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1、2023年幼儿园园务工作计划最新【七篇】 2023幼儿园园务工作安排最新【七篇】 时间过得可真快，从来都不等人，新的挑战，是时候静下心来好好写写安排了。那么关于工作安排该如何写呢?以下是我整理的幼儿园园务工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园园务工作安排篇1 1、教化教学： （1）提高教职工思想政治素养和职业道德水平，搞好各项工作的关键。本学年将加强老师的业务理论学习，激励老师自觉性塑造良好的老师形象，形成良好的园风。定期组织老师业务研讨等。让教职工进一步树立正确的价值观做到爱岗敬业、无私奉献让自己当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿。 (2)进一步学习不断更新教
2、化教学观念。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适合本园的教化教学新方法，促进保教质量不断提高。 (3)老师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。 (4)通过听课了解老师教学状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 (5)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展： 通过一日活动对幼儿进行讲文明、讲礼貌、爱惜公物、守规则等品德教化。 在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。 激励幼
3、儿在美术活动中大胆地表现自己，提高美术表现实力。 培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现。发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现实力。 培育幼儿对四周的事物现象感爱好、有新奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题， 重视对自然角、种植园地的管理并充分发挥其作用，培育幼儿爱劳动、爱惜动植物的良好品质。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和好玩。 丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导 加强对区域活动的组织和指导。 通过礼仪教化，让每个孩子都养成良好的行为习惯。 加强环境创设的指导，培育幼儿仔细视察四周环境的实力。 各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。结合
4、季节组织"春游"活动。结合六一节实行形式多样的主题教化活动、亲子活动等。 2、卫生保健： 强化平安管理，接着加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。 (1)接着把好晨午检关，做好全日视察及记录。 (2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。 (3)做好春季流行病的预防工作，坚持每天两小扫，每周一大扫，餐具、玩具、用具定期消毒的卫生制度，合理调配幼儿伙食，让幼儿吃饱、吃好。 (4)定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出版卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育
5、儿的有关学问。 (5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 3、家长工作： (1)本学期召开1次"家长会"，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的建议、看法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 (2)提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面发展。 通过电话联系和接送时与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解幼儿园、班级状况及对幼儿的教化目标要求，达到家园教化的一样。 另外安排本学期组织1次"半日家长开放日"活动，
6、通过听课、评课让家进步一步了解幼儿教化，提高教化幼儿的实力。 4、搞好家园联系，促幼儿园工作全面发展。 (1)一学期全面家访不少于一次，幼儿一天没入园，班主任老师肯定要打电话家访，必要时应登门家访。 (2)按时下发幼儿主题活动调查表。 (3)节日实行"家园同乐"活动等，进一步亲密家园联系。 5、后勤工作: (1)更新观念，增加服务意识。调动全体后勤人员的主动性，坚固树立师生利益，以满意师生、家长的合理要求为动身点和归宿，一心一意的为师生、家长服务。 (2)抓好幼儿保教管理。 保证幼儿膳食质量，通过养分师的调配进行合理的膳食支配以及养分搭配，更加完善的支配幼儿的膳食。 加强生
7、活护理和消毒工作的执行，加强检查、督促。 接着加强对卫生保健工作的管理。仔细落实幼儿园食品一日流程管理及考核方法加强食品从选购、入库、制作、入口等管理，杜绝食品奢侈。严格把好食品的卫生关和流失关。 6、常抓不懈，提高平安防范意识。 （1）强化平安责任重于泰山、平安人人有责的意识，全园教职工比照自己的岗位制定相应的平安安排以及防范措施，预防各类平安事故的发生。 （2）强化一日活动各环节的平安细化工作和平安检查措施，确保幼儿在园学习、生活平安、开心。平安小组成员一月一次大检查，检查幼儿的各个项目以及班级的角度，肯定要杜绝平安事故的发生，防范平安意识要强。 （3）提高平安意识，加强有关业务学习，提高
8、各个岗位工作人员的平安意识和应对实力，进一步明确各职责对老师加强突发事务的处以以及应对能的培训，进行消防学问的讲座和模拟演习等活动。 （4）结合一日活动各环节，对幼儿园进行平安教化并开展平安周活动。使幼儿驾驭一些自我爱护技能，提高幼儿的爱护实力。 （5）加强门卫职能意识、校内巡察、晨检、消毒隔离、食堂卫生的平安管理和检查工作。对发觉的平安隐患刚好汇报、刚好修理和解除，杜绝因食品卫生，消毒不严等不良事故的发生。 7、落实财产管理责任制。接着执行财产登记和修理申报制度，制定财产管理、运用、赔偿等细则，提高全体教职工以及幼儿对幼儿园的公共财产进行爱惜。 8、环境卫生落实到人，维护幼儿的公共卫生，保持
9、幼儿的清洁与整齐。 幼儿园园务工作安排篇2 幼儿园新学期又开学了，为了更好的进行幼儿园教学，特制定了20_年下半年幼儿园大班工作安排。 一、以老师成长为本 接着做好师徒结对工作，融合新老师和骨干老师的专业力气，打造有执行力，共同成长的老师队伍。 1、新入职老师：须要招X名大班老师。我们须要在8月份让他们尽快熟识我园的管理流程，课程设置特点，熟识同事、幼儿和家长状况，在开学后能够顺当开展工作。在8月份完成全部入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、沟通沟通工作，给新老师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位支配上，依据新
10、聘老师的实力、特性特点、专长配置相关岗位，供应施展才华的舞台。 2、现在职老师：结合园部学年考核和个人的自评，对老师专业水平和班级管理状况进行评估、评比，对优秀老师进行岗位工资调整，提高优秀老师的待遇。管理人员要对骨干老师的短板部分进行评析，制定培训学习安排；对优势部分也要进行总结汇总，形成阅历学习材料，大家取长补短。 3、管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流淌性预料，制定保教、后勤工作的具体工作安排。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要肯定避开老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特殊是教研活动，要克服针对性不强的毛病，削减量次，提高
11、水准。 二、以细心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务 1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，实行分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消退幼儿分别焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、特性特点的摸查，形成初步档案。有针对性实行措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、沟通渠道、老师的专业实力和特性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园状况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。 2、老生：各
12、班要做好各自班幼儿特性特点、各项实力的评估。新学期幼儿实力培育的重点安排，特殊是幼儿行为习惯方面作为重点，比照上学期各年龄段幼儿的常规以及36岁儿童发展指南，做好班级幼儿实力培育安排，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充安排合幼儿园做好孩子习惯养成培育。在课程支配上严格根据幼儿园制定的教学安排和班级安排执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增加与家长的沟通渠道，打造沟通刚好的校内平台。 三、加强教研的针对性和实效性 这学期重点抓新入职老师和入职2年内的老师。 四、做好环境创设，打造高雅的育人环境 1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个
13、面貌一新的幼儿园。 2、区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参加为主，培育幼儿实力为主，展示幼儿才艺为主。 3、人文环境：重高品质沟通，以相互学习和共享的心态交往，以观赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公允的、专心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。 五、接着做好后勤服务 限制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。依据新生和老生状况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新。 六、做好省级园所评估打算，在资料档案管理上规范化 注意工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的
14、分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭供应优质的学前教化学位。 幼儿园园务工作安排篇3 一、指导思想 幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，我们依据幼儿园教化纲要，结合本园实际及幼儿发展实际状况，将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，增加自我爱护意识。同时，依据中班幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素熬炼幼儿身体，增加幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。 二、工作重点 （一）加强幼儿体能训练提高幼儿健康素养 我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼
15、儿生长发育，增加幼儿体质。通过有目的、有组织、有安排地对幼儿进行体育熬炼，开展丰富多彩的体育活动如：体育嬉戏、竞赛、坚持每天2小时的户外活动等，培育幼儿对体育熬炼的爱好，养成自觉进行体育熬炼的习惯，从而促进幼儿身体的发展。 （二）卫生保健工作 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力创建条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。 3、开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、注意
16、培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。关注X小挚友对蛋白过敏的饮食特点。 5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的改变有初步的感受，引导幼儿学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。 7、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。 三、教化目标 1、知道在空气、阳光下熬炼能使身体更健康，相识多种体育器具，并知道运用方法；会听信号，身体正直有节奏地走；会听信号变速走。 2、初步
17、懂得活动中自我爱护的学问和方法。 3、情愿为家人、集体、同伴做事，能仔细按要求把事情做好，会仔细做好值日生。 4、会正确地搬、擦椅子；会有序地归放整理玩具、学具和物品；会分发整理餐具。 幼儿园园务工作安排篇4 一、指导思想 本学期，我园教学教研工作将坚持理论与实际相结合的原则，深进绽开课题探讨，突出园本化教学。 二、工作目标 1.加强教学教研的常规管理。 2.结合课程的实施，要责怪园老师仔细反思，勤于总结。 3.加强园本培训，进步师资素养。 三、详细措施 1.充分发挥教研组长。年级组长的带头作用，依据园务工作的支配，带领老师主动参加园里的活动，进步教化质量。 2.接着抓好幼儿园各项课题的试验探
18、讨工作，依据实际状况，加强课题探讨的力度，留意平常材料的积累和总结，并做到有记录、有探讨、有小结、有评价。加强交换与互动，使教研工作正常有序地进行。 3.组织老师仔细学习幼儿园课程理论，做好园本课程建设体系。同时，要请老师加强本身的基本功练习，做到逐日一练。 4.期末召开阅历交换会，将老师的教学体会和成果进行交换，相互学习，相互促进。 四、工作支配 1.开学工作，稳定孩子心情，确保一日活动的正常绽开。 2.制定级部，班级的工作安排。 3.墙面布置，更新活动。 十月份： 1.园良好课评比活动。 2.园本化课程的绽开。 3.月底召开家长会。 十一月份： 1.组织老师进行基本功竞赛(三笔字、绘画、手
19、工、音乐、舞蹈)。 2.家园半日开放活动。 十仲春份： 1.复习巩固所学学问。 2.对幼儿老师进行培训。 一月份： 1.老师工作总结。 2.老师，幼儿的考核工作。 幼儿园园务工作安排篇5 一、指导思想 以幼儿园纲要精神为指导，以幼儿全面发展为基础，以发展特性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的探讨，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教化质量得到进一步提高。 二、工作目标 1、建合格教职工队伍，促进专业成长。 2、仔细抓好常规管理，提高保教质量。 3、有效开展嬉戏活动，促进实力发展。 4、平安工作常抓不
20、懈，确保健康成长。 5、开展家园合作工作，提高老师形象。 三、详细措施 （一）建合格教职工队伍，促进专业成长。 1、进行每周一次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立同等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造主动健康、亲切和谐的育人环境。 2、树立“保教就是服务”的理念，发展幼儿，服务家长，成就老师。形成“服务是我的职责，满足是我的追求”的共识，真正做到优质服务，自我提升。 3、加强新老师的基本功训练，提高新老师组织教化教学活动实力和评价实力。独立自主地完成好各项教学活动。 4、开展园内教研活动，通过观摩上课、沟通探讨、竞赛活动等，使全体保
21、教人员清晰的感到责任感和紧迫感。遵章守记，团结协作，严于律己，宽于待人，严格履行岗位职责，做到人到岗位心到岗，工作更到位。 5、加强保教队伍的素养建设，以激励机制，提高老师教研实力，组织协调实力、表达实力、创建实力。并创设各种氛围，以多种形式，提高老师教化教学的实力和水平。 （二）仔细抓好常规管理，提高保教质量。 1、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学打算要在课前一天完成。 2、环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿发展的须要，有安排、有目的、有层次地投放材料
22、。能体现出老师利用废旧材料制作教玩具实力及老师在区域活动的引导实力。 3、提高教研活动的质量。依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组探讨的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。接着规范班级安排、周安排的制订，并检查安排在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育水平。 （三）有效开展嬉戏活动，促进实力发展。 1、充分挖掘教化资源，丰富幼儿之嬉戏活动，扎实开展幼儿一日活动，促进教化的嬉戏化，嬉戏的教化化，结合主题、周安排组织实施一日活动；保证幼儿的户外活动时间、嬉戏时间；按表进入各活动室活动；每天由专人进行检查活动区的体育物品。 2、主动主动地开展在嬉戏
23、中培育幼儿的合作意识的教科研实践探讨，通过活动促进幼儿的社会性的发展。嬉戏活动时，重点视察记录幼儿操作材料及嬉戏交往的状况。在嬉戏的时候，老师对幼儿“玩什么嬉戏，须要什么材料，对什么材料感爱好”等进行视察了解，把视察的结果作为嬉戏材料投放的依据。 3、仔细撰写嬉戏案例，对于嬉戏中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿嬉戏中运用的一些好的指导策略与老师进行相互沟通，相互学习。 （四）平安工作常抓不懈，确保健康成长。 1、全园人人讲平安，人人懂平安，把平安工作落实到实处。成立平安工作领导小组，定期召开会议，发觉平安隐患刚好消退和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器
24、械，解除一切担心全的因素。加强宣扬教化工作，提高自我爱护实力，避开意外事故的发生，促进幼儿健康成长。 2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康平安教化，提高幼儿自我爱护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的足够时间。平常与每位老师签订老师平安工作目标责任书，与食堂人员签订食堂人员平安工作责任书，每学期对老师进行平安工作考核，使幼儿园形成良好的平安工作局面。 3、落实平安管理措施，重点把好食堂、点心的卫生关，确保幼儿饮食平安卫生。加强平安教化，主动向幼儿、老师、家长宣扬平安常识，加强幼儿园平安管理工作，完善和落实各项平安措施，工作人员要严格遵守各项平安制度，做到相识到人，操作到位，把不利于幼儿平安的
25、事故防范于未然，确保幼儿健康成长。 （五）开展家园合作工作，提高老师形象。 1、仔细做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。 2、亲密家园联系，本学期每个班召开一次家长会、实行一次半日开放活动，听取家长的各种看法，刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议。 3、仔细做好家园专栏的更新，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿学问。 幼儿园园务工作安排篇6 一、班级状况分析： 我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，多数幼儿在家始终由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住
26、大人的颈项不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理实力较差;有些幼儿行为习惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌?面对这些问题，须要我们去关切每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。 二、 班级管理： 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学
27、期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面，依据小班幼儿的年龄特点和发展状况，运用多种形式培育幼儿的生活实力和学习实力。如开展"穿鞋小能手活动"、"争做小老师活动"、"看谁红花多""谁的小手最能干"等等一系列的活动，在激励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。 三、详细工作支配： (一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习 惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施： 1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上
28、课、休息、排队等。 2、通过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。 3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。 4、卫生整齐常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确运用毛巾、入厕。 5、平安常规：不带危急品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我爱护方法。 (二)创设适合于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，发展幼儿的交往实力和群体意识。 小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏肯定的交往实力。因此培育他们的这种群体意识和相互合作交往实力是很必要的。幼儿又是好仿照、好嬉戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动实力、想象实力的发挥。这学期我们细心设置、支配，为幼儿供应丰富
29、的嬉戏材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到发展，让幼儿在嬉戏中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往实力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有肯定的自我限制实力。 激励幼儿主动参加，提高动脑动手实力。凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。我们设计了动手区，是请小挚友平常自己去玩的;"手工区"、"绘画区"里是小挚友自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，帮助老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和主动性，提高幼儿的动手实力。 四、共建家园联系的桥梁： 家长的支持对我们的教化工作至关
30、重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2、个别访谈，个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处。 3、家长座谈会，"每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。 幼儿园园务工作安排篇7 一、班级状况分析： 透过中班上学年的嬉戏开展，幼儿的交往潜质、语言表达潜质
31、有了更高的进步，对嬉戏有了初步的了解，会进行简洁的嬉戏活动，在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规则，有必需的嬉戏规则，会深化的投入到嬉戏主角中。进入中班后，小挚友对嬉戏的规则和嬉戏主角又有了更高的相识，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进行嬉戏，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小挚友在嬉戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活阅历不足，造成幼儿嬉戏情节比较单一;独立解决问题的潜质有需加强;嬉戏时声音较大;对不一样嬉戏的玩法还没有很好的体现;嬉戏中小挚友之间的相互沟
32、通太少;嬉戏规则意识记忆嬉戏结束物品的整理还需加强;嬉戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小挚友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。 二、嬉戏总要求： 1、巩固幼儿对区角嬉戏玩法和规则的驾驭，逐步增加幼儿的规则意识。 2、透过自主性嬉戏，增加幼儿的主角意识，培育幼儿的主角意识、交往潜质和语言表达潜质。 3、透过结构嬉戏，使幼儿学会基本搭建技能，培育幼儿的合作潜质。 4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题。 5、培育幼儿独立解决问题的潜质。 6、透过科学嬉戏，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手潜质。 7、透过艺术嬉戏，培育幼儿明白美、感受美的潜质
33、。 8、透过各类嬉戏培育幼儿的想象力、创建力。 三、嬉戏总指导 1、为嬉戏区域带给足够的、可操作的嬉戏材料，让每个幼儿都有操作、探究的机会，并随着嬉戏资料得更换和深化增加嬉戏材料。 2、说各个嬉戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个也许的了解，然后在以后的嬉戏中进一步摸索新的玩法。 3、在幼儿嬉戏时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行视察，驾驭幼儿嬉戏状况，视察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿嬉戏进一步成熟、完善。 4、建立必要的嬉戏常规，让幼儿能井然有序地进行嬉戏。 5、注意嬉戏的评价，充分运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让
34、幼儿在嬉戏中得到各方面潜质的提高。 四、晨间桌面嬉戏 在中班上学期嬉戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面嬉戏各类活动。指导幼儿驾驭各种嬉戏的玩法，并能创建一物多玩。嬉戏的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。 五、区域设置 在上学期原有的一些嬉戏区域(娃娃家、幼儿园(报告总结、玩具店等)的基础上，随着中班下学期幼儿的学问层面和生活阅历的提高，须要创设一些新的活动区域。主要安排有如下区域设置的设想： 1、手工区 在这个区域中，我们为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并依据须要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手潜质和
35、创建潜质。并带给必需的墙面给幼儿进行展示。 2、阅读区 在阅览角中，带给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿运用，培育幼儿对阅读的爱好，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还带给一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既熬炼了动手潜质，也培育幼儿爱惜图书的情感。 3、表演区 在表演角中，为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用相宜的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，巩固幼儿所学的资料，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 4、探究区 探究角依据教学资料的须要，作适当的补充，如：科学活动奇
36、异的磁铁过后，可在探究角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中接着进行探究，加深幼儿对磁铁的相识。这样，探究区就能够作为科学课堂延长活动的场所，让幼儿有充分的时刻和操作材料，满意幼儿接着进一步探究的须要。 5、生活区 在本区域中，带给鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣;带给筷子、勺子进行夹物训练等等，主要熬炼幼儿的生活自理潜质。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页