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1、2023年大班语言优质课教案胡萝卜火箭时间：2023-09-25 大班语言优质课教案胡萝卜火箭。 作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编为大家收集的“大班语言优质课教案胡萝卜火箭”仅供参考，希望能为您提供参考！ 活动目标：1、仔细观察图片，了解物体之间的关系，会对照画面认读汉字。2、通过匹配活动，发挥幼儿的想象，能由一个物品想象出另一件形状相似的物品。3、积极地参与活动，体验活动带来的快乐。 活动准备：1、实物图片2、变形的图片以及汉字3、幼儿用书
2、 活动过程：一、游戏猜猜猜，引起幼儿兴趣。出示娃哈哈瓶，请幼儿说说：这是什么？猜一猜，用它能变成什么呢？二、出示实物图片，请幼儿寻找相应的变形图片进行匹配。1、教师示范在哇哈哈瓶子的下面放上用哇哈哈瓶子变出来的汽车图片，边贴边说：哇哈哈瓶子变变变，变汽车。2、教师带领幼儿按顺序依次认识其他实物图片。3、请部分幼儿找出相应的变形图片并进行匹配4、鼓励幼儿与教师一起看图讲述。三、教师引导幼儿观察黑板上的图片旁边的汉字，贵幼儿主动地认读图片的汉字。四、师生看黑板上的图片、汉字共同完整地翻阅图片，讲述书中的内容。五、迁移已有的生活经验，鼓励幼儿想象出其他物体的变化。六、教师带领幼儿打开幼儿用书，共同完
3、整地翻阅图片，就爱你概述书中的内容。七、游戏：机器人 f132.COM更多教案延伸阅读 大班体育优质课教案发射火箭 活动目标：1、练习投掷，能投过一定的高度，练习投准，锻炼幼儿手臂的力量。2、能听指令做游戏。3、能愉快参与活动，体验快乐。 活动准备：1、音乐磁带芭蕉扇2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。 活动过程：1、准备活动：-听指令做动作。-幼儿四散地站在场地上，教师发出飞飞、跳跳的指令，幼儿按口令做动作。如：当教师发出飞飞的指令时，幼儿便两臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说：飞飞飞。当教师发出小鱼游游时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说：游游游。教师发出小兔游游小鱼飞飞时，幼儿
4、便不动也不发声。教师还可以发出老鹰飞飞蝴蝶飞飞小猴飞飞等口令，幼儿进行分辨并学做动作。2、游戏活动火箭发射-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后，教师示范讲解肩上投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，有二继续机型，比比谁投进圈的次数多，游戏可进行3-4遍。-火箭发射。教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿纸折的火箭，站在起点先后，教师发出指令后，前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时，幼儿的嘴里发出嗤的一声，并将纸折的火箭用力扔
5、向天空，喊：火箭上天了！然后取回火箭，返回本队，将火箭交给第二位幼儿，具体方法同上。游戏进行3-4遍。3、放松活动-芭蕉扇教师带领幼儿随着音乐开展游戏活动。 大班语言优质课教案落叶 大班语言优质课教案落叶 活动目标：1初步理解散文的内容，感知散文温情的基调，并用语言较清楚地表达出来。2感知、探究、表演散文的内容，加深对散文的理解。3感受小树叶和大树妈妈相互关爱的情感。活动准备：1教学挂图：落叶。2优美、抒情的背景音乐。3道具：大树头饰一个，树叶手环若干。活动过程：（一）歌曲小树叶导入活动。教师组织幼儿在活动室门外，播放歌曲小树叶，幼儿随着教师的动作、语言的暗示做树叶状飘进活动室。音乐结束前夕，
6、教师提醒幼儿飘到自己的座位上。（二）教师和幼儿共同欣赏配乐散文。教师播放配乐散文，教师做出被散文的内容陶醉的样子，感染幼儿用心地去倾听配乐散文。（三）教师帮助幼儿回忆散文的内容。教师：你们听到了什么？（对幼儿的回答用点头、竖大拇指的动作加以肯定，鼓励更多的幼儿说一说。）（四）利用教学挂图，教师和幼儿再次欣赏配乐散文。1教师随着配乐散文的播放，用手指到相应的画面与文字，帮助幼儿把握散文的内容与顺序。2教师：现在我们边看图画，边听散文，看看有没有什么不一样的感觉？（五）鼓励幼儿提出问题，集体探究，加深对散文意境的理解。教师：这篇散文听上去有什么感觉？（教师也可以适当地说一下自己的感觉。）1鼓励幼儿
7、自由地发表自己的感受。对表述不清楚的幼儿，教师可以用征询的语气说：你是不是觉得（注意保护幼儿的自尊心）教师：以前都是老师提问题。今天要请小朋友来当回老师，请你们来提问，好不好？那听完这篇散文，你还想知道什么都可以提出来。2教师根据幼儿提出的问题，以反问的方式引导幼儿思考、寻求答案。（六）随配乐散文教师和幼儿共同表演，进一步理解散文。1教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小树叶，跟随配乐散文，用动作表达出各自的理解，以及对大树妈妈的关爱。2教师请表演得好的幼儿交流他们的表演，扩大全体幼儿的经验。活动延伸：1区角活动：幼儿自制树叶生长图卡，并进行排序活动。2环境创设：教师带领幼儿共同用落叶装饰活动室，让幼儿
8、感受到秋天的氛围。3家园共育：建议家长在休息的日子里，带领幼儿收集、整理落叶，共同制作落叶的艺术品并记录下幼儿的创意命名。 资料附录： 散文 落叶大树是妈妈，小树叶是她的孩子。春天，小树叶只是绿绿的嫩芽。夏天，小树叶已长大了，在火辣辣的阳光下为人们撑起一把大伞，送来一片片阴凉。秋天到了，小树叶由绿变黄，一个个好像穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞。一天，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈。小树叶不停地翻动着身子，飘呀飘呀，飘到屋顶上，屋顶变得金黄。飘到小河里，水面上像飘着许多小船。飘到草地上，草地上像多了一层软软的地毯。飘到大树妈妈脚下，大伙儿抱成一团，好像在说：妈妈，天气渐
9、渐冷起来了，我们给您焐焐脚，让您暖暖和和好过冬。小树叶在秋风中飘呀飘呀，飘向四面八方，一个个都安下了家。它们心里还惦记着大树妈妈，盼望大树妈妈明年春天生出许多许多小娃娃。 小班语优质课语言教案拔萝卜 拔萝卜是幼儿园教材语言中的小班故事。蕴含在优美语言中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小耗子一起拔萝卜，这老少小组成的优美、和谐的画面，带给人一个温馨、和谐的世界，一个给成长中孩子以哲理启示的世界。 重难点分析：重点：在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感难点：简单表演故事情节。 小班幼儿年龄在4岁左右，是幼儿语言发展的关键期。会向别人表达自己
10、基本的想法和要求，只是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。这一年龄段的幼儿，已经可以初步的理解简单的故事和儿歌的内容，可以在提示下说出故事中主人翁的名字及简短的故事复述。 活动目标：1、体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。2、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。 活动准备：老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰，萝卜；故事动画 活动过程：一、导入部分教师出示萝卜图片，引出故事主题。教师：看，这是什么啊？（教师出示萝卜头饰）教师：这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔
11、不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢？ 二、播放故事动画，讲述故事师：1、老公公每天都对萝卜说什么啊？2、萝卜长的很大很大的，老公公想怎么样啊？3、老公公一个人有没有把萝卜拔出来啊，他请谁来帮忙啊？老公公是怎么说的？老婆婆是怎么回答的？提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气4、老公公老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙了，老婆婆是怎么说的，小姑娘是怎么回答的？5、老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来帮忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的？6、这时候萝卜有一点点动了，可是还没有拔出来，又请谁来帮忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？（边讲边问，加深幼
12、儿对故事的印象）问：最后萝卜拔出来了没有啊？那是怎么样拔出来的呢？有谁一起拔的啊？一个人能不能拔出来啊？为什么？小结：原来光靠一个人的力量是不行的，人多力量才大，以后，我们小朋友也可互相帮忙。 三、进行角色表演那好，那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好？我请小朋友当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小老鼠一起来表演这个游戏好不好？（教师请个别小朋友上来表演，请小朋友试着和老师一起讲，主要掌握XX来拉，来拉嗨哟，嗨哟拔呀拔，还是拔不动这两个句子）这么大的萝卜，小朋友们有没有拔出来啊？萝卜拔出来了小朋友们开不开心啊？幼：兴高采烈的参加到角色游戏中。意图：体验与小伙伴游戏的快乐。巩固幼儿复习拉、
13、帮、拔等词语。 四、活动延伸在音乐伴奏拔萝卜下结束教师：那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧！幼儿对新鲜事物的好奇心强，吸引幼儿的注意力运用多媒体课件，紧紧抓住幼儿的注意力 大班科学优质课教案火箭怎样升上太空 活动目标：1、指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。2、启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。3、发展幼儿的观察力，动手能力和分析类推及判断能力。 活动重点：在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。 活动难点：启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的基本原理。 活动准备：1、幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。2、火箭发射升空的图片1张。3、
14、已学会画简单的火箭。 活动过程：1、教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。操作方法：小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。引导发现：鼓励幼儿反复操作、观察，找出气球向前飞行的原理。幼儿讨论：什么力量使气球飞动起来了？教师指导幼儿小结：往后流动的气体形成气流，气体的反冲作用推动着气球往前飞。2、实验：小船是怎样前进的？操作方法：将小口瓶子装满水，盖好，然后把它装入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶盖，船就前进了。引导发现：鼓励幼儿反复实验，重点观察船运动的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前进的。幼儿讨论：船是靠什么力量前进的？生活中还能见到哪些物体是靠反作用运
15、动的。3、通过实验，引出活动内容：出示火箭发射升空的图片，提问：小朋友，这是什么？通过刚才的实验你能说出什么办量推动这么大的火箭上天，而且使火箭的速度这么快？4、观察火箭结构与火箭发射升空的实况，运用实验发现进行合理判断。（1）教师指点火箭部分，逐一指导幼儿观察认识火箭顶舱，燃料箱，发动机和助推火箭。小结：火箭分上下两个部分，上半部顶舱装载人造卫星和各种空间探测器，下半部分由巨大的燃料箱和强大的发动机组成，旁边还有两个助推火箭。（2）引导幼儿观察火箭发射升空时的工作状况，并进行合理推断。提问：火箭的尾部有什么在燃烧？整个火箭是怎样啦？火焰是向什么方向喷射的？猜一猜，火箭是靠什么力量升入太空的？
16、小结：火箭的燃料燃烧时有了巨大的火焰，巨大的火焰向后高速喷射，形成了强大气流，气流的反冲作用加上发动机的巨大力量就推动着火箭飞速前进，升入太空。 延伸活动：组织幼儿参观少儿科技馆，通过参观和工作人员的讲解肯定幼儿的探索热情，激励幼儿继续再学习、再探索的欲望。 大班语言优质课教案花的语言 幼儿园大班语言教案：花的语言 设计思路： 本次活动是在孩子们的游戏花店中生存的，在一次游戏分享中，我们在讨论花店没生意的原因中，有的孩子说花店老板不会做生意、有的孩子说可以把花送到幼儿园，上次我在门口就看见有人送花来我们幼儿园、有孩子说花店里花的品种太少了，有的孩子说上次我喝酒看见新娘手里拿得花可漂亮了孩子们的
17、话使我忽然想到一个问题，就问幼儿：这些花代表什么意思呢？每个地方送的花都一样吗？孩子们听了都摇摇头，他们互相窃窃私语起来你知道吗？玫瑰表示什么？送给妈妈什么花等，他们非常渴望知道答案，看到孩子们对这话题非常感兴趣，于是我就预设了今天这个活动花的语言。 活动目标： 1、引导孩子了解花语花意，懂得一些送花的学问。 2、鼓励幼儿能大胆的表达自己的想法。 活动准备： 收集有关花的知识、鲜花、包装纸等。 活动过程： 一、讨论交流： 1、大家为什么那么多人喜欢花？ 2、你喜欢什么花？它表示什么意思？ 二、选花： 1、请幼儿打开信封看看信上说什么？ 2、给他们选什么花？为什么？ 3、幼儿按照信上的任务去选花
18、。 三、送花： 1、这样可以送了吗？ 2、幼儿包装花儿。 四、设问： 你们再帮我想想还有什么时候也可以送花？送什么花？ 大班语言优质课教案生日气球 【活动目标】 1、熟悉故事内容，知道出场人物 2、能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法 【活动准备】 袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书 【活动过程】 一、生日歌导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅读兴趣师：今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，我们一起来听听。 师：这是什么歌?生日歌你们猜猜今天谁生日了?看这是谁?原来是袋鼠生日了，而且周围还有什么?(教案出自：)是气球，所以这本书就叫生日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢?我们一起来看看。 二
19、、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容，知道出场人物第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么?有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还是小袋鼠过生日?(小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠) 第二页：你们看图上在有谁?这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是在生日开始的时候还是生日结束的时候?你从哪里看出来?生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠妈妈在做什么?在给这些来参加小袋鼠生日的小动物发气球。谁来说说这幅图在讲什么?袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁?我们一起来看看第三页。 第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦?是一个什么样的气球?蛇先
20、生把气球绑在哪里?(发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在尾巴上)你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么?刺猬和章鱼是什么表情?(很开心)那谁来说说这幅图在讲什么。接下来袋鼠妈妈会把气球发给谁，我们来看看第四页。 第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球?为什么要送这么多的小气球给章鱼呢?(因为章鱼的脚太多了。)那章鱼说了什么?(谢谢!我喜欢这些小气球。)小蛇和章鱼拿到了气球，那还有谁没拿到气球?(刺猬)这时候它的心情是怎样的呢?(伤心、羡慕、着急、失落、)谁来说说这幅图在讲什么。 第五页：谁来说说这幅图在讲什么?袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球。 第六页：小刺猬拿到了气球，心情又是怎样的?(很高兴、很开心的样
21、子。)袋鼠妈妈的表情是怎样的?它为什么会有这个表情?(因为它很担心，它看到刺猬快踩到气球的线了)它会说什么?(小心点儿)小袋鼠的动作是怎样的?为什么?(因为它很害怕)章鱼会说什么?小蛇又会说什么呢?谁来说说这幅图。你们猜猜接下来会发生什么事呢?那到底会发生什么事，我们一起来看看第七页。 第七页：你们看发生什么事了?(砰砰砰，气球爆炸了)刺猬的表情是什么样的?刺猬会说什么?(哎呦!好痛啊!)袋鼠妈妈的表情是怎样的?(很着急的样子)它会说什么?(啊!小刺猬，伤到你了没有?)章鱼和蛇先生又会说什么?谁来说说这幅图，刺猬的气球都破了，怎么办呢?我们来看看第八页。 第八页：小袋鼠做了什么?刺猬的表情是什
22、么样呢?(很不好意思的样子)袋鼠妈妈的表情是怎样的?(很高兴的、很开心的)谁来说说这幅图，刺猬收到小袋鼠的爱心气球会说什么? 第九页：谁来说说这幅图，你们喜欢小袋鼠吗?为什么?(因为它很有爱心，很善良。)底面：你们看这是谁呀?它是第几个收到气球的?刺猬，第三个收到气球。 三、通过书本人物的图片，加深对故事的理解师：刚才我们一起把书本阅读了一遍，你们还记得袋鼠妈妈把第一个气球送给谁了?是一个什么样的气球?第二个气球又送给谁，是什么样的?(教案出自：)最后送给谁，是什么样的，发生了什么事?(送给蛇先生一个蓝色的气球，送个章鱼许多的小气球，送个刺猬四个大气球，但是刺猬不小心摔跤了，把气球都弄破了，最
23、后小袋鼠送个刺猬一个爱心气球) 四、师幼共同阅读故事文字部分，进一步理解故事内容师：现在我们一起来看看这本书的作者是怎么写这本书的。 五、结束师：今天我们一起阅读了生日气球这本书，这么有趣的故事可以讲给爸爸妈妈听。 大班语言优质课教案国庆见闻 教学课时：第一课时教育理论依据:幼儿园工作指导纲要中提出：对幼儿进行爱他人，爱家乡、爱祖国的教育；为幼儿提供宽松自然的环境，鼓励幼儿大胆表达。爱国之情对于大班幼儿来说有一些初步的感受，如：每周升旗活动。但是还是有一些抽象。利用国庆节的活动，运用亲身经历感受祖国的美丽富强，增强爱国热情。大班幼儿对教师及同伴的言谈话语持有兴趣，带有亲近感并参与谈话。是很符合
24、幼儿年龄特征的活动。设计思路:大班幼儿初步具有爱祖国爱家乡的情感，结合国庆节的节日教育活动，开展国庆见闻这一谈话活动，激发幼儿大胆表达自己的所见所闻。加强爱国情感。鼓励幼儿搜集照片，资料。发现和大家一起谈话的快乐，学会与别人谈论的方法及规则，提高语言表达能力。 教学目标：1、能围绕话题，较连贯、流畅地谈论自己在假期最有趣的事情。2、倾听他人的谈话，了解别人的谈话内容，养成不打断别人讲话的好习惯。3、初步尝试图书制作。 教学重点：幼儿能积极大胆表示自己看法。教学难点：幼儿在表达过程中能用较连贯的语言表达，尝试捕捉有效的语言信息，使用基本的轮流交谈规则。 教学准备：物质准备：幼儿人手一份图画纸、彩
25、色笔，订书器。录音机、小话筒。幼儿国庆节旅游外出活动的照片，家长帮助记录的口述日记。老师和小朋友一起用幼儿带回的照片，图片、口述日记布置照片墙。 经验准备：放假前和家长沟通，做好假期的外出准备，帮助幼儿拍照，做好口述日记。 活动过程：一、创设谈话情境，引出谈话话题；师生一起欣赏照片墙，引出谈话话题：你们看，国庆节大家都去各地游玩，你们觉得我们的祖国怎样？你们遇到什么有趣的事情，讲给大家听一听激发幼儿的爱国情感，帮助幼儿回忆假期里有趣的事情。二、幼儿围绕中心主题自由交谈；1、幼儿自由结伴，边欣赏照片两人一组谈谈自己的所见所闻。2、请个别幼儿到集体面前说趣事，引导幼儿感受祖国的美丽风景，风土人情。
26、教师轮流参与幼儿的交谈，提醒幼儿不打断别人的谈话，不插嘴养成轮流说话习惯。三、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围，提升孩子谈话经验。1、教师运用比较照片的方法引导幼儿谈论风景的美丽。教师分别请幼儿讲给大家听，自己在什么地方，看到了什么最美？看大家是否听懂。如果听不懂，为什么。引导幼儿按从上到下，从远到近顺序、条理清楚，才能让大家听明白。2、【游戏】：我是讲解员。教师引导幼儿运用时间的顺序，把一件事情讲给大家听。教师帮助提示幼儿按照时间，地点，人物，干什么，心情怎样来谈论自己的所见所闻。教师随时记录幼儿的谈话内容。3、【游戏】：我是小记者。鼓励幼儿用现场采访的形式谈话交流，增强兴趣。老师随时把幼儿的谈
27、话录音，引发幼儿大胆表达。4、【游戏】：我是小作家：教师引导幼儿把自己谈论的事情画在图画纸上，教师帮助记录简单的文字。全体幼儿的绘画装订成一本图书国庆见闻投放到阅读区供大家欣赏。 教学评析：本次活动通过调动幼儿已有经验，逐层递进，并通讲解员、我是小记者、我是小作家的小游戏引导幼儿专注倾听，轮流交谈等不同方式，表达个人想法，活动的价值在于乐意听、愿意说、并能大胆发表自己的见解。活动符合大班幼儿的年龄特征，从幼儿的需要出发，让爱国主义的情感从小植于幼儿心田。活动中幼儿会用合适的语言习惯和同伴交流，会在集体中发言，但态度还有些拘谨，少数幼儿还有抢话的现象，老师运用提示语言：别人说的时候你该怎样听，怎
28、样才是尊重别人，认真听也能学到很多本领。来帮助引导幼儿掌握谈话的规则，归纳提炼幼儿的经验，理清幼儿的思维。提升谈话的水平。 大班语言优质课教案新年到 幼儿园大班语言教案：新年到 名称：春节歌谣（儿歌） 活动目标：（1）理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。（2）体验感受春节欢乐的气氛。 活动准备：教学挂图、幼儿用书春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。 活动过程：（1）听音乐磁带，激发幼儿的兴趣：*（远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜：是什么事那么热闹啊？*教师用儿歌小结：春天到，真热闹，家家户户哈哈笑。（2）听听、看看、讲讲理解儿歌内容：*阅读图书，引导幼儿猜测：会有哪些朋友兴高采烈得迎接春节呢？*逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。*教师提问：刚才有哪些小动物在迎接春节？小动物分别是怎样过春节的？*教师帮助幼儿用儿歌的话语来小结。*集体朗诵儿歌。（3）共同表演儿歌：*师生共同听儿歌录音磁带。*请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。*幼儿自由结伴进行表演。