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1、认识平均分（1）表内除法（一）一、创设情境，建立一、创设情境，建立一、创设情境，建立一、创设情境，建立“平均分平均分平均分平均分”概念概念概念概念同学们，我给大家带来了一些同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！小礼物，快来看看吧！你能将这些糖分成你能将这些糖分成3份吗？份吗？请你来分一分。请你来分一分。观察同学们分的结果，观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？你喜欢哪种？为什么？每份分得同样多，叫每份分得同样多，叫平均分平均分。二（二（1）班明天要去）班明天要去参观科技园。同学参观科技园。同学们正在准备食物，们正在准备食物，你找到平均分了么你找到平均分了么？请你开动脑筋想一想，在我们
2、的请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？生活中遇到过平均分吗？二、动手操作，探讨二、动手操作，探讨二、动手操作，探讨二、动手操作，探讨“平均分平均分平均分平均分”方法方法方法方法你知道了什么？平均分成几份你知道了什么？平均分成几份?把把18个个 平均分成平均分成6份，每份几个？份，每份几个？分一分。分一分。（1）自己试着分一分。）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。把把18个个 平均分成平均分成6份，每份几个？份，每份几个？分一分。分一分。哪些分法是平均分？在括号里画哪些分法是平均分？在括号里画“”“”
3、。（）三、练习深化三、练习深化“平均分平均分”的理解的理解（一）辨析练习（一）辨析练习（）（）（）把把10盒酸奶平均分成盒酸奶平均分成2份，每份（份，每份（）盒。）盒。（二）基本练习（二）基本练习5说一说你是怎样分的。说一说你是怎样分的。（1）一共有（）一共有（）片枫叶，每（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了）片一份，平均分成了 （）份。）份。（三）深化练习（三）深化练习4164（2）如果将这）如果将这16片枫叶，平均分成片枫叶，平均分成2份，每份（份，每份（）片枫叶。）片枫叶。8我最棒1212瓶矿泉水，将它们平均分，有几种方法？瓶矿泉水，将它们平均分，有几种方法？要求：不能重复，并且一个不漏的摆出来。要求：不能重复，并且一个不漏的摆出来。