《2019高中历史 专题三 近代中国思想解放的潮流 一 “顺乎世界之潮流”作业1 人民版必修3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高中历史 专题三 近代中国思想解放的潮流 一 “顺乎世界之潮流”作业1 人民版必修3.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1一一 “顺乎世界之潮流顺乎世界之潮流”一、选择题 1在 1858 年第二次鸦片战争期间,广州被攻陷,广东籍的户部侍郎罗惇衍说:“人 心愤夷已极,而地方官自夷人入城以来,每讳言夷务,甚至文移公牍,称夷务为洋务,又 称为外国事件,不敢斥言夷字。 ”这说明( ) A天朝上国观念受到冲击 B战争推动洋务思想发展 C古代华夷观念彻底崩溃 D清朝外交方针发生转变 解析:选 A。材料反映第二次鸦片战争期间,广州被攻陷,民愤极大。但政府官员却 “讳言夷务”这就是对西方的一种畏惧,而“称夷务为洋务不敢斥言夷字”更反映出 官方对西方列强态度的变化,选择 A 项。此时洋务运动尚未兴起,排除 B 项;C 项错在彻
2、底崩溃;D 项中清政府外交方针并未转变。 2戊戌政变后,慈禧对李鸿章说:“人说你是康党。 ”李鸿章对曰:“若旧法能富强, 中国之强久矣,何待今日?主张变法即指为康党,臣无可逃,实是康党。 ”李鸿章被误认为 “康党”的原因是( ) A倡导“中学为体,西学为用” B创办淮军形成地方军阀势力 C创办了近代最早的民族工业 D主张在中国实行君主立宪制 解析:选 A。从材料信息“主张变法即指为康党,臣无可逃,实是康党”看,李鸿章 主张变法,但李鸿章属于洋务派,A 项“中学为体,西学为用”属于洋务派的主张,也是 对“旧法”的变革。B 项与材料信息无关,C 项错误,洋务派的企业不属于民族工业,D 项 是维新派
3、的主张。答案为 A 项。 3某学者说:“19 世纪末,中国资产阶级的力量还很弱小,因此维新派在鼓吹变法 的时候,就只能从其他阶级中寻找同盟者,或者依靠对象。 ”这里的“同盟者”是指( ) A开明地主 B无产阶级 C农民阶级 D洋务派 解析:选 A。资产阶级维新派依靠没有实权的皇帝进行改革,借助儒家思想宣传维新 思想,皇帝和儒家思想都代表着地主阶级的利益,故 A 项正确。 4 日落紫禁城载:“那是一个风云激荡的世纪,世纪末的那个多事之秋,落日的 紫禁城里突然热闹起来,几个读书人呼号变亦变,不变亦变。 ”这里的“几个读书人” 中应该包括( ) A谭嗣同B林则徐 C李鸿章D陈独秀 解析:选 A。19
4、 世纪末在紫禁城里要求变革,这是维新派所为,选项中只有谭嗣同属 于资产阶级维新派。 5康有为曾上书光绪帝:“今则万国交通,一切趋于尚同,而吾以一国衣服独异 今为机器之世,多机器则强,少机器则弱,辫发与机器不相容也。 ”这表明资产阶级维新派 实质上要求( ) A改革社会风尚 B吸收世界文明 2C发展近代交通 D主张机器生产 解析:选 B。本题考查近代中国思想解放运动。根据题干信息:对衣服、机器、习俗 等的描述分析,这些方面体现了世界文明发展的趋势,因此要求吸收世界文明。其余三项 属于表面现象。 6胡适在其创作的归国杂感里这样写道:“不到二十年前,那些老先生们出 了死力去驳康有为我们今日也痛骂康有
5、为,但二十年前的中国,骂康有为太新;二十 年后的中国,却骂康有为太旧。 ” “二十年前”和“二十年后”都批判康有为,是因为他( ) A主张救亡图存,发展资本主义,无法体现劳动人民的普遍愿望 B倡导民主与科学,主张全盘西化 C坚持主张实行民主宪政,不符合当政者的愿望 D坚持主张君主立宪的政治体制 解析:选 D。 “二十年前”因康有为坚持君主立宪遭到顽固派的批判,而“二十年后” 康有为固守君主立宪制,遭到革命派的批判,故 D 项符合题意。 7英国哲学家罗素在中国问题中说:“甲午战争,中国被日本打败,义和团运动 后,中国又遭到列强的报复,这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更 好的更现
6、代化的政府,而不是一个濒于崩溃的帝王之家。 ”这里的“有识之士”应该是( ) A洋务自强的践行者 B维新图强的呼吁者 C民主共和的实践者 D五四运动的领导者 解析:选 C。本题考查近代中国的先进思想。 “中国的有识之士看到中国的当务之急是 要有一个更好的更现代化的政府,而不是一个濒于崩溃的帝王之家” ,从这句话中可看出, 有识之士的主张是要推翻帝制,实行民主共和,这应该是革命派的主张。 8晚清民间教科书关于近代政治知识的介绍日见增多。商务印书馆 1910 年初版陆费 逵的修身讲义中有:“立法、行政、司法三权,由一机关行之者,曰专制政体;三权 各有独立之机关者,曰立宪政体。 ”对此解读最为合理的
7、是 ( ) A民主思想推动教育内容的更新 B清朝的教育体制发生了巨变 C三权分立学说率先影响了教育 D教育引发了辛亥革命的爆发 解析:选 A。 “立法、行政、司法三权,由一机关行之者,曰专制政体;三权各有独立 之机关者,曰立宪政体”体现了西方三权分立等民主思想,说明民主思想推动教育内容的 更新。B、C 在材料中无从体现;D 与史实不符。 二、非选择题 919、20 世纪之交维新派、革命派在探寻救国道路时,都曾关注法国大革命,并从 中汲取经验教训。请依据材料和所学知识,回答问题。 材料:暴骨如莽,奔走流离近世万国行立宪之政(立宪指政府依照民主宪法行事, 保障民权),盖皆由法国革命而来,迹其乱祸,
8、虽无道已甚,而时事所趋。 康有为 巴黎之市民,执干戈,荷梃杖,破铁狱流血者,自由之母也;立宪者,革命之产 儿也。 田桐(同盟会发起人之一) 自秦、汉已废封建,人人平等,皆可起布衣而为卿相法国大革命所得自由平等之 权利中国人早得自由之福已二千余年。 康有为 (1)概括两人对法国大革命的态度,并分析其原因。3(2)请结合史实全面评价本段材料中康有为的观点,并说明理由。 (3)请概括维新派和革命派的实践对推动社会进步的最大贡献。 解析:本题考查的是维新派和革命派对救国道路的探索。维新派主张实行改良,革命 派主张用暴力推翻清政府的统治;评价历史事件要坚持一分为二的观点,放在当时的历史 背景下分析;最大
9、的贡献应该是产生的最深远的影响。 答案:(1)康有为:民主是不可抗拒的潮流,但暴力革命导致了灾难。田桐:暴力革命 是实现民主政治的必要手段。原因:维新派主张以和平改良来实现民主政治;革命派主张 暴力革命,为推翻清政府制造舆论。 (2)合理之处:秦始皇废除分封制,打破了贵族世袭为官的旧制,平民也有了做官的机 会;康有为的说法也是一种策略,即借助秦汉变革分封制的历史,宣传西学,为变法提供 合乎传统文化价值的理论依据。不合理之处:在君主专制统治下,人们享受不到近代意义 上的自由平等,与法国大革命倡导的人民主权存在着本质的不同。 (3)维新派:掀起了近代第一次思想解放潮流,起了思想启蒙的作用。革命派:
10、推翻了 君主专制制度,建立民主共和国。 _教材答疑名师指津_ 一、学习思考 1许多西方学者认为,近代中国的现代化是在西方的冲击下开始的。结合林则徐和魏 源的思想,评价一下这种说法。(教材 P48) 提示:鸦片战争爆发前,中国封建统治日益腐朽,社会矛盾日益尖锐,但统治者沉浸 在“天朝上国”的迷梦中。在与西方打交道的过程中,林则徐、魏源等先进知识分子开始 了解西方,中国现代化首先从思想上开始变化。另一方面也可以理解为林则徐等人的思想 是中国“经世致用”思想的延续,是力图改革中国现状的探索。 2为什么康有为要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论?(教材 P50) 提示:首先因为康有为对中国当时国情即中国传
11、统思想之深厚、影响之深远的了解, 为减少变法的阻力而实行;其次是由于资产阶级的软弱与保守造成的,其目的就是要利用 孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性,为维新变法寻找历史根据;再次,与 康有为的个人经历和学问素养也有很大的关系。 3民主共和思想与维新思想具有哪些内在联系?(教材 P51) 提示:从背景看,两种思想都是伴随着资本主义列强侵略日益加深,民族危机日益严 重而逐渐深化和发展的,围绕的主题是挽救民族危机,向西方学习;从内容看,都利用西 方资产阶级政治学说反对封建主义,主张用资产阶级的政治体制取代封建专制体制,进而 在中国发展资本主义;从性质看,都反对君主专制和帝国主义的侵略,具有
12、反帝反封建的 性质;从结果看,都因为资本主义的弱小和资产阶级的软弱性、妥协性而走向失败。 二、自我测评(教材 P52) 康有为的这种看法是否正确? 提示:康有为的这种看法在一定程度上说是正确的。康有为认为,中国和西方国家的 差距并不仅仅在于武器和一些民用工业,而是政治制度。所以,清政府购买和制造武器, 设邮使、开矿务,都没能找到落后的真正原因。要改变中国的落后面貌,就要进行政治制 度的变革。从近代中国的发展进程看,中国人对中国落后原因的认识,的确也经历了一个 逐步深入的过程,先是学习制造武器,接着要改变政治制度,后来又要接受西方的文化。 所以,康有为的这种看法在一定程度上是正确的。 三、材料阅读与思考(教材 P52) 美国人对戊戌变法失败原因的分析是否有合理之处? 提示:有合理之处。美国人看到了戊戌变法失败的原因是没有发动人民、没有调动人民反4封建的积极性,之所以出现了这一现象,主要是由于资产阶级的软弱性造成的。