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1、2023年高段数学教研组教研计划工作计划 关于教研工作的意见 一、指导思想：认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。二、工作要点：课堂教学生活化，用生活理念构建教学大课堂，实施生活化教学，超文本教学；坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的
2、方式，使教学各具特色；切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教学方法。 教 研 活 动 计 划 高段数学教研组20xx学年第一学期教研计划 指导思想以“三个代表”思想为指导，遵循学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们高段数学教研组在数学新课程标准的指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。总目标： 在期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活动计划，使整个
3、教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动都有记录有总结。 尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。 在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。教研活动 坚持教学常规管理，使之规范有序。 老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，及时根据现代育教学的信息调整自己的教学设计方案。备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。 用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。 认真批改作业，及时收到学生学习的反馈信息。
4、 加强辅导力度，尽量在保证下线的基础上，让学生的个性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培养。 利用学校名师导教的优势，提高每一个老师的教学业务水平。在学期初，安排老师业务提高的计划。在邱老师的指导下，每周四教研组开研讨课，要求教研组的全体老师安排时间听课学习，让老师们在互相学习的过程中不断提高自己的业务能力。 组织老师学习好新课程标准。新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的
5、实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。4、5月份安排一次 组织一次高段各年级数学思维竞赛。在期中之后安排高段各个年级思维竞赛，以提高数学特长生的学习。高段数学教研组教研计划 F132.cOM更多工作计划小编推荐 高段数学教研组教研筹划 教 研 组 工 作 记 录 2023年 9 月 2023 年 1 月 一、 教研组长工作职责二、 关于教研工作的看法三、 教研晃荡筹划四、 教研晃荡开展情况五、 教师备课情况六、 教师、学生获奖情况七、 教研晃荡出勤记录八、 功课批改情况九、 教研组工作总结十、 教研先辈小我 教研组长：周静珠 组名：高段数学教研组 教 研 组 长 职 责 1、组织本组教师
6、的营业进修，引导教师按照课程标准，党的教导方针和教导规律进行教授教化工作。 2、根据黉舍的教授教化工作筹划和本组特点，大年夜教授教化实际出发，肯定教研课题，制订切实可行的教研筹划。及时总结教研结不雅，组织指导组内教师撰写论文。 3、指导教师研究教材、卖力备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带感化，尽快进步青年教师的营业程度。 4、积极开展教授教化研究晃荡。组织不雅摩教授教化、互相听课、评课，研究改进教授教化办法，赓续进步教室教授教化质量。 5、积极捕获教研信息，卖力进修教授教化理论，赓续进步自身和组员的教研才能及理论教养。 6、开辟立异，带动组内教师成长学生的个性教导，培养尖子生。
7、关于教研工作的看法 一、指导思想：卖力贯彻国度基本教导工作会议的精力，以基本教导课程改革为契机，周全推动本质教导，深化教导改革。以“教室教授教化”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教授教化、选择教授教化、建模教授教化、生活化教授教化等，更新教授教化不雅念，改变教师的教授教化行动和学生的进修方法，以培养学生的立异意识和实践才能为重点，深化教室教授教化改革，大年夜面积地进步教导质量。二、工作要点：教室教授教化生活化，用生活理念构建教授教化大年夜教室，实施生活化教授教化，超文本教授教化；保持卖力备课、上课、批改、指导和检测；应用新课程标准的根本理念开展教授教化系列晃荡；教授教化要尽可能推敲到儿童的
8、接收才能和儿童愿意接收的方法，使教授教化各具特点；切实抓好学困生和冒尖生的指导工作；倡导并研究合作、自立、商量式的教授教化办法。 教 研 活 动 计 划 高段数学教研组2023学年第一学期教研筹划 指导思想以“三个代表”思想为指导，遵守黉舍筹划成长目标，深刻开展教室教授教化的研究。我们高段数学教研组在数学新课程标准的指导下，保持本质教导，在教室教授教化中应用数学建模的教授教化模式，使数学教室教授教化生活化；选择学生能接收和愿意接收的教授教化方法，实施选择教导；让人人学有价值的数学，人人都能获得必须的数学，不合的人在数学上获得不合的成长。大年夜而实实袈内涵地开展教授教化模式、教授教化办法的商量。
9、总目标： 在期初根据黉舍的符体工作筹划，制订教研组晃荡筹划，使全部教研晃荡轨制化、体系化。尽量使每次教研晃荡都有记录有总结。 尽量在教研晃荡中为每位师长教师创造机会，进步师长教师的教授教化营业程度。 在教室教授教化中，培养学生自发、主动的进修品德，培养学生自立、立异、实践的进修精力，大年夜而周全进步学生的本质。教研晃荡 保持教授教化惯例治理，使之规范有序。 师长教师用电脑备课，使网上资本为我们所用，及时根据现代育教授教化的信息调剂本身的教授教化设计筹划。备课尽量做到：脑中有大年夜纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表本身教授教化程度、表现学生成长为本的研究性教案。 用好先辈的
10、多媒体教授教化举措措施，上好每一节课，使我们的教导教授教化方法受到学生的爱好。 卖力批改功课，及时收到学生进修的反馈信息。 加强指导力度，尽量在包管下线的基本上，绕揭捉生的个性获得充分的成长。存眷数学特长生的成长和培养。 应悠揭捉校名师导教的优势，进步每一个师长教师的教授教化营业程度。在学期初，安排师长教师营业进步的筹划。在邱师长教师的指导下，每周四教研组开研究课，请求教研组的全部师长教师安排时光听课进修，让师长教师们在互相进修的过程中赓续进步本身的营业才能。 组织师长教师进修好新课程标准。新课程标准是指导我们教授教化的偏向，所以我们要用先辈的思想、理念来武装本身的脑筋。在教研组的晃荡中，安排
11、师长教师进修新课程标准。请求教师进修各课新课程标准、新课程标准解读、新的教授教化参考以及教授教化杂志上的有关文仿，大年夜而懂得新课程标准的意义和功能、构造和内容，明白新课程的实施和评价，懂得新教材的内容体系和教授教化请求。4、5月份安排一次 组织一次高段各年级数学思维比赛。在期中之后安排高段各个年级思维比赛，以进步数学特长生的进修。低段数学新教材教研组教研计划工作计划一、指导思想：学校教导处工作计划为中心，以数学新课程标准为依据，在课堂上推进素质教育，力图体现“三个面向”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师
12、的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 二工作要点： 1、 学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。 2、 堂教学为主渠道，使数学教学活动化、数学问题生活化； 3、 倡合作、自主、探究的学习方式；培养学生的良好学习习惯；激发学习兴趣。三、 工作计划二月份： 1、为搞好教研活动献计献策。 2完成假期备课情况 3、听专家讲座或小组参与式讨论，学习“新课标准”。三月份： 开展教学研究，不断提高教学质量。 结合校教研活动，组织省编教材和新教材对比研讨课。 认真学习有关新教材的介绍教案等资料，提高业务理论
13、水平。四月份： 1、组织期中教学测查。分别从教师对教材使用情况、学生学习情况进行反馈。 2、 加学校的学习新课程标准演讲比赛。 3集体备课研讨。实验教师轮流说课，请专家指导。 4、专题研究：如何理解数学“生活化“。 5组织教师上专题研究课，并请专家进行现场教学评析。五月份： 阶段性教学反思。组织实验教师探讨教改新路。 2、请专家对实验进行检查、指导。组织教师认真上好研讨课，为参加学校教学大比武作准备。六月份： 每人出一份期末试卷并要求认真审核。 做好期末复习工作。撰写“课改”学习论文及教学案例。做好学期评比总结工作。 低段数学新教材教研组教研计划英语教研组教研计划工作计划月份 具体内容 备注二
14、月份 1、学习新课程标准，明确指导思想。探讨今后教学中应该如何渗透新课程标准的精神；努力把教学工作提高到更高的层次。2、积极开展网上备课活动，互相督促，共同合作。作好开学初的备课检查。 三月份 教学要有特色。根据这一原则，组织组内成员开展一系列的相关活动：准备工作-召开教研组会议，明确活动的重要性。开展备课，说课，上课，评课，一条龙教研活动。总结该教研活动的心得体会。邀请学校领导和其他教研组的成员来听课，来指导。有条件的话，邀请市教研员来听课，评课。 这一活动估计要从3月开展到5月份。四月份 1、 迎接一年级展示课，老师积极准备上好课。在展示日前其他成员做好对上课教师的听课，指出优缺点，及时做
15、到把课处理的更为完善和科学。同时协助这位教师做好道具的准备工作。2、 积极准备校教学比武活动。 继续开展三月的活动。五月份 根据新课程标准精神，组织开展英语竞赛。内容为：英语歌曲比赛。参加者一到三年级学生。英语听力比赛。参加者二到六年级，分年级段进行。英语朗读比赛。参加者全校学生，分年级段进行。对获胜者给予一定的奖励。积极参加学校组织的教学大比武活动。 六月份 1、期末阶段，做好网上备课检查，作业批改情况检查。认真做好期末的复习工作，出好英语试题。组内先分析试卷，合适的比较有代表性的（体现新课程标准精神的）作为期末评估题的参选，送交教导处再次审核。2、试卷的批改，采取回避式。3、做好期末总结工
16、作。评选教研活动的积极分子。 英语教研组教研计划艺术教研组教研计划工作计划 艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。新课程标准的制定全面推进素质教育的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与艺术实践，尊重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。 2月份制订工作计划，学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有
17、关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。 3月份广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。 4月份 1、 下旬，50周岁以下的教师人人参加学校的学习新课程标准演讲比赛。 2、 理论学习与教学实践相结合，收集和积累课程改革实验的各种资料和案例，撰写“课改”学习论文。 3、 进行备课检查。 4、 开展一次“我和春天”的绘画比赛。 5月份 1、准备一次教学大比武活动。 2、开展校第六届艺术节系列活动，评选“十佳三独小能人”。 6月份 1、 教师每人出期末卷一份。重新审视考试的基本功能，包括：A、谈
18、化对学生的评价功能，B、重视检测功能，C、强化反思、调整功能，D、高度重视激励功能。重新审视考试题目、内容，做到：A、考题要有利于发挥学生的潜能，B、考题要让学生产生兴趣，C、考题要给学生提供不同的思维角度。 2、 做好各年级期末评估及总结工作。 艺术教研组教研计划低段数学新教材教研组教研计划 一、指导思想：学校教导处工作计划为中心，以数学新课程标准为依据，在课堂上推进素质教育，力图体现“三个面向”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂
19、教学改革，大面积地提高教育质量。 二工作要点： 1、 学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。 2、 堂教学为主渠道，使数学教学活动化、数学问题生活化； 3、 倡合作、自主、探究的学习方式；培养学生的良好学习习惯；激发学习兴趣。三、 工作计划二月份： 1、为搞好教研活动献计献策。 2完成假期备课情况 3、听专家讲座或小组参与式讨论，学习“新课标准”。三月份： 开展教学研究，不断提高教学质量。 结合校教研活动，组织省编教材和新教材对比研讨课。 认真学习有关新教材的介绍教案等资料，提高业务理论水平。四月份： 1、组织期中教学测查。分别从教师对教材使用情况、学生学习情
20、况进行反馈。 2、 加学校的学习新课程标准演讲比赛。 3集体备课研讨。实验教师轮流说课，请专家指导。 4、专题研究：如何理解数学“生活化“。 5组织教师上专题研究课，并请专家进行现场教学评析。五月份： 阶段性教学反思。组织实验教师探讨教改新路。 2、请专家对实验进行检查、指导。组织教师认真上好研讨课，为参加学校教学大比武作准备。六月份： 每人出一份期末试卷并要求认真审核。 做好期末复习工作。撰写“课改”学习论文及教学案例。做好学期评比总结工作。 数学教研组教研工作计划 数学教研组教研工作计划 一、指导思想 在教育局和学校的领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处工作计划。以教学管理常规
21、落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标，按照学校的要求，积极准备教育教学研讨会。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。 二、工作思路 本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、具体
22、措施 1、认真学习新的课程标准，研究新教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。 2、认真落实教学常规动作，确保教学有序进行。 3、动员全组老师结合本次教育研讨会的主题，写自己的教育故事，教育行为反思，以论文或随笔的形式呈现。 4、以备课组为单位，组织好中青年教师的竞教课，骨干教师的展示课。集大组智慧，齐心协力做好竞教老师的“打磨课”，力争在教育研讨会上取得满意的成绩。 5、切实做好月考、期中、期末的评估工作。继续执行集中统一阅卷、登分，做到
23、阅卷工作的客观、公平和公正。 6、开展集体理论学习，提升教育教学理念。 7、加强组内交流和校外学习，取长补短，更新观念，以便在教学工作中取得更好的效果和成绩。 2023年低段数学教研组工作计划范文 一、指导思想：结合学校工作实际要求，以教研组为阵地，进一步更新教育理念，进行课堂教学创新，积极探究适合我校学生的班级教学模式，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”。从而帮助教师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科研，探寻解决有效教学的路径与方法，不断提高低段数学教研组教师的整体
24、教学水平。 二、 教研组成员概况 本教研组共有 7位教师，其中4名是小学高级讲师，3名为小学高级教师。其中州级骨干教师两名。老教师孔秀红、李彩萍经验丰富，能吃苦、讲奉献；青年教师中石顺梅、任菊琴、许新红工作有热情，专业素质高，教研能力强。在工作中通过同伴互助、彼此的取长补短，共同研究，共同提高。 三、工作目标及任务 1、加强理论学习，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。 2、通过视导课、课例课等方式，立足课堂，探讨有效教学，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥教研组的集体智慧，使每位教师都明确树立质量的意识，提高全组教师的数学学科教学水平。 3、积极开展教学研讨活动，营造研讨氛围，提升数学
25、教师教研水平。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 四、主要工作与措施 （一）抓好理论学习，提高教师自身素质1、继续认真研究数学新课程，扎扎实实做工作。本学期开学初组织本组教师认真学习数学新课程标准，使教研组的每位教师都能更新教学观念，改进教学方法，顺利有效地开展教学活动。 2、组织教研组教师学习教育教学理论，观看教学录象，阅读教育教学理论专著和杂志，认真学习新课标，深刻领会精神实质，每两周组织教师或理论学习或专题研讨等学习形式，同时认真上好教研课，认真听好同伴课，勤反思，勤动笔，认真开展“五个一”（读好一本教学论著、
26、写好一份教学案例、写好一篇教学论文、上好一堂公开课、参加一个研究课题）活动；开展教师读书活动，每位教师自觉阅读教学理论书籍期刊等，撰写3000字阅读笔记，提高教师理论素养。 3、加快信息技术学习进程。数学教师要在现有的基础上进一步学习信息技术，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力。一方面要充分有效地利用信息技术为数学学科教学服务，提高课堂教学效益，大面积提高教学质量；另一方面要利用信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。 4、建立外出汇报制度，教师外出学习后，通过自己的整理、内化向组内教师汇报，提高外出学习的受益面。 5、积极鼓励本组教师参加上级教学研究部
27、门组织的各项论文、案例、课题的撰写，提高自己的理论素养。 （二）抓常规建设，提高教学质量 1、教学常规方面要落实“十字”方针：即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。力求“十字”方针在教学活动的各个环节与层面得以体现。 2、学期初每位教师都必须加强对本册数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，认真制定各自的教学计划。 3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，教案中要
28、突出体现出对于远程教育资源的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，既要反思自身的教学过程、又要反思学生的学习过程，提高教后反思的质量，教学反思不少于总课时的1/3 。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困
29、生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 5、加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、在教学中建立学生的典型错例集，采取集中辅导的方式，力争每周能解决一种类型的问题，并定期对错例进行必要的测试，对于测试进行必要的分析，以及时掌握学生的情况，不断调整教学策略，提高学生的成绩。对于优生，教师要不满足于书本知识，采取每周解决一道难题等方式，并且也要结合具体的测试，来提高合格率和优秀率。 6、加强常规检查，加大监控力度 本学期继续采取集中检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项检查相结合，每月对教师的备课、作业批阅、业务笔记、听课记录等
30、进行检查，检查一次总结一次，并对存在问题的教师进行跟踪督查，检查整改效果。 （三）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、教研活动经常化、系列化。本学期本学期教师校内听课不得少于20节，开展“备课、上课、评课、改课和观摩课”等系列教研活动，组织本教研组教师每月开展一次课例研讨课，并采取观课议课、课堂观测问诊的方式，确立从教学重难点的把握，教法和学生的学习状态这几个观测点入手，组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动，将教研活动做精做细。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提
31、高。同时也要上好视导课，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。 2、教研活动专题化。本学期围绕“有效教学”这一主题开展4次教学研讨活动，从教学方法，课堂提问，练习设计和有效的复习4个方面发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法。此项研讨活动采主言人和补充的方式，每次定两名主要发言人，其他教师补充，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。 3、深入开展课堂教学模式探索研究及“三减二增一提”（减心理负担、减无效负担、减作业时间；增兴趣、增自主；提效益）的主题教研活动，根据我校低段学生的实际情况，以及借鉴外校的经验，尝试适宜
32、我校实际情况的教学模式的初探。在教学中实行“三减二增一提”，教师要以阳光的心态面对学生，做好学生思想教育工作，避免重复机械的课业负担，杜绝题海战术，教会学生学习的方法，学会举一反三，使学生从繁重的课业负担中解脱出来。在课堂教学中为学生创设丰富多彩富数学味浓厚的情境，变学生的“要我学”为“我要学”，不断提高学生的学习成绩。 4、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。 （四）抓好课题研究，实现以研促教。 本学期将作
33、好和州级课题“开展校本研修促进教师专业化发展”和自治区“学科教学渗透法制教育”课题的实验工作。实验教师要认真分析和梳理新课程教学实施过程中遇到的问题，注重收集整理资料，针对不同的年级确定课题实施的重点和工作的措施，做到有计划、有目的地在教学活动中渗透课题研究，使课题研究不流于形式，真正为转化学困生研究出可行性的办法，减少各班级中的学困生。 （五）开展学生活动，提高学生的数学能力。 针对一二三年级学生的年龄特点，结合各年级教学的内容，组织学生开展数学的口算竞赛和解题能力竞赛，让学生通过活动不断能获得学习数学的成功体验，不断增强学习数学的信心。 周工作安排 第一周：（8.22） 1、制定通过教学计
34、划。 2、学习教学工作管理细则。 3、校本培训：王贵民高效课堂讲座 第二周： （9.12） 1、通过教研组工作计划 2、自学新课标（上交一份心得） 第三周：（9.20） 1、课例研讨课。(三年级 任菊琴) 2、州级骨干教师示范课 （李今任菊琴） 第四周：（9.26） 1、理论学习：小学数学课堂教学有效性的几点教学方法 2、教学研讨主题“有效教学-教学方法”（主要发言人：李彩萍孔秀红） 第五周：（10.10） 1、理论学习：小学数学课堂教学中有效问题设计的方法与策略 2、教学研讨：主题“有效教学-课堂提问” （主要发言人：马艳芳 许新红） 第六周：（10.17） 1、课例研讨课：（二年级殷莉莉）
35、 第七周：（10.24） 1、学生口算竞赛 第八周：（10.31） 1、读书交流 2、典型错例及对策交流 第九周：（11.7） 1、理论学习 有效教学-练习设计 2、教学研讨：主题“有效教学-练习设计” （主要发言人：石顺梅 李今） 第十周：（11.14） 1、课例研讨课 （一年级许新红） 第十一周：（11.21） 1、学生解题能力竞赛 第十二周：（11.28） 1、典型错例及对策交流 第十三周：（12.5） 1、理论学习：有效教学有效复习 2、教学研讨：主题“有效教学-有效复习” （主要发言人：任菊琴 殷莉莉） 第十四周：（12.12） 1、课例研讨课：（二年级石顺梅） xx周：（12.19） 1、教师教案设计竞赛 第十六周：（12.26） 1、典型错例及对策交流 第十七周：（1.2） 收集整理资料 欢迎阅读范文网高段数学教研组教研计划工作计划内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作计划的优质专题，请访问:数学教研组工作计划