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1、2023年小学简短工作总结5篇 随着天气慢慢升温，我们也要对防汛工作进行总结，来保障学生们的身心健康。下面我给大家带来关于小学简短工作总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 小学简短工作总结篇1 本学期，中心小学的教学教研工作主要以校区教学教研工作安排为参考，仔细贯彻执行基础教化课程改革纲要，大力推动教化科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教化教学质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。 一、强化学习，提升老师的整体素养 1、开展了多读书，读好书活动 实行多种形式激励老师多购书，多
2、读书，读好书，使学校真正成为书香校内。 2、接着开展老师基本功训练活动 每周抽出肯定的时间进行三笔字的训练，夯实老师的基本功。 3、充分发挥远程教化和一体机的功能 全体老师参加了接着教化网上培训，让每位老师进一步熟识一体机设备并能娴熟运用，会制作课件，激励老师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上沟通，激励老师创建自己的博客。 二、抓好常规教研，提高教研水平 一建构平台，促进专业成长 1、加大教化理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校内活动，掀起读书热潮，特殊是开展老师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教化教学理论，既能刚好了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教化教学
3、理论水平。 2、通过走出去，请进来的方式加强对老师业务实力的培训主动搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课沟通活动。同时还有针对性的地组织老师参与各级各类的听课观摩活动。在这一学期里，我们组织全体语文老师参与了语文主题学习论坛及观摩课活动，不断提高老师的教研水平和教学实力。并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性建议，共同探讨课堂改革话题。 在校内教研活动中，我校成立了以_老师为语文教研组长、_老师为数学教研组长的教研组织。要求教研组长，每学期初制定好该组教研安排，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，每周四进行语文听课教研活动，每周五进行数学听课教研活动
4、。要求每位老师在一学期内必需要讲一节校内公开课，老师们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共实行教研活动17次，取得了较好的教研效果。 另外，我校还要充分利用学校的远程教化设备，组织老师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课同步进行。本学期校长共听课45节，主任听课共38节，每位老师听课20多节。 3、通过参与校区赛课活动，提高老师的素养 我们学校本学期共推出无名老师参与校区的月赛课活动，均取得了优异的成果，一等奖一名，二等奖三名，三等奖一名。在赛课活动中，老师们均在各方面展示了自己的高素养。教态亲切、自然、一般话标准，语言精确，富有感染力，老师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之
5、中。教学语言流畅，板书美观工整、新奇，教态大方，驾驭课堂实力强。 二抓好校本教研，促进教学实践 1、我校依据期初制定好的教研工作安排，依据学科特点，深化开展各科的校本教研活动。做到研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。使每一次的活动都对大家有肯定的触动。 2、举办一课多研、同课异构活动。通过活动，增加老师之间的相互沟通、相互了解、相互学习。 3、结合我县教委的语文主题教学，语文方面把如何指导学生有感情的朗读和开展走近、走进文本，走出文本的校本教研作为校本教研的重点。 4、留意总结阅历。在这一学期里，我校的老师能按要求做好教学反思，撰写教学反思共计150余篇，能主动把理论与实
6、践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。 三重视校本教研，创出亮点 本学期，我校的校本教研工作接着坚持进行。其中，老师共同听课，共同评课，相互学习，相互沟通，学习制作课件，运用课件上课是校本教研的一大亮点。激励老师学习制作课件，运用课件上课，提高老师的现代化教学水平。 利用多媒体课件可以优化课堂教学，提高课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的.学习，提高自身的专业素养和业务水平。 四严格落实常规管理 1.做好各种安排、检查、训练和总结 学期初我们就制定好了教学工作安排，教研
7、工作安排及人员支配，期间每月对老师的备课，作业批改，老师听课记录进行检查。 本学期，我校主动做好小学生五项基本功工作，对学生阅读训练、古诗词背诵、口算达标、规范字书写、英语口语等训练常抓不懈。 2.抓好制度建设，落实教学常规 1、全面贯彻新课程安排。开足课程，上足课时。校长、主任亲自上课，并常常深化课堂听课，了解状况，探讨策略、解决问题。 2、加强教学全过程监控工作，提高老师质量意识。做好培优辅差工作，老师能制定好培优辅差的安排，并按安排实施，落实好各项措施，的确提高学生的学习实力。 3、做好教案作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。 4、开展好
8、学校爱好小组活动，响应上级开展各种学科竞赛活动，留意培育学生特性、特长，促进学科学问互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得了较好的成果。 总之，我们将创新教研工作思路、主动服务课改，努力走在新课程改革的前列，带动和指导学校、一线老师，进一步领悟新课标精神，将樊村中心小学的课程改革推上一个新台阶。 小学简短工作总结篇2 以校为本，是教化改革与发展的全新的教化理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教化教学提高的有效形式。 本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、老师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与
9、教学探讨融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。学校为老师之间进行信息沟通，阅历分别和专题探讨供应平台，提倡科学精神和实事求是的看法，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体老师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校老师的理论水平和综合素养，促进老师的专业成长及教化观念的转变，激发老师的学习热忱和参加探讨的爱好，增加老师驾驭教材的实力和运用现代教化理论的意识，使老师能充分运用现代化教化手段进行教化教学活动，实现
10、老师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研安排方案，并由专人负责，加强对学校老师的教研指导和管理监督。以下为我校教科研工作总结。 一、加强理论学习 校本教研是老师自身发展内存的必定要求和最佳途径之一，老师是干脆的受益者，老师的主动主动的特性化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿教化理论，驾驭多媒体技术协助教学，注意学科整合，老师个人要主动投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织老师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，实行多样的学习形式，使老师不断完善自身的学问结构和理论素养，不断提高探讨和解决教学实际问题的
11、实力。 在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改试验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研阅历沟通结合;校本教研与老师的业务实力考核结合。每位老师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进行阅历沟通，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、沟通提高融为一体。 二、重视教学反思 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动探讨的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对老师提高自身水平、优化教学是行之有效的方
12、法。在日常的教学中我校特别重视这一环节，要求每位老师仔细做好教学反思的记录。 记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车可鉴。记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。 记教学再设计，每节课后，对教学状况进行全面回顾总结，依据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，刚好修订
13、教案，提高自己的教学实力。学校适时进行阅历沟通，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入老师考评。 三、强化老师培训，提高老师业务理论水平 本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行老师培训。我校曾多次请进修校辅导员来我校对老师进行教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改阅历沟通等，学校为各科老师供应外出培训学习的机会，拓宽任课老师的学问面。 我校成立校本教研领导小组，制订了具体的校本教研考评方法，建立开展校本教研的激励机制，把老师参与校本教研的状况作为对老师教学常规考评的一个重要方面，充分调动老师参加校本教研的主动
14、性。 本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教育主任负责组织领导教学探讨的全部工作，教研组长负责组织老师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，探讨并确定分年级教学要求等。对平常积累的材料和研修的踪迹，进行刚好归档，健全档案管理。 对于每周教研活动的详细状况都要进行记录，各教研组长备课组长仔细做好每次教研记录，教育处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动结束后，对出勤状况都有具体记录，对听课记录刚好检查，对评课表述课表刚好整理，使校本教研工作不断改进，促进校本教研深化开展。 四、齐抓共管，成果显著
15、经过全体师生的共同努力，我校的教研工作取得了较好的成果，课题探讨取得了阶段性的收获，校本研训成果斐然。 在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的胜利做法，吸取胜利阅历，不断改进。使集体备课常常化，校本教研制度化，网络教研常规化。在备课上，采纳同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体探讨，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去探讨，通过探讨，制订出解决问题方法和措施，使问题得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们信任没有最好，只有更好! 小学简短工作总结篇3 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制
16、定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业发展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师团体的才智和才能。所以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。
17、 1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学本领。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题探讨中，结合课题探讨的资料，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学
18、评价的本领，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师进取外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面本领与水平都得到了提高。 二、进取开展各种教研活动，提高老师教学本领和教学水平 1、仔细进取地开展校内听课活动，促进老师团体教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统接着在我校语文教研组懂得到发扬。激励老师之间相互学习，一齐探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广
19、益，发言进取，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研本领也得到开发，从多方应对一堂好课有了更全面的相识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同提高。这样的教研研氛围，不仅仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“_校报”三期，每月布置“语文大世界”。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学
20、化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。经过督促、检查老师们构成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。 四、进取开展课题探讨 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学本领和教研水平，进取参加课题探讨，深化课堂教学改革，进取参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题实施探讨工作。全体老师依据教研组确定的
21、主课题选定子课题作为自我的探讨课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自我的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题。在探讨过程中老师向科研要质量，进取撰写教科论文。 五、教研组工作存在的不足 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与团体活动的热忱、进取性不高。所以，教学本领提高不快，影响了教学成果的提高。一部分老师对教研活动的 3、学生活动开展少，对学生本领的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧
22、没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点措施 1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力
23、不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，我们语文组取得了必需的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。 小学简短工作总结篇4 _小学在上级文教的正确领导下，仔细实行上级防火防汛工作指示精神，不断改进和完善工作方法，提高平安防范实力，将事故隐患削减到最低指数，最大可能的供应平安保障，确保学校发展不受影响。 一、高度重视，主动做好消防和防汛平安的宣扬工作 我们主要从以下方面落实这项工作。 1、成立消防防汛平安领导小组，统一领导、协调和组
24、织学校开展消防防汛平安教化工作。通过会议进行消防平安宣扬。学校坚持召开消防防汛平安工作例会，分析问题探讨措施布置工作。对包括学校消防防汛平安在内的平安问题作了详尽的分析，并提出了很多须要留意的问题。 2、组织消防防汛平安学问教化活动。学校组织特地的消防防汛学问讲座，开办专栏，加深学生的印象。学生驾驭了基本的消防防汛平安学问，增加了消防防汛平安意识。学校还对全体教职工和学生代表进行消防器材运用方法和防汛自救的培训，并进行实际演练，使全体教职工驾驭到了消防器材的正确运用方法和灭火技巧，全面提高了广阔师生消防防汛平安意识和防火、灭火、防溺、防雷雨实际实力，从而进一步推动了学校消防防汛教化工作。 3、
25、在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防防汛平安检查。对学校各重要部位消防设施进行了全面的检查。 4、老师坚持每天上午放学前一分钟宣扬消防防汛学问，加强学生的平安教化。 二、推动消防防汛平安责任制，充分落实管理责任与详细措施 1、确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。 2、加大检查力度。 3、加强对消防器具的管理和保养。 4、游泳必需有家长陪伴。 5、假期学生远离沟渠湖泊等深水水源，坚持每天学生向组长汇报，组长向班主任汇报。 三、制定消防防汛平安紧急预案 平安责任重于泰山，消防防汛平安无小事，为了使学生有效避雷避汛，实行避雷和溺水自救救助演练，为了使学生火险隐患能够在第一时间得到有效限制
26、，并保证学生能够处危不乱，科学避险，削减盲目、慌乱和踩人事故的发生，学校组织消防演练。 四、警钟常鸣，把工作做细做实 为避开各种担心全因素的发生，严禁学生任何时候运用照明蜡烛。学校值日老师每天巡察校内内有否违规用电器设备和电路、电线损坏的地方或其它平安隐患，把一切担心全因素歼灭在萌芽状态之中。 由于相识明确、措施到位，一年来，我校从未发生过消防溺水平安方面的意外事故。平安高于一切，消防防汛工作任重道远，学校消防防汛平安工作是一个艰难的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段状况总结的同时，树立了防患于未然的平安意识。每名老师都能关切消防防汛平安，在全校教职员工的共同努力下，
27、_小学防汛消防平安工作会做得更好。 小学简短工作总结篇5 防汛工作是涉及生命和财产平安的一项肃穆工作，要以防大汛、抗大洪、抢大险、救大灾为目标要求，切实加强防汛工作，为切实做好学校汛确保我校师生人身平安和学校财产平安，我校做了一系列工作，现将工作状况汇报如下： 一、做好宣扬，思想到位 学校对防汛平安工作高度重视，我校利用校会、班会等时间集中对师生进行平安学问的教化和培训，自救自护实力的培育。增加他们的平安意识，明确学校抓好防汛平安工作的重大意义，真正使防汛平安意识深化人心。 二、健全机构，加强领导 学校成立了以校长_为组长，副校长_为副组长，各班主任为成员的汛期平安工作领导小组，加强对防汛平安
28、工作的领导。每年5月和学校放暑假前都要召开一次全校师生大会，对师生进行防迅平安教化。 三、明确分工，责任到人 我校为了明确责任，把汛期平安工作落实到人。学校分别签定了校长与主任、主任与班主任的平安责任协议书，使每位老师明确“我的责任是什么?”“我该怎么做?”“假如我做不好，将会造成什么严峻后果?”这样一来，形成了领导与老师共同致力于抓好学校平安工作的良好局面。学校有防汛工作应急预案，发觉问题值班人员第一时间向校长汇报，并刚好处理，防止发生更大灾难。 四、刚好检查、预防为主 我校地处山区，易发生山洪、滑坡、塌方等自然灾难，且学校大堰较多，遇有大水或连日阴雨，极易发生灾难。因此，每年雨季来临前，学
29、校都组织专人对学校大堰、校舍、排水、以及周边山体进行全面检查，发觉问题刚好处理。 五、详细措施如下 1、开展各种形式的活动，如手抄报、平安学问讲座、平安学问竞赛等，有针对性的向向师生进行汛期平安教化(包括防洪教化、防溺水教化)增加防范意识和自救自护的实力，防患于未然。 2、严禁学生到没有平安爱护或不熟识水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戏水。大雨来临前严禁去水库、河流塘坝。 3、周六、周日、假期值班老师要按时到坑、塘、河、库、渠等具有平安隐患的地方进行检查，防止发生意外。 4、加强对学校校舍的平安隐患的排查，力争把平安隐患歼灭在萌芽状态。 5、落实汛期24小时值班制度，保证信息畅通，遇到
30、紧急状况要马上上报。假期学生每天都短信报平安。 6、排查教学楼楼顶防水状况，刚好更换损坏了的落水斗，并对部分漏水的房顶进行修理。 7、对存在平安隐患的防洪重点部位进行加固，对易发生平安事故的学校操场南端进行了石堰护坡，清理了泻洪渠内的堵塞物体，保证洪水畅通。 8、对学校大堰进行重点监控，严谨洪水侵蚀大堰，杜绝事故发生。 小学简短工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页