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1、2023年中班亲子游戏教案及教学反思爸爸的大鞋子时间：2023-09-25 中班亲子游戏教案及教学反思爸爸的大鞋子。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家静下心来写教案课件了。需要我们认真规划教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“中班亲子游戏教案及教学反思爸爸的大鞋子”，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标： 1.能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。 2.体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 5.愿意大胆尝试，并与同伴分
2、享自己的心得。 活动准备： 1.幼儿从家里带来的成人鞋(男式的)。 2.大鞋小鞋的音乐光盘。 3.呼啦圈6个、小椅子两张。 活动过程： 一、开始部分活动身体 师：小朋友们，你们喜欢自己的爸爸吗?今天我们来当爸爸，学学爸爸!来，爸爸游公园罗，小手放背后慢慢向前走。(学学爸爸大步走、倒退走) 二、穿爸爸的大鞋子 师：今天我们都带了一双爸爸的大鞋子，我们来穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你们就更像爸爸啦! 1.帮助幼儿穿上爸爸的鞋子，提醒幼儿将自己的鞋子放入鞋盒。 2.幼儿穿着大鞋子随着音乐走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。 3.提问：穿着大鞋子走路有什么感觉?要注意什么?抬高脚走试试看。 三、学爸爸
3、的经典动作。 幼儿听大鞋小鞋音乐在场地中自由行走，当音乐停时自由表现爸爸的动作及表情的静止动作，如刮胡子，打电话，看报纸等。 四、分组竞赛：我穿爸爸的鞋 幼儿分组站在草地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。 五、结束部分。 幼儿换上自己的鞋子，现在开始我们做回自己啦，穿上自己的鞋子真轻松(带领幼儿做各种轻柔的动作)。带上爸爸的鞋子回教室。 活动反思： 筹备了一周的综合活动今天终于要实战了。(：.)前些天，孩子们积极的投入到带爸爸的大鞋子活动中，个个对即将到来的活动充满了好奇。期盼的日子终于来到，一大早，天承爸爸就来到幼儿园，今天他可是肩负重任，要配合我上一堂综合活动爸
4、爸的大鞋子。 孩子们都很喜欢天承爸爸，他非常有爱心，和孩子们在一起时就像个大孩子，跟他们玩成一团。本次活动因为天承爸爸的参与使主题更加鲜明，爸爸的角色在各环节中起到了很好的过渡与定睛作用。活动中爸爸的变现可圈可点，非常投入，但是从配合的默契来说还有所欠缺，主要是时间比较匆促了些，两个人对活动的沟通还太少，因为有了第一次的实战经验，活动二进行的就相对为顺利，配合得也比较默契了，可见，往后要进行这样的活动还是需做足准备。 经过活动一，在活动二中我将几个环节做个变更，感觉更合理了些。一是热身运动部分，我让天承爸爸自己想各种动作让孩子们学，不把动作框死在走、抬腿走、倒退走，使得气氛更加热烈;二是将第二
5、环节的过渡做了修改，活动一我们是用爸爸的鞋子和我们的鞋子有什么不一样来引题，结果问题已提出我就感觉到了这个问题的设计欠佳，起不到承上启下的作用，属于无效提问，于是活动二我让孩子们上来跟天承爸爸比比谁的鞋子大，这一变更使得过渡更自然，更符合逻辑，同时也激发了孩子们的兴趣;三是将爸爸的经典动作环节做了些改动，让天承爸爸随意做动作，让孩子们猜，原先的设计太局限，爸爸的经典动作框住了孩子和我们的思维，改动后孩子们的思路拓宽了，为后面的游戏奠定了基础。 本次活动是一次成功的尝试，在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的亲密接触下，拉近了爸爸和孩子们的距离，亲子关系更家亲密，孩子们的运动能力在活动中也得到了很好的锻炼
6、。 F132.cOM更多教案小编推荐 中班游戏详案教案及教学反思亲子游戏 设计背景 我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母长年在外打工，为了能让孩子们和家长们加强沟通，在上个学期期末的时候举行了一次幼儿亲子活动游戏。 活动目标 1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。 4、培养人与人之间的一些合作精神。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 重点难点 1、培养人与人之间的一些合作精神。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 活动准备 1、道具的准备 2、场地的准备 3、活动规则的准备 活动过程 一、音乐声
7、中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。 二、用纸箱做游戏 告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。 1、游戏:小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐) (1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。 (2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问小鸡小鸡多大了，教师与幼儿边回答边做小鸡出壳的游戏。 2、游戏我
8、是火车小司机(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名) 请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：呜我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜咔嚓、咔嚓 3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。 孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。 4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法 (1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩
9、子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。来.源教.案网而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们交流一下。 (家长和幼儿共同探索纸箱的玩法，提醒家长，也可多个家庭共同探讨。) (2)各家庭或各组家庭展示纸箱玩法 a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。 b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。 c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个
10、大圈，家长和幼儿站在里面慢慢的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行比赛。 三、告诉家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危险性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束 教学反思 1、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。 2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严重，有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起配合玩，也不愿意与爸爸妈妈配合玩游戏。 中班健康课教案爸爸的大鞋子 【活动目标】 1、能穿着大鞋子协调的行走，发展平衡能力。 2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 【活
11、动准备】 1、幼儿从家里带来的男士成人鞋。 2、课件：(爸爸的拖鞋、凉鞋、皮鞋、水鞋)。 3、自备音乐磁带。 【活动过程】 一、活动身体 孩子们，跟老师一起来做运动!师幼随音乐智慧树进入活动室，做活动前准备，重点活动踝关节、向前走、向后退等。 二、穿穿爸爸的大鞋子 1、教师出示课件。师幼围坐一起，请幼儿说说这是谁的鞋子，想穿大鞋子吗?引起幼儿的兴趣。 2、谈话：老师也给你们准备了许多的大鞋子，让幼儿任选一双，穿上大鞋子自己感觉一下。(提醒注意安全) 3、我们的大船要起航了，幼儿排成一队，放音乐我穿爸爸的鞋，随教师幼儿有规律的走。再次体验穿大鞋子的感觉。 4、师幼交流：大船到码头了，提问：孩子们
12、，穿着大鞋子走路有什么感觉?应该注意什么? 三、进行游戏 1、 师：你们想驾驶着自己的大船来进行一场比赛吗?(教案出自：.教案网)比比看谁走得又快又稳吗?下面我们一起来玩个游戏。 2、放音乐运动员进行曲，按事先贴好的标志，分成红黄两队。运动员入场。 3、教师讲解游戏规则与要求。 4、听老师口令，幼儿进行游戏。 四、学学爸爸的精典动作 1、游戏好玩吗?来到老师这里来休息一下，师幼围坐一起，刚才我们模仿了爸爸走路，那爸爸在平时还喜欢做什么动作?他的表情怎样?引导幼儿模仿爸爸的动作、表情。 2、教师小结： 孩子们，今天我们穿着爸爸的大鞋子，又快又稳得走路，还学了爸爸的精典动作，模仿了爸爸的表情，对我
13、们的爸爸有了更深一步地了解，我们要以爸爸为榜样，向爸爸学习。 来，跟老师一起听一段音乐来放松一下，放音乐智慧树再见。师幼共同做放松动作出教室。 中班健康活动教案爸爸的大鞋子 幼儿园中班健康教案：爸爸的大鞋子 【活动目标】1、能穿着大鞋子协调的行走，发展平衡能力。2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 【活动准备】1、幼儿从家里带来的男士成人鞋。2、课件：（爸爸的拖鞋、凉鞋、皮鞋、水鞋）。3、自备音乐磁带。 【活动过程】一、活动身体孩子们，跟老师一起来做运动！师幼随音乐智慧树进入活动室，做活动前准备，重点活动踝关节、向前走、向后退等。二、穿穿爸爸的大鞋子1、教师出示课件。师幼围坐一起，请幼儿说说这是谁
14、的鞋子，想穿大鞋子吗？引起幼儿的兴趣。2、谈话：老师也给你们准备了许多的大鞋子，让幼儿任选一双，穿上大鞋子自己感觉一下。（提醒注意安全）3、我们的大船要起航了，幼儿排成一队，放音乐我穿爸爸的鞋，随教师幼儿有规律的走。再次体验穿大鞋子的感觉。4、师幼交流：大船到码头了，提问：孩子们，穿着大鞋子走路有什么感觉？应该注意什么？三、进行游戏1、师：你们想驾驶着自己的大船来进行一场比赛吗？比比看谁走得又快又稳吗？下面我们一起来玩个游戏。2、放音乐运动员进行曲，按事先贴好的标志，分成红黄两队。运动员入场。3、教师讲解游戏规则与要求。4、听老师口令，幼儿进行游戏。四、学学爸爸的精典动作1、游戏好玩吗？来到老
15、师这里来休息一下，师幼围坐一起，刚才我们模仿了爸爸走路，那爸爸在平时还喜欢做什么动作？他的表情怎样？引导幼儿模仿爸爸的动作、表情。2、教师小结：孩子们，今天我们穿着爸爸的大鞋子，又快又稳得走路，还学了爸爸的精典动作，模仿了爸爸的表情，对我们的爸爸有了更深一步地了解，我们要以爸爸为榜样，向爸爸学习。来，跟老师一起听一段音乐来放松一下，放音乐智慧树再见。师幼共同做放松动作出教室。 小班游戏详案教案及教学反思亲子游戏 活动意图： 亲子游戏种非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩受益匪浅。 活动目标： 1、让孩子真正走进
16、大自然，阅读春天，扩展孩子的知识，培养对大自然的喜爱之情。 2、增进亲子之间的关系，促进家园交流与合作。 3、亲子游戏中提高孩子社会交往能力。 4、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动流程： 游戏一： 大脚小脚 规则： 分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行游戏，每组8人。 玩法： 宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，(文.章出自教.案网)第一个到终点的为胜利者，颁发小奖品。 游戏二： 切西瓜 玩法： 等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次游戏。 游戏三： 揪尾巴 准备： 毛线辫子 规则： 一家三人必须紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出比赛。 玩法： 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身， 孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地內， 几個家庭展开揪尾巴比賽。最后看哪个牛頭揪到的尾巴多就获胜。 活动反思： 亲子活动对家园联系起到了推进作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动情况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。