2023年小班安全儿歌详案教案及教学反思《我会搬椅子》.docx

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1、2023年小班安全儿歌详案教案及教学反思我会搬椅子时间：2023-09-25 小班安全儿歌详案教案及教学反思我会搬椅子。 为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后，新的工作才会如鱼得水！你们知道哪些教案课件的范文呢？以下是小编为大家收集的“小班安全儿歌详案教案及教学反思我会搬椅子”但愿对您的学习工作带来帮助。 活动由来： 宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬

2、椅子的本领。 活动目标： 1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 2、知道做一些力所能及的事情。 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、发展幼儿的动手能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌搬椅子 活动过程： 一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。 师：兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。(.来源教案网)兔妈妈：哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀?我们应该

3、怎么办呢?引导幼儿说出把椅子摆好。 二、幼儿一边念儿歌搬椅子，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。 三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。 我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。 兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。 四、请幼儿把椅子放回桌子底下。 天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家 吧。记住怎么搬椅子了吗? 五、小结： 兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回

4、家，好吗? 附儿歌搬椅子 小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。 一个挨着一个放，整整齐齐真好看。 活动反思： 因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。 f132.cOm更多教案扩展阅读 小班主题儿歌教案及教学反思我会搬椅子 活动目标： 1、学会搬、摆椅子

5、的方法。 2、知道做一些力所能及的事。 3、发展幼儿的动手能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点： 活动重点：使幼儿了解搬、摆椅子的方法。 活动难点：让幼儿学会搬、摆椅子的方法。 活动准备： 1、小兔头饰、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。 2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。 3、教会幼儿说儿歌搬椅子 活动过程： 一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。 师：兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧!师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱

6、跑呀?我们应该怎么办呢?引导幼儿说出把椅子摆好。 二、幼儿一边念儿歌搬椅子，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。 三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。 我们用椅子来摆个家，好吗?来，和兔妈妈一起搭我们的新家。 兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧!请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。(坐回椅子上)玩游戏两遍。 四、请幼儿把椅子放回桌子底下。 天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗? 五、小结： 兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的新本领

7、来送小椅子回家，好吗? 附 儿歌搬椅子 小椅子，我会搬， 两手抓住放胸前。 一个挨着一个放， 整整齐齐真好看。 活动反思： 因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。 我这次选的课题对于小班的孩子来说过于困难，在下次选题中应该选择更符合小班孩子的课题，

8、避免在范同样的过错。(.)在活动内容上也缺乏趣味性，因为小班的孩子集中注意力的时间比较短暂所以应该在活动过程中增加更多趣味性，适当的增加一些游戏。做到让孩子在学中玩、玩中学。对于小班孩子，教师的话语一定要放慢，适合孩子听讲。选择有趣的游戏活动，适合幼儿年龄特点的游戏活动是多么重要，让幼儿在有趣的活动中感受游戏的快乐，感受幼儿园生活的快乐。 我认为自己总是从成人的角度思考和分析问题，用成人的方式试图解决儿童世界的问题。忽视了幼儿作为特殊独立个体的思考方式和情感模式，没有真正的做到以儿童为本。在解决问题时，往往忽视幼儿间情感在其中所起的作用，忽视了幼儿间关爱、互助对幼儿情绪情感发展的价值，忽视幼儿

9、独立解决问题的能力。今后的教育中，我要注意利用幼儿间这种儿童领域的感情教育资源，充分相信幼儿，把孩子的事交给孩子，更多的为幼儿创设独立解决问题的能力。幼儿比我们想象的要能干的多，他们之间特有的交流方式就是人类交往的雏形，也是最为纯真、丰富、美丽的交往，我们既应正视它、尊重它，更要运用它、发展它。 我们要相信孩子，放手让孩子去尝试。自理能力的培养使幼儿时期的一个首要开发期，我们应该相信每个孩子都是最优秀的，能力是可以培养的，潜力是可以激发的，只要我们能适度去开发去引导，相信孩子们会给你意想不到的收获。以身作则，言传身教。父母是孩子最好的老师，为幼儿创设一个良好的教育环境，让孩子在你的带动下，鼓励

10、下，去大胆尝试，发现问题，并解决问题。给孩子一定的私人空间，学习自己的事情自己做，只有让孩子亲身经历才会有新的收获。 小班安全详案教案及教学反思我会吃鱼 活动设计背景 有些幼儿不肯吃鱼，因为吃鱼的时候被鱼刺卡过，现在看到鱼就说不会吃，不想吃，对吃鱼充满了恐惧。 活动目标 1、通过观察、触摸，了解鱼骨的结构和生长部位。 2、了解鱼肉的营养价值学习剔除鱼刺的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 吃鱼的方法和步骤 活动准备 1、自制大鱼学具两个，制作方法是：用卷纸芯做鱼骨架，用习惯做鱼刺，用海绵纸做鱼肉。鱼肉铺在鱼

11、骨架两边盖住鱼刺。 2、根据一周食谱选择午餐有红烧带鱼的那一天开展活动。 活动过程 一、进入游戏情境 师：小猫们，今天妈妈烧了你们最喜欢的红烧鱼，快来吃吧! 二、了解鱼骨的基本结构和鱼肉的吃法 1.以谈话唤起幼儿的经验，知道鱼骨不能吃。 师：(将自制大鱼学具铺在地上)鱼身上什么能吃，什么不能吃? 师：鱼刺是细长的、尖尖的鱼骨头，摸摸看，!.来源:屈老.师教案网!你能找到鱼刺吗?它藏在鱼的哪里? 2.引导幼儿观察自制大鱼学具，了解鱼骨头的分布的位置。 师：你们找找看哪里还有鱼骨头，摸起来感觉是什么样的。 3.引导幼儿学会又方便又安全地拿鱼块。 师：鱼肉里有这么多鱼骨头，应该怎么吃呢?现在妈妈把鱼

12、分给你们，你们试一试怎么拿又方便又安全。 4.幼儿每人拿一块鱼块，从两边把鱼刺抽出，模仿小猫吃美味的鱼肉。 三、梳理吃鱼的方法和步骤 师：小猫们想不想再吃点鱼? 四、累计吃鱼的实践经验 教学反思 幼儿对自制大鱼学具很有兴趣，通过教具幼儿了解了鱼骨的结构和生长部位，不足之处，在吃鱼的方法处时间不够多，幼儿不能很好的知道怎样吃鱼对鱼的营养价值也没有向幼儿说明，没有让幼儿积极参与。在后半部分可以用游戏的方式让幼儿怎样吃鱼。在活动中没有让幼儿探索。 小班音乐详案教案及教学反思手指儿歌 活动设计背景 根据学生年龄特点及课标要求，培养孩子动手动脑的能力，发展孩子想象力。 活动目标 1、理解儿歌内容，能边念

13、儿歌边做手指动作。 2、发挥想象大胆用手指头变魔术，感受手指游戏的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 教学重点、难点 理解儿歌内容，能边念儿歌边做手指动作。 活动准备 自制教具 活动过程 一、谜语导入激发学习兴趣 一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。 师：小朋友们来猜猜，这是什么呀? 幼：手。 二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头?左手有几个? (.来源教案网) 右手有几个?一共有几个? 三、结合多媒体课件，分段学习儿歌。 1、教师伸出一共手

14、指：让小朋友想一想一共手指头可以变什么? 引导幼儿边做动作边念儿歌。(一个手指头呀，就像毛毛虫呀，爬爬爬) 2、师：两个手指头又可以变成什么呢?引导幼儿边做动作边念儿歌，(两个手指头呀，就像小白兔呀，跳跳跳。) 3、三个手指头又变成什么呢?引导幼儿边做动作边念儿歌 4、总结前三句儿歌，带小朋友练习仿编儿歌。 四、完整欣赏学习儿歌手指儿歌 师：手指头伸出来，我们一起来变魔术吧，儿歌手指儿歌(带幼儿边做动作边完整的念儿歌2遍) 五、巩固提升 1、分组表演 2、创编儿歌 教学反思 小班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来

15、，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。 最后环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。 中班健康儿歌教案详案及教学反思我会叠衣服 设计背景 有不会叠衣服，乱放衣物。 活动目标 1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。 2.学习正确的叠衣服的方法。 3.探索、发现生活中的多样性及特征。 4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5.初步了解健康的小常识。 重点难点 重点：学会叠衣服 难点：学会自己的事情自己做。 活动准备 1. 挂图两幅(一幅一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下，整齐叠好

16、放入橱柜;另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜，二幅放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高兴兴回家了，而第二位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了)。 2. 幼儿用书 活动过程 一、 开始部分 谈话活动：我的小手会干什么? -组织幼儿讨论手会做哪些事? -你用勤劳的小手做过哪些事? 二、 展开部分 1. 观看第一幅挂图，并讨论:哪个幼儿做的好?从而明白自己的事自己做。 两个小朋友分别在干什么?你喜欢哪一个小朋友?为什么/ 2. 观看第二幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，(本文.小班健康详案教案及教学反思我会漱口 活动设计背景 我们班有很多家长来幼儿园反应孩子在家都不喜欢刷

17、牙，一叫刷牙就跑。 活动目标 1、通过系列活动使幼儿了解饭后漱口的重要性。 2、引导幼儿养成餐后漱口、刷牙的良好习惯。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 引导幼儿正确的漱口方法，保护牙齿的意义和方法。 活动准备 1、组织幼儿进行小猪的牙齿游戏。 2、收集一些幼儿的漱口水。 活动过程 1、活动的导入。 小朋友，刚才我们做游戏时，小猪的牙齿怎么样了?(.本文屈老.师教案网)牙齿生病了牙齿有问题了，怎么办呢? 2、幼儿交流感受 。 3、出示收集的漱口水，引导幼儿观察讨论。 闻味道，说感受。 看水里，找东西，认识餐后刷牙的重要

18、性。 讨论刷牙的好方法。 4、行为的练习。 引导幼儿了解掌握正确的漱口方法。 5、听儿歌刷牙歌。 教学反思 1、通过活动，幼儿了解了刷牙的重要性，但对如何保护牙齿的方法还不熟悉。 2、教具准备得不够。 小班健康详案教案及教学反思蚂蚁搬豆 活动设计背景 小班幼儿运动系统的发育及神经系统对运动系统的调节功能还不完善，只有加强幼儿基本动作的练习，才能促进幼儿身体的发育和机能的完善。爬是六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节奏的运动。针对小班幼儿爱爬的特点，利用游戏的形式，既能孩子满足爱爬的欲望，又能达到训练的目的，从而使幼儿获得最基本的独立运动能力，增强身体素质。 活动目标 1. 练习手膝着地

19、自然协调地向前爬行。 2. 练习听信号向指定方向爬行及变速爬行。 3. 能遵守游戏规则，知道必要的安全常识，学习保护自己。 4. 让幼儿知道运动有益于身体健康。 5. 加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点 活动重点 能遵守游戏规则，听信号向指定方向爬行及变速。 活动难点 知道必要的安全常识，学习保护自爬行己。 活动准备 1. 蚂蚁头饰若干。纸杯做的篮子若干。(每个幼儿一个)。 2. 磁带，录音机，铃鼓一个。 3. 纸箱一个，用纸做的豆豆若干 4. 场地布置，(地毯一块，小桥 活动过程 1. 导入活动：幼儿进入场地，在音乐的伴奏下跟老师一起做模仿操。 2. 基本活动： (1).小朋友们，我们刚才

20、学了哪几种小动物走路呀?我们再来学一学。 (2).今天陈老师还带来了一只小动物来和大家一起做游戏。(.教案网出处)我们数三个数把它请出来。一,二，三，出来。 (3). 出示蚂蚁图片，你们知不知道小蚂蚁是怎样走路的? (4). 幼儿自由模仿，然后请个别幼儿示范，最后老师示范。 (5).今天，老师是蚂蚁妈妈，你们是蚂蚁宝宝。妈妈叫你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗?幼儿按指定方向爬行。 (6).宝宝们真棒，你们看妈妈，这是什么?(铃鼓)。妈妈的铃鼓摇得快，你们就爬得快，妈妈的铃鼓摇得慢你们就爬得慢，没有摇就原地不动，好吗? 幼儿进行变速爬行。 (7). 带领幼儿做游戏蚂蚁搬豆。宝宝们，冬天就要到了，

21、让我们搬一些豆豆回家准备过冬吧。宝宝们去搬豆豆必须经过一条小河，那么，请宝宝们挎上篮子排好队依次爬过小桥，把两粒豆豆装在篮子里搬回仓库里。老师示范怎样搬豆。 (8). 播放音乐，幼儿搬豆豆。 (9). 等待小蚂蚁回来，清点人数，让幼儿看看小蚂蚁是不是全都回来了，培养幼儿的集体主义感。蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆数量是否正确，表扬能干的宝宝。请宝宝把豆豆放进仓库。 (10). 请宝宝们第二次去搬豆豆，这次搬回四粒豆豆。等待小蚂蚁回来，清点人数，蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆是否正确，表扬能干的宝宝。请宝宝把豆豆放进仓库。 (11). 请宝宝们第三次去搬豆豆，这次宝宝们想搬多少粒就搬多少粒豆豆。

22、等待小蚂蚁回来，清点人数，蚂蚁妈妈看看宝宝们搬了多少粒豆豆回来，表扬搬得多的宝宝。请宝宝们把豆豆放进仓库里。 3.结束活动 宝宝们真能干搬了那么多得豆豆，而且都能听妈妈的话遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我们拿去送一些给其它的小蚂蚁吧!老师把幼儿带回教室。 教学反思 将教学内容游戏化，这是适合小班幼儿教育的重要特点的。孩子本身对动物就有亲切感，再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈，更能增加幼儿的兴趣与积极性。本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼手膝着地自然协调地向前爬行，又能培养幼儿的集体主义感。整个活动中幼儿能遵守游戏规则，幼儿兴趣高，主动积极。在活动中存在的问题：幼儿沉浸在游戏中忽略了游戏规则。