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1、西师大版四年级数学下册西师大版四年级数学下册 两组两组对边分别平行的对边分别平行的四四边形边形叫做叫做平行四边形。平行四边形。1234578 62和8都是平行四边形。哪些图形是平行四边形哪些图形是平行四边形？“我的我的发现发现”报报告告单单 长边长边长边长边短短边边短短边边边边用直尺仔细测量出平行四边形四条边的长度，并用直尺仔细测量出平行四边形四条边的长度，并把测量结果填入把测量结果填入“我的发现我的发现”报告单中报告单中：2.5厘米1.6厘米2.5厘米1.6厘米我发现：我发现：平行四边形的两组对边分别相等。平行四边形的两组对边分别相等。量一量：量一量：过一个顶点，将顶点所对应的边重叠过一个顶
2、点，将顶点所对应的边重叠折痕与边垂直折痕与边垂直,折痕是平行四折痕是平行四边形的高边形的高折叠折叠展开展开折一折：折一折：高高底底平行四边形的高是和底边垂直的线段。平行四边形的高是和底边垂直的线段。ABCD底底高高议一议议一议:平行四边形有几条高平行四边形有几条高?无数条无数条,而且长度都相等而且长度都相等判断判断下面的红色线段红色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高?(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)底底 高高 底底高高 高高2 高高 1 底底1 底底 2 你知道吗？周长是周长是20米的平行四边形工米的平行四边形工作台，其中一条边的长度是作台，其中一条边的长度是4米，米，你能算出另三条边的长度吗？你能算出另三条边的长度吗？拓展练习：拓展练习：美术老师将做一块长方形的展板，美术老师将做一块长方形的展板，可现在仅有的材料只有一块平行四边可现在仅有的材料只有一块平行四边形的纸板，怎样通过锯一刀再拼的办形的纸板，怎样通过锯一刀再拼的办法使它变成长方形呢？法使它变成长方形呢？用小棒摆学过的四边形，并说说它们各自的特征。高高底底高高底底想一想:你还有别的画法吗?