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1、2023年幼儿园社会实践活动策划【8篇】 从幼儿的年龄特点及生活适应、社会适应、学习适应的培育目标动身，才能让幼儿在自发、自主的活动中学习驾驭社会技能，下面是我给大家整理的幼儿园社会实践活动策划，欢迎大家借鉴与参考。 幼儿园社会实践活动策划1 活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。 激发幼儿酷爱祖国的情感。 活动打算一张大的中国地图平放在桌上。 幼儿操作材料“祖国各地特产”。 请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉” 活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的爱好。 这是哪个国家的地图?(中国)请你在
2、地图上找出中国首都北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 请你在地图上找出长江、黄河的位置。 相识祖国各地的特产。 老师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些(如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖)，与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。 嬉戏“小小旅行家” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。 出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 幼儿园社会实践活动策划2 活动目标： 1.了解水与人类生活的亲密关系，懂得水的珍贵。 2.能主动设想爱护
3、水资源的方法，乐意参加爱护水资源的行动。 3.通过设计标记，萌发节约用水的意识。 活动打算： 圆形白纸若干，勾线笔若干，图片若干，视频，音乐。 活动过程： (一)了解水与人们生活的亲密关系。 1.播放水流声。 师：听，这是什么声音?(水)2.师：你们知道水有什么用吗?(可以引导幼儿从人类、动物、植物三方面讲)老师总结：(水的用途)我们喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、饲养牲畜、浇灌农田、水上运输、水力发电等都要水;因为有水，我们可以看到漂亮的喷泉，可以坐船出去玩。 动物也要喝水，要用水洗澡。 植物的生长也须要水。 师：我们的生活离不开水，动物和植物也须要水。 3.观赏冰箱和冒热气的锅的
4、图片，了解水的固态和气态。 师：我们刚刚说的水都是液态的，那水还有其他样子吗? 看冰箱的图片，师：冰箱里有水吗?在哪里?冰有什么用? 看冒热气的锅，问：这张图里有水吗?在哪里?其实锅上面冒着的热气其实也是水，它叫水蒸气。冰是水的固态、水蒸气是水的气态，虽然它们和水长得不一样，可是它们都是水。 4.师：假如世界上没有了水，会怎么样? 老师小结：人会渴死、动植物会因为没有水而不能存活人没有水喝会活不下去，没有水洗澡会很脏，没有水洗菜、食物会很脏。动物没有水喝，也会无法生存下去。植物离开了水，就不能生长，最终干死。没有了水，我们再也看不见漂亮的大海，绚丽的喷泉了。 (二)了解水资源的现状，启发幼儿主
5、动构想爱护水资源的方法。 1.师：现在有许多水都变脏了不能用了，我们一起来看看变脏的水给我们的地球带来的危害吧。(看视频)2.师：我们的水在不断的变脏、受到污染，我们怎么爱护它呢?(不向河道里乱扔垃圾，不向河道排放工业废水，加强水资源的管理)3.师：水是我们的好挚友，水是不是用不完呢? 4.师：既然水是有限的，那我们就要节约用水。如何节约用水?(围绕幼儿园、家庭两个方面来说)幼儿园： 关紧水龙头;洗手时水开得小一点;喝水时不奢侈水;不玩水;家庭： 1.用淘米的水浇花;用洗衣服的水拖地;用洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花;下雨的时候用盆和桶接水，存着以后拖地洗车用等。 2.刷牙：用口杯接水，用剩下的
6、水来洗刷衣物。 3.洗衣：衣物集中洗涤，削减洗衣次数;小件、少量衣物提倡手洗;洗涤剂投放适量。 4.洗浴：间断放水淋浴，搓洗时刚好关水，避开过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。 5.炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤;限制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。 6.洗车：用水桶盛水洗车;运用洗涤水、洗衣水洗车;运用节水喷雾水枪冲洗;利用机械自动洗车。洗车水处理后循环运用。 7.马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以削减水量。 8.一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水冲
7、马桶。 (三)设计节水小标记，为节约用水出一份力。 1.师：我们一起了解了许多的节约用水的好方法，你们学会这些方法了吗?我们国家也非常重视节约用水，为此设计了一个节约用水的标记，一起来看一看。 2.师：接下来，请小挚友们为我们班级的卫生间设计一个节水标记，提示班里的小挚友节约用水。你会怎么设计呢?(个别幼儿发表看法)3.师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。 4.幼儿自由绘画，老师个别指导。 5.请个别幼儿上台说说他们设计的节水标记。 6.师：你们画得节水标记可真美丽，老师信任，你们在生活中也能做一个节约用水、疼惜水的好孩子。现在，请小挚友们拿起你们的节水标记，贴到我们的班级里去吧。 活
8、动延长： 在日常生活中，接着了解水的现状，并学着从身边的小事做起，做一个爱水、惜水的好孩子。 幼儿园社会实践活动策划3 活动目标 1、体验诚恳守信的乐趣，培育幼儿从小诚恳待人的好品质。 2、教化幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚恳的孩子。 教学重点、难点 让幼儿知道诚恳在生活中的重要性 活动打算 多媒体课件(手捧空盆的孩子) 活动过程 一、谈话导入： 孩子们，老师给你们讲个故事，喜爱听吗?(喜爱)那好，但要求你们都要仔细倾听并思索，等下看谁能回答老师的问题。 二、活动过程： 1、播放配有录音的课件(手捧空盆的孩子)，孩子静静的听 2、听完后，师问：国王怎么选将来的国王?幼儿相互探讨(诚恳
9、的)最终选得到吗?(选到)，他是谁啊?(雄日)，他种的化开吗?(没开)，为什么不开花呢?(因为国王发给孩子们的花籽已经煮过)但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢?(那些孩子为了能博得国王的喜爱，并能当上将来的国王，把另外的花种子种上)你们认为这些孩子做得对吗?说说你们的理由和看法 3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子(雄日)做将来的国王?(因为他诚恳) 4、对于捧着不同颜色的美丽鲜花的花盆来到国王面前的孩子，国王为什么兴奋不起来?而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却兴奋地把他抱起来?引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。 三、孩子们，我们学习了这个故事，你们知道了国王是喜爱怎
10、么样的孩子吧!老师和你们的爸爸妈妈也都喜爱诚恳的孩子，那么，你们准备做一个怎么样的孩子呢? 四、诚恳是美德，幼儿时不诚恳的人是不受到小挚友欢迎和喜爱，长大了还是不诚恳的是要受人卑视，得不到别人的信任和敬重，找不到自己的工作，影响自己的前途。因此从幼儿起先，我们要争取做个诚恳的孩子，以后长大了更要做一个诚恳的对社会乐于奉献的人。 幼儿园社会实践活动策划4 活动目标： 1、通过角色表演来理解故事情节，培育诚恳的美德。 2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能英勇地承认错误，仍旧是个好孩子。 活动打算： 桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图60-25. 活动过程 一、初步了解故事情节。 1、老
11、师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢? 2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。 二、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。 1、出示挂图，老师逐图讲解并描述故事内容。并提问：故事里的孩子叫什么名字?他们在谁家里?他们在玩什么嬉戏?在玩嬉戏的时候发生了什么事情?列宁是怎么做的?他后来又是怎么改正的? 三、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。 1、老师在这里布置好了“列宁姑妈家”的场景，谁情愿来扮演列宁和他的小伙伴呢? 2、老师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。 四、请幼儿细致体会列宁当时的心情。 1、刚才有很多小挚友扮演了列宁，当列宁说：“不是我”的时候，他有什么感觉呢? 2、幼儿回答。老师小结：列宁回
12、答的声音很轻，因为他感到很内疚。 3、当列宁写信向姑妈承认错误之后，他又有什么感觉呢?(列宁承认错误之后，他得到了姑妈的宽恕，觉得心里舒适多了。) 五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经验，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。 1、你们以前也说过谎吗?当时心里是怎样想的?后来又是怎么做的?激励幼儿说出自己的经验的真实的想法。 2、谁能告知我，小挚友能不能说谎话呢?小挚友，你们想做一个诚恳的小孩子还是一个说谎的小孩子呢?为什么?引导幼儿与同伴进行探讨。 3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于承认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要有意去做错事情哦! 幼儿园社会实践活
13、动策划5 活动目标： 1.通过生活中的情景，让幼儿了解“须要”和“想要”的含义。 2.通过生活情境培育幼儿初步建立理性、合理消费的实力。 3.让幼儿在实践中体验沟通、选择、共享的欢乐。 活动打算： 1.白板课件羊羊欢乐旅行记。 2.场景布置：在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图，但有的是免费的)。 3.供幼儿选择、记录用的表格等。 活动过程： 1.谈话导入，引出课题。 出示课件画面一，超市的各种物品。 提问：你们喜爱逛超市吗?这么多东西，你想买什么?是不是想要的东西就能买呢? 超市的物品有许多，不是想买什么就买什么，那我们应当怎么样选择呢? 2.情境一去买鞋，理解“须要的”和“想要
14、的”。 羊村的懒羊羊也遇到了这样一件苦恼的事儿，我们一起来看看。 (1)出示课件画面二四，师讲解并描述故事懒羊羊的苦恼。 羊村要实行一次欢乐旅行，懒羊羊确定买一双舒适的鞋去参与旅行，它在买鞋的路上看到沸羊羊穿着一双运动鞋，走起路来好轻巧，懒羊羊心想：就买一双运动鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊美丽的溜冰鞋，喜羊羊粉红的雨靴，暖羊羊崭新的拖鞋，哇，这么美丽，我都想要啊!想着想着，懒羊羊来到了鞋店，懒羊羊掏出只能买一双鞋的钱，很苦恼 (2)探讨：假如你是懒羊羊，你会怎么做? 总结：运动鞋是“须要的”，其它鞋都是“想要的”，应当买我们最须要的运动鞋!想要的东西不肯定就能买，只有我们生活真正须要的，我们
15、才能买。 3.情境二绘画竞赛，巩固“须要的”和“想要的”阅历。 (1)出示课件画面五，旅行途中羊儿要实行野外绘画竞赛，懒羊羊须要买哪些物品呢? (2)幼儿操作。师请幼儿到白板上操作，其他幼儿在卡片上选择。 4.情境三游乐场，体验合理消费。 出示画面六。羊儿们来到了游乐场，村长给每只小羊10元钱，由羊儿们自己解决一天的吃饭和游玩问题。村长说：“游乐场里吃的东西都是要花钱买的，游玩设施标了价的是须要花钱，没标价的是免费的。请你选择你一天中最须要的合理消费，尽情玩乐。” (1)出示画面七，探讨：假如你是小羊，你怎样消费这10元钱? (2)出示画面八，交待记录要求。 把你一天的消费状况记载下来。假如你
16、是玩公园里的滑梯或其它玩具的，没有花钱，就在“免费”面打上勾，假如你在买了面包或其它东西，就要登记你买的东西和花了多少钱，最终在下面写上你还剩下多少钱。 (3)幼儿进入嬉戏情境，体验一天的消费生活，并在记录表中记录自己的活动和是否用钱，用了多少钱。 (4)在展板上展示自己的记录表。请小挚友讲讲自己一天的生活的嬉戏体验，同伴相互评论，比比谁的消费最合理。 5.总结阅历，扩展延长 总结：在生活中，我们真正须要的不多，想要的太多，我们应当把钱花在最须要的地方，做到合理消费，要买就买须要的，少买想要的。 延长：出示画面九，假如买了“须要的”的物品，还有多余的钱，你会怎么办? 幼儿园社会实践活动策划6
17、学习目标 . 了解参观动物园要遵守的规则，培育爱惜动物、爱护环境和设施的责任感。 . 用清晰完整的语言表达见闻，发展语言表达实力。 活动打算 . 提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。 . 幼儿自备参观动物园的照片。 . 动物真好玩幼儿用书或电子书第 24 页。 . 轻快的音乐。 活动过程 形式 ：集体/小组 1. 请幼儿出示参观动物园的照片，并共享当天游玩的趣事。 2. 出示幼儿用书或电子书，请幼儿视察棋盘的内容，向幼儿提问： . 图中哪些小挚友的行为不对?为什么? . 图中哪些小挚友做得对?为什么? . 参观动物园或海洋馆时，我们还要留意什么? 3. 利用活动室四周的动物图片，与
18、幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐，先假装乘坐地铁，再乘坐公交车来到动物园，之后到不同的地方巡游，每到一个地方，请幼儿说出要遵守的规则，例如观看大熊猫时，要保持宁静;观看水母时，不能拍打水族箱的玻璃;观看海狮时，不行随意喂食。 4. 嬉戏结束后，请幼儿描述他望见什么动物在做什么，例如“我望见大熊猫吃竹子。” 活动评价 . 能说出参观动物园要遵守的规则，懂得爱惜动物。 . 能用清晰完整的语言表达见闻。 幼儿园社会实践活动策划7 活动目标： 1. 依据自己对“爱心”的理解协商并探讨出评比“爱心天使”的标准。 2. 能大胆向同伴介绍自己的爱心事例。 3. 擅长发觉身边的爱心事例并主动向同伴介绍。
19、活动打算： 1.家长依据幼儿在家表现，将爱心事例以书面形式记录下来。 2.“爱心天使”奖状及标记。 3.爱心标记，各种人物的标记。 活动过程： 1. 谈话导入： 老师出示爱心天使标记：这像什么? (爱心上面有一对翅膀)老师介绍爱心天使的含义：爱心天使不但会爱自己，爱身边的人，还会把自己的爱心插上翱翔的翅膀，传播到世界每一个角落。 2. 幼儿讲解并描述自己对爱心的理解。 老师：你觉得什么样的人可以成为我们班里的爱心天使? 幼儿讲解并描述自己的理解，老师将幼儿的讲解并描述以围绕爱心为中心的绽开式图标进行记录。 老师依据幼儿的评价标准进行小结：爱心天使就是情愿主动去帮助别人，是一个和善、富有爱心的人
20、。 3. 结合生活阅历，讲解并描述自己身边的爱心事务。 老师：在你的生活中，或者在教室里，你接收过别人的帮助吗? 幼儿讲解并描述生活中自己的小故事。 老师依据幼儿的讲解并描述进行评价：在生活中能够主动帮助他人的小挚友也是爱心小天使。 4. 幼儿自评或他评。 老师：你觉得我们班里谁是爱心天使?为什么? 幼儿依据刚才的探讨结果进行自评或者他评。 5. 老师评价并颁奖。 (1) 老师将幼儿名字记录在黑板上，大家举手表决，得到大部分小挚友认可的就可以成为“爱心天使”。 (2) 为当选的爱心天使颁发奖状。 (3) 老师小结：让我们以掌声庆贺这些爱心小天使，老师信任其他小挚友们以后也会学着爱身边的人，做许
21、多有爱心的事情，成为真正的爱心天使。 幼儿园社会实践活动策划8 蓝天是白云的家，大海是小鱼的家，森林是小鸟的家，地球是我们的家。为培育孩子的环保意识，近期龙华幼儿园大班组结合大活动，开展了”我是环保小卫士”走进社区实践活动。 在活动前孩子们对于环境爱护有肯定程度的相识，知道随地乱埋垃圾的危害，即污染环境又破坏空气。活动中，老师充分调动幼儿的主体作用，给幼儿足够的时间去看、想、说、做，在活动中孩子们都由心发出：我们要爱护我们的环境。怎么爱护呢?玥宁说：“我们小区就很干净，因为我们那里的人都不乱扔垃圾，看到地上的垃圾还会捡起来扔进垃圾箱里。”“对的对的，所以我们小区要多建几个垃圾箱，这样子我们的垃
22、圾就有家了。”“我们河里的垃圾也要先清理掉，不然小鱼们会呼吸不到簇新空气死掉的。”活动中他们喊着“爱护树木、关爱小鸟、爱惜我们的家园”的口号，向周边的爷爷奶奶、叔叔阿姨们宣扬着环保，有的小挚友发环保宣扬单，呼吁环保从我做起;有的小挚友跟着老师到社区进行“垃圾大清除”，倡议环保从身边事做起。 通过这一社会实践活动，很好的培育了孩子们酷爱大自然、酷爱地球的美妙情感;增加了孩子们的环保学问;增加了孩子们酷爱动植物、爱惜环境等环保意识。 幼儿园社会实践活动策划【8篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页