家。下列属于同一 领域的文化名人是( ) A祖冲之与舒伯特 B贾思勰与莫奈 C李清照与达芬奇 D杜甫与雪莱 解析：选 D。杜
4、甫与雪莱都是著名的诗人。其他三项中的两个人物都不属于同一个领 域。 5音乐大师贝多芬(17701827 年)的作品反映了其追求进步和自由的思想。因为他 深受( ) A普法战争的影响 B启蒙运动的影响 C科学社会主义的影响 D空想社会主义的影响2解析：选 B。贝多芬生活在拿破仑时代，那是一个革命和思想启蒙的时代，贝多芬的 思想明显受到启蒙运动的影响。 6 “一代音乐宗师贝多芬，从他的家乡德意志来到了素有音乐之都的维也纳拜会 舒伯特，舒伯特为贝多芬演奏了一曲自己的浪漫主义乐曲蓝色多瑙河 。 ”本段叙述中， 错误有几处 ( ) A1 处 B2 处 C3 处 D4 处 解析：选 A。舒伯特的代表作是小
5、夜曲 ， 蓝色多瑙河是小约翰施特劳斯的作 品，题干叙述中只有这一处错误，故选 A。 719 世纪上半叶把浪漫主义美术推向顶峰的人物是( ) A籍里柯 B德拉克洛瓦 C米开朗琪罗 D达芬奇 解析：选 B。本题考查基础知识的再认再现能力。德拉克洛瓦的自由引导人民把 浪漫主义美术推向了顶峰。 8右图梅杜萨之筏是法国著名画家籍里柯最具代 表性的作品。它取材于当时“梅杜萨号”远洋船触礁事件， 表现遇难船员乘木筏在海上漂流了 13 天终于看到救援的船 只，一刹那间人们的所表现出的激情和求生的渴望。该作品 无论是画面的构图、色彩还是人物的动态表情以及丰富的想 象力，都是无与伦比的，被公认为开创了某种美术风格
6、之先 河，据此判断，下列美术作品与之属于同一种艺术风格的是( ) A 伏尔加河上的纤夫 B 向日葵 C 格尔尼卡D 自由引导人民 解析：选 D。本题考查从图片获取信息和运用所学知识分析解决问题的能力。 梅杜萨 之筏发表了浪漫主义宣言，属于浪漫主义美术；自由引导人民属于浪漫主义美术， 故 D 项正确。A 项是现实主义绘画，B 项是印象派绘画，C 项是立体主义绘画。 二、非选择题 9阅读下列图文材料： 材料 1：巴黎圣母院剧照 材料 2：3自由引导人民 请回答： (1)上述两则材料涉及哪些文化领域？都属于何种流派？ (2)材料 1、2 的作者分别是谁？两项作品有何特点？ 解析：本题关键是了解两则材
7、料反映的文化艺术特点，抓住共性，分析个性。第(1)问 中文化领域波及范围广，而材料仅仅指的是文学、绘画(美术)、两部分并且均属于浪漫主 义流派。第(2)问结合所学知识回答即可。 答案：(1)文学、美术(绘画)。浪漫主义流派。 (2)材料 1 的作者是雨果，材料 2 的作者是德拉克洛瓦。特点：巴黎圣母院具有典 型的浪漫主义特征，它以离奇的情节和夸张的人物性格，歌颂了人世间的美、善和光明， 鞭挞了丑、恶和黑暗；自由引导人民具有强烈的英雄主义精神，通过显得夸张的描述， 突出了作品的悲剧性力量，给观众以强烈震撼。 _教材答疑名师指津_ 一、学习思考 你读过巴黎圣母院吗？结合小说的内容谈谈你对美与丑的看
8、法。(教材 P143)1.提示：美与丑是对立统一的，外表美不代表心灵的纯洁，外表丑也掩盖不了心灵的美， 真正的美与丑都是内在的。 请想象双耳失聪后的贝多芬创作的艰辛，体会他与命运抗争的精神。(教材 P144)2.提示：发挥想象，体味其创作的艰辛，了解伟大艺术家不屈不挠的精神。 选听几首浪漫主义音乐的代表作，体会其中的浪漫主义色彩。(教材 P145)3.提示：首先选取几首浪漫主义音乐的代表作，如英雄交响曲 、 小夜曲 、 蓝色多 瑙河等经典名作。然后静下心来倾听所选作品，体会其中的浪漫主义色彩。 你是如何理解德拉克洛瓦的自由引导人民的内涵的？(教材 P146)4.提示：这部油画取材于 1830
9、年法国人民为推翻波旁王朝而进行的七月革命。其中的女 性形象象征着自由，她呼唤和引导起义者冲锋。她左边挥舞着手枪的少年和右边戴高筒帽 子的大学生以及后面高举军刀的工人，都象征着革命的有生力量，他们冲出硝烟，踏着同 伴的尸体勇往直前。这幅画歌颂了人民群众争取自由的斗争，鼓舞着人们斗争的勇气和决 心。整幅作品场面气势磅礴，用生动的人物造型、丰富炽烈的色彩烘托出一种斗志昂扬的 气氛和激情。 二、自我测评(教材 P146)请列举浪漫主义文学艺术的代表人物及其主要作品。 提示：(1)文学：英国：拜伦恰尔德哈罗德游记 、 唐璜 ，雪莱西 风颂 ，济慈夜莺颂 。法国：雨果巴黎圣母院 、 悲惨世界 。 (2)音
10、乐：德国：贝多芬九部交响曲，特别是第三(英雄)交响曲 、 第五(命 运)交响曲 、 第六(田园)交响曲 、 第九(合唱)交响曲最为有名，舒曼幻想曲 。 奥地利：舒伯特春之信念 、 野玫瑰 。4(3)美术：法国：籍里柯梅杜萨之筏 ，德拉克洛瓦自由引导人民 。 三、材料阅读与思考(教材 P146)根据以上材料以及本课中所学的知识，简要分析一下浪漫主义文学艺术产生的背景 以及这一时期浪漫主义作品在欧洲大量出现的原因。 提示：背景：在早期资产阶级革命时代，社会处于剧烈的变革之中，封建势力和资本 主义势力处于矛盾和斗争之中；而资本主义制度与启蒙思想家设计的“理性王国”相去甚 远，人们对新的社会制度和政治制度深感失望与不满。 原因：欧洲是这一时期各种矛盾聚集、碰撞、冲突的焦点，人类第一次资产阶级革命、法 国大革命和第一次工业革命都发生于欧洲。