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1、2023年小学德育和少先队个人工作计划6篇 教化要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教化，道德教化的基础是人对人的理解 ，培育一个人的品德不在于告知他多少道理，使他去遵守多少规范、规则，最根本的是要在长期生活中形成基本的待人做事的价值观念和思索问题的取向。你是否在找正打算撰写“小学德育和少先队工作安排”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #207851小学德育和少先队工作安排1 经过半年的学习和熬炼，学生们已经对学校的基本状况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上须要成人的刚好引导才能够正确地树立人生观、价
2、值观。鉴于此，特将本学期工作安排具体列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。 1、创优秀班级 这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。上个学期我班学生在学校及年级组织的各项活动中取得了不错的成果，但我告知学生，最重要的奖项应当是“优秀班级”。这是对整个班集风光的确定。所以，我安排，本学期的工作重点就放在创优秀班级上。详细工作从三方面入手。 第一、激励并要求大家严格遵守中学生行为规范、班规班约，重点从提高学生树立文明意识做起， “从小事做起”，建立
3、更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到(包括课间)、不早退、不旷课。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。在学习、生活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开班委会议，多激励，努力培育他们的管理意识和实力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 其次，培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。 学期初，重新激励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们学习竞争的意识，使优秀学生相互学习，
4、中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我将充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。 上一学期的期末考试结束后，学生们已经意识到了自己在年级中的水平。事实上，几乎全部的学生在学期初所抱有的心态都是：从现在起先，我肯定要好好学习，再也不贪玩，不奢侈时间了。针对这种状况，我采纳激励与督促相结合的方法。对于学习实力较强的学生，一方面激励他们树立更高的目标，一方面严格要求，力争更好成果。有些同学偏科问题较为严峻，对于单科较好的学生，激励其在更好的学习这个学习外，更要激励其对其他学科的爱好;对于单科较差的学生，要严格要求，首先是
5、其明确意识到偏科对学习的负面影响再在日常的学习中刚好了解和督促。争取使学生都能够在学习当中吸取学问并获得欢乐，找到适合自己的有效的学习方法，发扬优势，弥补劣势。 要让全部学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。 第三，融洽师生关系。“亲其师，信其道;尊其师，效其行”，要争取更多的时间与学生多沟通、沟通。我信任真诚的爱和关切，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。力争创建更融洽更和谐的师生关系。 2、再发掘培育一支合格的班干部队伍 通过一学期的熬炼，部分学生已经具有较强的
6、工作实力，并且在工作中仔细负责，将接着重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。 3、做好个别学生的教化工作。 面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教化
7、个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 4、刚好了解学情： 常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升 5、对学生进行法制平安教化 对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限
8、制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。 6、学校教化与家庭教化相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 7、主动协作任课老师进行有序的教学工作 主动探究新的素养教化的途径，协作任课老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独
9、立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学习状况，以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。 又是一个新的起先，我信任凭借自己的工作热忱和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够顺当完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。 #228124小学德育和少先队工作安排2 一、指导思想 将十八大对社会主义核心价值观体系建设提出的新部署、新要求与基础教化相结合，通过学校的德育和课堂教学中的“渗”与“透”做好基础教化阶段社会主义核心价值观教化。围绕学生外围社会现状和小学生内在心里发展需求找寻教化主题，在揭示“问题”、解决问题中，强调
10、被教化者的主体性，将习总书记对小学生提出的四点要求：记住要求;心有榜样;从小做起;接受帮助，践行到小学的德育教化中。 二、基本概况 (一)基本状况： 北外附校小学校区现有69个教学班，其中10个义务班，学生总计2200人，老师155名，其中班主任69名。专任老师中探讨生比例接近30%，老师团队朝气蓬勃，充溢活力，工作热忱高，具有较扎实的专业基本功。 (二)德育队伍现状分析: 目前，由于我校班主任队伍很年轻，德育管理意识浅薄，缺乏发觉学生习惯养成问题的视角，以及对学生合理教化的着力点。简言之，班主任的班级管理和建设还停留在理论阶段，行之有效并推而广之的全体效应还未形成。但是，这支稚嫩的班主任队伍
11、综合素养高，思想意识好，创新实力强。本学期,将接着落实“温馨班级”的建设，争创“文明班级”。所以，新学期的德育队伍建设，将以规范德育常规要求为抓手，通过量化标准考核班主任德育管理绩效，强制迁移班主任育人意识，让常规教化脱离口号，落到实处。 三、工作重点 (一)通过礼仪教化、习惯培育，规范附校小学生行为举止，树立良好精神风貌。 (二)健全少先队各项组织、阵地，完善学生小干部每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进行公示，评比做到公开公正。进一步完善“红领巾监督岗”工作职责和细则。 (三)学习并落实宣扬新版_市中小学生日常行为规范。 (四)通过学生礼仪、习惯检查，考评班主任工作绩效。建立强化班主
12、任工作职责，加强班主任队伍建设，定期开展有安排性刚好效性的班主任培训。 (五)规范活动流程，不断丰富“活动德育”的内涵和形式，将活动育人落到实处。 (六)进一步加强“温馨班级”达标工作，选出标杆优秀班级，争创“文明班级”。 (七)建立健全德育相关规章制度，规范老师教化教学行为。 (八)建立健全学生平安事务处理机制，强化学生和老师双重平安意识。 (九)规范家长委员会制度，建立年级部家委会。发挥家校合力的正向发展机制。 (十)加强学生心理教化工作，接着落实北外附校小学校内防霸陵方案。 (十一)坚持晨检、洗手、饮水、通风等卫生工作，将工作设计成为“类课程”。 (十二)接着落实小黄帽佩戴要求。 (十三
13、)严抓课间操质量，丰富课间操、大课间内容，实行校内广播操大赛。 (十四)借助海淀足球试验校，开展“附超联赛”年级足球联赛。 (十五)试行建立珠算年级，开展算盘文化进校内活动。 (十六)进一步做好小学生国防教化。 (十七)完善丰富研学旅行教化课程，抓好课程的设计。 (十八)做好大型活动新年联欢会的策划与组织。 (十九)借助海淀区少工委平台，利用技术学校的资源，做好学生动手做实践体验课程，把烹饪、插花、茶艺等校外协助课程做实。 (二十)举办北外附校首届美食文化节。 (二十一)响应冬奥会，借助学区资源，开展冰雪体验课程。 (二十二)举办“附校好声音”个人及小组合合唱竞赛。 (二十三)严抓午间学生午休
14、管理，出台管理方案。 (二十四)出台午间校队、社团活动管理方法。 (二十五)依托艺术、美术、墨子文化等教化顾问指导，开展德育活动。 (二十五)抓好德育窗口工作。 (二十六)严抓路队、集队、走姿、坐姿及课前打算的行为习惯的养成。 (二十七)接着完善放学管理制度，明确班主任的职责。 (二十八)严抓眼保健操，明确班主任职责，实行眼保健操竞赛。 (二十九)接着落实校内班班有歌声，朗读声要求。 (三十)班主任每三周进行一次专业培训，共7次。 四、详细措施 (一)常规培育 定标准 基于上学期对各学段习惯养成状况的普查，以及对各年段习惯培育重点的总结归纳，本学期将从礼仪教化和习惯培育两个维度量化标准，从学部
15、固化并统一系列礼仪和习惯培育要求，此外，各年级依据年段特点，完善量化标准，并制定详细实施方法。 (1)课间操的管理 目前小学生课间操存在质量不高，纪律不好，熬炼效果达不到，学习动作看不清的现状，依据这种状况，在下学期的课间操将进行大力的整治，联合体育教研组做出细致方案，例如：开学后的三周，课间操只练习学生的站姿，集队的速度，纪律，基本动作的完成，队列队形的训练。体育老师在体育课上，完成广播操的教学及动作的细化和订正。每日的课间操要削减一套数量，增加质量。固化行为习惯，班主任必需跟班做操，也要学会全部广播体操。 (2)路队、集会 目前小学生的路队也存在肯定的问题，路队不整齐，说话声严峻，集会速度
16、慢等状况，针对此现象，下学期将联合班主任、体育老师训练学生的路队，做到在校内中，靠右行走，行不语。加高校生干部的管理和检查。 (3)选修课的管理 选修课始终以来由于非标准作息时间，存在班主任放学生早，任课老师到的晚的学生管理真空地带，存在平安隐患，依据这种状况，下学期起，要求班主任必需根据规定的时间，下发选修课状况反馈表，分好上课小组，每个小组由小组长带领，到达指定地点，上课老师仔细填写学生来上课的状况。刚好反馈，刚好跟进，刚好改进。 (4)大课间活动 大课间活动始终以来存在与中学体育课冲突的客观状况，学生参加率低，班主任组织主动性不高。基于这种状况，德育拟指定大课间分年级进行方案，在年级部的
17、安排中要有详细的体现，任务单详细到每一周，可每一月进行一种主题运动，做到大课间时，操场充溢加油呼喊声。 (5)放学管理 接着完善放学管理制度，要求上下学时仔细佩戴小黄帽，按规定的时间、地点放学，班主任要清晰每一位学生的接送状况，并亲自管理放学。 (6)班级卫生 严峻班级卫生，做到年级部督查、德育及学生干部随时抽查的机制，奖惩分明，每周评出班级，在升旗仪式公布，并制作固定的班级公示栏，将班级标记张贴在班级显著位置，激励班级进步。 (7)活力校内 校内本是该充溢声音的，本学期起，联合音乐教研组，开展前三周学习国歌、队歌、校歌活动，要求每一个学生会唱、大声唱。此外，每周二的国学日，要求课间预备铃响起
18、之后，各班级诵读国学诗词，在整齐的诵读声中起先下一节课。周三的英语日在预备铃响起时歌颂英文歌曲。 #795852小学德育和少先队工作安排3 一、指导思想 以党和国家有关学校德育工作和少先队工作要求为指导，仔细实行十六大精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校内文化建设，主动营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教化，加强心理健康指导，培育举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教化，提高德育工作实效，大力推动素养教化。 二、主要工作及目标 1、加强平安纪律教化，实现校内外学校组织教化活动无平安事故发生的目标。 2、搞好养成教化示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教
19、化，以纪律卫生教化为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。 3、做好“放飞爱与梦”扶贫助学嘉奖基金启动工作。把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。 4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深化长久地开展文明礼貌和队风队伍教化，做好“六、一”儿童节表彰工作。 5、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事务发生。 6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。 7、加强法制教化，接着开展自理、自护、普法系列教化活动。 8、加强德育理论建设，在德育论文评比、“五、四”学生演讲会上取得好成果。 9、办好家长学校，探究家教联合教化途径。 三、详细措施 1、全体教工树立“一切为了孩子”的思想
20、，加强自我学习，提高工作实力，爱生爱校，团结务实，以主子翁的看法，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。 2、坚持德育六化原则，不断探究科学的德育工作方法，寻求合理的德育教化途径，争取家庭与社区协作，提高德育工作实效。 3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上探讨德育为先，各线安排支配德育为主，学科教化为辅，渗透德育。 4、加强教职员工的政治思想教化，提高老师德育素养。 一是组织老师仔细学习党的十六大有关精神，提高教职员工的政治素养。 二是开展学习先优模活动，注意师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高老师德育修养。 5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为
21、主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过老师学生反馈德育工作存在问题，探究德育工作的新方法。 6、抓好德育工作的宣扬教化阵地建设，宣扬教化做到主题明确，内容丰富，集趣味性与学问性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入年组考核。 7、接着强化规范制度， 抓反复，反复抓。 一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教化，做到教化时间保证，教化内容落实，教化形式多样，教化成效显著。 二是美化、净化、绿化校内，营造另好的育人环境，以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校内目标化建设。 8、构建学校、社会、家庭三结合的教化模式，办好家庭学校，建立宣扬与法制制
22、度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。 #834751小学德育和少先队工作安排4 一、指导思想 以小学德育纲要为依据，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教化，推动素养教化，为培育跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。 二、工作要点 (一)抓好“三个结合”教化 1、聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教化。 2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。3、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。4、结合社会实践活动，组织学生参与校外教
23、化活动，了解家乡改变，感受祖国的腾飞。 (二)深化爱国主义教化 1、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。 2、爱国主义教化是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们不仅要告知学生为什么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。4、围绕学生“学问+实力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周小的育人工程，结合重大节
24、日、纪念日(老师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动，对学生进行爱国主义教化活动。 (三)加强队伍建设 1、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。 2、组织老师学习小学德育纲要、中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。3、抓好班主任队伍建设，每周实行一次班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培育工作，开展“结对子、传帮带”活动。4、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋
25、升、评优的重要依据。本学期，将评比校级优秀班主任若干名。 (四)深化课题探讨 接着探讨联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教化课题的探讨，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加主动的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。 (五)加强养成教化 1、养成教化是学校德育工作的基础，要抓好小学生日常行为规范、周小学生礼仪常规要求，开创我校的德育特色。围绕学生“学问、实力、魄力”的培育目标，实施“有志向、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻“五小”行动。 2、把养成教化有机渗透到各学科教学之中。 学生的学习过程其实也是一种创建美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生驾驭基
26、础学问，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创建美的实力。 (1)思想品德课是学校进行养成教化的主要渠道，任课老师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作共享训练和指导，给学生供应实践的机会。 (2)语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的实力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美 (3)数学课要让学生驾驭肯定的数学基础和基本技能，发展思维实力，让学生感受到数学学问的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。 (4)英语课让学生通过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的实力，感
27、受语言语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美。 3、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校内卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。 4、养成教化融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教化的系列活动。 5、重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。 6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、老师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班评比活动。 (六)抓好阵地建设 1、依据每月教化重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有安排地组织好每周一次的班会课和主题队会课。 2、增加育
28、人意识，把课堂教化作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。 3、充分利用宣扬橱窗、黑板报、广播台宣扬校内文明佳事，树立榜样。建立始终学生、老师通讯员队伍，刚好采集学生间、老师间的好人好事，加大宣扬力度。 4、利用墙壁张挂教化标语，形成良好的德育氛围。 现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才诞生的孩子了，他们诞生的环境比“80后”、“90后”还要好很多，这就确定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教化他们的方法要更加的体现出针对性。所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就确定了我们是不行战胜的新一代! 我要做的就是要教化好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的
29、前途才不行限量，他们才是我们祖国的希望! #45895小学德育和少先队工作安排5 一、指导思想 以我校实际状况为基础，以新区教化局德育工作安排为指导，以我校办学理念为方向。以落实我校20232023其次学期工作安排为抓手。以全面提高老师的师德水平、班主任的专业实力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践实力的培育，促进我校德育教化健康协调发展。 二、基本思路 贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教化这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教化。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教化，提升德育质量，培育
30、良好的行为习惯。 三、总体目标 1.德育队伍建设，建设一支擅长落实工作，具有创新精神和德育管理实力的德育干部队伍和班主任队伍。 2.以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作 3.推动养成教化 4.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、平安、心理卫生健康教化，促进学生全面健康发展。 5.仔细完成新区德育办、关工委、少年宫安排的工作，做好社会综合实践教化。 6.发挥学校、社区、家庭三结合的教化作用，开好家长会。 7.促进班会、思品、心理健康教化的有机整合。 8.仔细细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分 四、主要工作及措施 (一)加强德育队伍建设 1.德育干部队伍
31、建设 (1)德育干部的引领示范作用如何，将干脆影响德育工作的效果。整体提高德育干部综合素养，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。要静下心来，沉下心身去，深化到课堂、深化到学生活动的角角落落，同时要擅长学习，通过熟识德育大纲内容、每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思索，谈一条新思路等方法，来提高相识，更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育工作新路子。 2.班主任队伍建设 主动搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任专题培训(刘校长培训)、每月一次例会、主题课展示、班主任技能大赛、书写最可爱孩子故事共享会、主题班队会观摩等途径
32、提高班主任的管理实力和业务水平。 3.师德师风建设 把老师职业道德教化纳入老师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化老师的师德师风建设。 (1)强调老师要在学科教学中注意德育渗透，把学科学问和培育学生良好道德结合起来，各学科(语文除外)书写德育渗透安排(附在教学安排后面，由德育处负责)，备教案时有德育目标，教学时要适时德育渗透，每位老师要明确驾驭学问与德育的关系。 (2)落实“人人都是德育工作者”的全员育人观念，强化“我的课堂我负责”的育人意识,不能不闻不问，遇到学生的不良行为刚好订正;本学期老师做到主动问好、顺手关灯、顺手捡起废纸等细微环节，真正做到示范引领。 二、以创建最美教室为突破口抓好
33、德育常规工作 本学期德育处起先实施最美教室创建评比活动，每月一评比、每月一展示、每月一表彰。依据班级干净整齐、读书氛围深厚、书写姿态规范、按时完成活动任务并创建性开展工作、礼仪礼节(会用对不起，没关系礼貌用语)、文化墙建设(美观、好用)、工作落实等方面推动最美教室创建活动。 三、加强未成年人思想道德建设工作 紧扣“立德树人”这一总任务，围绕“培育学生社会主义核心价值观”这一总目标，以“丰富学生心灵，强高校生心智，激发学生自我成长意识”为重点开展工作。 1.围绕核心价值体系开展爱国主义教化，各班必需了解国旗、国徽、国歌、红领巾等国家标识的相关学问;本学期至少了解两位民族英雄(比如邓世昌、丁汝昌)
34、;了解两位文化名人(孔子、李白等)，通过学习，树立爱国思想，各班学习过程以专栏形式呈现。 2.通过主题班队会进行志向信念教化、感恩教化、平安教化、环境教化、诚信教化。 3. 各班设立“我的幻想，我做主”专栏，让孩子不断放飞幻想，成就幻想，健康欢乐成长。 4.接着开展“小星探”活动，巩固养成教化。 5.接着开展“我们的节日”系列活动，利用重要纪念日、节庆日，寒暑假，开展好主题教化活动，以中华传统节日-三八节、清明节、植树节、端午节、五一节、六一节等为切入点，开展丰富多彩的主题教化活动，体现“我们的节日”主题活动育人的实效并留存好档案资料。 6.做好“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动
35、。 7. 进行“日行一善”活动，每天做一件家务(给长辈倒一杯水或其他) 8.中华经典诵读。本学期以班背诵弟子规，德育处做好背诵内容和质量检查。把诵读中华经典作为引导未成年人继承优良传统、提高道德素养的途径。 9.发挥好学生干部参加管理的作用，利用好全校的督察员，落实我校分段养成教化细则，努力培育“知书达理，优雅自信、阳光诚信”的好少年。同时大力宣扬“三小好少年”，以身边的榜样激励同学。 10.加强心理健康教化，把心理健康教化与日常教学活动结合起来，团体辅导和活动各一次。 11.爱心捐献活动，适时捐助贫困学生，通过捐助活.动培育同学们的感恩之心和社会责任感。 (四)家校合作，形成合力 1.家长开
36、放周活动。家长与孩子一起上课.课间活动，通过参观学校，与老师沟通，使家长对老师.学校.孩子有了更多的了解，从而形成合力。 2.一学期两次(初期、中期)的家长会。对于学生中存在的问题，要通过座谈.展示.商讨.家长主持.学生主持等形式，使家长会成为家长与老师、孩子进行充分沟通的一个平台。 3.组建并召开家长委员会会议，开展家长看法建议征集活动，为学校、班级的发展献计献策。 4.召开家长阅历沟通会，首先班级召开，班主任举荐优秀者参与家长学校阅历沟通，优秀阅历将举荐到学校。 5.加强与家长的联系，通过校信通，家校联系册，家访、致家长的一封信等方式向家长介绍子女的状况和教子方法。 6.与党支部、工会一起
37、对单亲家庭、困难家庭进行登记、救济、帮扶活动。 (五)关注特别群体 对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特别群体孩子赐予最大关注，让这些孩子感受到集体的关怀和暖和，保证他们的身心健康。 大队部建立特别学生登记表，具体记载特别学生的姓名、性别以及家庭状况等。建立特别学生帮扶专档，让特别学生也能受到良师益友的帮助和照看。 (六)加强综合实践教化 本学期在校内组织科技讲座及科技制作，力求实践，丰富学问，让学生聪慧才智最大化;在校外试行“大眼睛走读鄂尔多斯”系列活动，充分利用本地教化资源，就近组织学生走出校内，去少年宫、科技宫、公园或农庄学习了解科技文化和家乡改变，引导学生酷爱
38、科技、酷爱家乡，从而树立正确的人生观和价值观。 #228122小学德育和少先队工作安排6 本学期我校将仔细实行有关加强中小学德育工作的看法，大力弘扬以爱国主义教化为核心的民族精神，以培育学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教化和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。 一、指导思想 以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。 二、工作重点 1.加强校内文化建设，营造良好的育人环境; 2.开展主题教
39、化月系列活动，努力培育学生的文明素养、社会公德和社会实践实力; 3.抓好养成教化，从小事入手，培育学生良好的行为习惯; 4.加强平安、法纪教化，培育学生平安意识、遵纪遵守法律意识和自我爱护意识; 5.进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制; 6.广泛开展读书活动，激励师生以书为友，养成良好的读书习惯。 三、详细工作 1.营造德育氛围，推动文化阵地建设。健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。细心设计和组织开展内
40、容丰富、形式多样、有吸引力的校内文化活动，既体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，更要发挥学生的主动性、创建性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培育学生的实践实力。要把“艰苦奋斗、敬重科学、无私奉献”的精神和融入“三风”建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力气凝合、激励学生，以良好的氛围影响、教化学生，让学校成为学生学习生活的乐园。 2.实施阅读工程，提高师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“老师读书工程”活动，进一步激发广阔老师的读书爱好，培育老师的职业志向，培育老师的审美情操，引导 广阔老师追求健康向上的人生，着力建设学习型老师队伍，构建学习型校内，提高老
41、师专业素养和综合素养，以此带动学校的内涵建设、文化建设。一是要注意营造氛围。各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生供应有益的书籍;二是各校至少每学期开展一次老师读书心得沟通活动，届时提前上报德育处支配人员下校(园)参与评比，择优在学校网站发表。三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读竞赛、征文竞赛、评比“读书之星”、“书香校内”、“书香家庭”等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广阔学生，培育时代精神与传统美德兼备的现代公民。中心小学将于12月份实行读书心得竞赛。 3.加强养成教化，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培育学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德
42、育工作的重要内容。要以学习落实守则规范为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教化，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，到处自律自警。要关注学生生活细微环节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。 4.以“共创文明县城”为契机，促学生文明素养的提升 在深化学生的“两惯”教化的基础上，要结合我县“文明县城”评比活动，广泛开展形式多样的文明礼仪教化实践活动。以“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”为评比标准，评比表
43、彰“美德少年”，各校要以此为契机加强学生语言文明、文明礼让、文明交通等方面的训练与培育，将养成教化与文明教化紧密联系。10-11月各校(园)要做好“文明县城”迎检打算工作。 5.强化自主管理，促良好校风的形成。 以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、平安督察等方式，组织学生开展自我管理教化活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。 6.开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性。 以少先队组织为载体，开展“树志向，品学优，争当四个好少年”活动，引导学生争当酷爱祖国、志向远大的好少年，
44、争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，全面塑造学生良好的品性。 7.开展主题教化活动，弘扬和培育民族精神。 充分利用民族传统节日、重要节日和重要事务、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教化。今年9月份是第8个中小学弘扬和培育民族精神月，各校要在秋季开学典礼中正式启动中小学弘扬和培育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教化，庆祝老师节，9.20“公民道德宣扬日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣扬教化活动。通过举办主题征文、学问竞赛、手抄报征集、专题探讨等隐性课程的实
45、施，将社会主义核心价值体系融入教化的全过程，使弘扬和培育民族精神教化深化每一位学生。 8.仔细开展感恩教化,激发学生学习热忱。 感恩教化是生命教化的基础，要让学生学会感恩，培育学生的感恩品质。要从每一个细微环节起先，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事起先，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、供应服务和帮助的人，渐渐培育学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教化作为德育工作的切入口，细心设计，仔细组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力。 9.拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展。 体育工作。各校要仔细贯彻学校体育工作条例全民健康安排纲要福建省中小学体育课程常规和学生体质健康标准，大力开展“阳光体育运动”和“文明行走”宣扬教化活动生及“健康第一”的指导思想，弘扬奥运精神，增加学生体质。 卫生工作。各校要