《7岁儿童的教育方法.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7岁儿童的教育方法.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实用文档7 7 岁儿童的教育方法岁儿童的教育方法7 7 岁儿慢慢会有自己的个性，岁儿慢慢会有自己的个性，大人的指导也大人的指导也需要更加细心的观察与应对。需要更加细心的观察与应对。（1 1）习惯成自然习惯成自然若不要求过高，若不要求过高，7 7 岁儿通常可以自己处理身岁儿通常可以自己处理身边的事情；然而，多数的大人往往因求好心切以致会有许多边的事情；然而，多数的大人往往因求好心切以致会有许多的问题发生。的问题发生。吃饭如果是男孩子，家长常会注意他吃饭如果是男孩子，家长常会注意他吃相不能太贪或囫囵吞枣；如是女孩子的话，又会担心她吃吃相不能太贪或囫囵吞枣；如是女孩子的话，又会担心她吃得太少或挑食。
2、事实上，得太少或挑食。事实上，7 7 岁儿对于他所讨厌的食物有时也岁儿对于他所讨厌的食物有时也会试着吃吃看，所以在此时期，若有营养上的障碍发生，大会试着吃吃看，所以在此时期，若有营养上的障碍发生，大多数是因为大人紧张过度所引起的。多数是因为大人紧张过度所引起的。在餐桌上，多半还会有礼貌，但若有什么在餐桌上，多半还会有礼貌，但若有什么特别的事一发生，他马上就站起来跑跑跳跳的，这是最令人特别的事一发生，他马上就站起来跑跑跳跳的，这是最令人看不惯的事了。尤其当我们说：看不惯的事了。尤其当我们说：“吃饭喽！“吃饭喽！”的时候，他仍然”的时候，他仍然继续做他的事，这时与其大声喊他，不如到他身边以引起他继
3、续做他的事，这时与其大声喊他，不如到他身边以引起他的注意，然后小声地告诉他该吃饭了，反而较有效果。的注意，然后小声地告诉他该吃饭了，反而较有效果。对于过于专心的儿童，有时候会把做到一对于过于专心的儿童，有时候会把做到一半的功课，或者还没看完的漫画书拿到餐桌上来，这个习惯半的功课，或者还没看完的漫画书拿到餐桌上来，这个习惯应该改掉。相同地，边看电视边吃饭也是不对的。因为，通应该改掉。相同地，边看电视边吃饭也是不对的。因为，通常他们的注意力都只能集中在一件事情上。常他们的注意力都只能集中在一件事情上。在吃饭时最好有快乐的气氛，也应尽量选在吃饭时最好有快乐的气氛，也应尽量选.实用文档择适合择适合 7
4、 7 岁儿聊天的话题。岁儿聊天的话题。清洁清洁7 7 岁的孩子知道要怎么做才能维岁的孩子知道要怎么做才能维持整洁，但是有时候他却会偷懒。当受到别人提醒时，他会持整洁，但是有时候他却会偷懒。当受到别人提醒时，他会找出借口说：找出借口说：“我本来想等一下才做的。“我本来想等一下才做的。”这时候大人也不要”这时候大人也不要生气，可以回答说：生气，可以回答说：“你等一下一定要去做哦！“你等一下一定要去做哦！”梳洗时，梳洗时，7 7 岁儿童有时会发挥他的想象力而岁儿童有时会发挥他的想象力而耗时很久，尤其洗澡的时候，简直像在做游戏一般。这时我耗时很久，尤其洗澡的时候，简直像在做游戏一般。这时我们可以提醒他
5、：们可以提醒他：“耳朵后面也要洗干净哦！“耳朵后面也要洗干净哦！”让他由游戏的世”让他由游戏的世界中回到现在应该做的事情上来。同时，我们也要检查他是界中回到现在应该做的事情上来。同时，我们也要检查他是否真地做到了，也许会意外地发现，他应该早已习惯的事却否真地做到了，也许会意外地发现，他应该早已习惯的事却忽略掉了。忽略掉了。换衣服换衣服7 7 岁儿也很容易分心。岁儿也很容易分心。比如当他比如当他不想做某件事情的时候，我们可以用“你赶快穿好衣服来帮不想做某件事情的时候，我们可以用“你赶快穿好衣服来帮妈妈的忙。妈妈的忙。”然后你会发现他很快就换好衣服来问：”然后你会发现他很快就换好衣服来问：“妈妈，
6、“妈妈，要我帮忙什么呢？”这个时候千万不可骂他，因为责骂会让要我帮忙什么呢？”这个时候千万不可骂他，因为责骂会让他失去信心。他失去信心。虽然换衣服能做得很顺利，但是当换过以虽然换衣服能做得很顺利，但是当换过以后的整理工作，后的整理工作，例如把衣服吊到衣架上，例如把衣服吊到衣架上，或是放到抽屉等等，或是放到抽屉等等，若做不好，家长也可以帮着他一起做。若做不好，家长也可以帮着他一起做。睡眠不论是如何懂事的睡眠不论是如何懂事的 7 7 岁儿，在上岁儿，在上床之前，他会像婴儿一样地让大人帮他的忙。床之前，他会像婴儿一样地让大人帮他的忙。所以在这个时候，大人也要有耐心的陪他，所以在这个时候，大人也要有耐
7、心的陪他，.实用文档如果我们温柔地对待他，也许他会说出白天他做错了什么如果我们温柔地对待他，也许他会说出白天他做错了什么事。无论如何，从上床到睡着的这段时间，是小孩子最快乐事。无论如何，从上床到睡着的这段时间，是小孩子最快乐的时刻，而这也是床对他有吸引力的地方。的时刻，而这也是床对他有吸引力的地方。7 7 岁儿通常能够熟睡岁儿通常能够熟睡 1010 至至 1111个小时左右，个小时左右，在这期间通常不会再被恶梦吓醒。在这期间通常不会再被恶梦吓醒。防止意外事件除非有特别的情况，交防止意外事件除非有特别的情况，交通意外就该是不会发生的，因为通意外就该是不会发生的，因为 7 7 岁儿已经能够自己分辨
8、、岁儿已经能够自己分辨、注意。注意。不过如果养成边走路边看书的坏习惯，不过如果养成边走路边看书的坏习惯，那就很危险了。那就很危险了。有时候因为好奇心使然，会去接触一些较有时候因为好奇心使然，会去接触一些较具危险性的东西，或是跑到很远的地方、掉到水里等等，所具危险性的东西，或是跑到很远的地方、掉到水里等等，所以我们平日要注意孩子的行为举止。以我们平日要注意孩子的行为举止。7 7 岁儿虽然能够做好自己大部分的工作，岁儿虽然能够做好自己大部分的工作，但但是也不能完全不管他。相反地，如果我们过于照顾他，也会是也不能完全不管他。相反地，如果我们过于照顾他，也会造成他的依赖性，永远长不大。所以，注意时间和
9、距离的配造成他的依赖性，永远长不大。所以，注意时间和距离的配合很有必要。合很有必要。同时，要常常称赞他以加强他的信心、提同时，要常常称赞他以加强他的信心、提醒他的责任感。培养他的信心和责任感，应该是最后要注意醒他的责任感。培养他的信心和责任感，应该是最后要注意的事项；的事项；在这儿提供给家长一个秘诀就是不要断然拒绝在这儿提供给家长一个秘诀就是不要断然拒绝他想帮忙的乐趣。他想帮忙的乐趣。（2 2）培养时间观念培养时间观念“妈妈，“妈妈，是不是该起床了？”是不是该起床了？”“我该去学校了！“我该去学校了！”在在 7 7 岁儿口中，常听到他们急切害怕自己迟到的问话。岁儿口中，常听到他们急切害怕自己迟
10、到的问话。.实用文档不论时间如何充分，他都会紧张地换上衣服，不论时间如何充分，他都会紧张地换上衣服，匆匆忙忙吃着早饭；甚至因为太紧张，跑到厕所以后，不论匆匆忙忙吃着早饭；甚至因为太紧张，跑到厕所以后，不论妈妈在外面叫多少次，妈妈在外面叫多少次，他都不知道要出来。他都不知道要出来。甚至大人跟他讲：甚至大人跟他讲：“没有关系，一定来得及。“没有关系，一定来得及。”他仍无法舒解心中的不安。”他仍无法舒解心中的不安。其实这种儿童是很少迟到过的。其实这种儿童是很少迟到过的。但是会造成此现象的原因之一，可能是因但是会造成此现象的原因之一，可能是因为这名儿童曾经因热衷某件事却遭失败的经验所致。为这名儿童曾经
11、因热衷某件事却遭失败的经验所致。7 7 岁的岁的儿童，对于事情容易集中精神，所以发生一、二次失败，实儿童，对于事情容易集中精神，所以发生一、二次失败，实在是没有关系的；但是，由于他们过于认真，对于自己的失在是没有关系的；但是，由于他们过于认真，对于自己的失败又会很在乎。败又会很在乎。另外一个原因，也可能是因为他们不是很了另外一个原因，也可能是因为他们不是很了解时间的意义，所以常常会干着急。解时间的意义，所以常常会干着急。在学校对于一年级的学生，通常可以以在学校对于一年级的学生，通常可以以3030分为单位，教他们看时间的方法。分为单位，教他们看时间的方法。到了二年级以后，到了二年级以后，学校会教
12、得更详细，学校会教得更详细，以以 5 5分钟为一个单位，或是以一分钟为单位的认时慢慢教导，让分钟为一个单位，或是以一分钟为单位的认时慢慢教导，让孩子知道时钟里长针与短针所代表的意义。所以，时间的问孩子知道时钟里长针与短针所代表的意义。所以，时间的问题对儿童而言是较为困难的，他们常会对自己失去信心，所题对儿童而言是较为困难的，他们常会对自己失去信心，所以会特别注意自己是不是迟到了。以会特别注意自己是不是迟到了。在这时候，家里可以用比较清楚的时钟，在这时候，家里可以用比较清楚的时钟，让他们很容易看懂，让他们很容易看懂，或是我们可以更具体地告诉他，或是我们可以更具体地告诉他，当时针、当时针、分针走到什么时候，就是代表要做什么事情了。如此让他慢分针走到什么时候，就是代表要做什么事情了。如此让他慢.实用文档慢习惯，就不会再那么心急了。慢习惯，就不会再那么心急了。尤其对于比较容易紧张的儿童，我们可以尤其对于比较容易紧张的儿童，我们可以利用以下方法当看完这个节目之后，就该洗澡了！或是利用以下方法当看完这个节目之后，就该洗澡了！或是利用闹钟，当闹钟响时就是我要做什么事情了。如此教他，利用闹钟，当闹钟响时就是我要做什么事情了。如此教他，他才不会过于紧张。他才不会过于紧张。所以在家庭中，我们可以让他学习在学校所以在家庭中，我们可以让他学习在学校所无法教导的时间观念所无法教导的时间观念.