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1、人教版数学六年级上册圆的人教版数学六年级上册圆的周长周长试一试，谁最行试一试，谁最行二、判断：二、判断：1 1、直径比半径长。、直径比半径长。()()2 2、画圆时，圆规两脚尖之间的距离是圆的直径。、画圆时，圆规两脚尖之间的距离是圆的直径。()()一、填空：一、填空：圆是平面上的一种圆是平面上的一种()()图形。圆的两条图形。圆的两条 直径的交点是圆的直径的交点是圆的()()，连接圆心和圆上任意一点，连接圆心和圆上任意一点 的线段叫做的线段叫做()()，通过，通过()()并且两端都在并且两端都在()()的线段叫做直径。的线段叫做直径。三、选择：三、选择：有两个圆，大圆的半径等于小圆的直径，小圆
2、有两个圆，大圆的半径等于小圆的直径，小圆的半径是大圆直径的的半径是大圆直径的()。A 4A 4倍倍 B C 2B C 2倍倍 D D 四、简算：四、简算：3 3()五、作图：五、作图：画出一个直径为画出一个直径为5厘米的圆。厘米的圆。3()试一试，谁最行试一试，谁最行 =3 =3 =03 =3 四、简算：四、简算：3 3()O Od=5d=5厘米厘米试一试，谁最行试一试，谁最行五、作图：五、作图：画出一个直径为画出一个直径为5厘米的圆。厘米的圆。复习：复习：复习：复习：1 1、找出下面各个圆形的半径和直径。、找出下面各个圆形的半径和直径。aecgfb()正方形正方形长方形长方形复习：复习：()
3、梯形梯形()()三角形三角形复习：复习：2 2、说出下面各个图形的名称。、说出下面各个图形的名称。思考：思考：什么是圆的周长？什么是圆的周长？围成圆的曲线的长叫做圆的周长。围成圆的曲线的长叫做圆的周长。思考：思考：怎样测量圆的周长？怎样测量圆的周长？方法一：用一根线绕圆一周，剪去多余的部分，方法一：用一根线绕圆一周，剪去多余的部分，再拉直测量出它的长度，就是圆的周长。再拉直测量出它的长度，就是圆的周长。方法二：在圆纸板的直径的一端画上箭头，使方法二：在圆纸板的直径的一端画上箭头，使箭头指着刻度尺的零刻度，让圆在直尺上滚动箭头指着刻度尺的零刻度，让圆在直尺上滚动一周，箭头指着的刻度，就是圆的周长
4、。一周，箭头指着的刻度，就是圆的周长。思考：思考：圆的周长和直径有什么关系？圆的周长和直径有什么关系？1、测量出两个以上圆形的周长和直径。、测量出两个以上圆形的周长和直径。2、计算出周长和直径之间的比值。、计算出周长和直径之间的比值。3、圆的周长和直径之间有什么关系？、圆的周长和直径之间有什么关系？结论：任何圆的周长和直径的比值是一个固结论：任何圆的周长和直径的比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母圆周率，用字母(读读 pi)表示。表示。即圆的周长总是直径的即圆的周长总是直径的倍。倍。圆周率圆周率=3.141592653 是一个无限不循是一个无限不循环的小数。环的小数。计算中使用计算中使用时，一般使用它的近似值。时，一般使用它的近似值。3.14如果用如果用C表示圆的周长，那么：表示圆的周长，那么：C=d 或或 C=2rC=2r 答：这张圆桌面的周长是答：这张圆桌面的周长是2.982.98米。米。例例1 1 一张圆桌面的直径是一张圆桌面的直径是0.950.95米。米。这张圆桌面的周长是多少米？这张圆桌面的周长是多少米？(得数得数保留两位小数保留两位小数)3.140.95 =2.983=2.983 2.98(2.98(米米)结束结束