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1、2023年幼儿园智能游戏方案怎么做5篇 应对以幼儿发展为本的教化观，在活动中老师要擅长做到创境激趣、以趣激学、引导幼儿专心主动地参加学习。下面给大家共享一些关于幼儿园智能嬉戏方案怎么做5篇，希望能够对大家有所帮助。 幼儿园智能嬉戏方案怎么做篇1 一年一度的儿童节是幼儿最欢乐的一个节日，今年我园的“六一”儿童节以各班自主组织进行开展，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家进步一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题
2、：学会合作、学会交往、学会共享。 2、宣扬口号： 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境); 2、各班为单位作好参与活动的打算。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和阿姨主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。 2、时间：20_年6月1日。 3、对象：本班两位老师、全体幼儿和保育员阿姨。 (二)系列活动 本次“
3、六一”儿童节活动以“玩嬉戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。 A、玩嬉戏 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与小挚友合作交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求：要求幼儿能主动、大胆地与小挚友参与“六一”嬉戏活动。 (3)嬉戏内容： 1、贴鼻子 嬉戏规则：在纸上画一个人头，嬉戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让嬉戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。 2、抢椅子 嬉戏规则：打算好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局
4、竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。 3、欢乐呼拉圈 嬉戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。 4、看谁是投篮高手 嬉戏规则：事先打算好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。 幼儿园智能嬉戏方案怎么做篇2 六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着喧闹的气氛，我园也将主动的开展“中班庆六一亲子嬉戏”;活动，
5、搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在欢乐的节日中呈现自我，为孩子的发绽开辟一片更加广袤的天空。 一、活动对象：中班幼儿与家长 二、活动时间：五月下旬 三、活动内容：亲子嘉年华 四、活动组织：(人员支配一一略) 五、亲子嘉年华活动嬉戏方案 嬉戏一：滚铁环一一地点：大操场) 玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”;声，孩子从起点起先滚铁环沿直线至家特长，家长立刻接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。 嬉戏二：数物拼板一一地点：中(3)班 玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的依次把(2一10)这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放
6、在数字下面的其次条绿线上，先完成的获胜。 嬉戏三：你说我猜一一地点：中(4)班 目标：培育亲子间的合作实力。 规则：家长运用动作、语言提示时，不行说出卡片上的词语。 玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。 嬉戏四：抛接球一一地点：中(2)班 目标：培育亲子间的合作实力。 规划：在玩嬉戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。 玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。 嬉戏五：水中夹珠一一地点：中(2)走廊 玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器(一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家长、幼儿
7、站好后，竞赛起先，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜。 嬉戏六：超级童星小舞台一一地点：音体室 原则：共同参加，共享欢乐! 口号：小珍宝，最OK! 内容：幼儿自愿报名参与超级童星活动，以平常学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。 目标：激励幼儿人人参加，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。 嬉戏七：我真能干一一地点：中(1)班教室 玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到起先的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带领下越过“障碍”;，将手
8、中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最终完成“大脚小脚”;一一孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”;着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。 嬉戏八：闯关一一地点：中(1)班走廊 玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父(母)一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父(母)举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”;返回起点(孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进)以先到终点的家庭为胜。 嬉戏九：大珠小珠落纸篓 打算：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。 玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5
9、只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。 规则：孩子可以前后左右转动身体接球，但不行过线。 嬉戏十：旋转插花 打算：花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。 玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换嬉戏。 嬉戏十一：袋鼠跳跳跳 打算：布袋或蛇皮袋 玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。为增加趣味性，家长也可作类似的动作。本嬉戏能使孩子在跳动过程中，强化前庭刺
10、激，抑制过敏的讯息。 嬉戏十二：抬轿子 打算：竹竿两根，长1.5米。 玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇摆。 嬉戏十三：小推车 玩法：孩子和爸爸站在起点处，妈妈站在对面的中点处。动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。 嬉戏十四：快套快跳 打算：40CM塑料圈5只。 玩法：孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈捡起
11、交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将其次只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中直到跳入第5只圈，然后快速捡起5只圈，交给孩子爸爸，由孩子爸爸将圈送到起点处，以最先到起点的家庭为胜。 规则：投圈时必需投入本跑道，如投入别人跑道自己加时2秒，别人减时2秒。 嬉戏十五：运球乐 玩法：幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。规则：抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地捡起再接着进行。 六、活动评奖： 1、本次活动重在参加，使孩子体验节日的欢乐，增进亲子间的情感。 2、设立领奖处，为每个幼儿打算一份奖品。 幼儿园智能嬉戏方案怎
12、么做篇3 六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个欢乐而又有意义的节日，我园将实行庆六一文娱汇演活动。为了培育孩子良好的综合素养，让全园每一个孩子在节日中主动参加，大胆表现，充分体验节日的欢乐，更好地开展本次活动，取得较好的社会效益，我园特制定活动方案如下： 一、目的： 通过文艺汇演展示幼儿风采，提升办园水平、增加知明度、促进家园联系沟通，保障幼儿健康成长。 二、活动支配： 1、活动时间：5月29日晚上8：00。 2、活动地点：幼儿园内。 3、参加人员：全园幼儿、家长、老师。 4、音响、摄像：吴瑞。 5、平安工作：各班班主任。 6、主持人(幼师1人，幼儿2人)。 三、活动打算： 1、舞台
13、设计：庆六一文艺汇演欢乐六一的背景图，周边用七彩的气球装饰，舞台装饰红地布，两边设置音箱，突出节日的气氛; 2、节目编排：考虑节目内容及形式，合理支配节目依次，保证活动有序进行; 3、节目单设计：用粉色广告纸细心设计，体现清雅的风格和精致服务的理念，确保表演前每个家长人手一份节目单; 4、录制音乐：在表演前摆好观众席凳子，确保每位家长入座。将全部节目音乐汇总录制成一张光碟; 5、制作专场光碟：拍摄录像、照片，并细心制作光碟。 6、平安工作：为确保活动顺当进行，保安要维护好现场秩序，让幼儿度过一个平安、欢乐的节日; 7、主持人：一名老师和两名幼儿担当，主持人应着大方得体的服装，让观众刚好了解节目
14、内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌; 8、串词编写：应开动脑筋考虑各个节目的连接，利用美丽或俏皮话语让每个节目自然的过渡; 9、化妆品：购买幼儿化妆品，确保平安无毒适合幼儿运用，活动前各班老师为幼儿画妆; 10、邀请嘉宾：为壮大本次活动声势，特邀请一些领导参与活动。 希望通过文艺晚会能使孩子和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起度过一个快乐难忘的六一，能使孩子在舞台上展示风采，把自己的另一面展示给大家，与通过活动能与社会、家长之间获得更多的沟通。 幼儿园智能嬉戏方案怎么做篇4 为丰富“六一”儿童节校内活动，让小挚友度过一个快乐的节日，班级将自行组织一个嬉戏。现将中(三)班嬉戏相关支配如下：
15、一、嬉戏名称： 夹豆子; 二、嬉戏时间： 本周五上午(5月31日); 三、地点： 班级教室; 四、参与人员： 小挚友们、家长和班级老师; 五、嬉戏玩法和规则 1、每位家长和小挚友组成一队，四队同时起先嬉戏，在规定的时间内(30秒)，用筷子将豆子从一个盒子夹到另外一个盒子，看哪组夹得数量比较多。 2、豆子分成黄色和黑色两种，家长夹黄豆，小挚友夹黑豆。 3、参与人员均可得到一份小奖品;四队中夹得豆子最多的那队，另外再嘉奖一份小奖品。 六、备注 1、购买相关物品的费用，将从班级基金中支出 2、届时嬉戏现场，可能会支配部分家长帮忙嬉戏布置或组织，请各位家长主动协作。 幼儿园智能嬉戏方案怎么做篇5 活动
16、目的 1.培育幼儿对玩自制运动器械的爱好和尝试精神。 2.学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。 3.培育幼儿友好合作的优良品质。 活动打算 1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2.活动前检查场地上是否平安，幼儿的衣着、鞋是否合适。 活动过程 一、起先部分 1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块一般的纸盘，是一块奇妙的魔盘，它是我们熬炼身体的好挚友。 2.我们用纸盘来熬炼身体，做纸盘操。 二、基本部分 1.个人玩纸盘。 (1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的方法最多，本事。 (2)分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。
17、 (3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。 2.合作玩纸盘。 (1)两人合作可以怎么玩纸盘? (2)多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。 3.嬉戏：夺红旗竞赛。 (1)小挚友，下面我们要进行夺红旗竞赛，你们想参与吗? (2)老师讲解竞赛方法和规则。 分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍其次个幼儿的手后，其次个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最终站好;依次进行，哪队最终一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。 (3)竞赛进行34次。 三、结束部分 1.小结讲评，表扬主动动脑，有尝试精神，参与活动的幼儿。 2.下次我们还要玩投飞盘的竞赛，看谁投的最远。
18、6幼儿园中班嬉戏活动课教案-两人三足 活动目标： 1、学习嬉戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验同心协力合作带来的欢乐。 活动打算： 绑脚带子、沙包 活动过程： 一、嬉戏导入，打算活动 回忆嬉戏拍手嬉戏歌，找到好挚友。 二、嬉戏两人三足 1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚? 2、现在老师要帮你们一对好挚友变成三只脚。(老师帮助绑)绑好以后，自由练习。 3、老师集中，解决问题：刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好挚友不摔倒?(把绑在一起的脚先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.) 4、带着小挚友的好方法，再去自由练习。 三、幼儿竞赛 1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。 2、听口令，起先竞赛12次。 四、结束活动 1、老师给成功的幼儿嘉奖。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页