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1、2023年高考新闻阅读答题技巧有哪些 论各科的学习,最终一个多月只要重视突出,肯下苦功总会见效果。那么高考新闻阅读答题技巧有哪些呢?下面是我为大家带来的高考新闻阅读答题技巧，希望大家能够喜爱！ 依据新闻特点我们在复习时可采纳如下的六个步骤 1.看标题信息，揣摩新闻类型; 2.抓记叙要素，了解大致内容; 3.理行文线索，分清段落层次; 4.辨叙述方式，领悟布局特点; 5.挖中心主旨，理解文本意义; 6.析表现手法，以供鉴赏探究。 1看标题信息 类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事务新闻，是消息还是通讯。 2抓记叙要素 这是由文体特点确定的。因为新闻的内容，无
2、论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。 3理行文线索 即领悟文章的脉络、依次，目的是理清作者的行文思路，借此可精确地划分全文的段落层次。 4辩叙述方式 即辨析文本主要采纳的叙述方式，消息一般都是采纳“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较敏捷多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特殊关注了。 5挖中心主旨 目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。 6析表现手法 一般可以从叙述、描
3、写、抒情、争论等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手段，锤词炼句及比方、拟人等种.种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间非常有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。 常见题型及答题套路 1.针对新闻内容，结合生活实际，简明阐述自己的看法 (1)综合权衡，稳妥立论。 (2)回读原文，精选论据。 明确观点之后须要作简明扼要的论述。应回读原文，从原文中细心选择有力的论据用以支撑自己的观点。这一点特别重要。 (3)简要论述，联系实际。 适当扼要引用原文关键句作为论据，还要作精要的论述，以证明观点的正确。有的时候，还要联系实际适度分析，以使论证更为
4、有力。 (4)精要作结，回扣论点。 最终要用一句话作精要概述，回扣论点作结。句式参考样式：因此;基于此，我们认为;简而言之， ?2.语句含义题答题套路 结合上下文，抓关键词。表层涵义+深层涵义 ?3.筛选信息题答题套路 阅读全文,了解新闻报道了什么地点、什么时间、什么人物、发生了什么事，其发展如何、结局如何。 看清题目，明确筛选要求，找寻答题的有效信息区间。 在有效信息区间，抓住关键词句，把握新闻要点，进行筛选整合。 依据题目，结合筛选的词句分条作答。 4.新闻导语题答题套路 概述新闻的主要内容和事实，显明地揭示新闻的中心。 抓典型镜头，给读者以现场感和生动感;吸引读者的阅读爱好。 为全篇奠定
5、恰当(惊慌或温馨或欢快或沉郁或哀思)的感情基调，贯穿全文。 结构上引出下文对某事务的详细描写。 手法：用列数字、举例子、作比较等手法表现新闻事务的特点。 5.新闻背景题答题套路 对新闻事实进行说明、补充烘托，加深对新闻的相识和理解 突出人物特征， 揭示了新闻事务的意义，体现新闻的主题，增加了新闻的厚度和深度， 增加表达效果。叙述背景事务，充溢文本内容，使新闻更加真实、客观，现场感强，增加文章可读性和感染力。 6.新闻结语题答题套路 总结全文，呼应开头。 阐明新闻主题或深化主题，使读者更深刻地认清爽闻事实的新闻价值和意义，启人心智，引人思索，耐人寻味。 确保新闻结构的完整性，拾遗补缺，增加补充信
6、息。 托物寄情，给人回味。 7.结构题答题套路 通讯结构的三个基本要求： 揭示新闻事实的内在联系，脉络清楚;听从表达主题的须要;表达上做到完整、又起伏。 新闻结构有： 倒金字塔结构(或倒叙式结构、悬念式结构)，先声夺人，引发阅读爱好。 多侧面拼接形式(或横式结构、蒙太奇式结构)，从人物不同侧面取材，根据素材的内在联系，多角度立体刻画人物的高尚品行，事务多而不重复、不杂乱。 主线勾连式。以为行文的线索 纵式结构。根据时间的依次支配层次，清楚明白。 对比结构。 8.新闻表现手法题答题结构 分为表达方式：记叙、描写、争论、抒情。+修辞手法+篇章结构+表现手法：细微环节描写、借景抒情、对比、衬托、渲染
7、、以小见大等。 【方法小结】 (1)分析表达技巧对表现新闻对象特点的作用 (2)分析表达技巧对表现新闻主题的作用 (3)分析表达技巧对群众体会作者看法的作用 (4)分析表达技巧对突现新闻的社会效应的作用 (5)分析表达技巧对新闻文体特征的效果：增加让群众如临新闻现场的画面感或生动形象的可读性 9.语言特色题答题套路 分析文章语言的特点，首先要从整体上看文章语言的句式特点，描写手法的运用及是否运用修辞手法等，然后找出典型的例子进行分析。留意分析时语言简洁、条理清楚。 10.文体特征题答题套路 (1)分析新闻内容的真实性 (2)分析新闻的时效性性 11.新闻背景写作意图题答题套路 社论的写作背景
8、新闻及新闻社论特点从“新闻具有实效性、针对性”“新闻人的职业精神”“新闻社论应体现国家的主流意识，起到鼓舞人、激励人、感召人的作用”等方面思索。 12.新闻探究题答题套路 明确观点。 引据：充分利用原文信息，概述相关事实。 分析：即归结回扣观点，简要作结。 开放型探究：要合理联系现实状况，阐发所受启示(正向或反向)。 高考新闻阅读答题技巧 高考：答题技巧 1.选择题的“题眼”推定 选择题由题干和题肢共同组成，其答题要求是依据题干的规定性从所给题肢中选择恰当的，即常说的以干取肢。因此，选择题的“题眼”，总体上可以认为是题干的答题指向。这种答题指憧憬往通过一些关键词、限定条件、设问的切入点和侧重点
9、体现出来，要抠准“题眼”，就必需抓住这些关键词、限定条件、设问的切入点和侧重点。 对于所给出的题干比较简洁的选择题，主要就是通过抓关键词来确定答题的指向。现在的选择题，题干部分更多的是采纳材料加设问的方式。 从材料的呈现形式上看，材料包括文字材料、图、表格等，其中文字材料又可详细分为时事、名言警句等。 从设问方式上看，设问方式也是多样化的，而且，在设问中还会加上诸如“现阶段”“该市”“主要”“根本”等限定条件。要精确把握“题眼”，明确答题指向，就必需留意以下几个问题： (1)重点研读设问，依据设问的切入点和侧重点进行推定。一般来说，设问能干脆表明题目要考查的方向。如“说明”“体现”等是要求选择
10、题肢中与题干材料相符合的道理;“是因为”“基于”等是要求选择导致题干材料中这种结果(现象)出现的缘由;“有利于”“意义在于”等是要求选择题干材料所述事实能带来的主动影响。 (2)重视隐性“题眼”的挖掘。大部分试题的“题眼”通过设问中的关键词都可以明确把握，但有些试题的“题眼”却在题干设问中不能完整地表现出来，仅从设问上不能推断出答题的指向，须要结合题肢才能明确看出。 (3)结合限定条件进行推定。抓住限定条件是把握“题眼”的前提，在审题时，对于时空(现阶段、在这里等)、程度(最、根本、主要等)、主体(党、政府、企业、公民等)、学问范围(相识论、辩证法等)等限定条件以及其他一些限定条件，考生必需高
11、度重视。 (4)依据题干材料与设问的逻辑关系进行推定。大多数试题是以全部题干材料作为设问基础的，这些题目在最终通常用“这说明”“这体现了”“材料表明”等进行设问。这样在推定“题眼”，把握答题指向时，必需对题干材料进行全面精确的分析。 对于层次单一的材料，要留意在把握关键词的基础上分析材料的中心愿思;对于困难的材料在分析时要留意分层，把握能够体现每一层信息的关键词，在分层的基础上概括出材料的中心愿思。 2.主观题的“题眼”推定 一般来说，除辨析题外，主观题的“题眼”同选择题一样，也可认为是答题指向。在主观题“题眼”的推定过程中，要留意以下几个方面： (1)审设问范围。这就要求明确答题时所依据的学
12、问范围，看这个学问范围属于经济、哲学、政治，还是选修模块学问。 在回答时要留意两点：第一，设问范围是隐性的，须要结合设问与题干材料来确定;其次，答题所依据的学问可能详细到某一模块的某一学问点上，因此答题时不能超过这个范围。 (2)审设问中的主客体。设问的主客体不同，答题的方向就不同。一般来说，经济学的主体通常有国家(政府)、企业(经营者)、个人(消费者)等，哲学的主体通常是各种详细的哲学观点，政治学的主体通常有国家(国家机关)、党、公民、各类组织(含国内国际)等。 另外，试题中的相关材料也可能成为设问的主体。设问的客体就是设问中要求分析的对象。(3)审设问的指向。要弄清设问原委是要求回答“是什
13、么”“为什么”，还是要求回答“怎么办”。假如是要求依据材料归纳问题、道理、启示或者要求分析材料所体现的某一学问等，则是要求回答“是什么”;假如是要求运用某个学问分析说明材料，则是要求回答“为什么”;假如是要求针对材料供应的信息探讨措施、提出建议等，则是要求回答“怎么办”。 提高学习的效率方法 阅历一： 1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把全部的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，四非常钟就可以完成了。 2、不要在学习的同时干其他
14、事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。 3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。 阅历二： 如何提高学习效率呢? 最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最须要的是醒悟灵敏的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。 那么上课时的听课效率如何提高呢? 课前要有肯定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样
15、课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，假如过细一是奢侈时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽视了最有用的东西。 上课期间还有一个时间安排的问题，老师讲有些很熟识的东西时，可以适当地放松一下。 另外，记笔记有时也会阻碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽视一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得许多，在黑板上记得也许多，但并不须要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，
16、得不偿失。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记。 阅历三： 学习效率是确定学习成果的重要因素，如何提高自己学习效率呢? 一、要自信。许多的科学探讨都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假如失掉了自信，那他就会一事无成，而且很简单陷入恒久的自卑之中。 二、学会专心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。 高考新闻阅读答题技巧有哪些本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页