小学生体能训练项目(2021年体育教学计划).docx
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1、小学生体能训练项目(2021年体育教学计划)时间飞逝,以后的教学工作也要开始安排了。还不如为下一次的教学制定一个教学计划。以下是边肖为大家编制的2021年体育教学计划。希望对你有帮助。喜欢的话可以和朋友分享。2021年体育教学计划1一、指导思想:以新课程理念为指导思想,充分发挥学生的主体地位,培养学生的自主创新意识,争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学生都能积极参加体育锻炼。二、基本情况:这学期教七年级和八年级。两个班大约有48名学生,几乎一半是男生和女生。大多数学生身体健康,没有运动技能障碍。学生喜欢运动,但身体协调性差,肥胖,学习动作不协调。学生身体素质的硬指标如速度、力量、耐力、柔韧
2、性较差;敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发展不平衡,下肢力量尚可,肩部肌肉力量差,这类教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高,这是体育锻炼成败的关键。他们有不同的身体素质。因为初中生面临中考,学习压力很大。如何调整他们的心理,处理好学习和活动的安排,让他们在体检中取得好成绩,是这学期的首要任务。此外,考虑到男女之间的巨大差异,他们的身体素质是不同的:男生活泼好动,有很强的表现欲,能更好的锻炼身体;女生往往比较安静不主动,上课要经常和她们交流,尽快转变观念,让男生开车送女生,培养女生积极参加体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异成绩。三、教材分析:根据我校的实际情况,有目的、有计划地开展体育
3、教学,传授身体保健的基本知识和技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识,在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材包括:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操、球类:篮球、足球;健身运动。教材重点:跑的快;跳跃中的跳跃跳高;体操中的单杠动作;球类运动中的控球技术;教材难点:蹲起;跳跃中的起跳环节;球类运动中的人球结合。四.教学目标和要求1、让学生认识自己的身体,掌握简单的体育锻炼知识和方法,学习一些体育保健和安全知识,培养认真锻炼身体的态度。掌握眼保健操和新的无线电练习。2.学习田径、体操、球类等基本功。掌握简单的运动技
4、能,进一步发展学生的素质,提高他们的基本身体活动能力。3.“以学生为本,健康第一”是我们的目标。我们会在体育比赛中不断尝试和体验,练习和思考,互相学习和评价,感受体育的乐趣和益处,体验战胜困难、取得进步的成功喜悦。4.养成良好的锻炼习惯,掌握很多中考可能要考的项目。5.收集和引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,进行综合能力测试。6.让他们体验运动的乐趣,能够在玩耍和学习的同时锻炼和增强体质。动词(verb的缩写)改善教育教学具体措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、
5、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。6.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动。7.认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。8.课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用。课中多采用比赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩。9.课后做到及时反思总结。六、学生方面:1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。积极学习掌握
6、必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育渗透:体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中: 1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观,培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。3、结合教材内容安排
7、德育内容。(1)、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。(2)、游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱的内容。(3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容。总之,在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯。八、业务学习:1.认真领会课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的业务水平。2.多听课,评课参与集体研讨,取其长补己之短,丰富自己的阅历。 3.充分利用多媒体、图
8、书室等查阅教学训练方面的资料,学习新的好的教学方法。4.努力学习电脑知识,能够制造出相应的课件利于教学。5.多与同行共同交流,共同研讨,共同提高。6.加强自我锻炼,提高自身素质。九、评价教育教学:通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式,分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次:1.学习态度与行为:能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。2.体能与技能:能否正确的将动作掌握与运用情况。3.交往与合作精神:能否正确处理好与同伴的合作关系。2021年体育教学计划2指导思想:紧紧围绕区教育局工作计划的总体目标“两高三先”展开工作,以课程改革实验为龙头,以加强骨干教师队伍建设和青年教
9、师培养为重点,以全面实施学生体质健康标准,促进学生身心健康发展为中心,以争一流的意识做好参加南京市第十八届运动会组队参赛工作。主要工作:一、课改实验深入开展新课程改革实验,切实抓好“三学双动”主体性课堂教学研究和实践。(1)学习研讨各校教研组要认真组织教师学习以下有关材料玄武教育理念和玄武教育目标学生体质健康标准(施行方案)解读玄武教科研(课程改革实验阶段成果专辑)做到:边学习、边研究,边实践,边总结。有反思、有争鸣、有启迪、提升教研活动质量。(2)专题培训:以“课改培训与网络环境下的体育学习为重点”,重视以学生主体性、创新性学习活动和实践为主的教学过程的备课设计与教学评价的研究。(3)开展课
10、改教学论文、优秀教学案例征集活动,并在玄武教育信息网上公布,充实完善体育素材包。二、队伍建设1、强化教研组工作规范的学习与实践、切实贯彻“八个一”的要求。(每位教师:参与研究一个课题、上一节公开课、设计一篇优案、撰写一篇专题总结或论文、全组摄制一堂录像课、召开一次专题研讨会、开好一次理论研讨组会、抓好一项学习常规的实施)。2、加强骨干教师队伍建设和青年教师的培养,认真组织好区“学科带头人”和“体育教学能手”评比,在区级评比的基础上推荐四位教师(中小学各二位)参加南京市教学能手比赛。3、推荐4-6位教师对全区开公开课,展示“新课改”教学成果。三、课题研究:研究重点:1、课程改革实验与主体性课堂教
11、学研究以课改促教改,深入开展以学生自主活动为基础的新型教学模式的研究,积极实施自主式、探究式和合作式教学,培养学生团队精神和顽强意志。2、信息技术与体育课程整合的研究与实践加强应用网络资源与教学实践的研究,收集有关教学设计、教案和课件,提升体育教师的现代教育技术能力和业务水平,(集体研究、深层开发、资源共享)不断充实完善玄武教育网站体育素材包。3、开展大课间体育活动实践的研究。结合学生体质健康标准测试,利用广播操、课外活动组织形式多样、促进学生个性发展的健身活动,积极开发校本课程、自编操,将学生每天参加体育活动一小时真正落实到实处。四、体质测试1、认真组织好20-年初三毕业生升学体育考试工作。
12、2、全面开展学生体质健康标准(试行方案)的测试。按市、区教育局的要求,做好培训、测试、统计、上报工作。五、体育竞赛以争一流的意识做好参加南京市第十八届运动会组队参赛工作,力争取得佳绩。六、总体要求:树立一个目标:树立“健康第一”的思想,发挥学校体育教育的功能,为实施素质教育服务。增强二个意识:质量(规范)意识、成果意识、牢记三个加强:1)、加强学习:学习现代教育理论与现代教育技术、积极参加新课程改革的实验。2)、加强自律:以“敬业爱生,明礼诚信,民主合作,勤学乐教,廉洁奉献”为基本规范,树立“学习型、创新型、实干型”的良好师德形象。3)、加强安全:落实安全措施,杜绝伤害事故的发生。主要活动月程
13、二月1、中心组、教研组长会研究学期工作(预备周)2、总结、布置学期体育工作计划(第二周)进修学校小学:17日下午中学:19日上午3、学生体质健康标准(试行方案)测试工作培训(第四周)昆仑路小学三月1、青年教师教学研讨会进修学校2、新课改教学观摩研讨活动珠江路小学3、“体育教学能手”评比有关学校4、课改试验基地研讨活动十三中5、区“学科带头人”评比(教育局统一安排)四月:1、初三体育教学研讨会第八周进修学校2、小学六年级综合能力竞赛(另行通知)3、新课改教学观摩研讨活动十三中分校4、组织20-年初中毕业生体育考试(招办统一布置)五月:1、学生体质健康标准测试月2、新课改教学观摩研讨活动半山园小学
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