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1、2023年高三班主任个人工作计划5篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻我们须要起先制定一个安排。我们该怎么拟定安排呢?下面我给大家带来了高三班主任个人工作安排，希望大家喜爱! 高三班主任个人工作安排1 古语云：“行百里者半九十”,高三冲刺阶段的班主任工作是很关键、很重要的，做好了，就能锦上添花，做不好，可能会功亏一篑。我觉得高三冲刺阶段班主任的工作重点应当是营造氛围，增加信念，指导方法，调整心态，解决问题这几个方面。20_届我担当高三13班班主任，在13年的高考中，我班上重点人数达29人，重点率超过50%,居学校一般班之首，取得肯定的成效，下面我
2、就高三冲刺阶段，班主任在营造氛围，增加信念，指导方法，调整心态，解决问题这几个方面谈谈我的心得体会。 一、营造氛围 一个有阅历的班主任是特别注意营造班级氛围的，他会通过班级活动、班会、宣扬栏等各种途径去营造主动团结向上的班级氛围。而有些班主任可能会认为，高三冲刺阶段就是学习学习再学习，一些形式上的东西能免则免了，班会课也全变成自习课了。我认为这是一个误区，高三冲刺阶段，学生本身心理压力就很大，假如外部的环境也很枯燥，甚至一抬头教室的环境都很糟糕，这是不利于学生备考的。备考冲刺阶段更应注意优化学习环境，营造学习氛围。教室的布置要简洁明快，温馨舒适，有主动向上的名人名言和奋斗标语，班会课同学之间，
3、师生之间可以沟通学习阅历，沟通最新的社会资讯，共享一些励志的歌曲，也可以好好利用宣扬栏，我在冲刺阶段把13班一年来拍下的经典照片打印出来，特地搞了一个图片展，效果很好。我们还可以细心设计体锻课的内容和形式等等，这些都可以为备考冲刺服务，为学生营造良好的备考氛围。 二、增加信念 到了高三冲刺阶段，有相当一部分学生经过高三以来多次大考的打击，自信念明显不足，在这个时候班主任就要想方设法增加学生的信念。增加学生信念的方法是许多的，但效果可能大相径庭，例如在面对全班学生时，以热忱洋溢的语言表扬一些学生，这种“表扬”,对增加信念当然会有肯定的作用，但从被“表扬”的学生本身所产生的改变效果来看，则明显是微
4、乎其微的，甚至有其负面作用。我认为在冲刺阶段通过个别侧面示意效果更好，一个优秀学生，要是他在无意中能够了解到，班主任对自己每一次的摸拟考试成果原来如此关注，而且大都一清二楚，则势必产生一种“长风破浪”的劲头;一个中等学生，假如他偶然发觉，班主任原来将自己跟班上学习最好的同学看作是一个圈的，则必定信念大增，坚韧拼搏，向前看齐;一个后进生，假如他有幸遇到班主任主动打招呼，甚至只是一个充溢信任的眼神、一个饱含真诚的微笑，都可能会让他“浪子回头”,复原很多自信，顿生巨大的爆发力，苦学不止。所以我们可以利用各种侧面示意的机会去增加学生的信念。 三、指导方法 达尔文曾说过“最有价值的学问是关于方法的学问”
5、.在高三冲刺阶段，给学生讲授关于详细学科的学习方法可能效果已经不是很明显了，但对于一些应试方面的方法指导，一些备考宏观方面的方法指导，班主任要专心进行指导。例如在应试方面的，克服考前惊慌的方法，拿到试卷后的五分钟阅卷时间如何利用，如何更有效地利用草稿纸，以什么原则来安排考试时间，如何利用离考试结束还有十五分的信号等等;在备考宏观方面，除了要坚决宣扬和执行学校和年级的备考策略外，我们还要对一些学生错误观点和方法进行订正和指导，例如有些学生认为，英语听说考试考完了早读就没必要读英语，每天晚修只复习一门科目，理科做题越多越好，这几个观点和做法都明显有误，而且在相当一部学生中是存在的，班主任就应对其进
6、行正确的引导。例如，我曾对学生说过，在高三冲刺阶段一张物理试卷做三遍的效果比做三张物理试卷只做一遍的好，也就是“1_3>3_1”.后来许多学生向我反映的确如此，他们说：“老师，这句话既避开了我们陷入题海，节约了我们的时间，又增加了我们的信念，真的很给力!” 四、调整心态 随着高考的接近，学生普遍会出现易怒、急躁、焦虑等心理症状，也就是我们常说的“考试综合症”.作为班主任要充分利用班会、个别谈话等方式，让学生明确：“物竞天择，适者生存”,在生活、学习和工作中，有压力、有竞争是常态，有挫折、有逆境也是常态，学生要做的不是躲避，不是退却，而是英勇地迎接风浪的考验，擅长在逆境中成长。要帮助学生正
7、确相识自己、给自己合理定位。高考当然重要，但它既不是命运的大决战，亦非人生的终极点，即便高考失败，也不是末日来临，明天太阳照样会升起。班主任要教给学生一些调整心态的方法，要有效地利用好每周的升旗礼和班会课开展一些专题性的活动，例如，如何做时间的主子，如何把中学最终阶段变成美妙的回忆，学习阅历沟通会，意志教化等等。一次班会课，我给每位同学打算了一张白纸，让大家将它固定在身后，然后要求大家写下“你是一个的人，给我留下印象最深的是”等这样的主动评价。每位同学都主动参加，在开心的气氛中每个同学都收获了来自其他同学的赞许，深化每个学生的内心，触动每个学生的心灵动力，增加了班级凝合力，留下了美妙的回忆，调
8、整了同学们的心态，收到了很好的效果。 五、解决问题 作为班主任要擅长发觉问题和刚好解决问题，在高三冲刺阶段发觉问题和刚好解决问题尤为重要。在高三的后期，可能会有部分同学由于失眠而找班主任闲聊，班主任除了做好安抚工作外，要留意，失眠问题适合个别谈心安抚，而不要集体宣讲，假如集体宣讲简单使原来没失眠的学生会由于被强化而导致失眠的。在高三的后期，也会有部分学生可能会申请走读，作为班主任了解状况以后不要马上作定论，因为假如马上不批学生会认为你不重视他的申请，假如马上批准，万一走读以后影响学生学习也很难挽回，我们可以给学朝气会，让他先请假走读几天，然后依据效果帮助其分析再作确定，包括有些学生在后期不情愿
9、上体锻课也可以用类似的处理方式，班主任不用担忧个别会影响集体，其实这只是个别，尝试后仍坚持走读或不上体锻的同学更是极少数的。班主任还要作好班级的协调工作，包括每个科的时间安排，作业量，要常常与科任老师和学生沟通。要留意学生的饮食问题，作息问题，要常常到学生宿舍了解状况。高三后期也是早恋的另一个易发阶段，要做好预防和疏导工作，另外还要与家长保持联系，做好沟通。记得离高考还有一个月的时候，我发觉有一个同学上课总是精神恍惚，找其谈话也没了解到缘由，后来与家长联系才知道原来是他爷爷住院了，知道缘由再与其谈话效果就好多了。 总之，教无定法，班主任工作的方式和方法要敏捷多变，要与时俱进，但班主任工作有一点
10、是不变的，那就是要勤，要勤下班，勤视察，勤辅导。在高三冲刺阶段的班主任工作，每一周，每一天，每一节课，都要细心设计，专心管理，为学校的发展，学生的华蜜，作出应有的贡献。 高三班主任个人工作安排2 高考将至，为进一步提升同学们的主动性和主动性。在最终的一个月里，决战高考，不留缺憾，特制订冲刺高考工作安排。 一、常规 1、 抓紧学习时间，刚好到教室学习。上正课时仔细听课，不做小动作;上自习课时做到无抬头、无声音，严查无事说笑。上课期间无特别状况不得出教室。 2、 就餐、聚会时刚好离开教室，排队整齐快速无声音，行进时不说话不打闹。 3、 午休和晚寝，肯定刚好快速，不说话，不做影响别人休息的事情。晚上
11、加班不得超过11:00点。 5、 下课时不在教室及室外打闹，保持学习环境的宁静! 4、 值日同学应刚好值日，保持教室、寝室的卫生整齐，营造一个舒适的备考环境。 6、 谨慎请假，无重大事情(除非生病)，一律不得请假，做到心无旁骛地复习备考。 7、 留意个人卫生，防止疾病发生，不随意吃东西，不做猛烈的运动，运动中要留意爱护自己。 二、措施： 1、要求早上6:10前必需进教室，入班即进入学习状态，想方设法提高早读效率。 2、晚上18：00前进入教室学习，支配晚读。重点放在语、英、政、史、地的记忆背诵上，专科生读语、英。 3、结合学生考情，多与学生沟通，尤其留意临界生与落后生，给这部分学生加油、鼓劲。
12、 4、利用班会或做人教化课，进行心理辅导与学法指导，指导学生做好复习安排，同时做好应试教化指南。 5、结合学生考情，召开本班老师协商会，协调师生关系。完善针对辅导制度。统一思想，突出工作重点，做到实效性。 高三班主任个人工作安排3 作为高三的班主任，应当特殊注意班级的整体形象的塑造，抓好班风学风建设，本学期在管理过程中，要注意加强学生的自律性、培育学生自主学习的实力，对全班学生实施系列教化，要让学生明确学习目的、端正学习看法，树立正确的人生观。接着开展主题班会教化课，摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系。要接着培育学生的班集体荣誉感，让学生从我做起，从小事做起。本学期的班主任工作安排根据
13、以下几个方面进行开展。 一、 以高考为主要阵地，创设班级文化墙 1、文化墙内容包括：各科近年经典高考体型和必备学问清单;名校名院简介;体育特长生栏目三部分。 2、创设方法： (1)以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法，选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中，供全班同学共同探讨解题方法，每周更换一次。数理化生四科选择中等偏难度的题目和常出易错公式和学问点;语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模板、万能句型、趣闻阅读理解等。 (2)班委会定期搜集学生心目中的志向院校的相关信息和图片，每周更换一次，争取让每个同学心目中的志向高校都能墙。 (3)体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育
14、新闻等内容粘贴墙。 二、培育优生自主管理，营造良好的学习环境 1、接着严格要求学生出勤时间。早6：40住宿生必需到校学习，非住宿生6：50到校。到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词10-20分钟，其余时间由课代表或指定同学支配各科学习任务。坚持6：30刚好到班督查学生的状况，进行学习方法指导，发觉问题，随时解决。 2、引导学生高效学习，养成良好学习习惯。一是引导学生要进行课前预习，阶段预习和总结预习。二是在听课的过程中学会记。督促学生培育动手实力，合理地利用笔记本，规定笔记本必需具备三项内容：做预习记录，以明确听课的目的性;在课堂用来登记老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体把握学问
15、结构或学问要点;课后总结，分条缕析所学到的学问，并为今后的复习留下份完整的资料。三是合理支配复习时间，制定复习安排，严格按安排执行。四是重视错题积累，要求学生复习时主要看曾经做错的习题，针对考试中暴露出来的问题再进行仔细分析，弄清缘由。 三、敬重信任，唤起特长生的进心 敬重、信任特长生，逐步消退他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊心，培植自信念。 1、对特长生要求要适度。特长生普遍存在基础不扎实的状况。从简洁的、他们有实力接受的方法去做。定时到老 师处进行信息反馈，检查复习效果，刚好在班里表扬激励。在学习的过程中提高他们的学习爱好。帮老师做做小事、抄抄写写， 2、让特长生获得胜利。可以布置一些他们力
16、所能及的任务，在完成之后给以适当的激励。 3、让特长生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。 4、持之以恒，反复教化，增加特长生辨别是非的实力。 常常找特长生谈话，对他们说理要透彻，结合榜样教化和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。 5、建立嘉奖机制，表扬进步学生，表彰帮扶特长生的同学。 四、召开主题班会，注意学习方法法教化和心理健康教化 本学期安排召开四次主题班会课： 1、开学第三周召开超越自我，无悔高三高三复习方法沟通会。 2、其次次月考后召开迈向高校，放飞幻想主题班会。 3、第三次月考后召开认清形势，正视自己主题
17、班会。 4、期末考试前召开如何面对考试主题班会。 总之，高三班主任在工作中要擅长给学生鼓劲，从思想给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。抓好立志教化，培育学生打长久战的思想打算，有迎难直的精神;让学生明白吃得苦中苦，方为人人的道理。使学生明白只要有信念，再加刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展，奋力拼搏就肯定能够胜利。 高三班主任个人工作安排4 一、学期目标： 1、争取高考有_人上线 2、争取获得年级先进班荣誉 二、工作措施和重点 1.关注心身健康，培育冲刺精神。备考复习，学问量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有肯定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最终复习阶段保持主动稳定、惊慌有
18、度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我打算抓住这一时机，充分利用班会时间，刚好做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让学生感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成果好的同学赐予表扬激励，对尚未达志向成果的同学赐予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有镇静应考的那般劲。 2.刚好调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态困难，思想负担重，作为班
19、主任，自然有学生的共同体验。开学初由宣扬委员牵头，出一期“君当努力、势必胜利”的主题板报，同时通过班会时间宣扬我班在下学期备考中的优势，让学生感觉前途充溢希望。让全体学生对自己充溢信念地投入到高考复习中，提上升考复习气氛。 3.刚好同科任老师沟通，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培育学科爱好。学法的驾驭，是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习肯定要驾驭概念，理解规律，分析问题时要仔细审题，建立情景模型，找寻解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行补弱工作。在复习过程中提示学生要擅长总结，自我归纳，刚好反馈刚好纠
20、错。指导学生各科建立错题档案，将每周五的第九节课作为专用的改错时间，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇合成本，分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学驾驭学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。 4.按中学生日常规范要求学生，做好日常管理工作。在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高三最终半年的学习还是一如既往。 5.关注临界生和特优生工作。上学期的几次月考中，本班重点线人数多次不足，重点临界生多达15人，这15人若能在这学期再努把力，可能会考上更好的重点高校，同时也可保证我班任务的完成;若接着松松散散，高考成果确定出问题。本学期打算加强对这部分
21、学生的学习督促，争取让他们都考上志向学校。我班上的前3名同学都有冲击600分的实力，本学期的一大任务就是稳定他们心情，让他们在高考中能发挥出自己的水平。 6.刚好组织学生参与一模、二模并做好质量分析，刚好分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。 7.协作年级和学校仔细组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，探讨近几年高考年报和录用状况，指导学生填报合适志愿。 以上安排是我班本学期开展各项工作的一个总的思路。在详细的工作过程中，我会依据当时的工作须要对此安排作出适当的调整。和高三_班各位老师一起带领高三_班的全体学生为我们_二中做出新的贡献。 学生家长和社会对学生十多年的培育，就是为了学生在高
22、考中取得更好的成果，这是全社会的共识，高尚高校就可以变更命运。多少家境贫困的学生靠考上高校实现了自己的幻想，帮助家里走出了贫困。所以我们肯定要为学生做好后勤工作。 在这段不长的时间里，我会更加的努力工作的，这已经是走后的努力了，假如不努力的话，各位学生的成果肯定没有我预期的好，所以我很担忧，担忧因为自己的缘由二导致学生成果的下降。这就促使我更好的工作。 高三班主任个人工作安排5 本学期是高三其次学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成果相应的有所提高，但离高考的要求还有必需的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，
23、为提高学生成果，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作安排： 一、认清形势，做好班级稳定工作。 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教化，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培育学生打长久战的思想打算;三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就必需能够胜利。 二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。 “抓两头，带中间”这是常规的方法。透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要
24、在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考第三层次即专科是必需能够胜利的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。 三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。 1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的持续与学生的社会实践活动相结合。 2、勤抓常管多督促严要求刚好进行班风校纪的教化及各项平安教化，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及政教处的各方面的要求，防患未然。 3、指导每位学生制订好学习安排，明确努力的目标
25、和方向，透过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。 5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，熬炼过硬的心理素养，使学生能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习上。 6、实行有效的措施，坚持落实政教处关于“三室”的巡查要求，杜绝学生进网吧。 7、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好
26、的开展。 四、抓好学生的身体熬炼工作，严格根据学校的作息时间 执行，不“加班加点”给学生足够的睡眠和休息时间，不打疲惫战，为11年的高考积蓄能量安排已定，重在行动，为把高三0802班带成礼貌班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗!争取在11年的高考中取得好的成果。 高三班主任个人工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页