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1、七年级历史上册 第5课 早期国家与社会课件2 北师大版一、一、贵族、平民与奴隶族、平民与奴隶1 1、贵族指的是哪些人？、贵族指的是哪些人？2 2、平民指的是哪些人？、平民指的是哪些人？3 3、奴隶指的是哪些人？、奴隶指的是哪些人？在周朝，有一个在周朝，有一个名叫名叫 “盂盂”的贵的贵族，为了颂扬周族，为了颂扬周王的丰功伟绩，王的丰功伟绩，他在周康王二十他在周康王二十三年铸造了这只三年铸造了这只铜鼎。铜鼎。铭文记载铭文记载了周王给盂赏赐了周王给盂赏赐祭祀用的香酒、祭祀用的香酒、礼服、车马和礼服、车马和奴奴隶隶的情况。的情况。材料解析材料解析:（结合课本（结合课本P23P23的图片回答问题的图片回
2、答问题）天子杀殉，众者数百，寡者数十；天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。墨子墨子这则材料反映了什么材料反映了什么现象？象？西周的殉葬制度，奴隶毫无人身西周的殉葬制度，奴隶毫无人身自由，社会地位极端低下自由，社会地位极端低下内容（要求）：要求贵族在衣、食、住、行内容（要求）：要求贵族在衣、食、住、行方面都要符合自己的身份，贵贱长幼间要有方面都要符合自己的身份，贵贱长幼间要有明显差别明显差别例如：贵族的例如：贵族的“死死”(避讳避讳)天子天子 诸侯诸侯大夫大夫 文士文士崩、驾崩崩、驾崩卒卒薨薨不禄不禄2.2.礼仪教化礼仪教化什么是
3、礼？什么是礼？西周头上的首服主要有弁、冕、冠、巾、帻多种。冕是西周头上的首服主要有弁、冕、冠、巾、帻多种。冕是王公诸侯王公诸侯的首服，弁是由的首服，弁是由天子至士天子至士的首服的首服，冠是，冠是有身份有身份的人的人共用的首服，巾、帻共用的首服，巾、帻一般人一般人的首服。的首服。冕冕弁弁巾、帻巾、帻冠冠不同等级的人不同等级的人服饰的样式、服色、花纹等有较严格的规定：服饰的样式、服色、花纹等有较严格的规定：帝王帝王的服装花纹共分成的服装花纹共分成1212种，种，诸候们诸候们只能使用龙以下的纹只能使用龙以下的纹样，样，士士用藻纹与火纹。用藻纹与火纹。大夫大夫的服装上可加上粉米纹。的服装上可加上粉米纹
4、。刑不上大夫，礼不下庶人。刑不上大夫，礼不下庶人。所以所以“礼礼”，就是每个人只能做和自己身，就是每个人只能做和自己身份相符合的事，也就是下级顺从上级、人份相符合的事，也就是下级顺从上级、人民顺从统治者的统治。民顺从统治者的统治。实质是为了维护奴实质是为了维护奴隶主贵族的统治隶主贵族的统治礼的实质？礼的实质？礼仪教化有何作用？礼仪教化有何作用？2.2.礼仪教化礼仪教化商商 西周西周普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。-诗诗经经封封建建亲戚戚，以以藩藩屏屏周周 -左左传传 假如你是周假如你是周王，面对如此王，面对如此广阔的土地，广阔的土地，你怎样来治理你怎样来治理国家？国家？1.1.西周为什
5、么要实行分封制？西周为什么要实行分封制？2.2.分封制的主要内容是什么？分封制的主要内容是什么？三、分封制三、分封制周王把某地的土地和臣周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为民授予某个诸侯，称为“授民授疆土授民授疆土”主要内容：主要内容：.3.3.分封制下诸侯有什么样的权利和义务？分封制下诸侯有什么样的权利和义务？4.4.周王对哪些人进行了分封？周王对哪些人进行了分封？亲亲属属，功功臣臣，商商朝朝后后裔裔三、分封制三、分封制5.5.分封制有什么重要的作用分封制有什么重要的作用？巩巩固固了了国国家家统治治6.6.分封制的主要特点？分封制的主要特点？课 堂 小 结周天子周天子诸侯侯卿卿大大夫夫士
6、士 平平民民 奴奴隶隶 分分封封制制 统治阶级被统治阶级被统治阶级军队、刑罚军队、刑罚礼仪教化礼仪教化练练 习习1.“周幽王烽火戏诸侯周幽王烽火戏诸侯”.“孔子周游列国孔子周游列国”，与，与“诸侯诸侯”.“列国列国”的产生相关的制度的产生相关的制度是（是（）A.禅让制禅让制B.世袭制世袭制C.分封制分封制D.郡县制郡县制2.“封建亲戚，以藩屏周封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期反映了西周时期实行的政治制度是实行的政治制度是A.禅让制禅让制B.分封制分封制C.郡县制郡县制D.行省制行省制CB3.在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是：诸侯履行相关义务的制度是：A.郡县制郡县制B.分封制分封制C.礼乐制礼乐制D.中央集权制中央集权制4.如右图，镐京与曲阜的关系如右图，镐京与曲阜的关系A王都与封国都邑王都与封国都邑B均为封国都邑均为封国都邑C王都与郡府王都与郡府D均为郡府均为郡府BA神权和王权相结合以血缘关系为纽带形成国家政治机构最高统治集团尚未形成权力的高度集中