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1、2023年小学三年级组工作总结 年级组在学校管理中的重要性与实用性，超越教研组，成为学校管理中的基层行政单位。今天小编给大家整理了小学三年级组工作总结，谢谢大家对小编的支持。 小学三年级组工作总结篇一 时间如流水一般，静悄悄地流过，又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的土地上，又愉快地度过了一个学期。 一、创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队。 一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，虽然我们朝出暮归却快乐着。我们年级组
2、的老师在值日工作中都不分彼此，谁发现了问题，谁就去处理，因为大家有人人都是办公室的主人，人人都有以校为家的理念。平时四个班主任在办公室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐分享，整个年级工作氛围很好，具有较强的团队精神。 二、把德育工作放在首位，常规工作见实效 我们年级组的全体老师深深懂得教书育人是老师的天职，把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身收益。因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都非常关心学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都十分关注。4个班主任针对各班学
3、生的实际情况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为规范进行培养。任课老师也积极主动地配合班主任，抓好学生的教育工作，取得了良好的效果。在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学生进行教育。本学期，我组积极结合学校德育工作的安排，加强学生在校的各项常规教育，在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。具体总结如下： 1、三年级的学生生性活泼、爱动，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，有一小部分学生常常不能按时完成作业，而有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没办法。面对这种情况，三年级的老师能发挥教师的高度责任感，
4、一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样。我们都形成一个共识，那就是：品德的培养比提高学习成绩更为重要。4位班主任经常交流教育的心得，努力教好每一位学生。 2、各班积极推行评价制度，坚持每天有记录、有小结，周周有评比。大大地提高了学生的自我管理能力，培养学生良好的学习生活习惯。 3、注重干部队伍的培养，各班结合学校的队干部值勤活动，也积极在班内推行，让队干部带班干部，班干部带动全体。 4、加强安全教育，我们各班利用一切机会对学生开展主题安全教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提醒安全隐患，这种不间断地教育，再加上各位科任老师的协调配合，共同努力，学生精神风貌越来越好。杜绝了一些大安全事故
5、的发生。 5、重视家校联系工作。本学期我们三年级组成功召开了家长会，平时各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是通过家校通平台班主任更是随时与家长保持联系，效果很好。 6、配合学校认真开展各项工作。如认真组织学生参加艺术节活动中的各项活动，配合体育组举行了广播操比赛 7、成功开展了移动课堂活动。整个手拉手，心连心活动体现了方案详尽，准备充分，组织到位等特点，也很好地展示了年级组老师们的风采。 三、教学工作稳中求实，勤于求索 追求卓越，创建品牌是我们学校的不懈追求。作为学校的一员，我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们船小的品牌效应，需要我们每一个人的努力，需要我们每一个人都有这种品
6、牌意识，而三年级组全体教师，正是以这种思想指导自己的教学工作的。 1、本学期，我组老师仍然秉承一贯的善于学习的作风，在教学之路上不断求索。以语文教师为例，本学期我们继续订阅了小学语文教师等期刊，以及自学学校赠阅的教学工作漫谈。认真作好阅读笔记，认真撰写教学反思，积极参加学校的读书活动，大家发言踊跃，积极上进。 2、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意，并使其保持相对稳定性;注重信息反馈，课堂提问面向全体学生;注意培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置家庭作
7、业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。 3、认真做好培优补差工作。三年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师不仅抓好学生的思想教育工作，同时注重对学生的学生的学习指导、学习兴趣的培养。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足 4、培养孩子良好的思维习惯，即在
8、课堂上，不是强求学生回答问题，而是从课堂教学中逐渐培养孩子的问题意识，独立思考解决问题的能力，这种思维形成，课堂才会活泼起来，不至于老师强制性回答问题。那种为了完成老师的任务才活动起来的课堂，表面上看也是活跃的，却是缺少灵性的，不是我们做追求的。 5、积极开展教研活动。本学期肖慧老师上了一堂作文展示课，王红礼老师上了一堂趣味数学观摩课，这两位老师准备充分，设计新颖，有自己的特色。备课过程中能认真听取他人的意见，修改教案不厌其烦，课堂效果不错，得到了领导老师们的一致好评。 6、注重作文教学，鼓励学生写作，并积极向校外、校内各报刊杂志投稿，整个年级在全校是投稿和发表文章最多的年级，其中三(4)班尤
9、为突出，居全校之首。 7、认真开展写字教学、阅读教学、背诵经典等方面的研究。本学期认真组织学生练字，组织学生阅读，组织学生背诵经典。本学期背完了弟子规，千字文也背了一半。 四、努力方向： 1、今后应更加注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。 2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。 3、应更加创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。 今后我们会致力于每个学生的发展，为学生的发展做好服务工作。尽力让每位学生在学校都能快快乐乐、高高兴兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到热爱学生、关心学生，并且让学生在获取书本知识的同时，又锻炼学
10、生的能力，既教会学生学习，又教会学生做人。 小学三年级组工作总结篇二 时光荏苒，弹指一挥间，一学期又结束了。这一学期，我有了前一年的年级组长工作经验，工作起来没有那么陌生了，下面来盘点一下这学期的年级组学生工作。 一、活动盘点 这一学期，我们根据开学初制定的年级组工作计划，重点开展了智慧系列活动。包括智慧地学习和智慧地生活系列活动： 活动主题：智慧地学习活动主题：智慧地生活 系列活动一：我爱学英语系列活动一：合理安排外出实践活动 系列活动二：困难，不怕不怕啦系列活动二：预防和应对危险 系列活动三：智慧战胜错别字系列活动三：我是家庭小主人 系列活动四：有效地复习系列活动四：我会安排双休日 这些活
11、动中有些是单独一次活动，有些活动还有前沿后续，比如我会安排双休日有系列活动一：双休日生活调查回顾，系列活动二：我会安排双休日，系列活动三：幸福家庭双休日，系列活动四：精彩双休共分享，系列活动五：智慧过春节，这些活动有的安排在晨会课上，有的安排在班队课上，有的安排在课外完成。 除此之外，我们还开展了我爱新校系列活动;岗位建设系列活动;学校大型活动与班级活动相整合的系列活动。 以上活动我们分析了三年级孩子的年龄特点，考虑到三年级学生是处在九岁左右的少年儿童，这个年龄段的儿童无论是身体素质还是心理素质都有了显著的提高，认知能力的发展上了一个新台阶;虽然是自我意识的觉醒时期;但在现实生活中生活能力和社
12、会实践能力有比较差，价值观和道德意识又没有完全形成，缺乏与人沟通的能力，面对实际问题往往不知道如何解决。其次，进入三年级，学习难度加大，对抽象思维要求提高。一部分学生被较难的任务激发了成就感，对学习产生内在动机。而另一部分学生部适应教学方式及学习难度的变化，产生挫折感，对学习兴趣降低。针对孩子在生活和学习中所面临的问题，及时给予帮助、指导和引领，让学生学会智慧地自主地学习与生活。通过这些系列活动绝大多数的学生能智慧地安排学习、生活、娱乐的时间;激发学生参与活动的热情，提升活动体验的质量，提升综合能力和素养;培养本年级学生智慧、自主学习与生活的意识和思维方式，打造灵性的学生气质形象。 二、教师的
13、发展 在这一学期，班主任通过校本培训、外出学习和组内学习，有了很大的发展。 首先，研究工作得到深入。之前，班主任们根据年级计划，按部就班地进行工作。这学期，教师根据能根据学生成长的需要、结合本班的情况来组织活动，在组内研讨活动中，上研讨课的老师能全面地阐述自己上课依据，其他老师能积极发言，提出自己的看法，研讨活动常常精彩不断，常在交流中碰撞出思维的火花。 其次，老师优势得到发挥。组内的学习每月一次，九月份由顾俐主持班级文化建设沙龙，她的班级文化建设不仅有显性文化，还有丰富的精神内涵和整个小学六年学生发展的规划，值得学习和借鉴，在交流中帮助其他老师明确方向，使整个学期的活动能与班级文化相整合。十
14、月份学习班队主题活动的策划，开学时对整个学期的活动有了整体的安排，在学习后可以结合班级学生情况对活动进行再策划和调整，使各位班主任不再是被动执行课程计划。十一月份是请周惠芳介绍培养小干部经验介绍，还邀请其他年级的部分老师来介绍，三年级是小干部培养的关键期，做好前后的衔接工作，倾听其他各个年级的工作经验，进一步明确我们的培养目标。十二月份讨论活动育人价值的挖掘，由赵平和苗小芬老师承担了新基础教研活动。元月份梳理和总结班主任工作，先在组内交流，互相提意见，做进一步的修改完善，确保了总结的质量。 最后，工作能力得到提升。常芝玉、周建琴老师的班级工作和管理有条不紊，三年级学生的常规工作落实得非常好，得
15、到了学校领导的一致好评。尤其要谈的是苗小芬老师，作为第三梯队的老师，她大胆实践，承担了新基础教研活动，从主题活动的设计到课堂展示课后反思，都让我们感受到她的变化与成长。 三、学生的成长 学生工作最可喜的是我们可以看到学生的成长，在这一学期中，我们三年级孩子成长了许多。 首先，自主管理提高能力。三年级学生有了一定的自我约束能力，但持续时间不久。我们通过自我提醒、同学相互提醒的方式提高自主管理的能力，在相应的时间内，做好相应的事情。利用班队活动，教会学生处理学习活生活中各种问题的策略和方法。例如智慧学习的系列活动让学生学会合理安排自己的学习时间，促使学生自省行为，进行有效学习，提高上课效率。另外，
16、我们有意识地给班委成员以管理和策划班级活动的机会，打破小队间的隔绝状态，借助班委的功能，促进小队间的合作，共同完成班级活动和班级管理，培养班委自主管理能力。 其次，岗位工作锻炼能力。各班根据学生和班级的需要设置相应的岗位，师生共同制定岗位职责，一段时间后进行岗位评价。比如增设板报设计师，让有能力的学生进行竞聘上岗，形成小组。小组与小组之间，进行评比。既锻炼了学生的各方面的能力，又增进了小组成员之间的凝聚力。根据工作需要，实行干部轮换制，让每个学生都得到锻炼。 最后，各项活动锻炼能力。活动是最能锻炼学生的能力的。举行活动时，我们和骨干学生共同策划活动，提高他们的能力，培养了一批小干部，其他学生也
17、在活动参与中，促进自身各方面能力的发展。 四、不足之处 1、班主任主动学习的意识还不够。 2、班级文化建设还不够凸显。 3、班级活动与学校活动整合的还不够。 针对以上情况，我们将努力学习新基础班队研究，努力践行把班级还给学生的理念，让学生成为班级的主人，在成就学生的同时，也成就自己。 小学三年级组工作总结篇三 随着20xx年新年钟声的敲响，我们送走了繁忙而又充实的20xx年，回顾这一学期来的工作，我们感慨颇多，但也甚感欣慰。因为我们在创建着一个团结、和谐、协作、共进的集体。为完成学校制订的教育教学工作计划，我们三年级组的所有老师群策群力，兢兢业业，全身心地为学生服务，脚踏实地地做好各项工作，提
18、高了教育教学质量，同时也提高了自身的业务水平和各方面的能力。现就一下几方面做一总结。 一、创建团结、和谐的氛围，营造合作、共进的集体。 我们这个年级组是由22位老师组成的一个集体，平时大家分工明确，各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是紧密合作，群策群力，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力量。 1、九月份，在面临着冗杂繁忙的开学工作，年级组成员重组的情况下，我们忙而不乱，紧张有序地开展工作。教师之间，师生之间，虽然还不太熟悉，但工作都很有默契，正副班主任相互配合，做好开学初的收费工作、学生的报到注册工作、书籍簿本的发放工作，第一期黑板报的出刊、早自习、午休的管理，课后的辅导都定好人员，如
19、期开展，使我们年级组的工作一开学就步入正轨。在第一期黑板报评比中，三(2)、三(3)、三(4)和三(8)班都荣获了一等奖，特别是三(8)班的黑板报在徐雯老师的精心指导下版面精美，内容丰富，获得了学校领导的表扬。 2、十月份的秋游，是学校每学期一次的大活动。三年级学生活泼、好动，特别是在这种郊游活动中，会什么都感兴趣，什么都想去碰一下，但又缺乏自控能力，这就需要我们有严密的组织，进行严格的教育管理。我们年级组老师遵循学校领导的指示，管理人员有明确的合理的分工配合，活动前进行文明秋游，确保安全的教育，活动中充分发挥了每位教师的高度责任感，充分发挥了学生小干部的监督作用，做到既让学生活动得开心，又能
20、达到文明、守纪、安全的目的。活动结束后，各班及时进行总结、表扬。同样在十一月份学校组织的全校趣味运动会上，我们三年级组的全体教师同样是既有明确的分工，又有紧密的合作，正副班主任更是团结合作，共同管理，尽心尽力地为学生服务。 3、除了在各项较大的活动中体现出我们年级自己的团队精神，在平时的教育教学工作中也体现了我们22位老师之间相互关心，相互帮助的协作精神。如丁建华、孙亚斌、殷春娟、梁杏萍、黄晓雯、葛峰、谢信栋等老师作为副班主任，在班主任有事不在校时能主动承担起管理班级的任务。特别是黄晓雯老师在班主任请病假的情况下，几乎包揽了班主任的所有工作，且认真负责，毫无怨言。吴群、李爱珍老师由于身体原因无
21、法到校正常工作，何红霞、徐雯老师在没有副班的情况下能克服困难，组织管理好学生，班级各项工作仍能开展得井井有条。钱元敏、高红华两位教导在处理好千头万绪的教导处工作之余，也能主动帮助她们，共同进行班级管理。 二、加强教学研究，提高教学质量。 教学改革的主阵地是课堂，教师传授知识、学生掌握知识的主渠道是课堂教学，学校的教学工作重点也在课堂教学，因此，我们年级组的每位老师都重视了课堂教学质量的提高。 1、我们狠抓了一日常规的贯彻执行，特别是课堂常规，新学期开始，老师们就根据学校的总体要求，严格规范一日常规，有布置，有检查，重教育，抓落实，持之以恒，养成习惯。这样一开学就正常率教学秩序，防范了各种事故的
22、发生。 2、加强了教学研究。要提高课堂教学的质量，就得提高课堂教学40分钟的效率。为此，我们加强了平时的教学研究，全组老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动每个孩子的学习积极性，创造良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组集体的智慧，加强了集体备课，集思广益，教学资源上也互通有无。例如葛峰老师要参加区数学运算专题研讨活动，三年级全体数学老师为他献计献策，共同研究，体现了合作精神。钱元敏、魏旖老师带领三年级的语文老师认真备课、磨课，成功开展了三年级语文集体备课的展示活动。徐雯老师平时精心钻研教材，对班内学生因材施教，使班级学生的语文成绩整体提高明显，魏旖、薛一晖老师组织带领学
23、生进行社会实践活动，认真写好新闻稿。 三、发扬敬业精神，提倡无私奉献。 我们三年级组的全体老师平时对待教学工作勤勤恳恳，敬业爱岗，相互之间都能互相关心，互相帮助，团结协作。使教育、教学工作有条不紊地开展，体现了较强的凝聚力，同时在互帮互学的过程中也提高了自身的素质。例如许莹老师身兼数职，备课组、班级管理工作千头万绪，但她接受任务爽快，工作质量高，总是尽心尽力地把各项工作安排得妥妥帖帖，井井有条。王颖老师主动承担开课任务，并一遍遍地试教、磨课，上了一堂精彩的习作指导课。黄晓雯、葛峰、梁杏萍、谢信栋等老师每次值勤总能早早到校，课间认真巡视。特别是谢信栋老师在周二值勤时，不仅早上在校门口值勤40分钟
24、，下午的半小时还继续在校门口维持放学的秩序，一人承担了两人的执勤任务，尽心尽职，毫无怨言。 这些例子虽说都只是些微不足道的小事，但我们认为教育教学工作无小事，只有人人都认真做好这些小事，才能有一个安全文明的校园。，才能有一个勤奋好学的学风，才能有一个严谨务实的校风。 一学期来，我们三年级组的每个老师都取得了一定的成绩，但也不可否认，我们还存在着不同的问题，在新的一年里，我们将继续发扬成绩，克服缺点，我们将继续团结协作，和谐共进，让我们的年级组更为出色。 1.小学三年级数学教学工作总结4篇 2.三年级教学个人工作总结 3.三年级小学教师工作总结 4.三年级教研组工作总结 5.小学三年级学期工作总
25、结 6.三年级组长工作总结 7.小学三年级班主任半学期工作总结 8.小学三年级语文老师工作小结 f132.cOm更多工作计划扩展阅读 三年级组工作筹划 三年级组工作筹划2、如有须要，推出一节示范性班队会课。一、 指导思想：劣势：根据黉舍优良科组的评选前提，对比我们上学期开展的各项工作，我们组照样存在着不少的问题：（3）、经由过程互相往来，促进两岸孩子之间的友情。以黉舍工作思想为指导，以培养“走向世界的现代人”为目标，结合本年级的实际情况，周全建立以生为本的教导教授教化思想，周全进步本年级教师的教导、教授教化程度。 进一步加强团队意识，培养合作精力，发挥集体聪明进行教导和教授教化，全方位办事于学
26、生。二、 本组情况分析：语文功课 江红梅 黄彦 李求莲 万瑞 吴孟琳 田院贵周次姓名 第一周 第二周 第三周 第四周 第六周 第七周英语功课 李艳平 王玲宗 李艳平 王玲宗 李艳平 王玲宗 1、教师情况分析：2、学生情况分析：晃荡内容：本学期，因为有了新人的参加，无论在教授教化方面照样在育人方面都有我们独到的优势：本组有5名校级优良教师，占全校优良教师三分之一以上；在德育课题研究上，本组拥有两名上学期参加课题实验的班主任，可以以点带面，带动一批教师。9、 每班每学期初集体系体例定本班的班级总目标。本年级有关课题研究具体操作步调：1、 师长教师们能集思广益，互相周全合作地进行工作，但组内人文氛围
27、不敷浓厚，还有待营造加倍轻松，加倍调和的级组氛围。5、 每月以班为单位，以进步论豪杰，学生根据一月以来各组情况，推荐推荐本班“进步之星”。6、 每周班主任有针对性地对每个学生写出“师长教师寄语”，并且取得家长的支撑，请求他们也为本身的孩子写上“家长寄语”。3、 级组晃荡不敷新鲜，既没有很好的创意，更没有影响力。A、德育工作目标：一、 本课题研究的指导思想优势：本组教师富有活力，敬业精力强，并且都扎实肯干。更可贵是经由两年来的合谋生活、工作和进修，教师们已经深深地熟悉到集思广益的重要性，是以无论是在教授教化上，照样在班级治理和育人方面，大年夜家都能尽力依附集体的聪明进交运作。也正因为如斯，在以前
28、的一学年迈，我们这个年级才有了令人知足的好成就。5、 初步制订合适本年级组的考评轨制，每月主持召开一次本年级的教师联席会，懂得情况，协换班级之间、教师之间的工作，营造联结、向上、高兴的集团氛围。（2）、不雅后由语文师长教师组织学生写不雅后感触感染，本年级组织集体评奖并展出。1、 召开第一次组内课题研究经验交换会。晃荡目标：（2）、经由过程写不雅后感，进步学生的观赏、写作程度。（3）、总结展示阶段：（12月底）遴选部分交往优良手札、图片展出。2、 据会议所反馈的信息，调剂、优化本月的研究、动作办法。1、 每个周日，按照“自我成长记录本”每周引导每个学生根据本身的实际情况制订目标，并且定出为实现这
29、一目标的具体计算。每小组本身制订本小构成长目标。自我成长不是“自发成长”而是“自发成长”，自发成长是以仁攀类、社会的合营好处为前提，精确地熟悉自我、体验自我、调控自我，主动地有目标有筹划地调和各类关系，并且要以倔强的毅力克服艰苦，以达到预期的目标。晃荡时光：第六周天天二课时光2、 尽力营造级组轻松、高兴、联结向上的氛围。加大年夜教师间联结协作的力度，督促加强班主任与任课教师之间的接洽，及时反竽暌钩学生的看法和请求，懂得、分析、研究学生的思想、进修情况，调和各科关系；加强与生活教师之间的接洽，互相合营，合营关怀学生的健康、起居与生活才能。晃荡宣传：谢晖3、 以学诞辰常卫生习惯为侧重点，引导学生制
30、订每周成长小目标。2、 班主任们的安然意识强，但仍缺乏过细的，扶植性的工作办法。学生的养成教导还未落实到实处，学生的行动习惯还有待花大年夜力加强。这也是本年级组这学期的工作重点。（1）、经由过程与东莞台商后辈黉舍的交换，加深两岸师生之间的互相懂得。B、教授教化研目标：以马克思关于仁攀类的特点是“自由自发的晃荡”为哲学指导思想。以元认知、自我意识成长心理学为基本，以“将来的黉舍必须把教导的对象变成本身教导本身的主体”为教导目标。研究反爱教导者的学生教导成为本身教导本身的学生的成长目标和有效的策略、办法。十月份1、 以“轻负荷、高质量”的教导特点为目标，卖力做好日常教授教化工作，形成“教授教化即教
31、研”的工作状况，赓续摸索教授教化新思路。B、 海峡两岸心连心系列晃荡（2）、经由过程手札往来，培养海峡两岸孩子之间的交换、沟通才能。1、 召开组内课题研究经验交换会。晃荡目标：（1）、第一阶段：（9月中旬10月中旬）手札交往。附4：家校接洽信 海晏 田院贵 吴孟琳 叶秋蓉 万瑞 李求莲英语功课 李艳平 王玲宗 李艳平 王玲宗 李艳平 王玲宗晃荡地点：待定3、 巩固上两个月的研究结不雅，根据各班具体情况引导学生制订每周成长小目标。（2）、第二阶段：（10月中旬12月中旬）会晤互访。（1）、天天二课同时放映9部影片，学生可根据海报本身选摘要看竽暌拱片。引导学生在熟悉自我后，大年夜“学会进修、学会做
32、人、学会健身”三个方面设计自我成长的目标，是将“自育”的理论应用于于实践，是学生学会“自育”的基本。是大年夜目标的高度来引导学生自我成长，也是大年夜目标的高度来包管学生自我成长的积极性和持久性。3、 极组织学生参加第二教室晃荡，精心策划、组织本年级的每二教室晃荡，力争有创意，并能丰富多样。这学期，我们经由赓续的反思、分析，集体评论辩论并制订了本学期的工作总目标：全组师长教师联结一致，化整为零来分担压力、优化竞争；聚零成整来进行工作，集思广益。2、 周末，每个同窗根据本身所定目标，本身谈谈本周目标达到情况，分析原因。并写在“每周自我小结”栏上。语文功课 李求莲 万瑞 吴孟琳 田院贵 海晏 江红梅
33、7、 在本年级设计的“学生自我成长记录本”的基本上，再设计一份学生自我成长综合评价表，以表格情势将本班自我成长进步情况及时反馈给家长。2、 草定本年级学生自我成长记录本。经由过程本课题的研究，引导学生经由过程“自定向、自运作、自评价、自鼓励”，大年夜而学会“熟悉自我、体验自我、监控自我、立异自我”达到本身教导本身的目标。A、 爱国影片大年夜放送“学生自我成长教导”课题研究筹划三、 本年级学生特点小学三年级的学生正处于910岁的年纪阶段，他们比低年级的孩子对自我有了较清跋扈的熟悉，并且能将这种熟悉初步地以书面的情势表达出来，这就更便于学生本身“定向、运作、评价、和鼓励”，也让教师更能控制有关课题
34、的研究更详实的一手材料。同时，处于这一年纪阶段孩子的个性心理学正处于成长的基本阶段，比高年级的学生更有可塑性。家校接洽信 黄彦 青和勇 江红梅 海晏 田院贵 吴孟琳四、 本年级课题研究的根本内容2、 富学生课长生活，扩大年夜学生常识面，每班组建图书角，绕揭捉生真正养成跟书交同伙的优胜习惯。同时自发成长又不是生成的，特别是对于我们年级9岁阁下的孩子，他们留意力的短暂性、兴趣的不持续性决定了他们必须在黉舍教导的过程中，在教师的引导下慢慢学会。在学生根据本身的具体情况定下目标后，教师有须要应用各类教导策略来引导学生朝本身的目标尽力，并且能为着这个目标自我冲破。1、 开第组内课题研究经验交换会。学生自
35、我成长治理评价的总原则是“本身教导本身个别的自我教导，群体的自我教导群育”。绕揭捉生在自我治理、自我评价中受到教导，大年夜而进步教导的自发性，进步德智能体美劳的程度。4、 每周以小组为单位，选评出若干名“自我成长细姨”。3、 小组为单位，学生环绕所定目标进行互评，并将集体看法写在“小组互评看法”栏上。1、 引导学生设计自我成长的目标。8、 以年级组为单位，每周召开一次“课题研究经验交换会”。将好的办法加以推广，并将研究过和中出现的问题、碰到的困惑拿出来合营商量。晃荡情势：附2、四、 本学期“学生自我成长”课题研究每月工作重点：九月份2、 导学生自我治理、自我评价。本年级有专职师长教师28名，个
36、中语、数、英教师15名，除原二年级原班人马未动，又新引毫不少懈改釜，并且都是本校精英。有了这些精英的参加，我信赖，在新的学年迈，我们组的综合“组力”会再上一个新台阶。7、 筹建本年级学生“红领巾银行”。1、 召开本年级有关课题研究专题会议。明白思路，评论辩论并修改、制订本年级的具体实施筹划。3、 以新学期开端为契机，以日常进修习惯为侧重点，引导学生制订每周成长小目标。2、慢慢引导学生根据本身所定目标，自运作、自鼓励。三、 工作内容、目标：2、 根据会议所反馈的信息，调剂、优化本月的研究、动作办法。6、 策划、组织好本年级组的两个晃荡，做到晃荡前充大年夜力宣传，晃荡中精心预备，晃荡后充分小结。尽
37、力使其能发挥应有的育人功能，扩大年夜晃荡的影响面。（晃荡筹划见重要晃荡安排）2023年一月份。（2023年秋季）语文功课 黄彦 李求莲 万瑞 吴孟琳 田院贵 海晏3、 以学诞辰常文明礼貌习惯为侧重点，引导学生制订每周成长小目标。英语功课 李艳平 王玲宗 李艳平 王玲宗 李艳平 王玲宗附1影片来源：各班班主任负责三年级关于开展人人争当“礼节小天使”，个个争做“环保小卫士”的晃荡的几点设法主意：四、 重要晃荡安排：十二月份1、 大年夜根本上使本年级的学生能在待人接物、与人交往、公共礼节等方面有明显进步，大年夜小做个文明人。2、 进步本年级学生的卫生意识、环保意识。爱护情况大年夜小事做起，大年夜一点
38、一滴做起，大年夜本身做起，大年夜教室做起。附3、有关筹建本年级学生“红领巾银行”的几点设法主意：1、 培养学生的理财才能，能大年夜小本身治理本身的财物。数学功课 青和勇 张春英 叶秋蓉 青和勇 张春英 叶秋蓉本年级共有9个班，个中有两个班是这学期扩招的新班。老班的学生虽说袈溱进修上、行动习惯上已经养成一些优胜的习惯，可仍然有很多方面有待加强。新班更须要绕揭捉生加强进修习惯和行动习惯的培养。晃荡时光：第十四周每周末功课、家校接洽信件负责人安排表：4、 加强对学生优胜日常行动习惯的培养。本学期以培养学生优胜的礼节习惯、卫生习惯为重点。开展人人争当“礼节小天使”，个个争做“环保小卫士”的晃荡。周次姓
39、名 第八周 第九周 第11周 第12周 第13周 第14周二、 本课题研究的目标数学功课 青和勇 张春英 叶秋蓉 青和勇 张春英 叶秋蓉（1）、经由过程观赏影片，绕揭捉生懂得建国以来的重要国度大年夜事，激发学生的爱国热忱。2、 绕揭捉生大年夜小养成节约零花钱的习惯，培养俭朴的品德。家校接洽信 叶秋蓉 万瑞 李求莲 黄彦 青和勇 江红梅晃荡地点：三年级各班教室1、 以黉舍的成长目标为偏向，在原试点班教师的带领下，周全开展“学生本身我成长的课题研究。（课题研究筹划见附1）2、 根据会议所反馈的信息，调剂、优化本月的研究、动作办法。十一月份周次姓名 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周
40、第20周3、 绕揭捉生能真正用本身的钱来赞助有艰苦的人，而不是到了关键时刻向父母伸手。3、 进步办事意识，保持与家长的经常性接洽，做好家校接洽记录，并及时将家长的看法传达给有关部分。1、 召开本学期组内课题研究经验交换、小结会。数学功课 青和勇 张春英 叶秋蓉 青和勇 张春英 叶秋蓉三年级组工作计划 三年级组工作计划 （2023年秋季） 一、 指导思想： 以学校工作思想为指导，以培养“走向世界的现代人”为目标，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。 进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。 二、 本组情
41、况分析： 1、教师情况分析： 本年级有专职老师28名，其中语、数、英教师15名，除原二年级原班人马未动，又新引进不少新鲜血，而且都是本校精英。有了这些精英的加入，我相信，在新的学年里，我们组的综合“组力”会再上一个新台阶。 2、学生情况分析： 本年级共有9个班，其中有两个班是这学期扩招的新班。老班的学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，可仍旧有许多方面有待加强。新班更需要让学生加强学习习惯和行为习惯的培养。 优势：本组教师富有活力，敬业精神强，而且都踏实肯干。更难得是经过两年来的共同生活、工作和学习，教师们已经深深地认识到群策群力的重要性，因此无论是在教学上，还是在班级管理和育人
42、方面，大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。也正因为如此，在过去的一学年里，我们这个年级才有了令人满意的好成绩。 本学期，因为有了新人的加入，无论在教学方面还是在育人方面都有我们独到的优势：本组有5名校级优秀教师，占全校优秀教师三分之一以上；在德育课题研究上，本组拥有两名上学期参加课题实验的班主任，可以以点带面，带动一批教师。 劣势：根据学校优秀科组的评比条件，对照我们上学期开展的各项工作，我们组还是存在着不少的问题： 1、 老师们能群策群力，互相全面合作地进行工作，但组内人文气氛不够浓厚，还有待营造更加轻松，更加和谐的级组气氛。 2、 班主任们的安全意识强，但仍缺乏细致的，建设性的工作方法。学
43、生的养成教育还未落实到实处，学生的行为习惯还有待花大力加强。这也是本年级组这学期的工作重点。 3、 级组活动不够新颖，既没有很好的创意，更没有影响力。 这学期，我们经过不断的反思、分析，集体讨论并制定了本学期的工作总目标：全组老师团结一致，化整为零来分担压力、优化竞争；聚零成整来进行工作，群策群力。 三、 工作内容、目标： A、德育工作目标： 1、 以学校的发展目标为方向，在原试点班教师的带领下，全面开展“学生自己我发展的课题研究。（课题研究计划见附1） 2、 努力营造级组轻松、愉快、团结向上的氛围。加大教师间团结协作的力度，督促加强班主任与任课教师之间的联系，及时反映学生的意见和要求，了解、
44、分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；加强与生活教师之间的联系，互相配合，共同关心学生的健康、起居与生活能力。 3、 提高服务意识，保持与家长的经常性联系，做好家校联系记载，并及时将家长的意见转达给有关部门。 4、 加强对学生良好日常行为习惯的培养。本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯为重点。开展人人争当“礼仪小天使”，个个争做“环保小卫士”的活动。 5、 初步制定适合本年级组的考评制度，每月主持召开一次本年级的教师联席会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体气氛。 6、 策划、组织好本年级组的两个活动，做到活动前充大力宣传，活动中精心准备，活动后充分
45、小结。努力使其能发挥应有的育人功能，扩大活动的影响面。（活动计划见主要活动安排） 7、 筹建本年级学生“红领巾银行”。 B、教学研目标： 1、 以“轻负荷、高质量”的教育特色为目的，认真做好日常教学工作，形成“教学即教研”的工作状态，不断探索教学新思路。 2、 富学生课余生活，扩大学生知识面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。 3、 极组织学生参加第二课堂活动，精心策划、组织本年级的每二课堂活动，力求有创意，并能丰富多样。 四、 主要活动安排： A、 爱国影片大放送 活动目的： （1）、通过欣赏影片，让学生了解建国以来的重要国家大事，激发学生的爱国热情。 （2）、通过写观后感
46、，提高学生的欣赏、写作水平。 活动时间：第六周每天二课时间 活动地点：三年级各班教室 影片来源：各班班主任负责 活动宣传：谢晖 活动形式： （1）、每天二课同时放映9部影片，学生可根据海报自己选择要看影片。 （2）、观后由语文老师组织学生写观后感受，本年级组织集体评奖并展出。 B、 海峡两岸心连心系列活动 活动目的： （1）、通过与东莞台商子弟学校的交流，加深两岸师生之间的相互了解。 （2）、通过书信往来，培养海峡两岸孩子之间的交流、沟通能力。 （3）、通过相互往来，增进两岸孩子之间的友谊。 活动时间：第十四周 活动地点：待定 活动内容： （1）、第一阶段：（9月中旬10月中旬）书信来往。 （
47、2）、第二阶段：（10月中旬12月中旬）见面互访。 （3）、总结展示阶段：（12月底）挑选部分交往优秀书信、图片展出。 附1 “学生自我发展教育”课题研究计划 一、 本课题研究的指导思想 以马克思关于人类的特性是“自由自觉的活动”为哲学指导思想。以元认知、自我意识发展心理学为基础，以“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体”为教育目标。研究反爱教育者的学生教育成为自己教育自己的学生的发展目标和有效的策略、办法。 二、 本课题研究的目标 通过本课题的研究，引导学生通过“自定向、自运作、自评价、自激励”，从而学会“认识自我、体验自我、监控自我、创新自我”达到自己教育自己的目标。 三、 本年级学生特点 小学三年级的学生正处于910岁的年龄阶段，他们