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1、2023年校园安全教学教案7篇 作为一位杰出的老师,经常要依据教学须要编写教案,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由我给大家带来的校内平安教学教案7篇，让我们一起来看看！ 校内平安教学教案篇1 一、活动目的： 1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。 2、学习履行一些简洁的平安行为。 二、活动重难点： 学习履行一些简洁的平安行为。 三、活动打算 出示布娃娃，引起幼儿的爱好，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。找寻室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的爱好。但幼儿的有意留意时间比较短暂，部分幼儿留意力不
2、集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。：黄色标记、玩具小象。 四、活动过程： 一、情景导入，引起幼儿对活动的爱好： 1、出示布娃娃，引起幼儿的爱好：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿揣测。 2、我们来听听究竟发生了什么事？ 二、用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。 1、听故事，理解故事内容。 2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。 三、幼儿细致视察发觉问题解决问题： 1、让幼儿细致视察教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小挚友要特殊留意，不能随意乱碰。
3、2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小挚友要留意。 活动的延长： 刚才小挚友说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个健康平安的好宝宝。可是老师的外面也有很多须要小挚友留意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方须要贴上黄牌，好不好？ 五、活动反思： 出示布娃娃，引起幼儿的爱好，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。找寻室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的爱好。但幼儿的有意留意时间比较短暂，部分幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。 校内平安教学教案篇
4、2 活动目标： 1、了解寒假中应留意的平安和卫生，增加自我爱护意识。 2、通过探讨，激发幼儿过新年的情感，教化幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 活动打算： 平安系列平安教化视频。 活动过程： 一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的爱好。 1、师：“小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，因为立刻就要过年了，这个假期叫做寒假。” 2、老师告知幼儿寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。 二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。 1、老师引导幼儿
5、：“寒假里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想象实力。 3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。 4、观看平安教化视频，提问幼儿：可以这样做吗?应当怎样做?幼儿自由发言，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 三、老师总结寒假里要留意的平安事项。 1、假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河边去玩，要和大人在一起。 2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体，爱护好自己。 3、冬每天气寒冷，出门要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。 4、要少吃生冷食
6、物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。 5、独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 6、外出与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 校内平安教学教案篇3 活动目标： 1、初步相识各类消防平安标记并了解各类消防平安标记的含义和作用。 2、知道防火的重要性，要爱惜生命爱惜森林树木。 3、尝试了解森林防火一系列措施。 活动打算： 课前阅历打算： 初步相识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程： 一、相识各类消防平安标记 1、出示各类标记图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？ 2、老师小结：消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形
7、、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。 二、了解各类消防平安标记的含义 1、出示图片：标记分类 1）火灾报警和手动限制装置标记：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标记：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危急性的地方或物资的标记：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标记说说你相识什么标记？这个标记的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物） 3、讲解幼儿园的消防栓。 三、关看灭火短片： 大家
8、仔细观看后探讨： 1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？ 打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况。 2、总结：影片向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？ 发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 四、小组探讨森林里如何防火 分组探讨： 森林里能否点火？为什么不能？ 小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结。 匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 校内平安教学教案篇4 一、活动目标： 1、通过视察画面和探讨活动，知道小挚友爬高是很危急
9、的道理。 2、情愿用“_帮帮我，我要.”的简洁句型恳求别人帮助，感知得到满意的欢乐。 二、活动打算： 幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。 三、活动过程： （一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。 老师：图上有谁?小挚友在做什么? （二）引导幼儿看图探讨，知道爬高的危害。 老师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样? 老师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝兴奋吗? （三）自己的生活阅历，知道爬高的危害。 老师：小挚友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样? 老师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢? 激励幼儿大胆发表自己的想
10、法。 小结：现在小挚友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小挚友不做危急的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗? （四）情景表演，引导幼儿演示恳求别人帮助的语言情景。 老师：小挚友，看一看柜子上有什么?你想要吗? 请一个小挚友自己上来尝试拿高处的玩具。（够不着） 老师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗? 引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小挚友。 老师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果? 可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，激励有一起恳求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀
11、，我来帮助你们。老师将糖果拿下来一个一个发给孩子，激励幼儿说感谢。最终让幼儿品尝甜甜的糖果。 校内平安教学教案篇5 活动目标 1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。 活动打算 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色调笔人手一支。 活动过程 1、幼儿进行谈话活动： 1）老师：你喜爱吃什么食品?为什么? 2）老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、透过视察幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。 1）看图说说：
12、图上的小挚友在做什么?想一想这样做对吗?为什么? 2）视察画面，说说：这些小挚友怎样啦?他们为什么会生病? 例如：视察拉肚子的小挚友，说说：为什么他会拉肚子?（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）视察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了） 3、引导幼儿参加探讨：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么? 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 老师请幼儿谈论自我记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1）老师：水果、蔬菜。
13、幼儿：绿色食品; 2）老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评比出2个绿色食品。 老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，马上接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，接着接说说错了，就换人之后嬉戏。 校内平安教学教案篇6 活动目标： 初步了解火灾发生的几种缘由，知道几种自救的方法，提高自我爱护意识和实力。 活动打算： 一些玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 活动过程： 1、出示物品，找出不
14、能玩、易引起火灾的物品 “这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？” “火灾会给我们生活带来什么危害？” 2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害 （1）帮助幼儿了解火灾的危害 “你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？” （2）老师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、引导幼儿了解预防火灾的方法，相识“防火”标记 （1）告知幼儿蚊香不能靠近简单着火的物品 （2）告诫幼儿不能随意燃放烟花爆竹 （3）告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应刚好踩灭。 （4）引导幼儿认读“严禁烟火”的标记 4、引导幼儿了解几种自救的方法 “万一家里着火了怎么办？” “假
15、如望见公共场所着火了，怎么办？” 5、幼儿相互模拟各种自救的方法 校内平安教学教案篇7 活动目标： 1、初步了解火灾发生的几种缘由，知道几种自救的方法。 2、提高自我爱护意识和实力。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 一些玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 活动过程： 1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品 “这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？” “火灾会给我们生活带来什么危害？” 2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害 （1）帮助幼儿了解火灾的危害 “你看到些什么？火会给我们的生活带来
16、哪些危害？” （2）老师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、引导幼儿了解预防火灾的方法，相识 （1）告知幼儿蚊香不能靠近简单着火的物品 （2）告诫幼儿不能随意燃放烟花爆竹 （3）告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应刚好踩灭。 （4）引导幼儿认读“严禁烟火”的标记“防火”标记 4、引导幼儿了解几种自救的方法 “万一家里着火了怎么办？” “假如望见公共场所着火了，怎么办？” 5、幼儿相互模拟各种自救的方法。 活动反思： 孩子有着剧烈的求知欲和新奇心，对熠熠生辉的火光总感到新奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，经常因为新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些好用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火实力，对爱护幼儿生命平安。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页