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1、2023年有关国庆节的主题活动方案7篇 当国庆节到来的时候，我们也须要打算相应的活动。学生们是如何为详细安排做打算的?下面是我为大家整理的有关国庆节的主题活动方案，欢迎大家来阅读。 有关国庆节的主题活动方案篇1 活动时间：20_年x月x日 活动地点：本班活动室、操场 活动对象：全体幼儿及部分家长、本班老师。 活动目标： 1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。 2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。 3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能开心地参与节日的环境创设中。活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。 阅历打算：活动前幼儿对国庆节有初步了解（中华人民共和国、首
2、都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌），收集有关国庆节的照片资料、熟识国歌。 材料打算： 1、各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等（活动前一周收集材料收回班上，老师保管）。 2、每个幼儿一张小卡片，活动前三天（27日）发放回家写好祝愿的话语（要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝愿的话等）。 3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀（家长自备）、油画棒、水彩笔、水粉颜料（用一次性杯子分颜色装好）等活动过程： 一、幼儿入园、早餐 二、升旗 三、幼儿代表讲话 四、家长代表讲话 五、方园长致词 六、早操 七、主持人讲话 八、亲子制作活动流程 1、
3、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的平安运用，制作时间的要求。 2、分组制作，提示家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简洁的粘贴、绘画、涂色等工作。老师视察指导。 3、班级制作完成后一起合影。 九、成果呈现 1、粘贴好祝愿卡片并将作品展示在操场绳子上。 2、幼儿与家长共同观赏别人的作品，结束活动。 其他： 1、活动前一天打算好挂灯笼的绳子（廖总）。 2、活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。 3、事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组状况将物品平均安排，桌椅摆好后分组放好。 4、活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。 5、打印图片。 6、做好示范灯笼。 有
4、关国庆节的主题活动方案篇2 一、活动目的： 激发学生的爱国主义情感，增加学生的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“祖国，我爱你”系列活动。 二、活动内容及要求： (一)、举办以“祖国，我爱你”为主题的板报竞赛。 请各年级各班依据活动主题要求，出一期高质量的主题板报。 打算时间：9月30日-10月14日 评比时间：10月19日下午4:30 评比细则： 1、评分表： (1)、评比项目：字体内容色调排版图案 (2)、评比内容：字迹工整、美观大方;切合主题、联系实际;艳丽、引人注目;有创意、切题;美观。 (3)、各项分值：各占20分，总分100分 2、评分统计：评委得分中去掉最高
5、分，去掉最低分，取平均分。 (二)、各班级开展“祖国妈妈，我爱您”活动。 时间：10月8日周一的班会活动课 (三)、35年级设计一份“祖国，我爱你”国庆专刊手抄报。(每班至少上交5份作品) 上交作品截止时间：10月8日 要求各班主任仔细组织活动，主动开展工作。 (四)、围绕“为中国骄傲”这一主题。激励学生通过多个渠道知道我国的国名及国庆节的由来、国旗的由来等，并进一步了解祖国的名胜古迹、独创创建、英雄人物、中国一绝等，为自己是中国人而骄傲。 (五)、46年级在国庆节期间读一本爱国主义书籍,写一篇读后感,开学后在班级组织沟通。 (六)、开展“亮眼睛，看东营”的活动,国庆节来临之际，四周生活环境的
6、改变以及国庆街头人们的欢颜，以此感受家乡的前进。 有关国庆节的主题活动方案篇3 一、活动背景 少先队是我们少年儿童的'先锋队，其“文化育人”的功能始终焕发着刺眼夺目的光线。长期以来，少先队文化始终是我校少先队建设的重点。 在提倡特性化的今日，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越绘声绘色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。渐渐发展下来，队的仪式慢慢被我们所忽视。 我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的体现，仪式的规范性充分显示了少
7、先队的肃穆性与纪律性。 在国庆节将来之际，上城区将实行一次队仪式的展示活动。于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展示评比，希望借此来增加队仪式的规范性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失肃穆，自主中流露出纪律来。 二、活动内容 (一)打算 1、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训，明白中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽视的一些细微环节问题; 2、各中队在中队辅导员带领下，明白队仪式的基本步骤，并能流畅地进行队仪式的展示; 3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟; 4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进行突击培训，特殊是旗手的职责、任务。 (二)
8、展示 各中队依次进行队仪式展示，其基本步骤如下： 1、队活动打算 a)中队长宣布活动打算起先。 b)各小队整队：第几小队起立;立正;向前看齐;向前看;小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。 c)小队长向中队长报告人数： 动作及过程：小跑，两手握拳;敬礼，报告(距离11.5米);中队长指示后还礼;转身并步返回队列;并步后放下手，下令本小队稍息。 d)中队长向辅导员报告人数，辅导员祝愿活动圆满胜利。 2、队活动仪式 (1)出旗(同步敬礼) (2)唱队歌(两遍) (3)中队长讲话：简要讲明活动的意义目的等 (4)队活动起先 (5)活动结束后辅导员讲话 (6)呼号：辅导员、校
9、领导或邀请来的嘉宾 (7)退旗 (8)宣布活动结束。 三、活动支配 (一)活动时间：20_年9月30日周五下午1：00至3：00 (二)活动地点：学校操场 操场场地支配： 大队仪式： 一至六年级队伍 主旗一年级观看，二至六年级各席手中队由旗手举旗带头，中队长带鼓台路领队伍，呈一列纵队。号线队形：队展示区：二年级区一年级区三年级区四年级区五年级区六年级区 若天雨或阳光猛烈，在进行完大队仪式后，各班回教室收看现场闭路电视，各个中队依次进入多媒体教室进行展示。 (三)参与人员：一至六年级全体师生 其中一年级观看，二至六年级共14个中队进行展示评比活动 (四)活动打算 组别成员职责 展示组各中队及辅导
10、员组织训练、展示 评委组章琰、杨晓翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活动评比 后勤组朱其昌、郭旋风活动打算、场地卫生 (五)评比要求 班级仪式规范 4分唱队歌 3分服装整齐 1分精神面貌 2分选择最佳 打钩 六(1) 六(2) 六(3) (六)活动过程 1.大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动起先 2.校合唱队表演 3.根据二至六年级依次进行队仪式展示 4.大队仪式：大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束 主持：韩文澜;摄像、摄影：杨晓翊 四、活动反思 少先队的仪式，看似简洁却是少先队活动的固定内容。虽然在这次展示活动前，各班都进行了充分的打算，但在展示中出现的问题还是不少。例如： 1、省略中队
11、辅导员总结，改由中队长来讲话; 2、呼号说成是宣誓; 3、中队辅导员未站在中队长左后方，而是站在前面; 4、出旗方向、路途错误; 5、报告人数时，缺少中队长向辅导员报告; 规范队仪式，看来并不仅仅只是一个展示活动，而是实实在在须要我们每个中队始终坚持去做的事。正是因为我们平常的疏忽不在意，使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展示活动，让我们相识到了存在的问题，要求我们在今后的队活动中不断规范，把这项活动持续下去。 有关国庆节的主题活动方案篇4 活动目的： 通过本次庆祝活动，培育中兴小学少先队员民族骄傲感，调动每个学生主动参加的热忱，真实感受艺术节欢乐，营造良好的校内艺术文化氛围。 时
12、间： 9月30日14：00点 地点： 江明中兴小学大操场(如遇下雨全校观看东京审判，开幕式顺延至国庆节后) 组织策划： 艺术总监： 评委会成员： 活动打算： 1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长(语文组长帮助) 彩旗队排练负责人： 主持：学生与老师各一名负责人： 信息技术支持负责人： 活动现场调控负责人： 横幅打算：主席台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您” 千人诗歌朗诵会”马绿叶 横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子、每班15个小氦气球负责人：叶国军 每人写上对艺术节的祝愿语(两人一个，正反写)负责人：班主任 9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：各块负责人 老师爱国歌曲联唱编排负责
13、人： 开幕式程序： 1、开场合唱少年，少年，祖国的春天校合唱团 主持人宣布起先。 全体起立，唱国歌。 马校长为开幕式致辞。 彩旗队欢呼着进场(音乐打算：王一华) 大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐打算：王格格) “祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会起先。 学生座位：以年级为单位六个方阵. (1)一年级负责人： (2)三年级负责人： (3)五年级负责人： (4)二年级负责人： (5)四年级负责人： (6)六年级负责人： 建议：朗诵时间56分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主
14、. 老师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国 全场歌颂歌颂祖国。校合唱团领唱 10、开幕式结束，各班退场。 评奖方法： 1、设立年级最佳组织奖若干个。 评比标准： (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 (2)所选诗歌内容必需是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。 (3)一般话标准、声音嘹亮。 (4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感精确自然。 (6)现场演出效果好。 有关国庆节的主题活动方案篇5 一、活动目的 为了加强爱国主义教化，增加学生爱国热忱，培育学生良好的爱国情操，我校组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教化活动。 二、
15、活动主题： 怀感恩之心，唱祖国赞歌 三、活动日期： 20_年9月25日20_年10月9日 四、活动支配： 1.手抄报创作竞赛活动 参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教化自拟主题 参加对象：16年级全体学生(1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品) 。 活动要求： (1)各班班主任利用课外活动时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，主动了解国内外新闻，特殊关注建国以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。 (2)8K纸，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生主动性，办出特色，增加学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间：2
16、0_年9月28日 2.感恩祖国诗歌朗诵竞赛 参赛主题：感恩祖国感恩学校 参加对象：16年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参与。 活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必需以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。 要求各班必需在黑板上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵竞赛各班在10月8日将参赛题目报学校。 竞赛时间：20_年9月29日下午，详细时间另定。 竞赛地点：各班教室 3.“感恩祖国”主题班队活动课 主题：“感恩祖国” 参加对象：16年级全体学生 活动支配：一、二年级倾听爱国故事(或观看视频)并进行爱国教化;三六年级实行“我对祖国知多少”学问竞赛 竞赛方式：每
17、班选2名学生参与竞赛。供应100道学问试题，竞赛时从其中选取30道。 时间地点：20_年9月29日下午 其他事项：班主任利用9月25日(周一)晨会课向学生宣扬本次活动，教化学生主动参与活动。 有关国庆节的主题活动方案篇6 一、活动内容 1、聚焦一个点：开展“找寻祖国的成长踪迹”图片展，评比“我最宠爱的图片”。 2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的改变”故事赛。 3、发动全方位：用海报、集体广播的形式在全校进行宣扬发动，形成热情迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、实行一次雏鹰假日小队等系列活动，
18、并评比优秀方案。 二、活动目标 1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国天翻地覆的发展，增加民族骄傲感。 2、选择自己喜爱的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等）表达对祖国妈妈的酷爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点： 感受国庆活动的热情，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而骄傲。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动打算 1、师生共同搜集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生打算各项活动的参赛资料。 3、指导学生细心视察国庆节来临之际四周生活环境的改变，如街上布置的花坛建筑物上或学
19、校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动方案 发动打算阶段（时间：9 月25 日之前） 1、张贴宣扬海报：将我校如何“迎国庆”的详细实施方案向全校师生推出。 2、利用集体广播，发动师生共同参加到活动中来，并提出详细的要求。 3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题打算会议，并请有关人员作好统筹工作。 详细实施阶段（时间：9 月25 日9 月30 日） 1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播 2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三五年级） 3、举办一次“说说祖国的改变”故事赛（一、二年级） 4、举办一次“找寻祖国的成长踪迹”全校图片展 5、在各中队开展专
20、题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 活动总结阶段（时间：10 月8 日升旗仪式） 1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单 集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等 个人奖项：朗诵（讲故事）优秀个人、“我最喜爱的图片”优秀个人等。 有关国庆节的主题活动方案篇7 一、指导思想 以未成年人思想道德建设若干看法为指导，丰富我校“以美育人”特色建设内涵，全面提升学生综合素养。热情庆祝宏大祖国岁华诞，加强对学生的爱国主义教化，学校德育处细心组织学生走向社会，亲身体验。充分利用社会资源，发挥校外德育教化基地的育人作用，开展形式多样的社会实践活动，指导学生去探寻家乡，了解家乡，从而产生酷爱家乡的美妙情感，树
21、立勤奋学习、建设家乡、报效祖国的远大志向，形成正确的价值观，成就美妙人生。 二、活动口号及主旨 “以美探寻家乡巨变”：学生用美的心灵、美的眼睛去发觉美，通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等，感知家乡的'美，激发学生酷爱家乡的美妙情感。 “用爱指引社会体验”：老师本着为学生华蜜成长奠基的理念，依据我校“爱的教化”系列德育活动要求，用真心、诚意、爱心去指引学生参与有教化意义的社会实践活动，丰富学生生活体验，提高学生综合素养。 三、领导组织机构 组长：_ 副组长：_ 组员：_ 四、活动时间 20_年9月30日10月7日 五、活动内容及目标 1、以班级为单位走进_。 （
22、1）了解沙漠变绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹，激发学生对劳动者的仰慕之情，学会感恩。 （2）参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前景。 （3）通过亲生体验，感受家乡的环境美，渗透环保教化。 （4）寓教于美，开展丰富多彩的游弋、新奇多样的趣味竞赛活动，潜移默化的渗透教化。 2、以班级为单位参观_工业园区。 （1）通过参观、访问等形式了解达拉特旗的工业发展，感受家乡的巨大改变。 （2）支配小记者采访各类工作人员，了解感受劳动美。 （3）参观后组织开展实践体会探讨沟通的班会，展示活动成果，引导学生树立远大志向。 3、以中队、学生个人或家庭为单位组织迎国庆社会实践活动，班
23、主任老师细心设计布置活动任务，学生仔细实践，活动结束后刚好总结沟通，并在班级文化墙上展示实践活动成果。政教处统一组织评比。 六、活动要求 1、班主任老师要拟定实践活动的详细方案，（包括活动主题、活动目的意义、活动口号、具体的活动过程设计、活动平安要求等）。 2、积累并保存好活动中的各项原始、影像资料，活动结束后做好本次实践活动的小结，与全体班主任老师进行沟通。 3、召开本班家长委员会会议，共商活动安排并做好学生的动员工作，特殊强调平安事项，同时对学生做活动平安、礼仪和纪律等方面的教化，强调学生学生统一佩戴红领巾，讲一般话、爱惜公物、不乱丢垃圾。 4、印发一份给家长的社会实践通知书发给学生，让家
24、长填好回执单后，班主任整理存档。 5、班主任必需把本班学生的家庭联系电话号码带上，以便利跟家长联系。在综合实践活动中，有效的利用乡土文化资源，让孩子体验家乡的“美”，唤醒孩子们心灵深处埋藏已久的对乡土文化酷爱之情。培育学生理解美、创建美以及解决分析问题的实践实力。希望各中队能仔细组织，主动开展本次活动，让学生度过一个欢乐、健康、有益的国庆假期。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页