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1、 惠阳高级中学惠阳高级中学物体物体作用作用物体物体推土机推土机 推推 土土马马 拉拉 车车人人 提提 水桶水桶运动员运动员 踢踢 球球一、力的概念：一、力的概念：(F表示力表示力)力是物体对物体的作用。力是物体对物体的作用。理解：理解：1、力不能离开物体而单独存在。、力不能离开物体而单独存在。2、施力物体：施加力的物体。、施力物体：施加力的物体。受力物体：受到力的物体。受力物体：受到力的物体。施力物体受力物体判别方法：判别方法：看谁对谁施力看谁对谁施力 前者为施力物体前者为施力物体 后者为受力后者为受力物体物体推土机推土机推推土土马马拉拉车车人人提提水桶水桶运动员运动员踢踢球球推土机推土机土土
2、马马车车人人水桶水桶运动员运动员球球磁铁吸引铁钉磁铁吸引铁钉苹果会落到地面上苹果会落到地面上不直接接触的物体间也会产生力的作用不直接接触的物体间也会产生力的作用 人们常说人们常说“马拉车马拉车”，而不说，而不说“车拉马车拉马”。难道只有马对车。难道只有马对车施力，而车就不对马施力，而车就不对马施力吗？施力吗？思考：思考：小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她小华穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将如何运动？自己将如何运动？施力物体受力物体小孩推墙小孩推墙墙对小孩墙对小孩小孩小孩小孩小孩墙墙墙墙施力物体和受力物体正好互换施力物体和受力物体正好互换 力的现象：人提水桶，人对水桶向上施力人提水桶，人对水桶向上施力时
3、，同时人的手会感觉到水桶在时，同时人的手会感觉到水桶在往下拉自己的手。往下拉自己的手。用手拍桌子，手对桌子施力，用手拍桌子，手对桌子施力，同时我们感到手会疼痛。同时我们感到手会疼痛。当当甲甲物体对物体对乙乙物体物体施力时，乙物施力时，乙物体同时体同时也对也对甲甲物体物体施力施力.一个物体一个物体既是施力物体既是施力物体同时同时也是受力物体也是受力物体.小明游泳时手向后划水，水对小明小明游泳时手向后划水，水对小明将怎样？将怎样？考考你考考你 海绵发生海绵发生形状形状的改变，它的改变，它受到了受到了力力的作用。的作用。力能产生什么样的作用效果呢？力能产生什么样的作用效果呢？球由动到静球由动到静球由
4、静到动球由静到动力可以改变物体的速度力可以改变物体的速度（由静（由静到动、由动到静、以及运动快慢到动、由动到静、以及运动快慢统称为速度的改变）统称为速度的改变）运动员用头运动员用头顶球顶球力使球的运动方向发生改力使球的运动方向发生改变变三、力三、力的的作用效果：作用效果：1.力可以改变物体的形状力可以改变物体的形状(形变形变)2.力能改变物体的运动力能改变物体的运动状态状态 物体物体速度速度和方向的改变都叫做和方向的改变都叫做运运动状态发生了改变动状态发生了改变。速度速度运动方向运动方向活动：活动：探究影响力的作用效果的因素探究影响力的作用效果的因素 力的作用效果与力的大小、方向力的作用效果与
5、力的大小、方向和作用点有关。和作用点有关。四、力的三要素：四、力的三要素：力的大小、方向、作用点力的大小、方向、作用点力的表示:F力的国际单位力的国际单位:牛顿牛顿 简称简称:牛牛 符号符号:N要知道要知道1N的力有多大？的力有多大？1、用手拍打墙，施力物体是用手拍打墙，施力物体是 受力物体受力物体是是 手感到很疼，这说明手感到很疼，这说明 2、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（向下的力的作用，这个力的施力物体是（）A、地球、地球 B、水桶、水桶 C、绳子、绳子 D、手、手3、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这
6、些现象小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明说明:足球运动员用头顶足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明：这些现象说明：力力可以改变物体的形状可以改变物体的形状手 墙力的力的作用是相互的作用是相互的C力力可以改变物体的运动状态可以改变物体的运动状态随堂练习4.4.力主要引起物体发生形变的是力主要引起物体发生形变的是()()A A、推门、推门,门开了门开了 B B、向上抛的粉笔越来越慢、向上抛的粉笔越来越慢 C C、弓拉满弦、弓拉满弦 D D、铅球脱手后在空中运动、铅球脱手后在空中运动5.5.物体运动状态不
7、发生改变的是（物体运动状态不发生改变的是（）A A、在弯路上的汽车匀速转弯、在弯路上的汽车匀速转弯 B B、熟透的苹果从树上掉下来、熟透的苹果从树上掉下来 C C、人造地球卫星绕地球匀速转动、人造地球卫星绕地球匀速转动 D D、小孩沿直滑梯匀速下滑、小孩沿直滑梯匀速下滑C CD D随堂练习6、俗话说：俗话说：“一个巴掌拍不响，一个巴掌拍不响，”这是因为：这是因为：A.一个巴掌的力太小一个巴掌的力太小.B.力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用.C.人不会只有一个巴掌人不会只有一个巴掌.D.一个物体也能产生力的作用一个物体也能产生力的作用 7、用绳子系住水桶用绳子系住水桶,手握绳子从井中提水手
8、握绳子从井中提水,手受到手受到竖直向下的拉力竖直向下的拉力,此拉力的施力物体是此拉力的施力物体是:A.地球地球 B水桶水桶 C 绳子绳子D 手手（）（）（）（）随堂练习随堂练习8、小孩赤脚踢足球，为什么脚会痛？、小孩赤脚踢足球，为什么脚会痛？答：脚对足球施了力，答：脚对足球施了力，由于力的作用是相互的，由于力的作用是相互的，同时足球对脚也施了力。同时足球对脚也施了力。9、铅球在空中飞行过程中是否受到手对它、铅球在空中飞行过程中是否受到手对它的推力的作用的推力的作用?如果有如果有,谁是施力物体谁是施力物体?答：没有受到手对它的推力。答：没有受到手对它的推力。力的示意图的画法：力的示意图的画法：1、用线段的起点表示力的作用点。、用线段的起点表示力的作用点。2、沿力的方向画一条带箭头的线段，、沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向。箭头的方向表示力的方向。3、若在同一图中有几个力，力越大，、若在同一图中有几个力，力越大，线段应越长。有时也可以在力的线段应越长。有时也可以在力的 示意图旁标出力的大小。示意图旁标出力的大小。通过这次活动，通过这次活动，你有哪些收获？你有哪些收获？讲一讲讲一讲