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1、暑期培训学习心得7 月 8 号-7 月 10 号，我们在清华园和实验小学参加了教育局组织的中小学数学教师培训。在培训期间，我们共听了六场来自一线名师的报告，他们一个个知识渊博，报告精彩绝伦。翻开自己的学习笔记，收获满满,感想很深,体会很多。一、教育教学的理论得到转变.在培训学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念.王永红老师的基于核心素养下的数学教师专业发展的理论，崔玉民的中学生的核心素养，张淑红的让我们的教学生涯更专业，杨丽的课程标准解读，高红群老师的摭谈怎样上好一堂“好课”等，从报告中我深刻地认识到：在学习观上,要以学生为本,将学生看成是学习的主体，学生是
2、数学学习的主人；在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程,让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流.二、课堂教学的能力有待提高。崔玉民的中学生的核心素养，张淑红的让我们的教学生涯更专业听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中,学会了更好地设计教学,选择适当的教学模式，如何上好各种类型的课,怎样追求课堂教学的艺术.通过讲解与交谈，我体会到,教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事,改革课堂教学，以学生为主体，提高教学的质量.同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的
3、教育教学水平和能力三、教科研的能力得到发展.在教科研方面，杨丽的课程标准解读，听专家介绍了校本课程的设计，从培养意识到选题，收集素材，怎样写，学会了论文写作的一般方法，养成了平时及时总结经验的习惯。我深刻地体会到:一个成功的教师，必须有较强的教科研意识，要把教研和科研紧密结合起来，要用科研促进教研。通过培训，我认识到,要进行科研,必须做如下几点：第一，要注重自己的理论学习，为自己的科研提供理论以据；第二，要注重自己平时的教学研究和教学积累，为科研准备好第一手资料；第三，要找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效性。教师,即研究者,要不断地学习,不断地总结，不断地研究，及时将自己的经验写成
4、论文，做研究型教师。四、多媒体教学的意识得到加强。一高计算机老师的互联网下应用教学，掌握现代教育技术，激发学生的学习兴趣，能更好的展现知识的发生,更好的传授，使课堂更精彩、更有效。现代中学生具有较强的联想、想象能力,好奇心强，侧重于形象思维。现代教育手段的运用能更好，更有效地发挥学生的主体能动作用，激发学生学习兴趣，调动他们学习的积极性.来自卢氏的邹秀娟老师的成长经历感悟，也给我带来了满满的郑能量。总之，通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平.但我深知,自己还有好多的不足之处，在今后的工作中,要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导我的实践，使教育教学行为符合教育规律,符合学生的发展，同时,要注意积累、学习、研究,不断提高自己的素质,大面积提高课堂效率。