《听师风师德建设报告有感（共4篇）(最新师德师风自查报告).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听师风师德建设报告有感（共4篇）(最新师德师风自查报告).docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、听师风师德建设报告有感（共4篇）(最新师德师风自查报告)第1篇：听师德报告有感听师德报告有感5月，我有幸听了优秀教师的师德报告会，听后感受颇深，给我的体会是教师的事迹既平凡又伟大，特别是老师感人的事迹催人泪下，她们的先进事迹令人感动，她们的优秀品质和奉献精神值得我学习。有这样一句话：“生命不燃烧就不精彩，愿为教育事业燃烧生命”。燃烧自己，照亮别人，这就是对忘我和奉献的最好诠释。教师是广大教师的杰出代表，是我们学习的楷模。一、爱事业，忠诚人民的教师事业，具有奉献和服务的精神。教育是爱的事业，教师首要就是要热爱学生。师爱是师德之魂。这种爱出自教师的职责，在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广
2、泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。那么,我会首先认识与了解每一个学生的起点基础，从零开始，因人制宜，因时制宜，因地制宜地帮助每一位学生向前发展，给学生创设良好的学习成长的环境，让他们自己的事情自己干，让他们在行动中改变自己，改变人生。二、爱学生，教书育人，诲人不倦。学生是学习的主体。你不爱他，他会爱你吗？我们教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，从而产生了教育的个体发展功能完善人的人格：
3、形成人的一定性格，培养人的良好品德。通俗地讲就是，教师的教最终是为了不教，所以要培养学生的各种能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养学生独立自主、自强不息的品质。这才是真正地教学生，爱学生，而不是简单地教会他们认字、计算仅此而已。教师还要平等、公平、公正地对待每一个学生，发挥自己的能力，让学生得到不断的发展。三、爱自己，以身作则，作学生的榜样。身体是革命的本钱，强健的体魄是教学教育的保障，也是人生地保证。因此不忘积极锻炼身体，才能将自己的一腔热血灌洒到每一位学生的身上。爱自己还表现为自爱，教师是学生的榜样，因此，教师要遵守法律法规，以身作则，做好表率的作用。老师
4、还要不断地给自己充电，不被社会所淘汰。苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，在知识经济的时代背景下，教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力。努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。一个多小时的报告会很快就结束了，我觉得这对于我是一种财富，他们也是我今后工作和学习的榜样。从他们身上我知道了做为一位班主任所必须具备的能力和素质。 人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代
5、的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任。因此我以后还要注重自身的修养，我刻苦钻研教材，阅读教育书刊，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。教育事业是灿烂的，教师的使命是崇高的，今后我要时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，努力成为一名优秀的教师。第2篇：听师德报告有感听师德报告有感今天我有幸倾听了李小凡老师师德教育报告会。这次报告使我整个人的思想和灵魂都受到了强烈的触动和震撼。感触很深，这是一次灵魂的洗礼，更是一次深刻的自我反思。李小凡教师的报告，始
6、终萦绕着“爱”主题。有人这样说过 “热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。”教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。李小凡老师始终用健康的人格感召学生，对后进生更是做到了晓之以理，动之以情的教育。无数后进生的心灵的火花被她点燃。而我们看学生学习成绩差时，更多的是抱怨学生不听课、不聪明等等，从没有找找自己的原因，是不是真正的做到关心，爱护每一个学生了？真诚相待、热情鼓励、耐心帮助、用师爱去化他们心中的坚冰。只有热爱学生，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。李老师的报告，让我真正领会了这句话的真谛。她的优良素质体现在工作中的
7、点点滴滴之上，她的事迹给我们这些工作在普通教育岗位上的教师更多的激励，我们要以她为榜样，将我们的工作做的更好。一个合格的教师固然有其标准，但真正实践起来，也并非是易事。正如李老师所讲的，教师要做三种人：忠诚事业，痴心不改；热爱学生，交付生命；感谢生命，甘做人梯。要让学生喜欢自己，教师就要做到：在感情上要真挚、热烈、愉快；在教态上要亲切、诚恳、民主.孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师有了如此的德行，学生自然会受到好的教育。教师的爱心，是多元化的。教师应该如母亲爱孩子，那样细腻而温柔，体贴、呵护、宽容，给孩子温暖；教师应该如朋友爱孩子，真正的从孩子的角度出发理解孩子，真正考虑孩
8、子的需求，给孩子空间；教师更应该以师长的心去爱孩子，给孩子以指点迷津，让孩子学会做人。我们做教师的也应该与时俱进，在教育教学方法上多动脑筋，多讲技巧，才能取得良好的教育效果，事半功倍。李老师为我们讲了很多方法。如组织教学，她告诉我们：一流教师用表情，二流教师用语言，三流教师用惩罚。还向我们讲述了组织教学五种方法：目视暗示法、音调暗示法、提问暗示法、手势暗示法和仪态暗示法。这其实是心灵与心灵的沟通，是对学生的信任和理解，远远胜于说教和惩罚。从李老师的演讲中、我听到的、感到的是为人师的无私与奉献、对工作的勤恳与敬业、对学生的关爱与希望。深深感受到身为教师的职责所在，无限的爱更多的要给予身边的孩子们
9、，那不仅仅是一种付出，更应是我们工作中的一种习惯。在今后的工作中，我要依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，在我的教学中用我的优良的师德去爱护我的学生，体现我的自身价值，为教育事业奉献自己的一份力量。第3篇：听师德报告有感听师德报告有感星期天听了师德报告会后，我不禁十分感慨，我们活得真是太累了。社会对我们的要求也太高了。报告中的谭老师，妻子甲亢，骨廋如菜，女儿面瘫，工作难找，朋友难寻，谭老师自己也是肝病缠身，生命岌岌可危；梁才学校的那位老师也是年纪轻轻失去丈夫，失去家庭；只有夏秋冬老人，80几岁的高龄仍不忘教育，不忘学生。我想，难道只有身患绝症，贫困潦倒到成为社会的弱势群体，才会被拿出
10、来宣扬，拿出来褒奖吗？我的身边有这样的一群老师，一辈子兢兢业业，年轻时为了父母，省吃俭用；中年时为了儿女上学，为了家庭，没有穿过几百上千的衣服；老来竟又落得一身的毛病，甚至没有安逸的容身之所！我的一位老大姐还有二十几天就要退休时，竟被查处乳腺癌！她没穿过啥，没吃过啥，一辈子都在付出，直到病入膏肓。医生说是长期“气”的！我们的头顶上都有许多耀眼的光环，“太阳底下最光辉的职业”；“德高为师，身正为范”，还有许多许多。人们只看到教师工资又涨了，百分之二十又到位了；没有看到油又涨了，米又涨了；没有看到老师长期的付出，长期的得不到理解，包容。我们的身边有这么一些老师：愤世嫉俗的，怨天尤人的，唉声叹气的，
11、经常这里痛，那里不对劲的。我想在这里大声的呼吁：老师们，请持有一颗平凡的心，健康的心，年轻的心，不为名，不为利，别把自己推的太高，只要我们对得起自己的良心，对得起家长，对得起学生，我们就是模范，就是“骨干”！第4篇：听师德报告有感听师德报告有感青少年的思想道德建设与教的师职业道德建设密不可分。所谓“学高为师，身正为范”，教师要教好书、育好人，就既要有过硬的教育教学技能，又要有良好的职业道德素养。为切实加强师德师风建设，提高教师对伍素质，教育局确定2006年为“师德建设年”，2007年为“师德提高年”，2008年为“师德强化年”，2009年为“师德巩固年”。为配合师德建设年活动，教育局成立了“师
12、德先进事迹报告团”，组织教师参加“师德先进事迹报告会”。最近，我们参加了报告会，听了各位老师的先进事迹汇报。这八位老师的先进事迹确实很感人，让我感触最深的是以下两点：一是他们都具有强烈的责任意识。不管是工作在基层，还是工作在城镇，他们都能一心扑在教育教学这个岗位上。他们都说到，既然选择了这个职业，就无怨无悔。即使当初有过惶惑，有过犹豫，但他们还是能守得住一份寂寞，耐得住一份清贫。虽然物质上不会富有，但他们精神上却相当充实。他们以校为家，有时候甚至于舍小家为大家，兢兢业业、恪尽职守地做好自己的本职工作。他们不是把教育看作一种职业，而是把她当作一份事业来做，而且觉得是一份光荣的事业。所以他们能从这
13、份事业中寻求到快乐，寻找到自身的人身价值。他们努力追求的是“做一个快乐的老师”，做一个让学生、家长、社会欢迎的老师。二是他们对学生有着无私的爱他们着眼于学生的长远发展，用真情去关爱每一个学生，做学生的良师益友。发生在他们身上的这几个例子足可以说明一切。一次课间操活动中，一个学生忽然尖叫起来：“老师，姬帅踢我屁股！”姬帅是一个全校有名的调皮学生，在这样的集体活动中碰到这样的事情，班主任老师显得非常尴尬，很生气地走到姬帅身边，厉声问他：“怎么回事？！”姬帅不答。很想训斥他，但想到把他训斥一顿又能起什么作用呢，因为他一向是软硬不吃的。于是班主任老师换了一种口气问他：“是不是你俩距离太近了？”姬帅开口
14、低声地说：“是嘛！太近了，我就踢着他了。”“哦，老师知道了。这事不怪你！”这件微不足道的小事，却让姬帅真切地感受到，班主任老师理解他了。从此以后，遇到什么事情，班主任老师做他的工作也就轻松多了。姬帅在老师和同学的帮助下，也变得越来越守纪，越来越爱学习了。这是发生在一天上午第一节课上课铃响起前的事情。同学们都进堂了，刘老师也来到教室门口准备进堂上课了，可张小燕同学还蹲在路边的大树下，不知在干些什么。刘老师喝叫一声：“张小燕同学，要上课了，怎么还不进教室？”而张小燕同学却置若罔闻，根本没有起身进教室。刘老师来到她身边，询问道：“你这是在干什么？”小燕同学这才慢腾腾地直起身向老师说：“老师，你看，蚂
15、蚁在搬家呢，我在看它们搬家”刘老师俯下身一瞧，果真蚂蚁在搬家呢。她意识到自己对小燕的责怪错了，于是转过身对全班的小朋友说：“小朋友们，大家快来看呀，小蚂蚁在搬家呢！”大家一齐围了上来，细细地观察着，并且展开了热烈的争论。张小燕同学这下可高兴了。周颖是一个品学兼优的学生。不知乍回事，最近几次的考试老考不好。看得出来，她自己很着急，王老师也非常着急。找她谈心，才了解到，周颖一向成绩优秀，所以一家人尤其是母亲对她的期望值特高，希望她在中考中取得骄人的成绩。周颖又是一个非常懂事的孩子，自己也就不断地给自己加压。心理压力过大，考试也就发挥不正常了。了解到这个情况，王老师先是做周颖自己的工作，告诉她，对待
16、考试要有正确的心态，要用一颗平常心去对待她，不要把分数看得过于重了。然后又打电话给她的母亲，她母亲接到电话的第一句话便是：“老师，是不是周颖有什么不好的地方？”王老师告诉她母亲说：“没有！没有！你的孩子一向都是一个非常优秀的孩子，我们谢谢你对她的教育和培养啊！”然后王老师再委婉地道出她女儿最近一段时间出现问题的原因，希望她不要给女儿太大的压力。周颖的母亲看到老师这么替自己的孩子着想，非常感激，并且愉快地表示，一定会改正自己做得不好的地方一切为了学生，为了学生的一切，他们努力提高自己的师德水平，善待每一个学生，理解他们、宽容他们、平等地对待他们，所以他们也就赢得了学生的尊重、赢得了家长的赞赏、赢得社会的肯定。师德师风建设有何建议师德师风建设感想师德师风建设师德自查报告师德师风建设有关口号师德师风建设 人人有责本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页