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1、2023年科学教学工作计划1000字集锦4篇 科学教学工作计划1000字集锦4篇。 凡事预则立，不预则废大家要尽早完善好自己工作计划。根据自己的目标倒退把完成的方法写下，可以在工作的时候思路清晰。你是否在思考工作计划应该怎么写呢？也许科学教学工作计划就是你要找的，欢迎大家与身边的朋友分享吧！ 科学教学工作计划(篇1) 一、学生现状分析 本学期三年级学生共三个班。学生视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧不强。课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。因此学生课堂上常常表现的是玩完
2、后，一问三不知，因此针对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 二、本册教材的知识系统和结构 本册书22课。从知识方面可以分为五个单元： 1、游戏里的科学：(16)课，主要引导学生对生活中有力的现象进行研究
3、，如推力和拉力;物体之间相互接触而形成的摩擦力;物体发生形变而产生的弹力等等，让他们对力的各种现象有一个亲历的活动，体验科学探究。 2、太阳与时间：(710)课，让学生通过阅读大量资料、对太阳的概况有初步了解，并通过观察阳光下物体影子的变化规律，发现利用太阳计时的方法，了解计时工具发明的过程。 3、电的本领：(1114)课，引导学生从身边熟悉的用电器入手，结合自己已有的经验，通过观察、设计、实验等探究方法揭开一个个与电有关的谜。能够组装简单的电路，正确使用常见的用电器，做到安全用电，更好地为学生的生活服务。 4、我们的身体：(1518)课，从自己的身体入手，引导学生涉猎神秘和新奇的生命领域人体
4、，对生命世界产生浓厚的兴趣;培养学生对生命世界的热爱，对生命可持续发展的关注，以形成良好生活习惯和健康生活的意识。 5、动物王国：(1922)课，以学生对常见动物已有的认识为基础，层层展开，使学生亲历科学探究的过程，体验探究后收获的乐趣，同时了解、认识昆虫、鸟类、哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鱼类的基本特征。让学生意识到珍爱生命，理解生命的本质。 6、研究与实践：(2324)课，引领学生尝试自主运用已经掌握的科学探究方法和已有知识，从生活中发现问题，确定研究方向和计划;培养学生“调查与研究”等实践能力，从而实现开发学生科学学习潜能、培养创新精神和动手实践的能力。 三、教学进度安排 本册教材以单
5、元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。 第一单元：游戏里的科学六课时 第二单元：太阳与时间六课时 第三单元：电的本领五课时 第四单元：我们的身体五课时 第五单元：动物王国六课时 第六单元：研究与实践二课时 本学期上课18周共36课时，其中新授30课时，复习考试2节，机动4节。 科学教学工作计划(篇2) 一、指导思想： 以培养小生科学素质为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础。 二、教学目标： 1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到
6、科学观察需要细致，讲求方法;并在一系列的观察描述活动中获得自信。 2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。 3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过程;经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。 5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，相互评价观察结果。 6、能查阅资料，了解有关的问题。 7、在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见，敢
7、于提出不同的见解，乐于合作与交流。同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的兴趣。 三、教学措施： 为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校学生在今年毕业考试中科学学科存在的实际情况，结合学校的子课题“导、学、练的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在五六年级学生实际，我拟定了如下的教学措施： 1、课堂常规有序：课本、笔记本准备好摆放在书桌上，铃停准时上(下)课，互不侵占时间。 2、课堂中随时提问评价给分：加分内容(发言、倾听、猜想、敢于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等)，进行及时评价反馈，让学生即时掌握自己的平时情况。 3、实验实行评分考核：为了使每位学生的能力
8、都得到发展，实行小组长、实验员、记录员轮流制，实验记录考核制、 4、要求学生平时多观察生活中的科学现象，并且能用所学知识解决一个或几个生活问题，真正实现科学的生活化。 5、实行课课内容当堂理解掌握，下节课提问打分制度，单元一练一测验的模式，课堂作业，及时批改，让学生养成及时完成作业的习惯，而且作业也实施评定。 科学教学工作计划(篇3) 教学目标 1、让小朋友了解风的成因及其与人类生活的关系，发展小朋友的思维能力。 2、激发小朋友探索自然现象的兴趣。 重点 掌握风的基本特征及其对人类的益害。 难点 幼儿能初步了解风的成因。 教学准备 幼儿经验基础 幼儿知道冬天风吹在身上很冷。 材料准备 吹好的气
9、球、风车、蒲扇、图片。 引导策略 有效提问 效果分析 一、猜谜语引出课题“风” 二、让幼儿感受风。 1、出示气球。 2、把气球口对着小朋友的脸松开。 3、用蒲扇对小朋友轻轻的扇。 三、让幼儿了解风的形成。 四、通过讲故事，观看图片，与小朋友谈话：风与人类的关系。 好处： 1、天气热时微风吹来很舒服； 2、把衣服吹干； 3、风吹动船帆，推动船前进； 4、传播花粉； 5、发电； 6、使空气清洁； 7、使风筝飞上天； 8、使风车转动。 坏处： 1、台风吹翻海上的船； 2、吹倒庄稼、大树及房屋； 3、寒冷的风冻坏庄稼苗、蔬菜、水果等。4、大风形成风沙天气，吹走肥沃的土壤。 五、小朋友制作风车。 科学教
10、学工作计划(篇4) 一、基本情况分析 六年级共有教学班4个。我担任这四个教学班的科学课教学。他们通过近六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的知识解释一些自然现象，也有了一定的实验能力，推理能力，概括能力和设计实验的能力。本学期对学生的探究能力提出了更高的要求，让学生经历较完整的收集证据、整理证据、分析数据、形成认识的探究过程。还要求学生能够用查阅资料、制定调查计划、实地调查等方法获取信息，能够通过实验、记录收集证据，能够通过表格进行归类整理、分析数据、能够通过讨论、交流、展览等方式最终形成认识。 二、教材分析 本册教材共32课，分四个单元。 1、微小世界。 包括1-8课，使学生知道，
11、怎么样使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。 2、物质的变化。 包括1-8课，让学生知道世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实
12、验，体验物质的变化。 3、宇宙。 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。发展对宇宙天文探索的兴趣。 4、环境和我们。 包括1-8课，引导学生认识人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向，提高保护环境的意识。 三、 教
13、学目标 1、通过引导学生使用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。让学生知道世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验，体验物质的变化。同时培养学生的实验能力及操作能力、分析问题及比较分类能力。 2、学习宇宙知识。让学生知道月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利
14、用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。发展对宇宙天文探索的兴趣。 3、教育学生用联系、运动、变化的科学自然观认识和理解各种自然事物和现象。 四、教学重难点 1、能正确使用放大镜观察物体的细微部分。认识放大镜是凸透镜。 2、能通过具体的实验，体验物质的变化。间接感受抽象物质的存在性以及物质的变。 3、搜集整理月球的资料，根据资料的特征制作自己的月球卡。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。 4、布置学生按要求带垃圾来进行称重测量。引导学生对
15、垃圾产量大带来的问题进行讨论。 五、教学方法及措施 1、学习制造放大镜。通过放大镜、显微镜对物体的观察、理解使用放大镜观察的意义。增强用放大镜观察身边世界的兴趣。认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 2、学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分析分类。通过具体的实验，体验物质的变化。 3、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。 4、调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。 六、教学进度安排 周次 课次 教学内容 课时 第1周 常规训练 1课时 微小世界：1-2 1 放大镜
16、 2 放大镜下的昆虫世界 2课时 第2周 3-5 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 3课时 第3周 6-8 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们 3课时 第4周 机动第一单元复习 3课时 第5周 物质的变化：1-3 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 3课时 第6周 4-6 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 3课时 第7周 7-8 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 3课时 第8周 机动第二单元复习 3课时 第9周 宇宙：1-
17、3 1 地球的卫星月球 2 月相变化 3 我们来造环形山 3课时 第10周 4-6 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 3课时 第11周 7-8 7 在星空中（二） 8 探索宇宙 3课时 F132.cOM更多工作计划小编推荐 初中教学工作计划4篇 篇一：20xx年最新的初中教学工作计划（2807字） 一、指导思想本学期，我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕以研促教、教研提质指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划： 二、目标
18、任务 1、通过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个实验班的导学控学三走教学模式实验工作，为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。 2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。 3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结能力、评价能力与教学理论水平。 4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。 三、工作要求 1、观念决定行为，行为决定方法。
19、本学期要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目标，以我校导学控学三步走教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作：1)学教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量。教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章，认真做好业务学习笔记。2)思增进教师的反思意识。美国学者
20、波斯纳提出教师成长的公式教师成长=经验+反思，该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记，每节课后反思不得少于50字，一周的教学里须至少有一篇教学后记撰写达150字左右。为积极撰写教师自己的学科教学论文准备第一手素材，参加各级各类学科论文评比。3)听教师要每周至少听课一节次，积极鼓励教师跨学科，跨年级段，互相听课，相互交流，认真完成一定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。4)备认真备好每一堂学案课，课前保证45分钟的复备工作。5)讲每学期每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各组要
21、按学校要求上报校级优质观摩课，学校组织全校教师观摩学习，并对优质课进行评比。6)读每学期精读：一本教育专著，提升认识。7)研每学期认真撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分析、教学故事、教学感悟等。认真做好期中期末教学质量分析报告。 2、完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量。 健全学校教研室教-研组(课题组)教师四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学服务。 本学期教研室要抓好学习推广杜郎口中学教学模式的实验工作，认真做好我校的导学控学三步走教学模式实验方案与实施。深入课堂一线，结合校情学情，与实验班教师一起
22、探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题研究工作。 本学期教研室要积极支持、关注并指导好八年级语文组的电子集体备课实验工作，切实解决好备教案与抄教案及有效的集体备课等问题，探讨集备组充分利用好现代电子技术和学校教研qq群，较为熟练的应用远程教育资源学习、备课等，逐步实现资源共享，利用网络平台学习，下载或制作课件，做信息技术与学科教学结合研究的有心人。 根据县校本小课题工作开展之要求，大力倡导开展校本课题研究，提倡课改实验过程中出现的难题即为课题，解决问题就是科研成果的务实研究思想，以课题促进教学改革，以课题研究推动课改实验工作。本学期各组应按此选择适合自己的小课题申报学校课题，
23、并加以组织实施，以完成精河县继续开展校本小课题的工作。 3、重视青年教师教学能力培训工作。 本学期启动青年教师培养工程，加大对青年教师的培训工作。学校要制定青年教师培训计划，严要求，促学习，抓落实，看进步。青年教师开学初分析自身特点，制定专业成长计划，按计划积极学习。教务处、教研室多听课，勤查教案、作业批改，翻阅业务学习笔记、教学反思，指导教学工作。同时，积极开展师徒结对活动，以强带弱，创设学习交流的平台，青年老师可自己提出申请学校安排拜师。师傅要认真按一课三讨论要求对年青教师在听课、说课、评课中引导青年教师岗位成长，开展好学习模仿课成长研讨课等系列活动，帮助新青年教师要创自己的教学风格。青年
24、教师每周要听一节师傅的课，认真做好课后评议。 4、本学期与教务处一起认真开展好扎实有效的教师教学基本功的竞赛评比活动，以达以赛促教学技能之宗旨。 5、认真制定和落实好联校教研和结对帮扶校的工作。在两校校领导的领导下，切实开展一些丰富多彩提升两校教研的活动，学习好兄弟校的先进之处以为我用。 6、按照县教育局校本课程开发的要求，认真研究学校的特色，组织教师开发校本课程。学校成立校本课程开发领导小组，组织安排在部分学科开展适合校情的校本课程开发，并加以实施。 7、本学期教研的重点，要关注一些薄弱学科。教务处、教研室要积极参与指导学科教研活动，与学科老师共同分析、共同查找，解决问题，提升学科教学质量。
25、 8、加强对教研组活动常规管理和考评。 教研组、备课组活动是校本教研的主要方式之一，是教师钻研教材、课程标准，探求教法的主阵地，是培训教师、特别是青年教师的有效途径之一。教研组长要根据教研室工作计划，制定好实实在在的活动计划，保证每周一次的教研组活动落实有效，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。每次活动要安排好活动内容、主讲人、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组在钻研教材、研究教法、探讨学生学习习惯时，积极组织主题性的研讨课、对比课、示范课，认真组织同课异构式的集体备课活动，严格落实说、评、议一体的集体备课，保证活动扎实有效。本学期，对部分讲课教师的课进行录像，针对录像
26、来进行评课议课，强化上课评课的实效性。切实做好教学工作月检查工作，检查认真公正，有详实的评价记录。集备组的集体备课要坚持四定、五备、五统一。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学内容、统一教学进度、统一试题、统一习题、统一教学(复习)资料。备课组每周要活动一次，通过观看课堂实录，增强感性认识，开展四课活动(汇报课，观摩课，研讨课，评课)。在教研活动中应做好相关活动内容的记载，形成浓厚的教研氛围，进而提高校本教研的效率。 篇二：初中教学工作计划（4492字） 一、指导思想： 以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，把立德树人作为教育的根本任
27、务，坚持依法治教，突出教育创新，加快推进教育现代化。贯彻落实上级教育工作会议精神，结合学校工作计划，发挥教务处的管理职能，进一步提高我校的教育教学质量。 二、工作目标： 总目标：坚持教师第一的理念，以教师的高素质保证课程实施的高水平，以优质的办学效益赢得上级主管部门的高评价，以高水平的教育教学质量赢得广泛的社会赞誉。 具体目标： 教师专业水平有更大提升，教师自主发展意识更强，学校积创造条件服务教师专业成长； 教学常规落实更有实效，管理更加规范，更加精细； 课堂教学改革不断深化，以自主、合作、探究为导向的三环六步教学模式应用更加灵活深入，进一步完善实施小组评价机制，不断提高课堂效益； 建设学习型
28、、科研型教研组，以科研为抓手，提高学科团队的整体水平。 学业水平测试备考扎实有力。学生的学业水平是素质教育成果的的主要标志。按照备考规律，提高备考实效。 体育、音美、科技等工作再上台阶，以社团建设为抓手，形成并完善校本课程体系。 三、主要工作及措施： （一）、加强教师队伍建设，提升教师专业水平。 1、按要求参加区学科教师培训。 2、贯彻落实青蓝工程和名师工程，做细做实校本培训。（1）加强师德建设。深入开展学习党的十八、十八届三中全会精神，开展爱与责任主题教育活动和群众路线教育实践活动，落实师德一票否决制度。引导广大教师加强学习，勇于实践，践行张校长提出的三喜欢承诺，争做临淄最美教师。（2）提高
29、教育教学能力。将青蓝工程名师工程的实施与课堂教学改革的推进以及课堂教学评价结合起来。为青年教师发展搭台子、压担子。期中考试后，举行青年教师优质课评比活动，以检验各教研组教师的专业成长成果。（3）大兴学习之风，开展教学基本功学习和培训。组织白板使用培训、粉笔字、普通话、英语口语等评比培训活动，继续组织好专业期刊到案头送书到办公室活动，积极创造条件，引导教师学习教育经典以及课改新理念。（4）拓宽教师学习、反思等成果展示交流的渠道，利用金砺读书社、金砺讲坛、校刊新叶等平台，组织教师开展读书交流活动，促进教师在学习和反思中成长。（5）在党员教师及入党积极分子当中开展争先创优在岗位，理想课堂展风采活动，
30、把党的群众路线教育实践活动与教师专业发展结合起来。 （二）、细化教学常规管理，提高常规管理水平。 1、备课。吃透课标和教材，明确教学进度和教学要求，在集体备课的基础上，教师个人先周备课，采用纸质手写教案。教案内容和结构要符合三环六步教学模式的要求，单元备课、课时备课，标明周案序号和总案序号。课时备课要有时效性，教案要与必要的电子备课稿以及课件或导学案相配套。不能用课件或导学案代替教案。教案检查采用按月普查与随机抽查相结合的方式。 2、课堂教学。按照师生基本规范的要求，提前2分钟侯课，保证课堂秩序，从最后一名抓起。其次要精心设计教学环节，落实三环六步教学模式要求，课堂教学要重实效，发挥教师与学生
31、两方面的积极性，更加突出学生的自主学习地位，杜绝花架子。以全面提高课堂教学效益为目的，实施好小组评价。课堂教学中要注重培养学生的自主学习能力和学习习惯养成，引导学生想学习、能学习、会学习。同时，不可偏废教师的主导作用的发挥。课堂教学要面向全体学生，落实三维目标，实施素质教育。 3、作业。按区教研室要求，各学科作业要量足质优。周一至周四当天没课的学科不留书面作业。作业布置要分层次，杜绝布置低效甚至无效的重复性、机械性作业。作业要求当堂布置。书面作业本样式及作业格式要以备课组为单位进行统一：封面要写清科目、班级、姓名，每次作业要注明日期，在完成的作业后面，另起一行由学生写上整洁： 成绩： 时间：
32、。 教师要对作业全批全改，批改必须及时，不能由学生代批。整洁一栏评价记甲、乙两等，成绩一栏评价记优、良、中、差四等，批改时间一栏记下教师批阅日期。提倡教师写鼓励性评语。要求学生改错与作业本不分离，改错要及时，教师要复批。周末、节假日各科可以分层布置适量作业，由班主任控制作业总量，切实减轻学生负担。 4、单元检测。按照教学进度，教师按照课程标准的要求自行组卷按时组织单元过关检测。按照省办学规范的要求，检测实行无分数等级评价，各科日常检测利用授课课时自行完成。过关检测分析记录要填写详实，有针对性，特别强调过关率，对不能过关的学生要采取针对性帮扶措施，组织二次过关、三次过关。每次过关要详细记录过关学
33、生名单，教务处组织对过关情况进行跟踪检查。 5、月查月点评要进一步落到实处。认真填写月查记录表和月查反馈表，反馈要具体到人，有针对性和实效性。 （三）推进课堂教学改革，提升课堂教学效益。 1、统一思想，提高认识。上学期，课堂教学改革已有了实质性进展。本学期要进一步提高对课改的认识，继续深入推进课改实施水平。课堂教学改革是提升教学质量的根本途径。课改不是可做可不做的事，也不仅仅是单纯的教学方式方法的简单转变的问题，而是全面落实素质教育，扎实探索我校的人才培养模式的必由之路。课改的方向和程度是教师人才观，教育观的反映。课改更不能走回头路。（学生的学习真的只是为了升学考高分吗？仅仅为找工作吃饭吗？学
34、校教育的主阵地课堂教学真得被现实社会的功利浮躁所裹挟了吗？教师的教育情怀和教育理想就真得是如此不堪吗？任何固守传统教学模式不进行新课改，霸占着学生的课堂时间，却不为孩子的生命负责的行为是不道德的行为，以满堂灌为特点的课堂和死气沉沉一味传授死知识的低效课堂是不道德的课堂，我们要坚决杜绝！全校上下形成人人关注课改，人人进行课改的良好氛围）。 2、本学期继续完善基于小组合作学习模式下的三环六步课堂教学模式。各教研组要在每一个环节的设计上，结合上学期的课改实践加以完善。期中考试前组织开展同课异构形式下的课改研讨活动。包括集体备课、课堂教学、作业设计、小组评价等诸方面。从第三周开始截止到期中考试前，按语
35、、数、英、文综、理综、音体美的顺序依次进行课改研讨课，要求全员参与。于第二周周四前，各教研组列出本学期研讨课计划安排表，上交教务处赵蕾主任处。上公开课的教师作为校级公开课纳入考核。组内听评课采用三三一的网上评课与教研组内面对面评课相结合的评课模式：教研组长负责组织开展网上评课活动，每位教师每一次听课后，都要为上课的老师写出三个优点，三项不足，一条建议，提出自己的意见，各教研组教师通过交流，集思广益，取长补短，本着借鉴领悟练课交流提高的步骤循环进行，螺旋上升，以提高全组的教学水平。同时，各教研组长要把课改研讨课与课堂教学评价结合起来。对课堂教学中不能体现生本理念，上课模式不能按自主、合作、探究的
36、总要求设计组织上课的，不能适应小组合作模式的课堂教学，教研组内要跟踪听课指导。大力倡导和鼓励在课改方面有创新、有突破！鼓励那些课堂教学有自己鲜明的特色，在理想课堂建设方面大胆创新和突破的老师，建设个性化理想课堂，学校将积极鼓励和支持发现和培植课改典型教师，积极创造条件向区、市、省推荐参加各类课堂教学展示交流和教学评比活动。 （四）加强教研组建设，提高学科团队的整体水平。 1、各教研组要制定好学期教研计划，扎实开展好教研活动，重点是深化课堂教学改革。计划中要按照定时间、定内容、定中心发言人的原则，列好全学期的集体备课配档表，于第二周周四下班前上报教务处赵蕾主任处，并遵照执行。教研活动，要围绕新课
37、标的落实及课改为重点组织活动。教研活动要做好记录，特别是集体备课、课改研讨活动要内容详实，富有实效。各教研组的集体备课材料要单独装订整理成册，纳入月查。 2、结合学科特点组织开展丰富多彩的学科类活动。各项活动留好过程性材料，注重活动实效。 3、鼓励进行校本教材开发。各教研组充分整合团队成员的集体力量，针对我校实际，结合学科特点，积极整合教材，使教材校本化。以教研组为单位向学校提交校本教材的成果，纳入教研组及教师考核。 4、组织各类学科竞赛活动。各教研组可在校内自行组织，也可以参与上级主管部门举办的有益的竞赛活动。拓展学生视野，增强学科魅力。 5、结合教研组工作考核，推荐参加各级优秀教研组评选。
38、 （五）高度重视学业水平测试工作，努力提高学业水平测试成绩。 1、毕业学科要做好学生的思想工作，相关年级要全面统畴组织好学业水平备考工作，科学规划复习进程，适当调整毕业学科复习时间安排，扎实做好复习备考工作。认真研究课程标准及近年学业水平考试试题特点，上好复习课、讲评课。 2、初四年级体育备考工作进一步做细做实。体育教师是体育备考的第一责任人，班主任协助，保证体育备考训练的实效性。 3、进一步明确备考目标，边缘生促进工作要落实到学科，落实到个人。 4、有针对性地做好分流准备工作。 （六）社团建设为抓手，进一步推动体卫艺、音美、科技等工作再上台阶。 1、音体美等国家课程按要求开足开全课程，开足课
39、时。规范组织正常备课、教学工作。 2、进一步抓好社团建设。其中乒乓球、电钢琴、排球、各类田径训练队、各类艺术、科技类社团等要进一步加强组织建设，保证训练时间和训练效果，积极参加省、市、区组织开展的各类比赛，各类代表队，要按计划组织训练，要作品，出成绩，将音体美比赛成果纳入教师考核。 3、组织好阳光特色大课间活动，确保学生每天锻炼不少于1小时。 4、打造学校特色项目、形成学校特色，建设特色学校。巩固好排球特色的前提下，积极发展其他特色项目。 （七）其他工作： 1、教辅人员要做好本职工作，树立服务意识，不断提高服务水平。图书、阅览室要做好期刊送案头、师生借阅、阅读课记录等工作。实验室管理人员要做好
40、实验教学辅助工作。 2、地方课程、校本课程认真领会课程实施要求，认真备课，要突出活动，在活动中让学生亲身经历实践过程，培养学生乐于探究、勤于动手、勇于创新，在活动过程中的感受和体验，让学生在活动中最大限度地享有体验、探究、感悟、表现、欣赏、制作等机会。并要做好学生评价记录工作。 3、规范办学行为。严格落实课程实施计划，开全课程，开足课时，未经教务处允许，不得随意调课。调课必须经由教务处填写调课通知单，巡查若发现教师不安课程表上课，又无相应的调课通知单，按教学事故论处。按省教育厅相关要求，严格控制教辅资料，除经上级部门同意订购使用的资料之外，任何教师个人不得组织学生订购教辅资料，否则后果自负。严
41、禁体罚和变相体罚学生，严禁教师参与组织学生参加校外辅导。 4、教学安全工作。签订安全责任书，课任教师负责课堂教学安全。特别是音体美、信息、实验、阅读等不在本班教室上课的教师，课前务必要点名考勤，与班主任何持联系，确保学生出勤。 5、强调劳动纪律和工作纪律，按规定做好考勤、工作量核算、教师考核等工作。让我们用纯净的心，作专业的事。 6、其他临时性工作随机安排。 篇三：20xx年初中教学工作计划（2414字） 一、基本情况分析 过去的一年，我们坚持全区教育均衡发展不动摇，坚持内涵发展、教学创新的思路不改变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学
42、研究、机制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续发展。 教学中存在的问题：教师的综合素质、特别是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以学生自主学习、主动发展为核心的教育教学理念不够突出，学生主动学习的意识有待加强等。 二、指导思想与工作目标 指导思想：贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题研究、有效解决、整体推进为主要工作策略，以提高教师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现学生自主学习、主动发展的目的。 工作目标： 1. 贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务。 2. 全面落实课程方案，提高课程实
43、施水平。 3. 加强教师队伍建设，提高教师学科素养。 4. 完善学科指导意见，构建自主有效课堂。 5. 制定学校教学工作评价方案。 三、主要工作与措施 1.提高课程实施水平。各学校要按照要求全面落实课程方案，艺体教学要积极开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到教师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动，保证地方课程顺利实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。 2.努力提高教学管理人员水平。教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作计划交流、过程中的有效教学成果 展示、期末学
44、校重点工作总结交流，以及专题研讨会、主题等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平。学校教学管理人员要参与到教师教学活动中，在课题研究、课堂教学等方面起到示范带头作用。 3强化教师队伍建设，提高教师学科素养。 （1）全面提高教师学科素养。初中教师要掌握初中教材，熟悉高中内容，了解学科发展动向。教研员将与教师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题研究教学中的热点、难点问题，提高自身综合素质，逐步形成独特的教学风格。将对初中教师进行教师学科教学能力测试。 （2）加强教师梯度培养。在调查教师的学历、所学专业、教学水平等基本情况下，教研员分层次、
45、有针对性的开展教师培养工作。通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年教师快速成长为骨干教师，骨干教师逐步形成教学特色，优秀教师向专家型教师发展，使的优秀教师成为名师。提高新教师培养的实效性。开学初针对新教师的实际情况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新教师在短时间内学会备课、上课。 （3）开展教学研究。围绕教学有效性，引领教师发现、研究、解决教学中的实际问题。问题要明确，研究有过程、有价值、有效果。教研员通过专题讲评、研究成果交流等措施，引导教师进入研究状态。 （4）继续做好教研组建设工作。各学校根据实际情况，建立不同形式的教研组。全区以教研员为中心，成立以培养教研组长为目的中心教研组。教研员将参与学校教研组活动，指导教