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1、2023年教师个人发展规划总结（通用8篇） 小学老师每个学期都要对上学期的工作进行总结，这样在新学期的工作中才能不段进步，加强自己的教学工作实力，提高教化教学水平，更好地教化孩子们。下面是学习啦我整理的一些关于老师个人发展规划总结，供您参考。 老师个人发展规划总结1 本学期，我接着担当五年级语文教学工作。一学期来，我在学校领导的指导下进一步优化教学环节，有效备课、上课，刚好批改、讲评作业，做好课后辅导工作，使学生学有所得，在不断实践中提高自己的教学水平。 一、思想相识。 在这一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自
2、己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。本学期，我主动参与镇红歌合唱队，虽然面对排练与复习时间相冲突的两难境地，但我努力克服困难，以满腔热忱投入工作，最终圆满完成任务。 二、教学工作。 1、课前做好打算工作，仔细备课。 除仔细钻研语文课标和教材外，还深化了解学生，留意了解每个学生的学问水平、智力水平和特性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并探讨相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，支配具体的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，吸引学生留意力，课后刚好做出总结，写好教学后记。 2、课堂上好课，提高教学质量。 组织好课
3、堂教学，这是顺当进行正常教学的保证。五年级学生中男孩子占班级人数的71.8%，留意力简单分散，也比较爱捣蛋，因而组织教学难度大。依据学生的不怜悯况，我设计不同的问题，采纳不同的方式，主动主动的去引导、启发学生，留意调动学生的主动性，面对全体学生，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到肯定作用的。 3、课后主动主动的辅导后进生，努力提高教学质量。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导
4、中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐性地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高了他们的爱好，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。 4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平主动主动与同备课老师同事沟通，共同探究教化教学。本学期，我主动参与镇集体备课活动，与同年级组的老师探讨、分析教材，探讨出国留学网教法，仔细评课提出自己的看法，在多次研讨中，我有许多收获，对自己的教学大有裨益。 5、接着学习，不断扩宽学问面，提高业务水平 我主动学习各
5、种教化理论，不断充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。主动撰写教化教学科研论文，本学期完成3篇论文在区、市、县参评。指导学生参与镇级书法竞赛，2人获一等奖，1人获二等奖。我还坚持订阅电脑报、现代信息技术培训的书籍等，利用业余时间仔细拓宽自己的电脑学问，学习制作多媒体课件。 三、努力方向。 1、加强自身基本功的训练，注意对学生实力的培育; 2、对差生多些关切爱心和耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。 在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，
6、我将立足实际，仔细搞好教学，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作，争取学校领导、师生的支持，从而使自己的工作有所开拓，有所进取，进而更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。、 老师个人发展规划总结2 一学年的工作很快就要结束了，回顾一学年的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成果，改进不足，现在我就把自己这学年的工作作如下总结： 一 思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关切国家大事，并且能主动参与政治学习。主动参与学校的各项活动，仔细学习了教化法，并自学有关教化教学的相关理论学问。工作勤勤恳恳，任劳任怨，出满勤干满点，从不给
7、学生耽搁一节课，有事向领导请假，从不旷工旷课，受到领导的好评。 二、教学方面： 本学年我担当六年级数学老师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我仔细钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。课
8、后仔细总结上课中所出现的突发事务、临时灵感，写好反思。精彩的完成了本学年的教化教学工作，所教科目成果名列前茅。 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格， 老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长
9、。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 总之，一学年以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，我肯定会扬长避短，做好本职工作。 老师个人发展规划总结3 一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待工作。
10、现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问以及党的会议精神，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名党员老师，我从严要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教化行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教化教学方面 本学年担当三年级班主任，教语文、综合实践等不包括早读就有15堂课。面对繁重的工作任务毫无怨言，任劳任怨。在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法。 1、敬
11、重学生是以学生为主的关键 在教学中，深刻体会到一切以学生的发展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路 学生的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些学生懒于思索探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不怜悯况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，实力相同的状况下有了思索问题的时间，这样
12、就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标 语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。三年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中，一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是哪一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材让学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，须要哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业 学生学习新课和学问的系统化、
13、条理化，要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准的一个显明观点，而规范化的作业可 以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动 利用课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，开展“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”等一系列活动，通过熬炼，学生的胆识和表达实力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间辅导学生，有针对性地制定帮教安
14、排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 三教学管理方面 作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进行班级管理。 1、培育学生的集体荣誉感 我对学生阐明：我们三年级就像是一个大家庭，这里就是我们的"家"，我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通
15、过学校的"文明班级评比"和文艺汇演等活动培育学生的集体荣誉感。教化学生树立“我班光荣，我光荣。”、“我为我班争光荣”的集体责任心。 2、培育学生的爱国主义情操。 平常，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教化对青少年一代的重要性。所以，我常常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事，并利用升旗仪式等活动激发学生的爱国之情。 3、教化学生爱惜公物，并对学生进行平安教化。 首先，我先让学生知道什么是公物，不留意平安的危害，并举一些事例说明，最终让他们想一想例如公物坏了、身心受到损害，自己会觉得怎样，。让他们体会一下没有公物
16、后的不便利和不留意平安的后果。 “金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。在今后的教学中本人肯定将更加努力，查漏补缺，主动学习新的理论和探讨教学教研，争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗! 以上是我在这一学年度中的工作总结，如有不当之处，欢迎各位领导、老师指责指正。 老师个人发展规划总结6 为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的探讨发展型体育老师，从自身的实际动身制定个人发展规划。 一、现状分析： (一)优点。 1、年轻，有魄力。立刻三十岁了正是体育教学的最佳年龄，我对体育特别执着和酷爱。 2、基本功扎实。我带了体训队都取得了优异的成果，在身体素
17、养、队型队列、体育学问等其他方面都有很大的优势。 3、有肯定的阅历。有从事体育教学，体育训练阅历。并且在大型体育竞赛中取得优异的成果。 (二)从学校将来的发展对师资需求来看，缺陷主要有： 1、新课程思想观念、现代教化理论和管理学问欠缺。 2、从事教化教学科研实力有待提高。 3、现代教化教学手段驾驭不够。 二、主要措施。在实施规划的操作过程中，从自身的优点，依据学校对老师提出的专业水平发展方向，能在原有基础上得到不同程度的提高，制定如下安排： 1、理论学习。通过学校体育、体育教学等刊物仔细学习。 2、网上学习。如今，电脑已经普遍运用，可以通过教化网、体育网学习更多先进的体育理念。学校已经建立自己
18、的网站，从而为学习供应了很好的条件。更多地与兄弟学校沟通，形成一个互动平台。 3、实践学习。依据体育组的教研课题来开展体育教学，老师之间相互听课，相互提高。多研讨、观摩其他几位老师的体育课，做到取长补短，共同提高。 三、规划实施保障措施： 1、细致的反思本规划，对于不足的刚好进行补充和修订，对于不合当时状况的刚好进行修订，针对现实状况进行完善，做到有安排，同时有改变。 2、保持良好的工作状态，乐观、主动地面对工作中出现的困难。 3、对于出现的问题刚好的进行订正，在目标上与原来的一样。从而不偏失方向。 老师个人发展规划总结7 一、指导思想 老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意
19、义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的老师教化体系，对教化工作者提出了新的更高的要求。老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。 从_年踏上工作岗位至今，已经二十个春秋了。在这期间，我的教学有了跨越式的发展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学实力也得到肯定的提高。我擅长接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期盼，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人，平常无论
20、做任何事都是认仔细真、踏踏实实。但我也清晰地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题探讨大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。课堂教学实力尚可以应付，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。 面对严峻的发展形势，我必需选择专业成长，因为这是时代的要求，教化的须要，同时也为了实现人生价值，找寻职业华蜜感。认仔细真地学习，扎扎实实地实践，堂堂正正地做人，不断发展自我，提升自我。现将个人的五年专业成长规划如下： 二、自我相识 在学习中，我深化剖析自身的不足，正视弱点
21、，以主动的心态对待。工作1年来，我的教学阅历增长了一点，但在教学探讨上缺少科学的理论学问。如教化学、心理学的一些专业学问等。平常思想上有惰性，读书较少，对教化名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点说明教化现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教化随笔。没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够等等。 三、目标定位 倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型老师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中
22、总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心教化，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个探讨型反思性老师。仔细学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，吸取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，仔细备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教，刚好总结。主动参加课题探讨，坚持写教学反思、随笔，坚持写博文，努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专著，定期阅读小学语文老师、湖北教化等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得，不少于1万字。学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教化脉搏。注意自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理
23、模式，学会专心爱惜学生，用民主和才智赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的确定。 四、五年规划详细目标 第一年(20_年) 按部就班，有的放矢，有选择的再读一些教化专著，完成可以实施的五年规划的第一个目标。 1、仔细做好读书笔记，写有质量的心得。2、仔细研读教材，坚持在电子教案上鞋有质量的批注;并每周一整理，写一篇教学反思，发在博客上;并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。3、苦练教学基本功，特殊是一般话的基本训练。4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。留意教化课堂教学的有实效。5、远程教化试验能坚持做好。6、每天坚持读一章教化专注和一章非专业书籍。7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。 其次年(20
24、_年) 阅读教化书籍，阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学基本功的熬炼;数学素养有所提高;教化机灵能在生成性的课堂出现出光线。 1、在反思中不断提高，做一个勤于动手的老师。2、主动参与各种培训活动，并做好笔记。3、仔细备课、上课，刚好总结教学中的得失。4、仔细参与教学专题探讨，学习教学专题探讨的一些基本技能。7、论文格式规范，选题新奇贴合教学实际。 第三年(20_年) 能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野;在教化教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色;教科研成果显著。 1、主动参与各种培训活动，作好师训工作。2、仔细备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。3、仔细进行课题探讨。4、论文
25、写作规划化，力争有所突破。5、教学探讨进入课题开发阶段。 第四年(20_年) 有安排地在各级刊物上发表自己的教化随笔;有良好的语言素养;努力地驾驭多种课型，渐渐形成自己的课堂特色。 1、仔细研读教化理论专著，有系统的理论基础。2、仔细总结教化阅历。 3、主动乐观的心态，面对生活。4、上课做到有效、简明、趣味。5、教学专题探讨有实质性成效。 第五年(20_年) 在以前的基础上能更多地在各级刊物上发表自己的教化随笔和论文;有良好的语言素养;能很好地驾驭多种型，有自己的课堂特色。 1、坚持写作与阅读。2、仔细总结教化阅历，多听别人的看法。3、完善教学中的细微环节。4、保持一颗童心。5、在优质课评比中
26、获奖。6、尽量多的参与公开课。 五、详细措施 1、加强自身的不断学习，为老师的专业化成长供应支持与帮助。 终身学习是老师专业化的必由之路。读书学习是学问分子的显著特征，在学习中创新是老师的职业须要。因此我在老师专业化发展的过程中，关注自己的学习，渐渐养成读书学习的习惯，使自己处在学问发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型老师。 2、加强教化理论学习. 我把充电作为自己工作的基础。因为我知道，社会在前进，观念在变更，教学理念也在变更，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。今年我订阅了小
27、学语文老师这门刊物，刚好了解语文教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中留意记录自己的心得与感受，把自己的教学阅历刚好记录整理。另外，自己还阅读了有效教学、教化心理学等书籍，不断给自己充电，让自己在讲台上站得更稳。 a学习教化心理学，使自己能运用教化心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中所在的问题。 b全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，直立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的探讨与实践实力。 c学习学生自主学习方面的理论，指导中学生自主学习课题的探究与实践。 d学习基础教化课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，提高写作实力。 3、教化教学工作 丰
28、富自身的教化、教学阅历，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学习看法;激发学生学习数学的爱好;使部分学生不厌倦数学课，做到上课听讲，仔细抄笔记。授课中，形成了自己独特的教化、教学风格;娴熟驾驭现代教化技术。依据教材中的教化内容，对学生进行思想教化，进一步激发学生学习爱好，使学生中爱学语文的人数有所增加;提高学生学习主动性，在课上仔细听讲的基础上，课下能自觉预习和复习，独立思索问题。课上形成较好的学习氛围，学生学习的主动性、主动性明显提高，学习成果有较大提高;使成果好的学生主动帮助困难生提高学习成果，也使他们自身的实力得以提高，教学效果显著。 4、常规教学工作 教学中，我
29、摆正自己的心态，保证做到细心备课、上课等。备课中，不仅把握精确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注意以人为本的教学理念。课堂中留意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生。教学中，采纳质疑教学法、朗读感悟法，提高学生阅读理解实力，学习语文的实力。细心批改作业，对待学习吃力的同学，做到耐性指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。 我将把提高学生的语文学习爱好放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生，让学生喜爱你，从而喜爱你所教的语文课。营造自主学习的情境，促进学习方式的变更，强化训练、养成习惯，抓好作文教学、课堂教学，重视语文学习环境的建设，加大日记写作力度。 通过作业的批改和批阅，
30、可以接着对学生实施教学指导，作业批改记录这一文字形式的教学探讨方式就是最便捷而又最实惠的途径。通过写作业批改记录，可以实现与学生跨越时空的对话，可以通过作业本、笔和纸模拟出一个虚拟的教学空间，完成老师课堂教学才智的接着生成。 5、教研教学工作 培育擅长总结、反思实力，在教学实践中提高教研、教科研实力，做学者型老师。每年要写10篇教化教学的博文，力争在神农架林区教研室发表2篇论文。主动参与学校组织的“有效教学”课题探讨，主动参与电子教案备课等教研活动。 以上是我今后五年中的个人发展设想，在今后的五年中，我会根据以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，常常比照自己的五年发展规划，
31、时刻提示自己，使自己在教化教学工作中不断提高! 老师个人发展规划总结8 #173798老师个人发展安排篇一【700】字 为了进一步提高自己专业化发展速度，打造独特的工作特色和具有个人特点的教化风格，本学期依据个人实际状况及本职工作任务，制定个人专业化发展安排如下： 一、对于班级管理及班级日常工作，主要从细处着手，做到统筹管理、分工明确，一月一次定期召开班级会议，刚好总结阅历及部署下一步的工作，使班级管理更上新台阶;日常教化教学工作中，仔细领悟教材，活学活用并凸现其教化价值，抓好细微环节，从点滴教化做起，本学期重点培育幼儿良好的学习习惯和做好幼小连接工作。 二、努力提高自己的教科研实力，以身作则
32、带领青年老师仔细开展业务学习，提倡大家多读书、多仿照、多学习;本学期在教研组内重点抓好上课与评课的有机结合，在教学评研活动中使每一位老师，都将在理论与实践结合中得到不同程度的提高。 三、结合幼儿园园本课题幼儿早期阅读爱好培育的策略探讨做好试验与探讨工作，作为子课题组组长，充分发挥带头和组织的作用，本学期安排仔细阅读跟苏霍姆林斯基学当老师和跟孔子学当老师两本教化丛书，并分别写出自己的读书感受;在日常工作中，注意从一日生活各环节培育班内幼儿的阅读爱好和阅读习惯。 四、协作园内各项活动，仔细完成各项任务，注意视察和刚好沟通，适时调整自己的教化方法，期末为青年老师供应一节观摩活动;在做好面对全体教化的
33、同时做好个别教化，并注意积累阅历撰写3篇教化札记或教化教学小故事。 五、采纳切实可行的方法与家长沟通，通过不同的形式常常与家长保持联系，指导其家庭教化工作，逐步转变家长的教化观念和教化行为，使家长认可并主动协作班内教化，本学期的难点是针对不同的家庭状况，实行不同的教化模式、采纳不同的口吻和不同的沟通方式做好家长工作。 六、本学期的专业化成长目标是努力争取做一名反思型老师，并在不断地学习、实践、反思的过程中向探讨型老师迈进;工作中的须要解决的问题是：使自己的教化实践与教化理论相结合，并能逐步提升自己的理论水平。 老师个人发展规划总结（通用8篇）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页