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1、外研版小学三年级起点新标准英语第四册外研版小学三年级起点新标准英语第四册 古浪县大鱼完全小学古浪县大鱼完全小学 杨英杨英 Module2 Unit2 说课设计说课设计一、教材分析一、教材分析二、学生分析二、学生分析三、教学目标三、教学目标四、重点难点四、重点难点五、教法学法五、教法学法六、六、教学准备教学准备七、教学过七、教学过程程八、教学评八、教学评价价九、教学反思九、教学反思教教 材材 分分 析析 本课是九年义务教育教材本课是九年义务教育教材外研版三年级外研版三年级起点新标准英语第四册起点新标准英语第四册的内容，它是在学生的内容，它是在学生学习了学习了London is the capit
2、al of London is the capital of England.England.一课的基础上进行教学的。一课的基础上进行教学的。返回返回学学 生生 分分 析析 本班共有本班共有3838名学生，大部分学生学习英名学生，大部分学生学习英语的语的兴趣浓厚兴趣浓厚，学生平时上课时，学生平时上课时能够认真听能够认真听讲讲，积极主动的发言，回答问题积极主动的发言，回答问题。返回返回教教 学学 目目 标标知识与技能目标：知识与技能目标：1.会听、说、读、写会听、说、读、写long、wide、many、river、old、famous等词汇等词汇2.会唱歌曲会唱歌曲London Bridge i
3、s falling down.过程与方法目标：过程与方法目标：能够运用所学语言结构来描述自己能够运用所学语言结构来描述自己喜欢的城市，形容某种事物。喜欢的城市，形容某种事物。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：1.培养学生认真观察周围培养学生认真观察周围事物的能力；了解更多的地理知识。事物的能力；了解更多的地理知识。2.引导学生关注热引导学生关注热爱我们的生活。爱我们的生活。返回返回重点：重点：1.会听、说、读、写词汇会听、说、读、写词汇long、wide、many、river、old、famous 2.会唱歌曲会唱歌曲London Bridge is falling down.重点、
4、难点重点、难点返回返回难点：难点：1.能够运用能够运用This is+地名，地名，Its+形容词的形容词的语语言结构言结构来描述自己喜欢的城市。来描述自己喜欢的城市。2.能够运用能够运用The+名词名词+is+形容词形容词.的语言结的语言结构来形容某种事物。构来形容某种事物。教教 法法 ：演示法，实景图片教学法演示法，实景图片教学法学学 法法：小组合作学习小组合作学习教教 法法 学学 法法返回返回六、说教学准备：六、说教学准备：教教 师师 准准 备：备：教学图片、单词卡片、电脑、教学图片、单词卡片、电脑、录音机，磁带、多媒体课件。录音机，磁带、多媒体课件。学学 生生 准准 备：备：每人一张风景
5、图片返回返回 二、新知呈现二、新知呈现 三、巩固练习三、巩固练习一、一、复习导入复习导入 四、归纳总结四、归纳总结教教 学学 过过 程程返回返回五、家庭作业五、家庭作业 一、复习导入一、复习导入1 1、首先，师生相互问候。、首先，师生相互问候。2 2、然后，复习巩固上节课的知识。（、然后，复习巩固上节课的知识。（课件出示课件出示）3 3、接着，出示长城图片、接着，出示长城图片(多媒体展示多媒体展示)导入新课导入新课 (T：这是我们中国最闻名世界的建筑，今天我们来看看英国的伦敦有什么闻名的建筑吧！)4、最后，播放关于伦敦的几幅图片播放关于伦敦的几幅图片（出示课件出示课件），让学生欣赏让学生欣赏。
6、5 5、板书课题：板书课题：This is the River Thames.设计意图：设计意图：我运用多媒体课件我运用多媒体课件,通过欣赏英国几幅著名的图片,让学生感受一下英国的文化，了解英国的著名景点，为下面的学习打下基础。二、新知呈现二、新知呈现（一）、出示多媒体（一）、出示多媒体the River Thames图片图片课件，单词卡片，单词卡片学习单词：学习单词：longlong、widewide、riverriver、manymany 1 1、方 法：教师领读、个别学生读、小组读,全班齐读。2 2、师小结：指图片.(出示课件出示课件)描述（This is the River Thame
7、s.It is very long.It is very wide.There are many boats on the river.）向同学介绍the River Thames.设计意图：设计意图：通过生动形象的多媒体课件，让学生在非常真实的语言环境中接受了新知识，调动了学习兴趣，使得教学不再枯燥乏味，使学生能自由地对熟悉的景物进行简单、正确地描述，训练了学生的语言表达能力。（二）同样方法教学单词（二）同样方法教学单词oldold、beautifulbeautiful、famousfamous等单词词组等单词词组（三）课文教学（三）课文教学(方法如下方法如下)1让学生看图.(出示课文教学图
8、片)听音，找出课文中的新单词以及新词组 2再放录音，学生跟读课文 3多媒体播放歌曲.（出示多媒体课件）学唱歌曲。（方法如下）a.跟老师朗读歌词，并解释其汉语意思。b.播放歌曲录音，学生整体感知歌曲。c.再放录音，学生跟唱歌曲。d.学生可以边唱边做动作。设计意图：设计意图：通过播放多媒体歌曲，让歌曲陶冶学通过播放多媒体歌曲，让歌曲陶冶学生的情操，进一步激发学生的英语学习兴生的情操，进一步激发学生的英语学习兴趣。趣。三、巩固练习三、巩固练习 1、基本性练习（、基本性练习（课件出示课件出示）2、综合性练习（、综合性练习（课件出示课件出示）3、发展性练习（、发展性练习（每人用准备好的风景每人用准备好的
9、风景 图片两人一组进行会话练习表演图片两人一组进行会话练习表演）返回返回巩固练习设计意图巩固练习设计意图 在练习中应用信息技术与教学在练习中应用信息技术与教学整合，对课堂知识的检测效果较好，整合，对课堂知识的检测效果较好，达到了巩固练习的目的。达到了巩固练习的目的。返回返回四、归纳总结四、归纳总结 教师带领大家一起小结这节课我教师带领大家一起小结这节课我们都认识哪些新单词、新短语，认识们都认识哪些新单词、新短语，认识了伦敦哪四个比较著名的建筑。了伦敦哪四个比较著名的建筑。返回返回五、家庭作业五、家庭作业1.模仿课文录音，准备下节课的课文朗读比赛。2.使用句型This is/It is描述你曾去
10、过的一个景点。3.抄写单词long,wide,many,river,old,famous 返回返回设计意图：设计意图：让学生养成听说读写的良好习惯，同时提高学让学生养成听说读写的良好习惯，同时提高学生实际运用语言的能力。生实际运用语言的能力。教教 学学 评评 价价返回返回 这节课运用了多媒体教学，通过图片让学生更清晰的掌握本课的重点；分组练习培养了学生的合作互助精神，更突破了难点。最后以歌曲结尾让学生在轻松，快乐的气氛中结束本课。这一课我在这一课我在“导入新课、知识新授、导入新课、知识新授、巩固练习巩固练习”等几个环节上设计应用了多媒体等几个环节上设计应用了多媒体信息技术，不但可以帮助学生解决
11、教学重难信息技术，不但可以帮助学生解决教学重难点，而且调动了学生的学习积极性。多媒体点，而且调动了学生的学习积极性。多媒体信息技术与学科整合在教学活动中是不容忽信息技术与学科整合在教学活动中是不容忽视的。视的。教教 学学 反反 思思返回返回Revision在横线上填入所缺的字母，并说出汉语意思在横线上填入所缺的字母，并说出汉语意思1.c1.cp p t t l l （）2.2.b b t t（）3.b 3.b autaut f f l l （）4.l 4.l ngng（）返回返回返回返回This is the River Thames.Its long and wide.There are m
12、any boats on the river.返回返回The River Thames返回返回This is Big Ben.Its very old.And its very tall.Big BenThis is the Hyde Park.Its very beautiful.Hyde parkAnd this is Tower Bridge.Its very famous.And its very beautiful,too.Tower Bridgelong 长的wide 宽的the River ThamesThere are many boats on the river.Big Benold 古老的 旧的tall 高的 beautiful 美丽的 Hyde ParkTower Bridgefamous 著名的beautiful 美丽的 Exercise 1:看，选择相应的图片。long（）ABCDC返回返回tallACDB()C返回返回wideABCD()A返回返回oldABCD()B返回返回famousABCD()A返回返回Is it tall?Guessing gameYes,it is.返回返回Is it Big Ben?Yes,it is.返回返回Is it the River Thames?No,it isnt.返回返回 返回返回