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1、2023年小学社会主义核心价值观主题教育活动方案5篇 党的十八大报告强调指出：“提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义核心价值观。”小学社会主义核心价值观主题教化活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于小学社会主义核心价值观主题教化活动方案，希望能帮到各位。 小学社会主义核心价值观主题教化活动方案1 一、活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、懂得要从平常的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、活动形式：演讲竞赛 三、班会的内容：为学
2、习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教化。 四、班会的题目 社会主义核心价值观引领我成长 五、主题班会即演讲竞赛流程 一：主持人开场白： 走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 回首旅途，成功的笑容正在扩散 携手今宵，高歌这一路荣耀感动 展望明朝，伙伴们，让我们携手同行 一曲歌颂出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。 执着、幻想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!幻想从不止步。 社会主义核心价值观引领我们正在强壮成长。 下面就让我们共同走进主题班会，去领会社会主义核心价值观的意义与宏大 二：用演讲竞赛诉说社会主义核心价值观 1._演讲 社会主
3、义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长供应了坚毅有力的指导。我们要把社会主义核心价值观教化贯穿于青少年教化的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。 2._演讲 党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义核心价值观”。 3._演讲 社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和看法，是人们从主体的须要和客体能否满意主体的须要以及
4、如何满意主体须要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同志向，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。 三：由大家集体评比出三名秀的演讲者 通过大家举手表决，本着公允公正的原则，班级选出了一名演讲实力较强的同学 四：主持人结束语 树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起，从点滴做起，脚踏实地地去奉献。其实奉献是我们的责任，也是我们的义务，还是我们的光荣!作为民主党派的一员，我们必需向费老学习，爱岗敬业，主动探究，无私奉献，在工
5、作和学习中充溢和提高自己，真正做到认知上有提高，观念上有更新，实践中有成效。让我们共同进步，共同成长吧。 我宣布，本次主题班会暨演讲大赛到此结束。 小学社会主义核心价值观主题教化活动方案2 【设计理念】 树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、志向，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、志向总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值推断的作用，以确定自己行为的方向、看法和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地根据自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的
6、精神面貌和行为取向。这就迫切须要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解! 【活动目的】 通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。 【活动打算】 1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 2.板报我们的价值观的创作与打算。 3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。 4.收集十大道德模范的先进事迹。 5.现场书法展示的工具打算。 【活动流程图】 主持人理论剖析 板报我们的价值观赏析 配乐诗朗诵价值 案例剖析 表演唱我的将来不是梦 小组探讨：对正确价值观的理解 现场书法展示 班主任总结引导 主持人宣布主题班会结束 【
7、活动步骤】 一、主持人理论剖析 主持人深化介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求 二、板报我们的价值观赏析 展示板报我们的价值观 学生分组探讨感想 主持人强调树立正确价值观的重要性 三、配乐诗朗诵价值 _同学表演配乐诗朗诵价值 学生初步感知价值观 四、案例剖析 主持人介绍十大道德模范的先进事迹 学生分组探讨：道德模范身上的价值观体现 主持人总结归纳 五、表演唱我的将来不是梦 周王杰同学展示表演唱我的将来不是梦 六、小组探讨：对正确价值观的理解 学生分组探讨：对于价值观及正确价值观的理解 小组派代表发言 主持人总结 七、现场书法展示 邹玉红同学进行现场书法展示(主题我们的价值观) 八
8、、班主任总结引导 今日的主题班会很胜利。让我们主动树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向!下周，我们将实行“我们的价值观”海报设计竞赛，希望大家在今日班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。 九、主持人宣布主题班会结束 【活动特色】 通过本次主题班会，学生更深刻更正确地领悟了价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。 小学社会主义核心价值观主题教化活动方案3 教学内容： 社会主义核心价值观：富强、民主、和谐、文明、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。 教学目标： 1、理解社会核心价值观的
9、含义。 2、驾驭社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。 3、提高阅读和通过多种途径获得历史信息的实力。 教学重点： 社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。 牢牢驾驭社会主义核心价值观的内容。 教学过程： 1、认读社会主义核心价值观 (1)老师领读; (2)学生领读; (3)学生自由读; (4)齐读。 2、背诵社会主义核心价值观 自由背诵同桌互背齐背自由背齐背。 3、抄写社会主义核心价值观。 4、讲解社会主义核心价值观的内容。 党的十八大提出，提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求
10、相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝合全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、同等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观供应了基本遵循。 富强，祖国富强;民主，遵循人民主义;和谐，家庭和谐，邻里和谐;文明，做一个文明的中国人，言语行为都是呈现文明的舞台;自由，拒绝一切封建制裁;同等，人人都是一样的，无贵贱之分，不要因为富贵而傲慢，贫贱而嫌弃，人人都有追求自由的权利;爱国，这一点最最重要，无论身在哪里，都应牢记自
11、己是个中国人，要为祖国做出自己的贡献. 5、小结： 社会就是一个大家庭，人们彼此相互关切着、爱惜着。可是，并不是全部人都能做到文明遵守法律、团结互助，但我信任，我们的素养正在渐渐提高，总会有一天，我们人与人之间会变得更友好，社会会变得更和谐。“社会主义核心价值观”将始终记在我们心里，真正的“中国梦”将得以实现。 小学社会主义核心价值观主题教化活动方案4 教学目标： (1)了解富强含义以及建国以来我国取得的成就，让学生初步了解我国现阶段的国情。 (2)懂得国家的发展富强是每个公民的责任和义务。 (3)懂得要从平常点滴做起，争做好学生，也是为了国家富强，用实际行动来体现社会主义价值观。 教学重点：
12、了解富强是社会主义现代化建设的基本价值目标。 教学难点：相识当前我国还处于发展中国家阶段的国情。 教学过程： 一、导入：天下兴亡，匹夫有责，五千年来，数以亿计的中华儿女始终在为着一个共同的目标不懈努力，那就是建设一个富强的国家。富强是社会主义核心价值观的题中之义，也是“中国梦”重要内容，我们一起来回顾一下社会主义核心价值观内容，为什么“富强”在首位? 今日我们就一起通过学习，全面分析和理解社会主义核心价值观的富强观。 二、理解“富强”含义 1、中国名人故事 2、嬉戏：名人名言连连看。 3、共享富强：生活消费水平，本地的改变。 4、富强定义 富强不仅仅经济的富有，还包括综合国力的强大。 板书：富
13、强=富有+综合国力强大 (2)综合国力如何理解? 政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力 三、历史回眸走向富强的历程 1、播放视频：国家衰弱历史国家抗争历史国家艰辛历程 2、看完视频有什么感受? (小组沟通并发表感想) 3、老师小结： 66年来，在党的领导下，中国在经济、政治、文化、社会等方面取得了辉煌的成就。但是我们要走的路还很长。 四、现阶段我国国情。 1、对比中、美、欧综合国力对比，你知道了什么? 2、小组探讨 3、小结：直视差距，勇于面对，大步向前。 五、展望将来，目标雄伟。 1、“两个一百年”宏愿： 第一个百年目标：到中国共产党成立100年时(2023年)，全面建成小
14、康社会的目标肯定能实现; 其次个百年目标：到新中国成立100年时(2049年)，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，中华民族宏大复兴的幻想肯定能实现。 2、思索：两个目标实现时，同学们多大了?这意味着什么? 我们就是“两个一百年”宏愿实现的主力军和主子翁。我们要看到前景是美妙的，但是道路却是坎坷的，这是因为在通向富强的道路上，还有很多拦路石阻碍富强的实现。 3、合作探究：搬掉富强道路上的绊脚石 农业不发达，农夫收入低 中国产品科技含量低，自主品牌稀有， 环境污染严峻，生态遭到破坏， 食品平安、质量问题突出， 东西部差距、城乡差距、行业差距、收入差距较大; 人口多、看病难、上学难、养
15、老难? 腐败问题. (1)请就其中一个问题，详细谈谈如何解决? (2)小组探讨，选派代表发言。 六、践行社会主义核心价值观从我做起。 1、国家的富强离不开每一个公民，我倡议，践行社会主义核心价值观，从我做起，从小事做起，结合24字和生活小事，我们怎么践行社会主义核心价值观? 2、学生探讨 3、老师总结：让我们携起手来，为中华民族的宏大复兴而努力奋斗。 小学社会主义核心价值观主题教化活动方案5 教化目标： 通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。 前期打算： 搜集有关故事、儿歌，排课本剧。 活动形式： 讲故事、朗诵、歌曲
16、、表演。 活动过程： 一、班主任学问讲解。 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中心高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中心政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发关于培育和践行社会主义核心价值观的看法。党中心的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教化实践指明白努力方向，供应了重要遵循。 学习社会主义核心价值观内容。富强、民主、文明、和谐;自
17、由、同等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。 中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。 二、小小故事会，礼让记心间。 请同学们沟通“礼让”小故事给
18、你们带来的启发。 1.情景表演团结友爱，深化主题。 2.创设情景，学会礼让。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素养和修养，请看我们的风采展示。 三、情景剧：观看春晚小品扶不扶 四、故事美妙的心灵。 (1)文明礼仪三字歌。 (2)讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲我们是雷锋式的好少年。 (3)观赏诗歌我是文明小使者 五、文明礼仪，从身边小事做起。 制定班级文明公约。 班主任总结：同学们，你们的表现很精彩，我觉得你们各个都是好样的， 在班会活在班会活动中，学生们主动参加，热忱高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教化内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了肯定的教化效果。 小学社会主义核心价值观主题教化活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页