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1、2023年幼儿教师个人工作总结心得体会5篇 幼儿老师个人工作总结心得体会5篇 当我们心中积累了不少感想和见解时,每一个老师,都应当懂得书写心得体会来记录自己的内心见解。对于心得,是不是无从下笔、没有头绪?以下是我收集整理的幼儿老师个人工作总结心得体会5篇，供大家参考借鉴。 幼儿老师个人工作总结心得体会（精选篇1） 前两天就想写写星期一的代课体会了，因为课比较多，就始终没有时间写，再加上这次感冒好严峻，整个人都是虚的，今日下午实在熬不住了，只好给专业课老师请假，最终可以好好休息一个下午了，代课心得。感冒快点好吧，这次感冒真的好熬煎我啊，嘴巴鼻子都上火，这开学到现在就始终身体不好，快点好吧！ 星期
2、一是第一次给大家代训练课，我很惊慌。我也是根据教案上的内容顺下来，给大家代课不像自己上课，光顾着自己就行，还要考虑到大家，我自己也感觉到代了一节课比我上一节课要累的多。代一节课远远没有想象中的那么简单！代到中间的时候我就觉得有问题了，老师代课的时候，大家的主动性很高，而我自己代课的时候，好像调动不了大家的主动性，大家都很懒散，总是一些死板的东西。课下老师也和我说，首先你作为一个代课老师，自己就要精神，要用自己的主动性把大家调动起来，说我上课时自己都没有精神，怎么能调动学生有主动性。训练里总是纯粹的训练内容，没有嬉戏，每个人代课都是这样代课，每天都是同样的训练的内容，学生当然会没有爱好，会觉得乏
3、味。缺乏创新，没有在教学里注入自己的想法！ 我下来也在想，的确是这样。我只是根据平常训练，一模一样的东西搬出来给大家代课。换做我是学生我也会觉得没意思，不想练。缺乏新意，完全可以在课里加上自己的想法，没有必要完全根据别人的思路走，老套的东西，久了就须要创新！ 说实话，我挺不喜爱老师这个职业的！或许是家里有当老师的缘由吧，总觉得老师这个职业是个好肃穆的职业，不喜爱。有时候我们的想法会在一年里甚至半年里发生很大的改变，就像现在的我吧，即使再不喜爱老师这个职业，在肯定的时期内也有了变更。家人都希望我以后能当老师，我曾经不是很喜爱，但是现在想想，自己现在这个专业以后找工作好像没有其他更好的职业，或许当
4、个老师是最稳定的吧。有些事，我们变更不了，就试着去渐渐接受！ 其实有些事情，我们看似简单，做起来却很难，这次代课真的感受挺大的！我们做学生的，总是觉得老师多好啊，现在再看看，原来当个好老师真的不简单。我现在就很佩服那些学生们眼中的好老师，他们真的很值得我们敬佩！ 一步一个脚印的走下去，脚踏实地比什么都重要！ 幼儿老师个人工作总结心得体会（精选篇2） 这个学年我作为一名沟通老师在一所自己并不熟识的新环境中不断挖掘自己的潜力，呈现自己，从中得以提高自己，这样的机会，不是每位老师想要就能得到的。我由此感到荣幸，心里也很是感谢。沟通学校的学校领导和老师对我的关切，爱惜和支持，让我感动。 活到老学到老，
5、这句话说的一点也不错，人就是在学习中不断成长。这学期我听了不少老师的课和参与了不少的教研活动，这些机会让我深刻体会到老师们镇定自若的教学风度和极其深厚严密的教学语言，以及特别精彩的教学设计和教学环节之间的连接。作为沟通老师的我深感自己课堂教学的不足，更感觉到只有不断虚心地向老师们学习，吸取他们先进的教学理念和课堂教学阅历，努力地提高自身的素养和教学的水平，对自身的熬炼成长是极其重要的，在听课过程中，我学到了不少，通过对听课的总结，也提升了自己对自身反思的实力。在实际的教学过程中，我也有意识地尝试其他老师的一些教学方法，并且试着进行一些对比，找寻一种最适合自己的教学方法。在听同行上课的过程中，也
6、促进了我对教材内容的理解和思索，这对自己的教学有着特别大的帮助。 仔细学习新课程标准，阅读一些关于教化的书籍，努力提高自己的理论学问水平，全面深化相识新课程，新理念。把自己的学习心得刚好记录下来。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论学问运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。 充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深化探讨，探讨沟通。平常多多请教指导老师和其它有阅历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。 在沟通的这段时间以来，我不断完善自身的专业素养和综合实力，在教化科研和班级管理方面也有很大进步。沟通学校优良的
7、校风、教风、学风给了我潜移默化的陶冶，领导、老师们酷爱教化事业、敬业奉献的精神激励和鼓舞着我，让我不断成长、成熟;在教化教学工作中取得了较好的成果，得到了师生和家长的赞誉。沟通学校团结友爱、师生和谐的良好氛围使我倍感亲切和暖和，从而对沟通学校产生了深厚的情感。 在沟通学校沟通的这段时间，是学习的时间，熬炼的时间，成长的时间，收获的时间，让我站在了更高更新的起点上，在今后漫长的教学征途中，翼羽将更加丰满，脚步将更加坚实，为教化事业做出更大的成果。 幼儿老师个人工作总结心得体会（精选篇3） 人生来就是为了工作，工作占据了我们生命中的大部分时间。工作是人生运转自如的转轴，影响着人的一生。每一个人都应
8、当仔细地思索一下这个问题，我是在为谁工作？表面上看，你在为公司工作，其实你更是在为自己工作。为薪水工作，工作必是索然无味；为自己工作，我们则情愿投入并自得其乐，且四周的人也会因此而佩服你、敬重你，因为你的付出访别人生活得更好，给别人带来欢乐，你创建了价值。 1工作要有责任感 工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应当担负起这份责任。银行，是一个高风险的职业，每天面对着各种风险，无论是资金风险，还是操作风险，我们每个人都应当对所担负的责任充溢责任感。有时候，超负荷的加班，家人很不理解，说我是个“工作狂”，有时候，挚友也说：“你拿多少钱，值得这样拚命吗？”其实我
9、心里清晰这是一份责任感支撑着我，我既然在这个岗位就有这份义务和责任把工作做好，因为我是在为自己工作，工作看法确定工作成果。 2对工作要有一颗感恩的心 感恩既是一种良好的心态，又是一种奉献精神，当你以一种感恩图报的心情工作时，你会工作得更开心，你会工作得更精彩。我认为工作为我供应了广袤的发展空间，供应了一个施展自己实力的舞台，并通过努力工作以回报公司来表达自己的感谢之情。 3工作中无小事 把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细微环节，细到应当被忽视。工作中无小事。每一件事都值得我们去做。即使是最一般的事，也不应当
10、敷衍应付或轻视懈怠。相反，应当付出你的热忱和努力，多关注怎样把工作做得更好，全力以赴、尽职尽责地去完成。 有时候，挚友会问：“什么是生活？”这个简洁的问题，在微博、空间、论坛上总能吸引来不少人参加探讨，却总也没有一个明确的答案。许多人说，生活就是生下来，活下去，生是父母赐予，是父母帮我们做到的，那活呢？人们为了活着，为了生存，不行能总是依靠父母，总有一天，活着是一件我们必需自己单独面对的事情。为了生活，为了能生活下去，我们必需去工作，去创建去积累财宝，为的就是能让我们能够活下去。 幼儿老师个人工作总结心得体会（精选篇4） " 冷遇见了暖，便有了雨；冬遇见了春，便有了岁月；人遇见了人，
11、便有了生命。"细嚼温情之语，顿悟：世间一切，都是遇见。 一年前的遇见还记忆犹新。在区教化局师徒结对仪式上，当两位年轻老师带着甜甜的微笑站在我面前时，一股清爽活泼又带有淡淡青涩的味道扑面而来，我仿佛看到了二十年前的自己，年轻真好！彼此交谈中，我又深感责任之大，压力之大。她俩都是本科毕业生，学问储备远胜于我，我高于她们的只是丰富的教学阅历，要想当好她们的师傅，我得不断学习，才不负"导师"这一称号。我又仿佛看到我们仨从今一起研课，一起听课，一起学习遇见原来如此奇妙，与君初相识，如同故人归。 王婷，大同市平城区二十九校的语文老师兼班主任，20_年毕业于晋中学院，同年参与工
12、作。她讲课精于教学的技巧，充溢着机灵，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如，恰到好处，并丝毫不带有雕琢的痕迹。整个课堂教学的结构就像一种设计好的程序。20_年由她执教的我和祖父的园子获城区优质课特等奖，并同年在城区语文中心教研组活动中做公开课，广受好评；20_年获市级优秀指导老师和城区优秀班主任称号。 教化格言：教化的根是苦的，但其果实是甜的。 庞凯娇，平城区29校语文老师兼班主任，20_年毕业于太原师范学院 ,同年参与工作。 教化格言：教化贵于薰习，风气赖于浸染。 在职期间，她用儿童视角，和学生对话沟通，形成了"有诗、有画、有情"的教学风格。让孩子们浸润在诗的意境、美的画
13、面和爱的怀抱中，感受语言，积累语言，学会美丽地表达，享受优雅的人生。曾获得城区新老师说课一等奖和城区教学设计三等奖。 总感叹指缝太宽，时间太瘦，不经意间时间已悄然逝去一年。静心捕获碎影，采撷收获，顿觉感动多多。 感动于"教学的倔劲".两位年轻老师虽教学阅历不够丰富，但其身上的韧劲和倔劲着实让我佩服。平常为了备好一节课，他们会不厌其烦做好多次的修改，要么与我微信沟通，要么查阅各种资料，要么干脆到我办公室请教。一月一次的听评课活动更是我们切磋的好时机，她们会仔细倾听，仔细领悟，仔细反思。还会把这段时间教学上的一些收获和困顿一并抛出，这岂是一次小教研？着实一次三人教学盛宴！我感动
14、着，也欣喜着，更收获着，有你相随，夫复何求！ 感动于"温良的品行".总看到她俩与学生如挚友般沟通；总看到她俩与同事如亲人般相处；总看到她俩在荣誉面前淡泊、沉静；总看到她俩在教研活动时的谦逊与执着。她俩，如菊淡雅，但又泼泼洒洒。忘不了在凛冽的寒风中把我这个"师傅"请进教室，忘不了听评课后送至校门外我们握着的手久久不松，忘不了亲临十校听观摩课的仔细与虚心，更忘不了一起磨课时爽朗的笑声我感动着，也学习着，更傲慢着，感谢一路有你！ 感动于"良好的教化情怀".在物欲横流、人心浮躁的今日，她们作为九零后的年轻人，能始终把握住生活的小船和志向的风帆
15、，守得住初心，耐得住清贫，抵得住诱惑，始终坚守教化情操。透过她俩脸上安静的笑容，我仿佛看到了一批批学子沐浴华蜜的阳光强壮成长。 两位徒弟自身素养很高，有顺应时代的教化理念，也有符合儿童发展的教学手段，还有兢兢业业的教化担当，更有勇于创新的教化魄力。从他们身上我也仿佛看到年轻时候的自己，有志向、有责任、有情怀、有冲劲。我们仨在一起，不断学习，不断进步，不断成长。"不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。"一次又一次的锤炼中，两位徒儿在取得各种荣誉的同时，也形成了自己的教学风格。 王婷老师擅长把学到的新的教学理念奇妙地融合在教学中。语言亲切活泼，教态自然大方，尤其教学设计新奇，教学方法
16、敏捷。教学中，自主、合作、探究的教学方式运用自如，激励评价的语言刚好到位。 庞凯娇老师勤于学习，教学基本功扎实，珍贵的是她能以儿童的视角看待问题并设计教学，和学生同等沟通，课堂中大胆放手，给学生充分思索和自由表达的空间，真正把课堂还予学生。 我再一次感动着，也激烈着，更向往着，感动于纯粹的教化情怀！ 一路且行且思，且思且行。作为两位优秀学员的导师，我感动于她们身上的种种优点，同时也在不断地鞭策自己。此外，要想成为优秀的导师，我觉得理应做到以下几点： 首先，我们要更加地严格要求自己，平常多学习，多看书，多探讨，提高自己的业务素养，能真正让徒弟在我们身上学到东西。 其次，要全面做好指导工作，要常常
17、深化徒弟的各个教学环节，指导他们备课、上课、复习、命题等，要耐性细致地解决他们提出的各种教学问题。 第三，除了工作，还要在生活上赐予徒弟真诚的关切和帮助。我们既然有了师徒这层关系，我们之间可能就不再是一般意义的工作关系，而应当会是更密切的挚友。所以徒弟有什么困难，有什么苦恼都可以和师傅沟通。 第四，师徒之间要教学相长，切磋提升。或许师傅有些阅历，有点阅历，可比不上徒弟有活力，有志气，有锐气，这个传帮带活动应当是相互的。师徒在一起，更要潜心钻研，大胆创新。 用一朵花开的时间，在最美的年华，我们彼此遇见。感恩遇见，我们亦师亦友；感恩遇见，我们互帮互助；感恩遇见，我们同学同长；感恩遇见，三人团队会走
18、得更远。让我们优势互补，在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中欢乐生活！ 幼儿老师个人工作总结心得体会（精选篇5） 为了促进辅导区老师与村小老师之间的相互沟通学习，在学校领导的组织下，我和其他五名老师与20_年10月11日15日来到小学开展了为期一周的轮岗沟通学习，在沟通学习的这一周我有着特别多、特别深的感受。 我曾经也在村小上过一年的课，想到要去村小，就似乎又看到我所教的迎风小学的孩子们，回到了他们的身边，所以对这次的学习，我特别的期盼。村小的环境与其他没有在村小呆过的老师相比，我相对比较适应。那一周，老天爷似乎在考验我们，天下着蒙蒙细雨，的地势较高，天气有点冷，交通不是很便利加之下雨，行驶的
19、路上难免颠簸，但路途的风景很美，让我们觉得似乎来到了世外桃源，我们的心情都很轻松，豁然开朗、如释重负，一路上我们都有说有笑，并没有因为恶劣的地势天气而影响心情。最终，我们还是通过了老天爷的考验，没有气馁、埋怨，都在自己的岗位上尽职尽责。 小学的孩子们和迎风的一样，纯朴、大方、和善、勤劳、礼貌。刚走进学校，孩子们都用惊异而兴奋的眼神看着我们，时而还在争论着什么。由于天气的缘由，许多孩子脚上都穿的是深筒靴，那几天，五彩缤纷，各种各样的深筒靴成为校内里一道亮丽的风景线，再从其他老师和学生的口中，我还知道有些孩子上学要走一两小时的山路，可谓翻山越岭，天刚亮就从家里出门，到学校鞋子、裤子都是湿的，湿的鞋
20、子裤子就这样陪伴了主子一天的学习，等到放学回家天都快黑了，而那时他们才吃午饭。但孩子们并没有因为辛苦而放弃学习，他们的脸上依旧有着天真烂漫的笑容。 坑坑洼洼的操场、破旧的篮球桩、粗糙的乒乓球台、体育器材缺少甚至没有器材，富有些的孩子自带了乒乓球，拮据些的孩子只能围着操场做各种嬉戏，但他们却还是那么欢乐、满意。 小学的老师大都是四周的人，他们在上课的同时还兼有农活，基本上是课完了回家去又干农活。尤其是二年级的付相康老师，他已经年老了，家隔学校有一段距离，据了解，他每天都走路上课，放学后回去后还要做午饭吃，还要干农活，而且他还是一名名办老师。但他并没有因为每天的奔波而埋怨，他依旧在自己的岗位上兢兢
21、业业、静默奉献，这让我对这位老师忽然竖然起敬，心生怜悯。 在小学，本以为我是教二年级的，由于种种缘由，我被支配上五年级数学兼班主任。 当时，我非常的胆怯，作为一名新老师，我工作一年，没有接触过高年级，加之我不喜爱数学，又没有教参书，只有一本数学书，我能不胆怯吗？当时我心里在打退堂鼓，该怎么办，胆怯上不好课，胆怯学生听不懂。但在老师们的激励和无奈下，我还是确定去挑战一下，劝慰自己说：“说不定这是一个熬炼的好机会，肯定要努力”。于是，我大胆的迈出了第一步起先备课，遇到不懂的就主动向老师们请教。走进五年级的教室，孩子们都用惊异又高兴的眼神看着我，看着一张张充溢朝气的面孔，仿佛看到我以前教的孩子们，这
22、不正是我想要的吗？就把对那些孩子的惦念都倾注在这些孩子身上吧！我充分的自信了，静默地告知自己：“我肯定要尽职尽责去教育他们，除了学问还有做人的道理”。 五年级的孩子跟我想象中不一样，他们很听话，上课纪律好，特别仔细，遇到不懂的爱问，与我的协作特别好，我们也常常一起交谈，或许他们和我一样都很珍惜这短短的相处时间吧。时间总爱与你作对，当你想留住它时，它却溜得飞速。临走的情景和我当时离开迎风一样，我多么不忍心告知孩子们，老师要离开了。那一节课，原来有千言万语的想说，但却哽咽，怎么也说不出话来，怎么也舍不得道别。最终，我还是把当时接受上数学时的心情说了出来，上的不好，希望孩子们见谅。但孩子们都是很好，
23、我上的很细，讲的很清晰，虽然不知道是不是孩子们劝慰我的话，但我还是很兴奋。接着，我又给他们讲了些做人做事的道理及一些激励的话语。 在这几天的教学中，我都时常的订正孩子们一些不好的习惯，如：书写规范、美观，同学之间相处，良好的学习习惯等。还利用班队课的时间，给他们讲了跟他们同龄的5.12地震中的抗震小英雄们的英雄事迹，他们都听得很仔细，对他们的触动都很大。见着这个机会，我便告知他们：“你们虽然没有亲身经验过地震，但换做是你们，你们一样和那些小挚友一样宏大，会为了和自己朝夕相处的同伴们不顾一切，甚至放弃生命也在所不惜。我们今日能安稳的坐在教室里上课时多么的华蜜。那么，现在我们就要好好珍惜同学之间的
24、友情，互帮互助，团结友爱，好好学习”。 时间终究是无情的，由于有事，我只好提前结束了这次学习，星期四那天，我带着对学校、对老师、对孩子们的不舍和留念离开了，一路上我的心情都特别沉重，不停地看向窗外，希望能多望见几个孩子，沿途的风景还是那么美，但我却再也没有看风景的心情。 10月25日下午，我突然收到小学五年级一名叫李闯的孩子的短信，他在短信中写到：“扶老师，我们都很想你，希望你回来教我们”，那一刻，我的心情既激烈又难受，一张张熟识而又生疏的面孔，期盼、渴望、欣喜的眼神，天真烂漫的笑容一幕幕出现在我眼前，心里嘀咕着：“孩子们，你们好吗？老师也想你们，你们要好好学习，走出大山，为家乡的建设出一份力
25、，变更家乡的贫困面貌，不要再让湿鞋子、裤子陪伴着弟弟妹妹学习”，然后我把我的想法告知了李闯，希望他把我对他们的惦念及期望传达给班上的每个孩子，并告知他们，我会回去探望他们的。 短暂的一周，我与的孩子们建立起了深厚的友情，在今后，我虽不能再他们身边，但我会时刻想着他们，希望他们都健康欢乐成长！也希望以后有更多这样的学习机会，让我更多的去了解村小的孩子，与他们沟通，走进他们的内心世界，与他们搭建一座友情的桥梁，也让老师之间有更多的学习沟通的机会。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页