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1、六年级上册数学课件练习课时六年级上册数学课件练习课时人教新课标人教新课标2014秋共秋共15张张PPT【学习目标学习目标】根据分数乘法的意义，解决问题。根据分数乘法的意义，解决问题。【学习重点学习重点】抓住数量关系及解题方法。抓住数量关系及解题方法。知识点知识点2：解决求一个数的几分之几是多：解决求一个数的几分之几是多少的实际问题。少的实际问题。分数乘分数，用分子相乘的积作分子分数乘分数，用分子相乘的积作分子,用用分母相乘的积作分母。为了计算简便分母相乘的积作分母。为了计算简便,可以先可以先约分再乘。约分再乘。全世界有桦树全世界有桦树40种，我国桦树的种类占其中种，我国桦树的种类占其中的的 。
2、我国有多少种桦树？。我国有多少种桦树？求我国有多少种桦树，就是求求我国有多少种桦树，就是求4040的的 是多少，用乘法计算。是多少，用乘法计算。全世界有桦树全世界有桦树40种，我国桦树的种类占其中种，我国桦树的种类占其中的的 。我国有多少种桦树？。我国有多少种桦树？12答：我国有答：我国有2222种桦树种桦树。二、巩固提高二、巩固提高1.1.妈妈从蛋糕店买来一块蛋糕，切了妈妈从蛋糕店买来一块蛋糕，切了 给给晶晶，晶晶只吃了其中的晶晶，晶晶只吃了其中的 ，晶晶吃了，晶晶吃了整块蛋糕的几分之几？整块蛋糕的几分之几？答：晶晶吃了整块蛋糕的答：晶晶吃了整块蛋糕的 。2.2.六（六（1 1）班的图书角原
3、有故事书）班的图书角原有故事书3636本，本，借走了借走了 ，借走了多少本？，借走了多少本？答：借走了答：借走了1616本本。三、课堂练习三、课堂练习1.填空。填空。=教材教材P6 P6 练习一练习一 1 1 3.大约从一万年前开始，青藏高原平均每年大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约上升约 m。按照这个速度，。按照这个速度，50年它能长年它能长高多少米？高多少米？100年呢？年呢？教材教材P6 P6 练习一练习一 3 3答：答：5050年它能长高年它能长高 m m，100100年能长年能长高高7m7m。11教材教材P6 P6 练习一练习一 6 66.下面各题算得对吗？把不对的改正过来。
4、下面各题算得对吗？把不对的改正过来。5353教材教材P6 P6 练习一练习一 8 88.据统计，据统计，2011年世界平均耕地面积为年世界平均耕地面积为2500m2，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。我国人均耕地面积是多少平方米？。我国人均耕地面积是多少平方米？答：我国人均耕地面积是答：我国人均耕地面积是1060m1060m2 2。1.1.让学生自主练习，鼓励学生独立解决。让学生自主练习，鼓励学生独立解决。2.2.解题过程中应明确是哪两个量相比，把谁解题过程中应明确是哪两个量相比，把谁看作单位看作单位“1 1”。如果直接列式有困难，可以。如果直接列式有困难，可以先用线段图表示出数量关系，根据线段图说先用线段图表示出数量关系，根据线段图说说解决问题的思路，再根据分数乘法的意义说解决问题的思路，再根据分数乘法的意义列式解答。列式解答。四、教学反思四、教学反思结束结束