《大班教案—认识情绪1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班教案—认识情绪1.pdf（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班社会活动大班社会活动-认识情绪宝宝认识情绪宝宝活动目标活动目标1.认识基本的开心、难过、恐惧、愤怒四种情绪，能辨别自身和他人的情绪.2。能知道应对难过、愤怒、恐惧的方法.3.体会合作的乐趣，学习自己解决问题。活动重难点活动重难点重点：认识开心、愤怒、难过、恐惧四种情绪。难点：找出应对悲伤、恐惧等消极情绪的方法。活动准备活动准备表情歌、情绪照片、视频、情绪宝宝指套、ppt活动过程活动过程一、游戏导入教师：今天老师给小朋友们带来一首表情歌，小朋友可以听着歌曲做出不同的表情哦。播放歌曲表情歌，引导幼儿跟着歌词的变化做出不同的表情。二、认识情绪宝宝教师：刚才老师看到小朋友们的脸上都出现了很丰富的表
2、情，老师这儿也有许多丰富的表情照片，我们一起来认识一下它们吧。教师播放视频以及照片,让幼儿从中发现不同的表情，并猜测这些表情代表着人物怎样的情绪。教师引导幼儿积极发言，完整表述，从幼儿的回答中总结答案.教师：小朋友都从图片里猜到了好多情绪宝宝,有愤怒、悲伤、难过、开心.今天这些可爱的情绪宝宝也来到我们教室做客啦.你们看教师出示四个情绪宝宝的指套,模拟不同的语气进行情绪宝宝的自我介绍：我是.很高兴能见到小朋友们.现在我们想请小朋友帮个忙，帮我们和刚才的情绪照片配对,成为一对对好朋友。请幼儿积极回答，一一对应.三、击鼓传花教师：小朋友已经认识了这么多情绪宝宝，接下来我们和它们一起来玩一个游戏。老师先敲小鼓，小朋友随着鼓声把小花传下去，等鼓声停下的时候,拿到小花的小朋友站起来，根据老师展示的情绪图片分享一件跟情绪宝宝有关的事情，可以是小朋友自己看到的，听到的，也可以是发生在自己身上的事情哦。当小朋友分享了一件与消极情绪有关的事情之后,老师组织小朋友进行小组讨论，该怎么帮助这个小朋友呢。四、总结应对消极情绪的方法根据幼儿的回答,总结:（例如）当我们感到难过、悲伤、愤怒的时候，可以和老师、爸爸妈妈、小朋友诉说，也可以做游戏、听音乐，不再去想让自己不开心的事情。活动拓展活动拓展教师：今天小朋友们和情绪宝宝玩的开心吗？那我们可以回家之后和爸爸妈妈一起设计一个情绪表,把自己每天的情绪画下来哦。