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1、2023年教育教学工作总结怎么写范文最新 教化教学工作总结要对自己的业务实力进行反思。教学工作的对象与其他工作的对象完全不同，敏捷性强，突发状况多，所以要刚好对自己的业务实力进行反思，常常充电，树立终身学习的理念。下面是我给大家带来的教化教学工作总结，希望能够帮到你哟! 教化教学工作总结篇1 本学期我接着担当四年级的语文教学及班主任工作，回顾这一学年，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进以后教学质量的提高。 班级基本状况 四(7)班共有学生53人，其中男生24人，女生29人。经过四年的强化学习与教化指导，绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语
2、文学习有深厚的爱好，形成了良好的学习氛围。但一部分男生仍是让人感到头疼，不遵守纪律，作业完成马马虎虎，下学期需加强对他们的教化和管理。 政治思想方面 我仔细执行党的教化方针政策，严格遵守学校各种规章制度，主动参与学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的。 班级管理方面 良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，假如一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地协作老师，那么老师的教学就收到事半功倍的效果。反之
3、，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起爱好。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。 一、细致全面，大张旗鼓是建立良好班风的保证 班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际状况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前打算、课堂纪律、学习等各方面的管理。 二、学生自主管理是建立良好班风的手段 俗话说“三个臭皮匠, 顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。因为众所周知，班干部是一个班集体的火车
4、头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。 三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础 学生的比较、仿照实力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题)，学生都会比较，并作出仿效。所以作为老师应当在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力气是无穷的。所以作为班级管理者要留意在学生心目中的形象，留意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必需比学生早到，要求学生要做好早操，自己先学
5、会、并做好。由于在班级管理中老师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中留意融入情感，平常关切学生的学习、生活，和学生和谐相处，和他们谈人生，谈志向，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。 所以有正确的管理，就能形成良好的班风，带动了良好学风的形成，提高了学生的综合素养，达到教化的最终目的。班级的工作就能顺当完成。 四、重视对后进生的教化工作。 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和
6、划分学习小组，以“一带一”的形式提高他们的学习成果。 五、主动参与学校组织的各项活动。 本学期，学校组织了校内文化月的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我激励学生人人参加，相互合作。在学校实行的各项竞赛中，为学生创设了多种熬炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素养，最终取得校内文化月组织奖一等奖。 教学工作方面 1.努力学习，提高自身业务素养。 我主动向组内的老师学习。课堂上主动发挥每一名学生的主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。我努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量细心设
7、计，力求做到学生愿学、乐学。 2.课堂教学中，提高课堂教学效率。 课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳适合本班学生的教学形式，激发他们学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 3.依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。 语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用，为
8、了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文实践活动。 (1)搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。 (2)好词佳句的收集。每个学生都备有一个“采蜜本”，坚持做到每天摘抄，积累美丽词语。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 (3)每天晨会时间，我都坚持和学生一起诵读国学和美丽的古诗文，激发学生背诵国学和古诗文的爱好。 (4)为了更好地培育学生的朗读、理解实力，我始终要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写读后感，激励学生大
9、胆用文字或图画的形式表现出来。 4.存在问题与不足 由于这学期的时间特别短，为了赶进度，学生学得不够扎实，形成恶性循环。给语文教学造成了较大的困难。个别学生的不良学习习惯还有待进一步引导改正。 总之，这一学期是硕果累累的一学期，但工作中不免存在着一些不足，如学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要扬长避短，争取取得更好的成果。 教化教学工作总结篇2 一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，对工作主动仔细，尽职尽责。现将一年来的工作作如下总结： 一、政治思想方面 我坚决拥护党的领导，坚决贯彻执行党的教化、教学方针和政策。在新
10、的时代背景下，我深化学习新课程，新课改的相关理论和要求，主动更新自己的教学观念，提升自己的职业道德水平和职业技能。 二、教化教学方面 1、专研教材：参与了老师素养提升工程上海送教培训，对小学语文教化教学有了全新的相识，注意了教学方法和、方式的运用，驾驭了一些好用的操作技能。 2、了解学生：驾驭学生的学习动态，激发学生的学习爱好，激励学生努力学习，驾驭肯定的学习方法和技巧。 3、优化课堂：把教学课堂让给学生，充分发挥学生的自主学习和小组合作学习，让学生自学和互学，老师做好引导和辅导，让学生做学习的主子。 4、努力提升自身的业务学问和技能，先后参与了“老师素养提升工程上海送教培训”，“文山州中小学
11、老师“备好课”专题培训”，“全国中小学老师师德师风建设培训”。 三、德育工作 充分利用每周一下午的班会课和周五的平安课，开展形式多样的主题班会教化活动，通过与学生交心谈心的方式，了解学生的心理动态，驾驭学生的爱好、爱好，激发学生的学习爱好。通过班集体活动，增加了学生团体意识和合作意愿，激发了学生集体荣誉感和责任感。 回顾一年来的工作，既有辛勤的汗水，也有满满的收获。诚然在教化教学中还有很多缺点和不足，在今后的工作和学习中要不断提升自己的班级管理实力和教化教学管理水平，力争取得更好的成果。 教化教学工作总结篇3 本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量
12、为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下： 一、营造学习氛围，加强教学探讨 充分发挥老师的主观能动性，接着仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的实力。我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;激励老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们主动为每一位老师创建各种培训的
13、机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需刚好反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的相识。 二、开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。 1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，变更教学策略。 2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革 ，主动创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。 3.园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我
14、兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 三 、提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应。如：新学期家长会。让家长了解幼儿园的教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺当，老师必需与家长
15、有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 教化教学工作总结篇4 国学，不仅是中华人文学问之大成，更是中华文明的承载者和推动者。所以作为语文老师，不仅仅要教授课本学问，同时还应寻根溯源，增厚学生的人文修养，不断吸取国学精髓。弹指一挥间，我执教国学已一年了。一年间，我既深深地感受了中国传统文化的魅力，又甚感国学教学的艰难。回顾国学教化，总结如下： 一， 让学生相识国学
16、，让他们对自己的文化产生民族骄傲感 一提起传统文化，绝大多数同学的相识是“之乎者也”之类，印象中是摇头晃脑的读背，感觉甚是枯燥乏味，没什么好学。所以老师要让他们重新相识国学，感受到国学的魅力。我跟他们谈中华五千年的悠久历史，论述五千年文化的博大精深，告知他们中国传统文化是其他文化体系不行比拟的。我们有八百年的周文明，我们有风、骚、赋、文，唐诗宋词，元曲明清小说，古典诗文，琴棋书画，有百科书之称的三字经，有为人处事的蒙学经典弟子规。我们有“贫贱不能移，威猛不能屈”的民族骨气，有“天下兴亡、匹夫有责”的人生责任，有“以天下之忧而忧，以天下之乐而乐”的普世情怀，有“修身，齐家，治国，平天下”的人生志
17、向，我们还有著名于世的四大独创，有丰富的天文地理，工艺文艺，有辉煌绚丽的科学技术，古典诗文，琴棋书画数不胜数。同学们听得很入神，并在我慷慨激扬的演讲中，对自己的传统文化产生了剧烈的民族骄傲感。 二， 备好课，让学生享受国学课 学生对国学有了新的相识了，下一步我们就要备好课，上好课。上国学课，首先我们老师要懂国学。我们不行能都是博学的大儒，但是对于我们要上的那节课的内容，我们要探讨透彻，尽量使我们的教学得到充分的发挥，学生问什么问题，我们都应当能对答如流，给学生一个学问渊博的老师形象。就像有位老师说的：“我们或许只需讲40分钟,但打算这门课的时间却是你走过的整整20年!”台上一分钟，台下十年功啊
18、! 三， 保障时间，落实诵读 识记与积累是学习语言的必要方法。小学高段的国学经典都是长篇累犊的文言文，老师应赐予较足够的时间让学生放声诵读，达得温故而知新的效果。我利用每天晨读中的20分钟时间带领学生采纳多种形式诵读经典，如接读，分男女生读，开火车读，竞赛读等。每周布置学生背诵指定的段落并落实检查。这样一期下来，少部分实力较强的学生做到了篇篇能背;稍逊一筹者也能背其三分之二;大部分学生能熟读成诵。 四，不足与困惑 初涉这门学科，我也只是摸着石头过河，在教学方法上还欠敏捷，在深化浅出上还欠火候，唯愿在今后的教学中能取长补短。 教化教学工作总结篇5 转瞬间一个学期即将结束，通过全体老师的共同努力，
19、学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。 一、教学方面 1、加强检查评比为了全面驾驭教学动态，依据学校工作支配，定期组织学科组长、备课组长对老师学案、安排、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。 2、加强有效备课发挥年级段集体才智，提倡个人备课与集体探讨相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体探讨，形成精品”的做法,切实提高课堂效率。 3、加强课堂管理严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。常常由级部、学科组长、备课组长深化课堂听课，促使老师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范老师的课堂教学行为。 4、落实各项制度
20、落实教学常规评估，采纳“加法管理”，“每月反馈”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题刚好反馈并刚好整改。 二、教研方面 1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段老师充分发挥集体的才智，主动开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使老师专业成长，收到了良好的效果。 2、扎实开展校本教研依据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者其次次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成精品学案
21、，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，达到了良好的效果。 3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后，两天内按学科进行“三级”分析，即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。 三、存在问题： 1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严峻空缺，准备下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。 2、老师素养处于初始阶段。说课、评课深度、高度不够，一般话、正楷书写、英语口语等方面都必需加强训练，准备下学期从学初至期末设定系列的训练与考核方案。 3、个别老师驾驭课堂的实力不强，优课率还不能达到我们的要求。少数老师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实。 教学工作是无止境的，这学期的工作已经结束了，但我们不敢稍有懈怠。新学期的工作将要来临，我们会接着努力，克服工作中的不足，不断创建出教学工作的新成果。 我们恒久坚决地走在教学改革与教研管理的路上! 教化教学工作总结怎么写本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页