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1、2023年高中主题班会活动策划方案 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教化的活动。以下是我细心收集整理的中学主题班会方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 中学主题班会方案篇1 一、主题：师生同乐庆华诞，强身健体创将来 二、活动流程 (一)开场白 又是一年金秋好季节，繁花似锦，欢歌如潮。金秋的十月，天高气爽，五星红旗飘扬;金秋的神州，万紫千红，到处朝气蓬勃。在世界的版图上，一个有着五千年历史的国家中国。在爬满甲骨文的钟鼎之上，我看到了祖国童年的灵性;布满烽火的长城之上，我看到了祖国青春的豪放。今
2、年(2023年)是新中国成立71周年，就让我们在这样举国庆祝的日子里，起先我们的主题班会。 (二)活动内容：本场内容以男、女两队对抗形式进行 嬉戏一：“零用钱大作战” 方法：男生为一元，为五毛，主持人报出一个数，如：三块五，同学就要马上组合为相应价格的组合，未能组成组合的人淘汰。最终剩下的五个人中看男、谁多，人数多的那一方获胜，获得相应奖品，输方奖品二等。11名男生，11名为一轮，共计两轮。 嬉戏二：“国王”嬉戏 方法：要从同学中选出一名国王，选择的方法是由老师生日确定，将老师的生日月份数和日数相加，得出三名同学，三名同学以“石头剪刀布”的方式来确定输赢。国王从事先打算好的箱子抽取男各一名。两
3、人进行对抗嬉戏，共抽取三名男生，三名，胜方可获得相应奖品，输方获次品。 嬉戏三：看你撑多久 方法：每轮11名男生，11名进行对抗。将11把椅子形成一个圆圈，选手椅子上坐定后，以极其信任的方式躺下，然后让三位老师一把一把地把椅子抽掉，完成后让两位老师用喷雾瓶在两队上方，增加难度。两方起先长久战直到一方垮掉为止。胜方可得奖品，输方得次品。 (三)节目：歌曲。表演者：陆昕韵 (四)结束语 六十九年的同舟共济，六十九年的岁月沧桑;六十九年的奋斗不息，六十九年的创建辉煌!今日，当我们集聚在红旗下，回想当年在开国大典上向全世界庄重宣告的历史画面，依旧热血沸腾，心潮激荡!今日，当我们沐浴在春风中，回眸与共和
4、国同呼吸、共命运、心连心的光辉历程，不由感慨万千，昂扬!短短的四非常钟，我们的主题班会就将接近尾声，我们将在将来的日子里，团结一样，共同努力，创建出更多的成就。今日的主题班会到此结束! 中学主题班会方案篇2 一、班会背景： 中学是学生成长的重要阶段，确立志向、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培育学生确立目标，做有志向的人。 二、班会目的： 1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生相识到树立志向的重要性，激发学生树立志向的热忱; 2、帮助学生找寻自己的志向，早日确立学习目标，努力学习，主动向上; 3、通过活动，让学生醒悟地对自己有定位，确立目标，成为有志向，有追求的青少
5、年，扬起志向风帆，到达胜利彼岸。 三、班会打算： 1、选择组织实力较强的男、女同学各一名担当主持人，并在课余时间进行排练; 2、选择讲故事实力较强的同学讲故事，并打算好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 3、演讲选手的选择和排练; 4、小品演员的选择和排练; 5、组织学生收集有关志向的名言警句; 6、“我的志向”卡片收集打算，组织学生打算卡片，写上自己的奋斗目标，打算在活动中共享、沟通; 7、音乐、多媒体的打算。 四、班会流程： (一)班会流程 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事，谈志向(结合故事内容，用多媒体展示主子公相关生活照片); 同学演讲，谈志向(背景音乐：纯音乐) 3、小品
6、剧我的将来不是梦的表演 4、名言警句畅谈环节 5、“我的志向”沟通共享环节 6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好) 中学主题班会方案篇3 一、班会主题：新起先，心起航 二、对象：高一某班全班同学 三、班会背景： 新学期，新气象，高一的新生们经验了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新老师，新的学习生活充溢了新奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候非常须要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝合起来，营造一个主动向上的学习氛围。 四、班会目的： 通过此次班会，一方面帮助老师了解学生的状态和须要，另一方面，刚好对学生
7、进行指导，使他们更早地融入到新的集体中。 主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与中学生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。 主题班会中，通过一些简洁的团队嬉戏，加深彼此之间的相识。 班会的成果以一棵许愿树和学生们对将来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提示他们对将来充溢向往和希望。 五、活动打算： 内容打算： 在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作支配。 由老师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容。 班干组织同学主动参加活动，号召全班同学把自己心中对中学生活，学习或是其他方面的困扰写在纸上，有班干收齐交由老师保留。 场地打算：教室。
8、 物品打算：嬉戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。 六、班会过程： 1、主持人致词，班会起先。 2、新一届班委介绍自己并做工作规划汇报。 3、班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导沟通。 4、班主任组织学生进行团队嬉戏。 5、分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到老师后面的许愿树上。 6、主持人宣布班会结束。 七、可行性分析： 针对性强。主题班会前，通过召开班团干会议，收集同学的看法，针对高一级新生的心理困扰而召开，抓住学生的内心须要。 整合性。此次主题班会由老师主导，班干主体的原则，一方面可以让新一届的班干更加深化民心，另一方面渐渐树立学生的班级荣誉感。 通过团队嬉戏的方式，潜移默化中增加同学
9、间的沟通，加深了彼此的相识。 主题班会成果以实物呈现，刚好记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热忱。 中学主题班会方案篇4 一、活动的目的： 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚恳、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合校内内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得骄傲的文明中学生。 二、活动打算： 1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的学问 2、平常留意到一些不良习惯，利用晨会、班会刚好加以订正和教化 三、活动时间及地点：2023年9月28日高一(4)班 四、活动过程： 1、老师导入 2、活动程序 (一)活动起先： 一、班长讲话并宣布活动起
10、先： 同学们，大家下午好!今日我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互协作，主动发言下面班会正式起先 从踏进这个校内起先，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉校内须要每个人共同努力来建立，在良好的言行下为学校增加光彩。 我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象 2、同学们各抒己见，自由发言 甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着 乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有许多同学的课桌都画了“大花脸”(一些同学默不作声
11、) 丙：还有一些欺压弱者或弱势群体的，怜悯弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特殊是欺压那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑 主持人：刚才同学们说的是大家平常常常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限 3、同学们探讨、发言 某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起外号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随意伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘 4、倡议书 敬爱的同学们： 学生，家之学子，国之将来我们应当切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键
12、在于自身思想上的相识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校内，做文明学生”这个理念，就能清除掉全部的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，主动树立校内新风只有这样才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代中学生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事起先，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议： (1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象 (2)以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化 (3)遵守公共规则
13、，维护正常的校内秩序 (4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪 (5)服饰整齐大方，不配带耳环、项链等饰物 (6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体 班主任总结 通过召开本次班会，大家的礼仪学问又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民! 班会反思: 1、整个活动过程都充溢着惊慌、快乐的气氛，大家都在开心地氛围中又学到了许多礼仪学问 2、订正了同学平常不在意的一些不合礼仪的细微环节、习惯 口号：文明礼貌暖人心。 中学主题班会方案篇5 教学目的： 1、 使学生知道各种交通信号、标记和标线的作用。 2. 使学生
14、知道有关的交通法规。 3、 使学生懂得应当自觉遵守交通法规。 教学重点：各种交通信号、标记和标线的作用。 教学难点：有关的交通法规。 教 法：讲解法 教具学具：多媒体 教学过程： 一、导 入： 师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应当留意什么? 生：交通平安 师：怎样留意交通平安呢? 二、教学内容 师：怎么样做才是留意交通平安呢? 生：听从交通警察的指挥 师：为什么要听从他的指挥? 生：因为他交通平安的维护者 师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。 生：上台表演 师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是留意交通平安? 生：看信号、
15、标记、标线 师：(板书：信号、标记、标线) 师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标记、标 线，并说出它们的作用? 生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行) 标记-禁止鸣笛和道路转弯 标线-黄色的纵线和白色的斑马线 师：老师这里有一幅交通标记图，你能指出在哪里见过，并说出其作用? 生：警告标记、禁令标记、指示标记、指路标记。 师：今后同学们走在街上多多留意道路两边就会看到这些交通标记。 师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。 师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么? 生：违反了交通法规，
16、依据的是中华人民共和国道路交通管理条例 师：(板书：交通法规) 师：读第六十三条 师：读完后你最熟识的是以下哪一款? 生：过公路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。 师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：过公路走人行横道，图1做的对。 不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。 师：读六十五条 师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。 做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来， 会有危急，他们做的对。 师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反 交通规则的事例? 师：违反
17、交通规则会造成严峻的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例? 生：畅所欲言，自由回答 师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。 三、老师总结 可见交通平安是与我们休戚相关的，通过这节课的学习，同学们肯定要向你的亲人或身边的人宣扬交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序! 板书设计： 生命在你手中，请珍惜! 中学主题班会方案篇6 一、活动宗旨 为了营造学习数学的良好氛围，进一步提高学生驾驭和应用数学学问的实力，发掘数学奥赛苗子，引导学生努力创建自主招生条件，结合我校学生的实际状况，特制定本方案。 二、组织机构 主办：_县第一中学 承办：_届高一年级组、数学
18、教研组 三、参赛对象及人数 高一年级学生200人。1-2班每班不超过25人;3-4班每班不超过15人;5-10班每班不超过10人;11-16班每班不超过6人. 四、竞赛内容 高一年级数学教学内容，难度与高考相当或与初赛难度试题相当。 五、试题命制和阅卷 试卷命制：命题和审题由高一年级组聘请老师进行。原则上高一年级数学老师不参加命题和审题。 阅卷：采纳网上阅卷，试卷扫描等工作由年级组协调。阅卷任务由高一年级数学备课组担当。 六、活动支配 本次活动分为三个阶段 第一阶段：宣扬动员、报名阶段 在五月上旬由各位数学老师在所带的班级宣扬本次活动，让学生做好打算。报名及考号编制工作由备课组负责，提前一周完
19、成。考号编制按班级交叉编排的原则进行，完成后交年级组审查，由年级组联系陈弟新或盛登红打印条形码。 其次阶段：竞赛阶段 竞赛时间：_月_日 9：00-11：00 竞赛地点：学生阅览室 考场考务：考场布置和考务由高一年级数学备课组担当 监考老师：从高一年级数学备课组老师中抽调 第三阶段：表彰阶段 表彰工作由学校统筹，高一年级组、数学组负责实施。利用升旗仪式时间举办颁奖仪式，并邀请学校领导给获奖学生颁奖。获奖通报由高一年级组发布在金沙一中校内网。 七、奖项设置及表彰 竞赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干(注：未获奖的班级每班评出1名)。奖项严格根据竞赛成果评比，竞赛成果相同的通过比较
20、本期第三次月考的数学成果排名。_届高一年级组数学教研组起草获奖通报，将获奖通报连同考试成果交学校审核，经学校审核通过后进行通报和表彰。 八、经费预算 命题费：200元 审题费：100元 条形码制作、试卷扫描、分数导出等：100元 考场布置、考务、奖状制作：200元 改卷费：300元 获奖学生奖金：2002+1005+508=1100元 总计：2000元 九、活动总结 竞赛活动结束后，_届高一年级组、数学教研组须将本次活动的全部过程资料(包括实施方案、获奖学生名单、指导老师名单、相关影像资料、获奖通报、活动总结等)上交学校教研室，并负责将获奖通报上传至学校官网。 中学主题班会活动策划方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页