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1、2023年中学挂职学习心得心体会时间：2023-09-19 中学挂职学习心得心体会。 不同的经历能够给我们带来不同的收获，我们可以用笔纸进行简单的记录。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，心得体会应该从哪方面来写呢？以下是小编收集整理的“中学挂职学习心得心体会”，仅供参考，希望能为您提供参考！ 在xxxx省中小学培训中心的精心组织下，本人作为第二批挂职跟岗锻炼校长之一于xxxx年10月22日起到xxxxxxxx中学开始为期二个月的实践锻炼，任副校长。我非常珍惜这个难得的机会。挂职期间，在xxxx中学刘根年校长和全体师生的帮助下，从校长的领导艺术、学校的行政管理、制度建设、校园文化建设、
2、德育、教学后勤到课堂教学第一线，我都主动参与，深入调研，积极交流，不断进行思想碰撞。两个月的实践，我在感受名校中拓宽了视野，在反思中不断提高自我。 一、xxxxxxxx中学的简介和亮点 简介： xxxxxxxx中学是xxxx招商局xxxx工业区于xxxx年创办，xxxx年移交xxxx区教育局，xxxx年初高中分离，成为全日制普通高级中学。现有教学班30个，学生1157人，教师144人。学校环境优美，具有一流的设施设备，是xxxx市首批省一级学校，是国家和xxxx省高中课程改革实验样本学校、全国健康特色学校、xxxx省中小学校长培训基地。 亮点： 1、具有时代特色的办学理念：促进学生全面、和谐、
3、可持续发展，体现在培养目标上即为：不求人人成为精英，但求人人走向成功;在校是一个好学生，在单位是一个好员工，在社会是一个好公民。 2、成立全国第一个公办教育集团：xxxx教育集团能整合教育资源，优势互补，优化配置与优质再生。从到高中的无缝衔接，形成共享、衔接、民主、均衡的特色，积极探索现代学校制度建设。 3、建设学者型的校长，团结高效的领导班子。 4、拥有一支名师队伍：高级教师占专任教师半数以上，叶延武副校长，是教育部组织新课程改革送培下省的专家组成员、严凌君老师编著校本教材青春读书课是全国语文辅助教材、夏献平、陈晓华等多位教师还在K12和江苏教育在线担任版主。还有一批省市名师和学科带头人。近
4、三年，教师在省以上刊物发表论文达263篇。 5、构建了独特的校园文化：自主、开放、多元、和谐。构建学生自主管理体系，包括学校管理、班级管理、功能室管理等，开展丰富多彩文化活动，形成节日系列：艺术节、科技节、体育节、戏剧节、英语节、合唱节，培养学生的兴趣、特长、能力，是学生成长摇篮。 6、建成新课改实验区样板学校：能积极稳妥地实施新课程改革，发挥传统教学组织优势，做好与初中课程改的有机衔接。近几年，高考成绩名列xxxx区前茅，并启动双特工程，创设了100多门校本课程，以课程超市形式，供学生选修，建立、科任老师、导师三位一体育人模式。其中，青春读书课、修养、英语沙龙、时事论坛、桥牌进阶、电视节目制
5、作已成为学生热捧的经典课程。 二、挂职学习的体会 (一)、要努力成为一个学习型、研究型、创新型的校长。人类在进步，社会在发展，知识经济一日千里，不学习就要落伍，就难以指挥落实。校长的工作不能没有学习的支撑，没有学习的工作不会有生命力，研究也无法深入。因此，校长要不断系统地学习政治理论知识和业务知识，丰富自己的头脑，要做教师学习的领跑者。尤其注意学习先进单位的经验和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。在学习期间，我认真地研读了给的100个建议、培养怎样的人，xxxxxxxx中学刘根平校长的质量与效能，前校长曹衍清的一个教育行者的想象，做到在研读中思考，在思考中提高。 (二)、要不断拓宽视野，
6、提高认识，更新观念。xxxx的教育一直是走在全省的前头，学校办学理念、育人模式、学校管理水平、教学水平、教师、学生管理都有许多值得我校学习和借鉴的地方，在如何结合自己学校实际，提高学校管理效能等方面，我得到许多启发，使我的工作思路更清晰。首先要树立开放的教育理念。突出视野的开放性，强化大教育的意识。主动走出区域教育狭隘自锁的封闭圈，把xxxxxxxx中学等教育先进城市的先进学校作为自身发展的参照系，在对照中把握自身的差距和努力方向，强化忧患意识，加强比较研究。其次要树立以学生发展为中心，面向全体学生，提高全面素质，坚持以人为本促进自主发展的教育理念，改变人才培养模式。积极实行启发式教学，激发学
7、生独立思考精神和创新意识。 (三)、要不断探索教师专业发展之路。学校的发展最终靠教师，学校教育教学质量的高低与教师的整体素质的高低有着十分密切的关系。一所好的学校，必然有一支整体素质较高的教职工队伍，一所在不断前进的学校，必然有一支整体素质不断提高的教师队伍。xxxx中学通过岗前培训、师徒结对、各类评优课，让教师走出省，走出国门，请专家作讲座，与教师交流，为教师成长搭建更多、更好的平台，促使教师快速成长，拥有一大批省市名师和学科带头人。xxxx人有这样一句话：专家就在身边。校长作为教师的教师，其中一项重要工作是想方设法提高教师队伍的整体素质。一方面要重视师德建设，要引导和鼓励教师爱岗敬业、讲究
8、奉献、开拓创新，热爱学生、热爱教育;另一方面，要加强校本研修，督促鼓励教师学习和研究，走学习实践反思研究提高的专业发展之路，使教师转变教育观念，不断改进教学方法和手段，提高教学质量要从教育科研、校本研修着手。 (四)要精心培育校园文化。要办好一所学校，注意营造一个文化氛围来潜移默化、润物细无声地影响、感染全体师生，让文化环境成为一种巨大的向心力和凝聚力，成为一种奋发向上的动力是至关重要的。xxxx中学在二十多年办学中形成一定特色的管理文化、人文文化，内涵非常丰富。培育出学校的个性，形成自己的特色，学生以能在xxxx读书为荣，xxxx中学也为学生三年高中生活留下美好的回忆。然而，建构学校的文化，
9、发展学校内涵，不是一朝一夕的事，他是一个动态生成的过程，是一个在实践中不断丰富和升华的过程，作为校长，必须用心，有意地去努力思考和行动。 (五)要坚持不懈地追求。创新是一个民族进步的灵魂，也是教育改革和发展的不竭动力和源泉。一个学校想要发展，要实现历史性的跨越，实现优质中学的目标，至关重要的是推进教育创新，以教育创新推动学校各项事业的持续快速发展。不论是教育理念、教育思想、办学制度还是教学工作，因循守旧只能使学校教育质量不断下降，只有坚持科学的发展观，才能保证学校实现质量、速度、效益、规模的协调发展。xxxx人对教育有执着的追求，学校很早就进行小班制办学模式的探索，第一个成立公办教育集团，成为
10、新课程改革先锋新课改实验区样板学校，把xxxx工业区敢为天下先的精神，融合到教育中去，不断探索，不断进取，为现代学校制度建设贡献力量。 四、大朗一中教师队伍建设方向及做法 赢得教师，才能赢得21世纪的教育。素质教育呼唤教师素质的提高。能否建设一支具有优良师德，胜任现代教育教学工作，具有现代教育理念，适应教育改革和发展需要的高素质师资队伍，从根本上关系到一所学校的生存与发展。个体素质较高，群体结构合理，富有创新精神的师资队伍本身就是学校品牌的重要内容。纵观xxxxxxxx中学的发展轨迹及相关做法，对东莞市大朗一中未来的教师队伍建设方向及做法我做如下分析： (一)立足大朗一中实际，大胆创新，与时俱
11、进，其实把名师工程摆上议事日程，实事求是地确立学校的办学思路及发展目标。 近年来，学校规模不断扩大，学校新老师，特别是刚走上教师岗位的年轻老师不断增加，加上招生生源机制、外部竞争的压力、内部日渐形成的惰性等原因，使一中的教学质量不能提高甚至下滑，使一中人对学校的未来感到困惑。一中接下来的路该怎么走?一中如何才能摆脱困境，走上快车道?这是摆在全体一中人面前的一个必须面对的事关生存发展的大课题。针对一中的实际，教师队伍建设名师工程应是学校办学和发展的突破口，培养名师应是学校发展的重要组成部分。结合大朗镇第十一次党代会对提出的要求，到xxxx年实现教育两个先进作为一中未来发展总目标，大朗一中加强教师
12、队伍建设，引领教师成长，特别是名师的培育工程就显得尤为重要了。 (二)加强教育，铸造高尚师魂。 不重视建设，轻则影响教师本人的发展，重则影响学校办学效益的提高，拖慢学校发展的步伐。大朗一中教师在师德师风建设上存在以下一些问题：一是敬业意识淡薄，研究业务不够深入，浅尝辄止;二是育人意识淡薄，对学生只管不教;三是放松了对自己的要求，不重视学习提高;四是缺乏严谨的治学精神，工作随意;五是对学生缺乏耐心和爱心，对学生采用体罚或变相体罚的现象偶尔发生;六是行为失当，示范性不够，不足以成为学生的表率;七是奉献精神不够，过分计较个人得失;八是团队合作精神欠缺，不善于或是没有很好做到同事之间团结合作。 针对大
13、朗一中实际，要加强师德师风教育，铸造高尚师魂，首先要加强学习，正视目前师德建设中存在的各种问题，有针对性地深入开展师德教育活动;其次，要充分发挥工会组织的教育功能，健全学校师德建设领导小组，明确职责，加强对师德建设的领导，创新师德教育活动的形式，通过学习、讨论、交流，反对不正之风，树立先进典型，扶正祛邪，端正态度，改进作风，提高一中教师育人的效果。 (三)培养名师，让每位教师都能正确选择自己的人生未来，让每位教师都有施展自己才华的空间和舞台。 大朗一中是一所办学时间较短的学校，近几年，随着学校发展规模的急剧扩大，学校连年招聘新教师，大朗镇科教办每年都通过考试、考核等选拔方式，使一部分骨干教师或
14、优秀大学毕业生成为大朗一中的一员。根据大朗一中教师的实际状况，在培养名师的道路上，可采取一下方法： 1、目标引领，营造名师成长氛围。名师的成长离不开环境，学校必须致力于一个得天独厚的小气候、软环境，来影响、教育、熏陶那些可塑性很强的未来的名师。在目标上，以实现镇党委提出的到xxxx年实现两个先进的要求为总目标;以一轮(初中三年)成骨干，两轮成名师为阶段目标;以与市平均分数的比较、后进生的转化、特优生的突出为当前目标。在思想上，首先从领导做起，以强大的人格力量来教育、引导教师正直做人，公道办事。同时，还必须通过特色理论学习，开展人生观、价值观的教育，组织大朗一中，我的家园演讲比赛、爱生工程等系列
15、活动，努力铸造大朗一中的师魂。在工作作风上，必须用优良的校风和光荣的传统教育、感染教师，并为教师树立可以效法的各类典型。使包括郑爱喜老师、马立新老师、刁海胜老师在内的诸多优中青年骨干教师，都油然产生一种强烈的光荣感、责任感和使命感。 2、加强教师专业技能培训，注重教法、学法的指导。教育是一个使教育者和受教育者都变得更加完美的职业，教师职业的生命价值不只体现于育人，同样也体现于育己。教师专业化发展的目标将引领新一轮教师教育走向新的发展阶段，校本学习模式将真正成为 以教师发展为本和以学校发展为本的教师在职学习的最有效益和活动的培训模式。学校可通过教师专业技能培训的理论学习、多媒体技术与学科整合及应
16、用、反思性教学实践活动等具体内容对教师进行培训，以提升教师的专业技能，让教师在自主中选择发展，培养教师自主构建的能力;塑造教师自主反思的职业品质。 3、培养教师的创新精神，促使教师成为富有创新能力的新时代教师。教师的创新能力应该包括学会学习的能力、指导学习和成长的能力、现代化教育教学媒体的使用能力和教育科研的能力。在培养创新性教师的路上，我们可以采用以下的方法： 一是把优化教学过程与提高教师的创新能力结合起来。抓好备课、上课两个关键环节，集体备课要求做到定教材、定时间、定中心发言人、研究教学重点、难点、双基能力，并且统一教学目标、统一教学进度、统一作业份量、统一测试内容。上课方面，要求教师注重
17、加强双基、培养能力、开发智力，突出教师主导、学生为主体、训练为主线的教学方法，注重讲练结合，突出知识要点。 二是拓宽培养教师创新能力的途径。通过抓好新教师岗前培训、有针对性地抓好短期培训、以更高的标准开展骨干教师培训以及落实教师的继续教育等来实现对教师创新能力的培养。 三是建立健全一套科学化、规范化的管理制度。通过制定规划对教师创新能力的培训、提高、管理提出明确的目标;通过建立竞赛、考核、评比、奖励等激励机制加强对教师创新行为的管理;通过档案化管理，将教师创新业绩记录在档案之中。 4、挖掘潜力，推动名师成长工程。名师所以是名师，除了师德的标准外，归根结底，是因有超凡的基本功和业务水准以及理论见
18、树。所以，学校必须竭尽所能，挖掘未来名师的潜质，推动名师成长工程。一是新老互动，帮扶结对。本着以老带新，以新促老的原则，学校必须积极组织开展新老互动，帮扶结对活动，实行传帮带，要求老教师要认真帮助青年教师，要让青年教师迅速站稳讲台，驾驭讲台。二是创造生动活泼的学习和学术交流气氛，突出主阵地，在课堂教学和教科研中历练名师。首先要重新完善教学常规管理制度，从落实和规范入手，全面整顿一中教师的教学行为，改革以往的教学常规检查的手段，用有效的方式去规范教师备课、上课、作业、测试、批改等各个环节，向规范要质量，要效益。同时，要明确各科目、各人的教学管理目标，完善评价奖励机制，用评价机制为导向，目标完成为
19、依据，充分调动教师的主观能动性、积极性和创造性，促进教学质量的提高。再者，要通过评价去促进教师团队合作意识的强化，避免单打独斗甚至抢占学生资源等有悖于教学规律现象的发生。三是要要加强科组建设，强化科组的科研功能，促进教学水平的不断提高。 5、为名师成长搭台铺路。名师的成长需要发挥能力的空间，学校应尽可能给名师提供展示才华的舞台，多点走出去，请进来，组织相关的教学技能竞赛、学科研究等的活动，为他们提供尽可能多的锻炼机会。同时，制定保护名师的倾斜政策也是育名师、出名师的重要方法。 总之，这次挂职锻炼，既是我学习的过程，也是我回顾反思与整理的契机，尽管差异万千，差距千万，但我们毕竟从事着一样的光荣使
20、命，xxxxxxxx中学在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。 F132.cOm更多精选心得体会阅读 2023中学挂职学习心得 2023中学挂职学习心得 根据中央和省市有关扶贫精神，在*区和*县两地党委政府的高度重视和精心组织下，经教体局选派，我有幸于2023年8月27日前往*一中挂职学习。 学习以来，我严格遵守培训时间安排，认真领会*一中的办学理念、办学思想及校园文化特色，积极参与学校的各项活动和各种会议，主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流，坚持多听、多看、多学、多思，做到边学习边交流，边思考边总结;认真研读学校各种资料，常与过去自己的工作进行对
21、照比较，努力吸取精华，从中感悟教育的真谛和管理的境界。 挂职锻炼期间，通过向*一中张校长、范校长学习，以及与各位中层领导沟通，使我切实感受到：管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程。有人谈到细节决定成败，过程造就结果，管理产生效益。老子曾说：天下大事必做于细。我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好、做亮。而作为一所学校的管理集体，他们适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神、求真的科学态度、高尚的人格魅力去感染教师、激励教师、带领教师使学校的工作不断推进。我常常被他们的团队精神所震撼、所感染，现总结如下： 1、重视德育教育，形成特色风景。 *一中
22、着眼于学生的整体素质和长远发展，确立了对学生未来负责，为学生发展奠基的办学理念，让学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日学生主持的升国旗制度，使之形成了一条独具特色的爱国主义教育、集体主义教育的风景线。 2、抓好常规管理，促进教研教改。 *一中重视教师教育观念的更新，坚持科研兴校，以创新教育为核心，全面深化教育科研。通过定时定点的小组教研等多种形式组织教师学习新课程标准，展开讨论、通研教材;开展同步教学
23、研讨活动，系统把握教材的重难点和知识间的相互联系，推动了新课程工作的开展;学校注重抓常规管理，强化全员的常规意识，开展人人做课，分组教研，导学案定量编写，促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。 3、注重青年教师培养，建设优良师资队伍。 *一中最突出的做法是建立绩效工资制制度。将教师的岗位工资与教师的工作考核挂钩。他们把教师出勤、业绩、教案作业等考核都与绩效挂钩，通过多种途径，让教师在实践中锻炼成长。师资队伍是学校软件中最重要的一部分，他们把推进教师的专业化发展作为队伍建设的方向，开展教研、教改、教材的培训，学科实行导师制，制定切实可行的青年教师培养方案，尽可能将外出学习的机会留给优秀的
24、青年教师，学校的重担压给青年教师，大胆使用优秀的青年教师，让他们在实际工作中锻炼、成长。 总之，通过在挂职学习中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅，不但充实了头脑、开阔了思路，而且丰富了教育思想和管理经验，提升了教育理念和思想境界，更激发了干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好教育教学和管理工作产生深远的影响。 挂职学习心得体会 篇一：小学挂职学习心得体会 “中国教育看江苏，江苏教育看南通”，我有幸到南通市实验小学挂职学习，学习教育发达地区的教育教学管理理念，深感受益匪浅，十天的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新，而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法。南通市实验小学是一所百
25、年老校，有丰厚的文化底蕴，该校始建于19XX年，XX年起用新楼，占地面积13亩多，学校一直以“勤敬”为校训，并不断为校训注入新的内容，做到校训的与时俱进，从这所学校走出了许多科学家、艺术家、世界冠军，因此这个学校被誉为“科学家的摇篮”“艺术家的摇篮”“世界冠军的摇篮”。 在该校学习期间我们先后聆听了陆胜利校长、张荣芬书记、朱玉如校长、唐骏主任的工作经验介绍，他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进行了详细地介绍。除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年教师的课，另外我们有幸参加了崇川区的两次教科研活动：一是“让京剧走进课堂”培训活动，二是识字教学研讨会，通过这两项活动让我们看
26、到了南通教育人的工作热情和较高的业务素质。 可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙忙碌碌、快快乐乐中我收获颇多，总结如下： 一、“服务”是管理的最高境界 “让人缺少幸福的管理是无效的”这句话是真理，它就要求我们每位校长要实施人性化的管理，把服务师生作为各项工作的前提，实现“管理型”向“服务型”的根本转变。 陆校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦、收入低，可老师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生服务，要积极寻找自身不足，不断完善服务机制，让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。 校长服务既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐，为提高
27、教育质量，优化学校管理是大有益处的。 二、“细节”是教学管理的抓手 “细节决定成败”这是主抓教学的朱校长的座右铭，她认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，实小的教学工作是这样做的： 1、锻造高素质的教师队伍 教师队伍决定一个学校的兴衰，为提高教师的素质他们加强教师的业务学习培训，采取请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式提高教师的理论水平，实现人人成为自觉的学习者。为了提高教师的授课水平，他们采取备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上研究课，青年教师上汇报课的方式快速提高教师的授课水平，进而提高教学质量。 2、利用“青培中心”培养青年教师 学校教
28、科室专门成立青培中心，实施青蓝工程，来培养青年教师。青培中心是学校35周岁以下的教师组成的一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使教师教育教学水平提高的培训学习活动，而且活动是非常多的；青蓝工程是优秀教师与青年教师结成对子，互相帮助、互相学习，实现一带一促使教师队伍整体素质的提高。 3、公平、透明的常规工作考核是提高积极性的关键 学校的常规工作有详细的规定，实行周提醒、月总结、学期考核的办法，每周由备课组长、年级组长、教导处等部门将检查情况进行通报，好的要表扬、记分，差的要提醒，每月进行各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位教师努力工作
29、，大大提高了积极性。 4、打造高效的课堂教学模式 他们不从加班加点上要质量，而是提高课堂40分钟的效率，要求教师课前做好上课的一切准备工作，上课铃声一响必须马上进入上课状态，不能浪费一分钟，就连体育课也是预备钟敲响就开始整理队伍，然后从楼上带入操场，保证上课铃响就能正式上课。 我们听了5节课，老师的课上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每节课的中间都穿插一个简单、欢快的团体歌舞表演，这样的课学起来轻松，整节课听到最多的是老师的赞美声、鼓励声，看到最多的是学生的活动、合作，他们的每节课都是在活动中进行的，很自然、很流畅，根本不会感到乏味。 老师们采取集体备课，可以说把课备到了极致，并且
30、老师的素质很高，有很强的课堂驾驭能力，出现的任何情况都能轻松、自然地解决。还有是学生的学习习惯相当好而且与老师配合默契。 实小低年级每天5节课，高年级6节课，他们老师能在有限的时间内完成教学任务，这充分验证了高效课堂已经形成。 5、抓实三个细节 一是关注教师的磨练，强化教后反思，要求每位教师每周写一篇教后记，每日写一篇教后感受，这也是让老师感受教育乐趣，积累教学经验的有效途径，可以让教师们养成勤于实践、善于总结、勇于发现的良好习惯，最重要的是能够不断地改进工作。二是加强教师基本功训练，如“三笔一话”的训练，他们学校的任何一个老师都能写一手漂亮的正楷字，说一口流利的普通话（南通市一市六县有26种
31、方言，而且互相都听不懂），另外还开展一些针对学科特点的训练如语文教师进行语言、神态和如何指导学生写好作文的训练，数学教师进行思维能力训练和制作教具的训练。三是抓作业，老师要留给学生的作业必须自己先做一遍，感受一下作业的质、量，然后再留给学生，而且要求老师必须知道留这次作业的目的，坚决不做无用的、重复的作业。特别提到的是大部分作业是老师自己设计的，这样的作业更有目的性、针对性。 篇二：小学挂职学习心得体会 感谢教育局党委的信任和培养，我于3月4日至7月4日在重庆市南岸区天台岗小学挂职学习，通过一个学期工作，深入了解了学校的办学理念，发展模式，德育管理，教师管理和课题研究等工作运转情况，工作中结合
32、自己的工作岗位认真思考，使自己对学校管理又有了一次深刻认识和新的提高。现从以下三方面向领导汇报挂职期间学习和工作情况： 第一部分：基本情况汇报 一、挂职学校情况介绍 天台岗小学是重庆南岸区一所名小学，坐落在南岸区中心位置南坪，学校有59个教学班，3000余名学生，157名教职工，市级骨干教师6名，区级骨干教师30名，是南岸区教育均衡发展，一校多区办学模式的示范性小学。是一所充满生命活力，以儿童水墨画为特长，以幸福教育为特色，注重学生综合素质发展的学校。学校秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，培养“言行儒雅，博学善思”的小学生，学校为师生幸福人生搭建了成长的“七彩桥”，即幸福校园，幸福花朵，
33、幸福园丁，幸福源泉，幸福乐园，幸福社区，幸福在线，让老师感到工作是幸福的，让学生觉得学习是幸福的。“天台宝贝，幸福成长”体现了学校以学生为本，把学生的发展作为学校工作的出发点和归宿。学校XX年接收了一所厂办子校现花园校区，XX年接收了房开商配置的上海城校区，目前学校拥有三个校区，具备了优质教育集团化办学的明显优势，特别是进几年来学校发展很快，形成鲜明的幸福教育办学特色，教学质量一直处于南岸区领先地位，学生美术、书法、科技作品，体育、英语、音乐技能竞赛多次取得国际，国家级和市级奖励，学校得到了社会各方面的肯定和赞许。 学校先后取得了国家教育质量管理示范基地，全国百所德育科研名校等国家级荣誉，重庆
34、市“红领巾示范学校”，重庆市教育科研先进集体等市级荣誉。 二、学习工作情况： 根据学校领导的安排，我的工作主要是协助陈雅琳副校长分管教学教研以及图书课题管理等工作，陈雅琳副校长调离之后，协助李佳副校长，魏莉副校长分管德育和体卫艺工作。工作期间坚持按照教育局党委的工作要求，遵守学校作息时间，边工作，边学习，多做事，多反思，注重提高自己。 （一）勤奋学习，努力工作 我总共参加学校行政会4次，中层干部及组长会6次，全体教工大会4次，参加班队活动9次，学校各项活动8次，听课28节，个别访谈几十人次。另，参加了重庆市九龙坡区教委组织的“课改六年经验”交流活动，聆听了成都教育科学院院长陈大伟教授的课程改革
35、六年的得与失主题讲座；参加了南岸区教育系统第18期校长论坛，聆听了重庆市教育科学院副院长龚春燕教授的讲座学校创新与科学发展；旁听了重庆市珊瑚实验小学组织的全国知名专家、尝试教学理论的创立者邱学华老师的讲座小学数学尝试教学怎样做？，旁听了全国著名特级教师，小学诗意语文的创立者王菘舟老师的示范课和王菘舟老师主讲的“诗意语文，领我走进快乐课堂”经验交流活动；参加了天台岗小学组织的幸福大讲堂3次，其中有重庆市教育科学院原院长唐果南教授主讲的新课程背景下的课堂教学。通过和领导一起外出，参观了江北陪新小学，南岸川益小学，怡丰小学，青龙路小学等学校，使自己开阔了眼界，收获了不少有用的东西。同时，在参加各种活
36、动时，经常思考这些学校办学成功的原因。 （二）虚心请教，注重积累 在充分尊重学校领导和同事的前提下，经常和他们交流，特别是和班子成员交流，虚心向他们请教，在交流中吸取经验，在交流中取长补短，同时把交流所得及时积累下来，有经验点滴、有文本材料、还有电子档案和影像资料。 （三）结合实际，认真反思 学习关键是学有所得，学有所用。在工作中，我常常把看到的与本校，本区的情况相比较，把学到的与本校的实际进行反思，把想到的与原来工作中遇到的问题相联系，时常用“如果我遇到这样的问题该怎么办？”鞭策自己，反省自己。在工作中，认真反思，及时总结，努力完善自己。 篇三：培训挂职学习的心得体会 教育局组织全区部分小学
37、校长及小学语文骨干教师一行27人来到天津南开区教育中心进行了为期40多天的学习培训。期间，我们小学校长培训组分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识，去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展示。最后在南开区咸阳路小学挂职锻炼。此次天津之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的文化展示，有深入学校工作中的挂职实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。 （一）心得体会 通过此次挂职锻炼，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规；更重要的是我们必
38、须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。 一名小学校长，他首先要是一名优秀的教师，因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己；还要是一名知识渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和了解的知识很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的；还要是一位好的
39、疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长；任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导能力。 (二)我的收获 理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法，渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他就像是一本故事汇，永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，
40、他活跃了我们的思维。 以前，我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。通过学习，我意识到学校应该有一个具体的、切实可行的发展计划，需要认真分析自己所在学校的现状，制定自己学校的办学理念和方法；通过学习，我对学校发展与教师职业生涯规划有了深刻认识；通过学习，让我知道作为校长必须具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的发展观去规范管理。情，没有爱就没有教育，要以情感人。 学习之余我们还有许多出去游玩的机会，游玩中有个性的导游：爱唱歌的张导
41、游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解“北戴河”名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深刻的印象。，这是我一生梦寐以求的事，我将永远不会忘记，天津市南开教育中心给了我千载难逢的机会！ 篇四：学校挂职学习体会 在市教育局的精心组织和安排下，我很幸运地作为姜堰市首批农村学校优秀干部赴城区学校进行为期一个月的挂职学习，又很幸运地被安排到九年一贯制学校南苑学校，在挂职期间，我时刻牢记局长的叮咛：“多看、多学、多思、多问”，通过听、看、议、谈，我深深地领略了校长们精湛的管理艺术，目睹了老师们忘我的敬业精神，体验到了南苑学校和谐进取争优的氛围，可以说是收益匪浅，感触颇深，终身难忘。 思
42、考一：人文关怀形成管理凝聚力 南苑学校是XX年由五所学校组建而成，学校经历从无到有，从小到大，从弱到强的发展过程，组成人员年龄老化，结构多元，关系复杂，在短短的六年时间里，发展壮大成师生近5000人规模的学校，这得益于他们的人文的管理理念。在校园里，你随时随地总能嗅到和谐进取的气息，总能看到和谐进步的音符，令你身心愉悦，精神焕发，令你幸福无比，忘我工作。在管理制度上他们是刚柔相济，正如教学一样，教是为了不教，管是为了不管，实现了人性化与制度化高度和谐统一，建立了人性化的管理体制，学校虽没有签到制度、点名制度，但基本没有老师迟到、早退或无故缺席，从与王校长的交谈中得知，超过半天以上的需向校长室请
43、假，其余一般情况在年级组内请假。正是因为他们充分体现了以人为本的理念，营造了宽松和谐的工作氛围，极大地调动了老师们的工作热情，形成了强大的凝聚力和感召力，记得我刚到南苑学校的第二天夜里下了一场大雨，学校走廊、楼梯、过道等到处都积满了水，早上到校后，校长、老师、学生自发地齐动手，疏通下水道，清理杂物，扫除积水，一片师生繁忙壮观的劳动场面，着实让我感叹了好一阵子。他们就是这样，上下一个声音，一呼百应，一传到底，促进了学校工作的高效运转，实现了师生精神状态的提升，推进了学校各项工作务实有效运行，赢得了广泛的社会赞誉。 思考二：常规管理规范办学行为 今年是不平凡的一年，是动荡不安的一年，又是质量不断攀
44、升的一年，在“五严”背景下，在控制学生在校时间和减负背景下，如何开展学校工作，如何加强过程性管理，如何才能保证教学质量不滑坡，这是摆在每一个学校、每一个老师面前的一大新课题，南苑学校也不例外。在挂职期间，我先后多次参加了学校关于执行“五严”规定的办公会。在办公会上，学校中层以上干部畅所欲言，各抒己见，统一认识，严格执行“五严”规定。柳校长号召全体教师充分挖掘现有的教学资源，努力创新育人新举措，彰显学校教育、家庭教育的魅力，形成教育合力。小学部王校长对教师提出明确要求，执行坚决不动摇、不走样，严格“三表”意识，统一规定集体上放学时间，要求教师吃透课标，不要人为增加学生负担，借助政治学习时间，不断
45、加强教师教学常规教育，通过召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会，发放调查问卷等形式，听取各方面的情况反映，来不断规范、调控教师的教学行为，同时加强过程性督查和指导，王校长六年如一日，始终坚持一日三巡，巡视校园的每个角落，看师生到校情况，看包干区打扫情况，看老师带领学生读书指导情况，看老师批改家庭作业情况，看老师课前准备情况。特别值得一提的是：王校长坚持每天到岗值班，提前到校，陪同当班老师，在校门口恭迎老师上班，这一点让我由衷的佩服，用他的话说：“我站在那儿，笑着迎接老师上班，学生上学，这是一种礼节，能给老师和学生一个好心情。”通过王校长的一日三巡，很好的规范办学行为，发现问题，及时解决。校长
46、以身作则，在校园里看到废纸、杂物，总能弯腰检起，给老师学生做了一个好榜样，从他的工作中，我对“校长是一校之魂”有了更加深刻清晰的理解。为了切实将常规管理落到实处，学校推行了行政值日制度，每天由一个教师和一位中层干部全天巡查指导，全天记录班级班风、学风，教室卫生、文明言行等方面的情况，一周一小结，一月一总结，每月颁发常规流动红旗，并将评比结果及时公布，以优秀的班级榜样感召人，激励人，使做好各项常规工作成为南苑人的倾心追求。通过短短一个月的学习，我深深感觉到南苑学校规范化办学的理念已牢牢植根于每个校长老师的心田，内化成为每个教师的自觉行为，正引领着教师形成新的追求。 篇五：信用社干部挂职学习心得体
47、会 根据银监局的安排，我作为第一批农村信用社干部于5月9日来到工行开始进行为期三个多月的挂职学习，在分行会计结算部挂副经理之职。在挂职期间得到工行领导的热情接待，在学习和生活上得到工行领导及同事的大力支持、热情帮助和耐心指导，让我在一个和谐良好的学习环境下，快乐地学习。我如饥似渴汲取。大量阅读工行在会计管理方面的规章制度，深入营业一线感受工行优良的企业文化，这三个月学习使我眼界大开，感触很深，收益非浅，不虚此行。现将这三个月的学习情况及几点心得体会汇报如下： 一、广泛阅读，扩展思路，加强理论学习 为了解工行会计管理方面好的做法和先进的管理模式，在5月9日至6月10日这一个月的时间，我大量阅读了
48、工行自XX年以来的会计规章制度，XX年是工行推行股份制企业改革，按照责权明确的管理模式，建立规范高效的管理型会计组织体系，实行会计核算综合一体化的重要一年，这期间出台了大量的业务规范整合，风险控制，业务流程再造等多项规章制度，其中诸如关于构建管理型会计体系完善会计内控机制的实施意见、会计核算事权划分管理办法、重要会计事项审批管理办法、重点会计业务及重要会计事项风险点及防范措施、总会计委派制管理办法等制度都有很好借鉴价值。通过理论学习，对工行会计管理的基本构架，内部控制机制，风险防范体系有了一个初步的了解和宏观上的认识。结合当前农村信用社体制改革和实际，给我很多地启发，也使我陷入深深地思考，深深地感到一个科学合理的内部控制机制是一个企业良好运营，发展壮大的基础. 二、理论联系实际，深入一线实地学习。为进一步地加深对制度的理解和更深入地学习内部风险控制好的做法和经验，我及时与工行分管领导沟通，申请到工行营业部和会计管理部下设的“三大中心”实地学习。学习时间二个月，这期间使我深刻地感受到工行“以人为本、客户至上、崇尚信誉、追求卓越”的经营理念及“严格、规范、谨慎、诚信、创新”的行业风气。员工甘于奉献，朝气焕发的精神面貌，如沐春风的人性化服务，严格规范的业务操作，一丝不苟的工作作风，深入人心的风险防范意识都给我留下很深的印象。 三、珍惜机会，抓住机遇，认真学习