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1、价值的创造与实现课件价值的创造与实现课件是实现人生价值的是实现人生价值的必由之路必由之路是拥有幸福人生的是拥有幸福人生的根本途径根本途径积极投身于为人民服务的实践积极投身于为人民服务的实践小结：在劳动和奉献中创造价值1 1、劳动是人的存在方式。、劳动是人的存在方式。2 2、劳动促进人的全面发展。、劳动促进人的全面发展。3 3、努力奉献的人是幸福的、努力奉献的人是幸福的 材料一：一滴水只有放进大海里，才材料一：一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。量。雷锋雷锋 材
2、料二：科学家马祖光说：材料二：科学家马祖光说：“没有大没有大家的努力，什么事也做不成。家的努力，什么事也做不成。”材料一材料二共同说明了什材料一材料二共同说明了什么哲学道理？么哲学道理？个人价值的实现离不开社会个人价值的实现离不开社会社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。在个人与社会的统一中实现价值在个人与社会的统一中实现价值人的生存条件由人的生存条件由_提供。提供。人的发展条件由人的发展条件由_提供提供。人的享受条件由人的享受条件由_提供。提供。人的工作条
3、件由人的工作条件由_提供。提供。人创造价值的条件由人创造价值的条件由_提供。提供。人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。会中实现自己的价值。社会社会社会社会社会社会社会社会社会社会有人认为：有人认为：“强调个人和社会的强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看你怎么看待这个问题？待这个问题？强调在个人和社会的统一中实现个人的价值，强调在个人和社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。并不否认追求人的个性发展
4、。这种个性不应表现为人的怪异和陋习，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。方式。个人活动与社会发展存在着相互联系，个人活动与社会发展存在着相互联系，相互制约的关系相互制约的关系:一方面，个人活动对社会发展产生能一方面，个人活动对社会发展产生能动的影响；（推动或阻碍）动的影响；（推动或阻碍）另一方面，个人活动受到社会发展的另一方面，个人活动受到社会发展的制约。制约。我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开离开他们他们，我就无法生存，更无法写作，我就无法生存，更无法写作巴金巴金 如果说我看得远
5、，那是因为我站在巨人们的肩如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上上牛顿牛顿 我每天上百次地提醒自己：我的精神生活我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。了的和至今还在领受着的东西。爱因斯坦爱因斯坦 为了练习高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼前一为了练习高难度的旋转动作，她要重复上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上黑，昏倒在地上有时怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让有时怕舞停下来的瞬间，懈怠的神经会让她
6、放弃，此时，她就在心里对自己大喊：你要争气！她放弃，此时，她就在心里对自己大喊：你要争气！入神、传神的舞姿缘于她对舞蹈的理解，也跟她的学识和修入神、传神的舞姿缘于她对舞蹈的理解，也跟她的学识和修养分不开。她曾以优异的成绩拿到了湖北美术学院的双学位。养分不开。她曾以优异的成绩拿到了湖北美术学院的双学位。邰丽华希望能创造出残疾人自己的舞蹈形式，可以让盲人邰丽华希望能创造出残疾人自己的舞蹈形式，可以让盲人 看看，聋哑人，聋哑人 听听，肢体残疾的人，肢体残疾的人 演演，要让所有残，要让所有残疾人可以共享舞蹈艺术的完美境界。疾人可以共享舞蹈艺术的完美境界。分析邰丽华的成功除了具备必要的客观条件，分析邰丽
7、华的成功除了具备必要的客观条件，还有哪些主观条件？还有哪些主观条件？怎样在砥砺自我中在砥砺自我中实现人生价值？1 1 1 1、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的的的的精神。精神。精神。精神。2 2 2 2、需要努力发展自己的才能，全面提高、需要努力发展自己的才能，全面提高、需要努力发展自己的才能，全面提高、需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质个人素质。3 3 3 3、需要坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。、需要坚定的理想信念，需要
8、正确价值观的指引。、需要坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。、需要坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功 青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展青年学生在德、智、体、美、劳方面要全面发展,才才能实现自己的人生价值，德育不好是危险品，智育不能实现自己的人生价值，德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品。好是次品，体育不好是废品。如何提高我们自身的素质？如何提高我们自身的素质？政治思想素质、道德素质政治思想素质、道德素质科学文化素质科学文化素质心理素质心理素质身体素质身体素质 个人素质个人素质价价 值值 的的 创创 造造 与与 实实 现现在劳动
9、和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值在个人与社会的在个人与社会的统一中实现价值统一中实现价值实现人生价值的前提实现人生价值的前提坚持个人与社会发展的统一坚持个人与社会发展的统一在砥砺自我在砥砺自我中走向成功中走向成功顽强拼搏、自强不息顽强拼搏、自强不息发展才能，提高个人素质发展才能，提高个人素质坚定信念，树立正确的价值观坚定信念，树立正确的价值观（根本途径）（根本途径）（客观条件）（客观条件）（主观条件）（主观条件）课堂总结：课堂总结：判断并说明理由：判断并说明理由：1.人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。（能创造价值。（）2.走不
10、出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，不一定没有真正的幸福。（的人，不一定没有真正的幸福。（）3.人生的价值可以在社会实践中实现，也可以在自人生的价值可以在社会实践中实现，也可以在自我感悟和升华中实现。（我感悟和升华中实现。（）4.只要个人努力奋斗就能实现人生价值。（只要个人努力奋斗就能实现人生价值。（）A AB B课堂练习课堂练习1 1、实现人生价值的前提是（）实现人生价值的前提是（）、社会提供的客观条件、社会提供的客观条件 B B、一定的客观条件下的主观能动性的发挥、一定的客观条件下的主观能动性的发挥、一定的人际关系、一定的人际关系、一定的社
11、会政治制度、一定的社会政治制度2 2、实现人生价值必要的主观条件不包括、实现人生价值必要的主观条件不包括()()A A 个人素质个人素质 B B 社会道德水平社会道德水平 C C爱岗敬业爱岗敬业,发挥聪明才智发挥聪明才智 D D 顽强的奋斗精神顽强的奋斗精神 3 3、俗话说：、俗话说：“巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，不没有金刚钻，不揽瓷器活揽瓷器活”。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是 A.A.人要充分发挥主观能动性人要充分发挥主观能动性 B.B.主观能动性的发挥受客观条件的制约主观能动性的发挥受客观条件的制约 C.C.人生价值的
12、实现需要一定的客观条件人生价值的实现需要一定的客观条件 D.D.人应利用有利条件，回避不利条件人应利用有利条件，回避不利条件4、有人认为：、有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。发展。”这种观点（这种观点（）A A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的 B B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的 C C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的 D D、是错误的，因为社会对个性
13、的发展是不起任何作用的、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的 5 5、劳动着的人是幸福的，因为（、劳动着的人是幸福的，因为（）人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值人只有在劳动中，在奉献社会的实践中，才能创造价值 一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大一个人在劳动中创造的财富越多，对社会的贡献越大 人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值 在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的在社会主义社会，劳动是创造人类美好的生活，促进人的自由全面发展的重要手段自由全面发展的重要手段 A A、B B、C C、D D、6 6、对人的价
14、值的实现与社会和他人的关系的认识，不正确的、对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识，不正确的是是()()A A二者是统一的，个人只有在与社会的统一中才能实现个二者是统一的，个人只有在与社会的统一中才能实现个人的价值人的价值 B B只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值 C C人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果他人提供的各种物质条件和知识成果 D.D.只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人的关只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系，才能在
15、奉献社会中实现自己的价值系，才能在奉献社会中实现自己的价值 7 7、到基层，到西部，到祖国最需要的地方，、到基层，到西部，到祖国最需要的地方，把根扎在希望的田野上，生命之花会开得格外绚把根扎在希望的田野上，生命之花会开得格外绚丽，结出的果实也是沉甸甸的。这告诉我们（丽，结出的果实也是沉甸甸的。这告诉我们（）实现人生价值必须把个人和社会统一起来实现人生价值必须把个人和社会统一起来 追求人的个性发展是不可取的追求人的个性发展是不可取的 没有艰苦的工作条件，就难以实现更大的人没有艰苦的工作条件，就难以实现更大的人生价值生价值 只有在奉献社会的实践中才能创造价值只有在奉献社会的实践中才能创造价值 A
16、A、B B、C C、D D、D 8 8、我们所处的时代是一个、我们所处的时代是一个“个性张扬个性张扬”的时的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但是人们在追求个性发展的过程中，应该（但是人们在追求个性发展的过程中，应该（）在个人与社会的统一中实现自己的价值在个人与社会的统一中实现自己的价值 以以“新潮新潮”和和”时髦时髦“作为标准作为标准 表现为对他人、对社会的独特贡献方式表现为对他人、对社会的独特贡献方式 追求怪异追求怪异 A A、B B、C C、D D、D9、大灾之中有大爱，每当灾难来临之时，总有平凡之人的非平凡之举让我们感动。比如雪灾
17、中高速公路处于瘫痪状态时，众多旅客被困途中，沿途涌现出很多无私奉献、热心助人的平凡人，在这些平凡人的身上表现出人间可贵的真情实义。结合材料论述如何实现人生的价值。答：（答：（1 1）人的价值体现在奉献社会的实践活动中，努）人的价值体现在奉献社会的实践活动中，努力奉献的人是幸福的。爱家人，爱朋友，爱祖国，积极力奉献的人是幸福的。爱家人，爱朋友，爱祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中的行为，赢得雪灾中不计个人利益解救他人于危难之中的行为，赢得了社会对这些平凡人的尊重，从而也实现了他们的人生
18、了社会对这些平凡人的尊重，从而也实现了他们的人生价值。价值。（2 2）人的价值，必须在个人与社会的统一中实现。）人的价值，必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。在灾难面前涌现的无私奉献、热心助人现自己的价值。在灾难面前涌现的无私奉献、热心助人的平凡人，没有计算个人利益的得失，考虑的是他人的的平凡人，没有计算个人利益的得失，考虑的是他人的危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。危难，难能可贵，体现了灾难面前的人间真情。（3 3）实现人生的价值，需要顽强拼搏、自强不息、）实现人生的价值，需要顽强
19、拼搏、自强不息、充分发挥主观能动性；需要发展自己的才能、提高个人充分发挥主观能动性；需要发展自己的才能、提高个人素质；还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。素质；还需要有坚定的理想信念、正确价值观的指引。10、辨析、辨析:时事造英雄。时事造英雄。答：（答：（1）实现人生价值必须有一定的客观条件，并）实现人生价值必须有一定的客观条件，并发挥自己的主观能动性，利用客观条件，创造主观条发挥自己的主观能动性，利用客观条件，创造主观条件。件。（2）“时事时事”指的是客观条件，它是实现人生价值、指的是客观条件，它是实现人生价值、成为成为“英雄英雄”的不可缺少的条件，为实现人生价值提的不可缺少的条件，为
20、实现人生价值提供了基本保证。供了基本保证。（3）一个人能否实现人生价值成为）一个人能否实现人生价值成为“英雄英雄”，“时时事事”不是唯一的条件，关键在于自己的主观能动性的不是唯一的条件，关键在于自己的主观能动性的发挥，利用客观条件，创造主观条件。发挥，利用客观条件，创造主观条件。（4 4）这种说法只看到了客观条件对实现人生价值的）这种说法只看到了客观条件对实现人生价值的作用，没有看到起关键作用的主观因素，因此，这种作用，没有看到起关键作用的主观因素，因此，这种看法是片面的。看法是片面的。26 1111、有一位品学兼优的硕士研究生，毕业分配时、有一位品学兼优的硕士研究生，毕业分配时放弃舒适的工作
21、环境和留城的机会，志愿到偏远地区放弃舒适的工作环境和留城的机会，志愿到偏远地区和基层工作。他和工人打成一片，共同奋斗，成功地和基层工作。他和工人打成一片，共同奋斗，成功地采用新技术，提前完成了任务。工人们诚心诚意一致采用新技术，提前完成了任务。工人们诚心诚意一致推选他当了领导，他不负众望，依靠工人把单位工作推选他当了领导，他不负众望，依靠工人把单位工作搞得非常出色。搞得非常出色。根据上述材料，分析说明我们青年学生应该怎样根据上述材料，分析说明我们青年学生应该怎样走好人生道路，实现人生价值，创造有意义的人生。走好人生道路，实现人生价值，创造有意义的人生。(1)(1)人的价值在于创造价值，在于对社
22、会的责任和贡献。人只有在人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。人只有在劳动中、在奉献社会的实践中，才能创造价值。劳动中、在奉献社会的实践中，才能创造价值。(2)(2)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人在实人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。因此，必须正确处理个人与集体、个人与物质条件和知识成果。因此，必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现自己的价值。社会的关系，在个人与社会的统一中实现自己的价值。(3)
23、(3)实现人生价值必须充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强实现人生价值必须充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；要树立坚定的不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；要树立坚定的理想信念，有正确价值观的指引。理想信念，有正确价值观的指引。271212、材料一：窦铁成，中国中铁一局电务公司电力工程、材料一：窦铁成，中国中铁一局电务公司电力工程高级技师。只有初中文化程度的他，勤奋学习新知识，高级技师。只有初中文化程度的他，勤奋学习新知识，刻苦钻研新技术，干中学，学中干，终于成为众人眼中刻苦钻研新技术，干中学，学中干，终于成为众人眼中的的“工人教授工人教授”。
24、参加工作。参加工作2929年来，他负责安装的数十年来，他负责安装的数十个铁路变配电所全部被评为优质工程；他记下的工作笔个铁路变配电所全部被评为优质工程；他记下的工作笔记有记有6060多本，多本，100100多万字。此外，他还培养徒弟多万字。此外，他还培养徒弟300300多人，多人，其中技师其中技师4242人。人。材料二材料二 2008 2008年年4 4月月3030日，中宣部和中华全国总日，中宣部和中华全国总工会召开窦铁成先进事迹座谈会。会议高度评价了窦铁工会召开窦铁成先进事迹座谈会。会议高度评价了窦铁成同志忠于职守、爱岗敬业，勤奋学习、刻苦钻研，锐成同志忠于职守、爱岗敬业，勤奋学习、刻苦钻研
25、，锐意进取、开拓创新，艰苦奋斗、甘于奉献的新型技术工意进取、开拓创新，艰苦奋斗、甘于奉献的新型技术工人的时代精神。人的时代精神。(1)(1)材料一和材料二分别说明了什么材料一和材料二分别说明了什么?二者关系如何二者关系如何?(2)(2)结合上述材料，说明我们怎样实现人生价值结合上述材料，说明我们怎样实现人生价值?材料一体现了个人对社会的责任和贡献，材料一体现了个人对社会的责任和贡献，料二体现了社会对个人的尊重和满足。社会对个人的料二体现了社会对个人的尊重和满足。社会对个人的尊重和满足以个人对社会的贡献为基础。尊重和满足以个人对社会的贡献为基础。必须全面提高自己的素质，为实现人生价值奠定坚实的必
26、须全面提高自己的素质，为实现人生价值奠定坚实的基础。我们应当像窦铁成那样，勤奋学习新知识，刻苦钻基础。我们应当像窦铁成那样，勤奋学习新知识，刻苦钻研新技术。研新技术。必须在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智。我必须在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智。我们应当像窦铁成那样，锐意进取、开拓创新，在平凡的岗们应当像窦铁成那样，锐意进取、开拓创新，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。位上创造不平凡的业绩。必须具有顽强的奋斗精神。我们应当像窦铁成那样，必须具有顽强的奋斗精神。我们应当像窦铁成那样，艰苦奋斗、甘于奉献，充分发挥主观能动性。艰苦奋斗、甘于奉献，充分发挥主观能动性。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！28