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1、我设计的我设计的自行车自行车人教新课标三年级美术上册第人教新课标三年级美术上册第人教新课标三年级美术上册第人教新课标三年级美术上册第1414课课课课济源市黄河路小学济源市黄河路小学 王卫星王卫星 中国是世界上自行车拥有量最多的国家，约5亿辆。这么多人喜欢骑自行车，它对我们有哪些益处呢？锻炼身体、环保、体积小使用方便、还可以娱乐 你对自行车了解有你对自行车了解有多少呢？你知道世界上多少呢？你知道世界上第一辆自行车是什么样第一辆自行车是什么样子么？子么？今天就就让小小魔今天就就让小小魔法师带来大家穿越时空法师带来大家穿越时空回到回到200多年前的自行车多年前的自行车王国看看吧王国看看吧。作业要求：
2、作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。最早的自行车1790年年 西夫拉克（法国）西夫拉克（法国）作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。真真正正具具有有现现代代形形式式的的自自行行车车 1870年年 詹姆士詹姆士.斯塔利斯塔利（英国
3、）（英国）自行车的发展历史作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族现在自行车王国大家庭现在自行车王国大家庭作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族现在自行车王国大家庭现在自行车王国大家
4、庭作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族现在自行车王国现在自行车王国作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族现在自行车王国大家庭现在自行车王国大家庭作业要求：作业要求：1.发挥自己的
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8、特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族现在自行车王国大家庭现在自行车王国大家庭作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族现在自行车王国大家庭现在自行车王国大家庭 1、请同学们闭上眼睛，回、请同学们闭上眼睛，回忆你刚才或者以前见过的自忆你刚才或者以前见过的自行车它是什么样子？行车它是什么样子
9、？2、你能用简笔画简单的画、你能用简笔画简单的画一画自行车么？一画自行车么？车把车把车筐车筐车座车座前车轮前车轮后车轮后车轮脚踏脚踏后座后座链条链条作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。设设计计大大赛赛邀邀请请函函 2035年年 我是来自未来我是来自未来的小小魔法师，今的小小魔法师，今天还带来天还带来2035年的年的自行车大赛的邀请自行车大赛的邀请函，你想看看么？函，你想看看么？你想参加么？想成你想参加么？
10、想成为我们特邀的设计为我们特邀的设计师么？师么？2035年自行车设计大赛要求年自行车设计大赛要求 1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。设设计计大大赛赛邀邀请请赛赛智力大考智力大考验验 第一关：第一关：
11、欣欣赏书赏书本及本及课课外外图图片并从片并从图图片中片中找出找出这这些未来自行些未来自行车车造型和功能造型和功能发发生生哪些改哪些改变变。作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族未来自行车王国大家庭未来自行车王国大家庭作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、
12、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族未来自行车王国大家庭未来自行车王国大家庭作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族未来自行车王国大家庭未来自行车王国大家庭作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加
13、文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。繁繁荣荣的的家家族族作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发
14、挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。设设计计大大赛赛邀邀请请赛赛智力大考智力大考验验 第二关：第二关：“我是小小我是小小设计设计家家”，静静思考，静静思考30秒秒小小组组交流，推交流，推选选代表代表起来起来汇报汇报整整组组的的设计设计情况。情况。作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添
15、加文字介绍。设设计计大大赛赛邀邀请请赛赛智力大考智力大考验验 第三关：第三关：设计绘设计绘画。画。设计设计一一辆辆属于未来世界的属于未来世界的自行自行车车去参加比去参加比赛赛，要求构要求构图饱满图饱满，大胆，大胆想象。想象。2035年自行车设计大赛要求年自行车设计大赛要求 1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。作作品品展展评评 把你设计的自行把你设计的自行车介绍给大家：车介绍给大家：说说你设计的方说说你设计的方案案作作品品展展
16、评评 作业要求：作业要求：1.发挥自己的想象，创作一款功能发挥自己的想象，创作一款功能奇特、造型美观的自行车。奇特、造型美观的自行车。2.要求构图饱满、富有创意，必要要求构图饱满、富有创意，必要时可以添加文字介绍。时可以添加文字介绍。设设计计大大赛赛邀邀请请赛赛智力大考智力大考验验 恭喜大家，通恭喜大家，通过过了邀了邀请赛请赛！你！你们们的互的互帮互助太帮互助太让让我感到了！我感到了！作品我会作品我会带带到到组组委会委会的！的！2035年我等着大年我等着大家，你家，你们们要努力要努力吆吆！也也许许那那时时 不要忘记我们的约定不要忘记我们的约定吆吆谢谢大家精彩合作谢谢大家精彩合作敬请批评指正敬请
17、批评指正教教 后后 反反 思思 本课是以引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车、创造自行车，从而培本课是以引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车、创造自行车，从而培养学生的想象能力、自主学习能力和创新精神。养学生的想象能力、自主学习能力和创新精神。在课的设计上，我主要是从学生实际的课堂教学出发，从学生心理、生理、兴趣等诸在课的设计上，我主要是从学生实际的课堂教学出发，从学生心理、生理、兴趣等诸多方面出发去制定课题，设计教案。多方面出发去制定课题，设计教案。所以在导入上，我创设了一个极富有童趣的情景，所以在导入上，我创设了一个极富有童趣的情景，让小魔法师带着小朋友穿越到让小魔法师
18、带着小朋友穿越到200多年前一路欣赏自行车的发展。因为美术是视觉艺术，多年前一路欣赏自行车的发展。因为美术是视觉艺术，利用创设这样的情景来欣赏范作更能增加学生对图片的了解及提高学生学习的兴趣。为更利用创设这样的情景来欣赏范作更能增加学生对图片的了解及提高学生学习的兴趣。为更好的完成本课的教学目标，解决教学中的重点与难点，我使用了多媒体课件，合理地好的完成本课的教学目标，解决教学中的重点与难点，我使用了多媒体课件，合理地 运用多媒体教学，可以大大提高教学效率，同时也增强了学生的兴趣。运用多媒体教学，可以大大提高教学效率，同时也增强了学生的兴趣。在教学过程中教师与学生之间的互动是十分重要的。学生是
19、学习的主体，教师作为组在教学过程中教师与学生之间的互动是十分重要的。学生是学习的主体，教师作为组织者要融入其中，让学生先提出自己想知道的问题，然后将回答的权利再交给学生，这充织者要融入其中，让学生先提出自己想知道的问题，然后将回答的权利再交给学生，这充分培养了他们主动学习的能力，教师在其中只是起到了启发学生思维的作用。分培养了他们主动学习的能力，教师在其中只是起到了启发学生思维的作用。培养学生的创造力是美术教学的重要目的，所以为了使学生的创造力能得到超常的发培养学生的创造力是美术教学的重要目的，所以为了使学生的创造力能得到超常的发挥，我到网络收寻到各种奇异自行车的图片，学生通过直观的认识和欣赏
20、，找到了灵感，挥，我到网络收寻到各种奇异自行车的图片，学生通过直观的认识和欣赏，找到了灵感，并更加确定了自己想象的方向和空间。并更加确定了自己想象的方向和空间。在这堂课的实践环节，我又以一个在这堂课的实践环节，我又以一个“未来世界自行车设计大赛的邀请未来世界自行车设计大赛的邀请”为由，让学生为由，让学生进入绘画阶段，这也是本课的一个高潮，以此来拓展学生思维，为他们进一步创作提供了进入绘画阶段，这也是本课的一个高潮，以此来拓展学生思维，为他们进一步创作提供了更广阔的空间。更广阔的空间。总之，本节课突出了以学生为本的教育理念，强调学生自我教育和自我学习。但在实总之，本节课突出了以学生为本的教育理念，强调学生自我教育和自我学习。但在实施的过程中对情境的创设是否牵强还有所疑虑，望在座的各位评委老师给予指正和帮助。施的过程中对情境的创设是否牵强还有所疑虑，望在座的各位评委老师给予指正和帮助。