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1、文本为Word版本，下载可任意编辑2023年四川成都锦江区小学排名学校简介汇总 根据目前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升小择校、升学设计一定能够为孩子获得更多、更大的机会。但幼升小又绝对不意味着只选择“重点”小学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等方面的综合情况理性考虑。下面是为大家带来的2023年四川成都锦江区小学排名学校简介汇总，供各位家长的关注。 1.成都市盐道街小学 盐道街小学本部位于锦水河畔，学校创办于1919年，其前身为“四川师范学校附属小学”，后更名为“川西成都第二师范学校附属小学”，1964年与盐道街中学合并为“成都市盐道街学校”，1978年又单独
2、设置为“成都市盐道街小学”。 盐小是省、市教育行政部门认定的“校风示范学校”，先后荣获“全国现代教育技术实验学校”“全国绿色学校创建活动先进学校”等多项称号，也是成都市首批获授“成都市义务教育示范学校”称号的小学之一。 2.成都师范附属小学（成师附小） 成师附小具有九十多年的办学历史和丰厚的文化底蕴。学校被授予全国“巾帼文明示范岗”、四川省“现代教育技术示范学校”“文明单位”首批“校风示范学校”、成都市义务教育示范学校等称号，享有良好的社会声誉，是一所具有一定示范性的省、市、区窗口学校。 学校分为本部（位于学道街）和东区（位于万科城市花园）两个校区，共有33个教学班，教职员工88人。除普通教室
3、外，学校建有多媒体阶梯教室、舞美室、书画室、语音室、乒乓室、计算机网络教室等专用教室以及信息技术中心、红帆电视台和图书馆和电子音像馆，为现代化教育的实施提供了坚实的物质保障。 学校在长期的办学实践中，已经具有了以“情知结合”为鲜明特色的、稳定、优质、带有整体性的个性风貌。情知结合教学模式的探索，使教师乐教、善教、创造性地教，学生愿学、乐学，创造性地学;情知结合活动模式的探索，促进了学生实践能力和创新精神的培养;情知结合的管理模式探索，促进了管理的灵活高效。学校努力建设一支师德高尚、教艺精湛的研究型教师队伍，注重校本培训，鼓励教师走教学科研相结合的路子，并根据教师各自的个性特点和能力特长，创造各
4、种机会，发挥所长，促其成长。学校大力推进“工程计划”，为名优教师向教育专家型人才铺路，加大对青年教师的培养力度，始终保持了学校师资的整体高水平态势。多年来，附小都是优秀教师与管理干部成长的摇篮。依托科学与情感相结合的管理，学校形成了一支师德高尚、技艺精湛、富有创新精神和多元化教学风格的研究型教师队伍，拥有了一支以特级教师、市教育专家、成都市劳动模范为首的优秀教师队伍。80%以上的教师受到全国、省、市、区不同级别的表彰。 学校坚持科研兴校。“小学情知结合教育”研究在深化素质教育的探索中为全省乃至全国树立了典范。2023年举办的“傅先蓉情知教育艺术观摩研讨会”，较为全面地展示了傅先蓉老师和附小全体
5、教师多年来的情知教育研究成果。 近两年，学校作为国家新课程新教材培训的四川省培训基地，四川省首批以校为本教研基地校，成都市校本研修示范校多次承担、省、市、区级示范课。2023年，学校主办了“小学语文新课程骨干培训者研修班现场研讨会”,展示了附小在构建开放充满活力的语文课程中的丰硕成果。 学校注重活动育人，德育工作成效显著，被授予“全国红旗大队”的称号。学校多次被评为四川省德育工作先进集体。少先队系列主题活动获全国一等奖。一个小队和一个中队先后被全国少工委授予“全国特色小队”和“全国特色中队”的荣誉称号。 学校从2023年起探索并全面推行ISO 90012000国际质量管理体系，在实现学校管理与
6、国际接轨、建立现代学校管理制度，实现学校管理现代化的道路上又迈出了超前的一步。为学校管理工作注入了全新的“改进”和“创新”理念。ISO的引进与创造性的运行，促使了教职工观念的更新，“提供优质教育服务，重视工作的持续改进”成为全体教职工的工作理念。学校教职员工抖紧紧围绕提高过程质量、提升满意度而努力工作，学校持续改进、持续发展的能力不断增强。 学校不断挖掘内部潜力，坚持持续改进，对外进一步加强教育的开放与合作，已与英国希尔托普小学建立了友好学校关系。学校在改革中不断创造出适合学生的教育，开拓出一条具有附小特色的发展之路，向创建现代化精品学校和中华，进一步与国际接轨的目标奋进。 3.四川师范大学附
7、属小学（川师附小） 四川师范大学附属实验学校前身是1953年2月建立的四川师范学院附属小学，1956年由南充迁至成都，1985年更名为四川师范大学附属小学，2023年学校完成公办民助的转制，更名为四川师范大学附属实验学校。 五十余年的风雨兼程，学校从透风的竹篱、摇摇欲坠的茅草屋到今天花团锦簇的高楼大厦;从成立之初不足一百学生的袖珍学校到今天近三千莘莘学子的大家庭;从毫无影响力、知名度的无名之辈到今天拥有全国青少年科普活动示范学校、全国航空模型示范学校、中国教育学会外语教育实验基地、四川省德育先进集体、成都市民办教育先进集体等桂冠的重点，一颗风雨中的幼苗已茁壮地成长为枝繁叶茂的大树。 4.成都七
8、中嘉祥外国语学校小学部 成都七中嘉祥外国语学校(含成都嘉祥外国语学校，简称七中嘉祥，是一所由成都七中和四川嘉祥实业集团有限公司共同举办的民办十二年一贯制、寄宿制学校，是四川省一级示范性普通高中。 学校创建于2000年，原名成都树德新实验学校。2023年，更名为成都七中育才学校(东区);2023年，小学部和初中部更名为成都嘉祥外国语学校，高中部更名为成都七中嘉祥外国语学校;2023年，学校被四川省教育厅批准为首批民办“四川省一级示范性普通高中”。 5.成师附小万科分校 为满足城东广大群众对优质教育资源的需求，同时发挥优势，提高办学效益，扩大学校规模，成师附小与万科集团强强联手，由万科集团出资修建
9、了万科城市花园小区配套学校成师附小（东区），学校于2023年8月30日正式落成，占地19余亩，建筑面积7798平方米，按24个教学班，每班45人的规模设计，由成师附小进行全面管理。建校之初学校与成师附小本部同一法人代表，统一规划，统一师资安排，统一质量监控，统一资金调配，同步发展。2023年学校与本部脱链，形成自己的特色。 在成师附小总体发展规划思想的指导下，成师附小（东区）以“探索高尚社区配套学校的办学及管理模式”为发展目标，以情知教育为特色，以实施创新教育为核心，有效促进学生情知和谐、生动主动、成功发展。 学校构建了以必修课为主，校本课程与实践活动课相结合的，适应学生个体差异发展和满足学生
10、学习需要的课程结构体系，扩展了学生的知识范围，丰富了学生的文化生活。学校积极地整合了社区的教育资源，着力对学生进行养成教育，通过丰富的德育体验活动及富有特色的“红领巾扬帆之旅”、“红帆五小”系列活动培养学生的文明习惯、诚信态度、健康身心，使学生在情知交融的活动中和谐、生动、主动地发展。 学校已由建校初期200余名学生迅速上升到1056名学生，拥有教师61名，其中市学科带头人2名，区学科带头人7名，受国家、省、市、区各级教育行政部门表彰的教师占教师总数的80%，高质量的办学得到了学生、家长、上级领导以及社会的肯定和赞誉。 6.成都市龙舟路小学 成都市龙舟路小学地处蓉城东隅，校址原是明代学者、被称
11、为明代“开国文臣之首”的宋濂（号潜溪）（公元13101381年）“潜溪书院”的故地，学校秉承潜溪崇文善书的遗风，提出了“书画润心，气质如华”的办学理念，坚持以书画特色教育为突破口，践行“以人为本”、“德育为先”、“能力为重”、“全面发展”，着眼于人的发展，潜下心来，引导师生“静写以生智，善书而秉德”，形成了学校自身的特色文化。以提升学生综合素质为归宿，推动学校高品优质发展，使学校逐步成为了一所“办学有特色，环境有品位，教师有才情，学生有素养”，“书画技艺有水平，学术研究有深度，实践活动有特点，学科教学有特色，对外交流有影响”的学校。 学校占地18亩，在城东二环路外约200米的成龙路上，随着城市
12、东移，如今已成为居民住宅群、驻区单位的一所配套学校。 7.盐道街小学卓锦分校 盐道街小学卓锦分校已于2023年9月开学，受到了卓锦城业主朋友的欢迎与关注。 至2023年1月，盐道街小学已有5个年级，24个班。国际理解教育课，每个年级都会研究一个大洲，每个班都会研究一个国家。 8.盐道街小学锦馨分校 学校位于成都市外东包江桥片区，是盐道街小学优质教育链中的一所小区配套小学。学校提出“繁花似锦馨香四逸”的办学追求，以培养身心健康、和谐发展、有社会适应能力的现代公民为目标。在落实国家基础课程的基础上，以心理健康教育为激发点，以“责任感”培养为切入口，建设合理的学校课程，促进学生全面发展。 学校现有3
13、6个教学班，近1300名学生，80余名教师。先后评为成都市文明单位、成都市首批心理健康实验学校、成都市体育传统项目学校、锦江区教师继续教育工作先进单位、锦江区德育工作先进单位。是锦江教育支持学生发展分中心。在盐道街小学“厚德如盐适融入道”的教育理念下，学校提出“繁花似锦馨香四逸”的办学追求，以培养身心健康、和谐发展、有社会适应能力的现代公民为目标。在落实国家基础课程的基础上，以心理健康教育为激发点，以“责任感”培养为切入口，紧紧围绕学校的培养目标，构建了包括“心灵润育”课程和责任感课程等课程的学校课程体系，开展丰富多彩的社团活动，促进学生全面发展。 9.成都市天涯石小学 成都市天涯石小学成立于
14、2023年5月，其前身为历史文化积淀深厚的百年商业场小学。短短三年间，天涯石小学就从一所年轻的新建学校跻身于成都市屈指可数的义务教育示范学校之列，实现了学校、教师和学生的良性互动和共同成长，其快速稳定的发展态势令人瞩目。 10.成都市娇子小学 位于锦江河畔的娇子小学于1918年创建，已有86年办学历史，和省重点七中相邻，是一所布局合理，绿树成荫，环境优雅的学校。学校占地8.81亩，现有学生626人，教师44人。2023年，学校确立了博雅的办学理念，以“塑博雅型教育，育少年之君子”为办学宗旨，着力铸造清雅的领导集体，打造博雅的教师队伍，塑造文雅的学生群体，营造风雅的校园文明。经过全校师生的共同努力，“博雅”校园已初具规模，“博雅”教育在成都市教育界产生了一定的影响。走进娇子校园，你可以深切地感受到“雅”的文化氛围：文雅、清秀的卡通形象波波和丫丫在大门口就向你招手，他们跳跃在校园的每一个角落，贯穿于我们整个德育活动，以可爱、直观的动作展示着每一个娇子娃娃博学多才、文明高雅的气质。操场草丛中，极富特色的木牌在无言中规范着同学们的言行，教师“博雅书吧”、学生“博雅驿站”无不渗透着浓浓的书香，展现出娇子小学雅致的校园风格。第 9 页 共 9 页