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1、一年级暑假作业和答案数学一年级暑假作业和答案数学下面是由整理的一年级暑假作业和答案数学内容，欢迎阅读，仅供参下面是由整理的一年级暑假作业和答案数学内容，欢迎阅读，仅供参考。考。第一天第一天(数数与比较数数与比较)1.1.把右边把右边 3 3 个五角星图上颜色个五角星图上颜色;从左边数起，把第从左边数起，把第 7 7 个圈起来。个圈起来。分析：分析：本题首先要把方向分清楚本题首先要把方向分清楚(左手指的方向是左边，左手指的方向是左边，右手指的方向右手指的方向是右边是右边)，其次要学会认识基数和序数，其次要学会认识基数和序数，即即 1)1)基数表示有几个基数表示有几个(可一个可多可一个可多个个);
2、2);2)序数表示位置、顺序、第几个数字前面有第字。序数表示位置、顺序、第几个数字前面有第字。2.2.小动物们大联欢小动物们大联欢左左 1 2 3 4 5 6 71 2 3 4 5 6 77 6 5 4 3 2 17 6 5 4 3 2 1 右右答案：答案：(1)(1)一共来了一共来了 7 7 只小动物只小动物;(2)(2)从左边数小驴排在第从左边数小驴排在第 4 4 个个;(3)(3)从右边数排在第六个的小动物是小猴。从右边数排在第六个的小动物是小猴。分析：分析：本题为简单的单列排队问题，本题为简单的单列排队问题，方向首先要弄清楚方向首先要弄清楚,然后可采用标然后可采用标数法解题数法解题(遇
3、到数数的问题要标记，这样才能做到不重与不漏遇到数数的问题要标记，这样才能做到不重与不漏)。3.3.比较下面各数的大小，在比较下面各数的大小，在()()里填上里填上“”或或“=”。答案：答案：8()10 51()158()10 51()155+6()3+7 3+19()21 8+9(=)3+145+6()3+7 3+19()21 8+9(=)3+14分析：本题要熟练的掌握“分析：本题要熟练的掌握“”“4.4.在一次考试中，恐龙考了在一次考试中，恐龙考了9595 分，小鱼考了分，小鱼考了 7878 分，小猪考了分，小猪考了 6161 分，小鹿考了分，小鹿考了 8383 分，小鸭考了分，小鸭考了1/
4、59191 分。分。小朋友们你能按照考试分数由高到低，小朋友们你能按照考试分数由高到低，帮他们排一排顺序吗帮他们排一排顺序吗?谁考谁考的最高，最聪明呢，请你将它圈出来的最高，最聪明呢，请你将它圈出来答案：答案：(95)(91)(83)(78)(61)(95)(91)(83)(78)(61)(恐龙恐龙)()(小鸭小鸭)()(小鹿小鹿)()(小鱼小鱼)()(小猪小猪)恐龙考的最高，最聪明。恐龙考的最高，最聪明。分析：本题仍然要求熟悉掌握数与数之间的比较，数位相同比较，首分析：本题仍然要求熟悉掌握数与数之间的比较，数位相同比较，首先要看最高位，最高位数大则大，最高数位数相同那就要看次高位。先要看最高
5、位，最高位数大则大，最高数位数相同那就要看次高位。第二天第二天(巧填数字巧填数字)1.(1)1.(1)填数，使横行、竖行的三个数相加都得填数，使横行、竖行的三个数相加都得 11.11.答案：答案：分析：要求横行、竖行的分析：要求横行、竖行的3 3 个数相加都得个数相加都得 1111，则，则1 1 和和 3 3 的下的下面是面是 11-1-3=711-1-3=7，2 2 和和 3 3 的右侧是的右侧是 11-2-3=611-2-3=6。(2)(2)填数，使每条线上的三个数之和都得填数，使每条线上的三个数之和都得 15.15.答案：答案：分析：每条线上的三个数之和都得分析：每条线上的三个数之和都得
6、1515，则，则 6 6 和和 3 3 之间是之间是15-6-3=615-6-3=6，3 3 和和 8 8 之间是之间是 15-3-8=415-3-8=4，6 6 和和 8 8 之间是之间是 15-6-8=1201615-6-8=12016。2.2.把把 1 1，2 2，3 3，4 4，5 5 分别填入下面的圆圈中，分别满足下面条件分别填入下面的圆圈中，分别满足下面条件分析：分析：本题最重要的是中间的圆，本题最重要的是中间的圆，因为它在横行和竖行均被加了因为它在横行和竖行均被加了 1 1 次，次，即共被加了即共被加了 2 2 次，而其它均只被加了次，而其它均只被加了 1 1 次，且题目要求数字
7、不可重复使次，且题目要求数字不可重复使用，所以关键求出中间圆所填的数，再采用枚举法求出其它圆所填的数。用，所以关键求出中间圆所填的数，再采用枚举法求出其它圆所填的数。(1)(1)使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于 8 8答案：答案：分析：横行和竖行都等于分析：横行和竖行都等于 8 8，所以两行的和是，所以两行的和是 1616，但是所有，但是所有数字加一起，即数字加一起，即 1+2+3+4+5=151+2+3+4+5=15，说明多算了，说明多算了 1 1，中间的数字被计算两，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是次，所以中间的数字是 1 1，剩下，剩下 7 7，
8、根据枚举法可知，根据枚举法可知 7=2+5=3+47=2+5=3+4。2/5(2)(2)使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于 9 9答案：答案：分析：横行和竖行都等于分析：横行和竖行都等于 9 9，所以两行的和是，所以两行的和是 1818，但是所有，但是所有数字加一起，即数字加一起，即 1+2+3+4+5=151+2+3+4+5=15，说明多算了，说明多算了 3 3，中间的数字被计算两，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是次，所以中间的数字是 3 3，剩下，剩下 6 6，根据枚举法可知，根据枚举法可知 6=2+4=1+56=2+4=1+5。(3)(3)使横行，
9、竖行圆圈里的数加起来都等于使横行，竖行圆圈里的数加起来都等于 1010答案：答案：分析：横行和竖行都等于分析：横行和竖行都等于 1010，所以两行的和是，所以两行的和是 2020，但是所，但是所有数字加一起，即有数字加一起，即 1+2+3+4+5=151+2+3+4+5=15，说明多算了，说明多算了 5 5，中间的数字被计算，中间的数字被计算两次，所以中间的数字是两次，所以中间的数字是 5 5，剩下，剩下 5 5，根据枚举法可知，根据枚举法可知 5=2+3=1+45=2+3=1+4。第三天第三天(图形计数图形计数)知识点：图形计数有很多种方法，如枚举法、打枪法、公式法、编号知识点：图形计数有很
10、多种方法，如枚举法、打枪法、公式法、编号法以和分类法等等，而今天的作业重点是采用分类法，即由小到大数，注法以和分类法等等，而今天的作业重点是采用分类法，即由小到大数，注意一定要把每类情况都考虑到，并要按照一定得顺序来数，这样才能保证意一定要把每类情况都考虑到，并要按照一定得顺序来数，这样才能保证不重不漏。不重不漏。1.1.数一数下列各图中有多少个三角形数一数下列各图中有多少个三角形.答案：答案：(1)(1)小三角形小三角形 2 2 个，大三角形个，大三角形(2(2 个小三角形组成个小三角形组成)1)1 个，共个，共2+1=3(2+1=3(个个)三角形三角形(2)(2)小三角形小三角形 4 4
11、个，个，大三角形大三角形(2(2 个小三角形组成个小三角形组成)4)4 个，个，共共 4+4=84+4=8(个个)三角形三角形(3)(3)小三角形小三角形 3 3 个，个，中三角形中三角形(2(2 个小三角形组成个小三角形组成)1)1 个，个，大三角形大三角形(3(3个小三角形组成个小三角形组成)1)1 个，共个，共 3+1+1=5(3+1+1=5(个个)三角形三角形2.2.数一数下列各图中有多少个正方形数一数下列各图中有多少个正方形.答案：答案：(1)(1)小正方形小正方形 4 4 个，中正方形个，中正方形(4(4 个小正方形组成个小正方形组成)1)1 个，大正个，大正3/5方形方形 1 1
12、 个，共个，共 4+1+1=6(4+1+1=6(个个)正方形正方形(2)(2)大、中、小正方形各大、中、小正方形各 1 1 个，共个，共 1+1+1=3(1+1+1=3(个个)正方形正方形(3)(3)小正方形小正方形 4 4 个，大正方形个，大正方形 3 3 个，共个，共 4+3=7(4+3=7(个个)正方形正方形3.3.数一数下图中有多少个长方形数一数下图中有多少个长方形.答案：答案：(1)(1)小长方形小长方形 4 4 个，中长方形个，中长方形(2 2 个小长方形组成个小长方形组成)4 4 个，大个，大长方形长方形 3 3 个，共个，共 4+4+3=11(4+4+3=11(个个)长方形长方
13、形;(2)(2)小长方形小长方形 3 3 个，个，中长方形中长方形(2(2个小长方形组成个小长方形组成)1)1 个，个，大长方形大长方形(3(3个小长方形组成个小长方形组成)1)1 个，共个，共 3+1+1=5(3+1+1=5(个个)长方形长方形4.4.找出只含一个圆圈的正方形的个数找出只含一个圆圈的正方形的个数.答案：包含答案：包含 1 1 个基本正方形的带圆环正方形有个基本正方形的带圆环正方形有 1 1 个，包含个，包含 4 4 个基个基本正方形的带圆环正方形有本正方形的带圆环正方形有 4 4 个，个，包含包含 9 9 个基本正方形的带圆环正方形个基本正方形的带圆环正方形有有 1 1 个，
14、所以共有个，所以共有 1+4+1=6(1+4+1=6(个个)正方形正方形 20162016 年一年级数学暑假作业年一年级数学暑假作业答案人教版百科。答案人教版百科。5.5.找一找找一找 图图(1)(1)中有多少个正方形中有多少个正方形?图图(2)(2)中有多少个四边形，多少中有多少个四边形，多少个三角形个三角形?答案：答案：(1)(1)正方体每个面都是正方形，则有正方体每个面都是正方形，则有 6 6 个正方形个正方形;(2)(2)三棱柱中有三棱柱中有 3 3 个四边形，个四边形，2 2 个三角形。个三角形。第四天第四天(数方块数方块)知识点：数方块的方法有：知识点：数方块的方法有：(1)(1)分层数，这种方法最简单，其中没被上分层数，这种方法最简单，其中没被上一层压住的，完全露出来就是多出来的，且从上往下数依次为第一层、第一层压住的，完全露出来就是多出来的，且从上往下数依次为第一层、第二层、第三层、第四层二层、第三层、第四层;(2);(2)分排数。所以以后遇到数方块的问题要记牢分排数。所以以后遇到数方块的问题要记牢 a a、分层来数它们。分层来数它们。b b、藏起来的方块要数清。、藏起来的方块要数清。4/5：5/5