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1、2023年电子琴教学心得体会时间：2023-06-16 电子琴教学心得体会。 不同的经历能够给我们带来不同的收获，我们会将自己的思想改变进行一个记录。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想，心得体会可以写哪些内容呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的电子琴教学心得体会，仅供参考，欢迎大家来阅读。 一、 以人为本,因材施教,发挥孩子的个性特长。 在多年的教学过程中,我始终把学生放在首位。认真了解每一位学生,最大限度地发掘他的个性。有的学生被普遍认为没有多少天赋,而我却不这样认为,其实,人对音乐的感受能力是与生俱来的。从这个角度来说,每个人都有音乐天赋,只不过表现状态有差异而已。所以,作为
2、一名优秀教师,应该具有一双慧眼,去发现每个学生身上独特的性格,这样,学生在表现音乐时,才有自己的风格。 二、启发式教学,注意培养孩子的音乐想象力。 在学琴过程中,让孩子们单纯去理解抽象的音乐很困难。在不理解音乐的情况下,孩子们的演奏只是把无声的乐谱变成了有声的音符。为了让他们充分理解音乐,准确表达音乐的内涵,我把音乐所要表达的内容,及其创作目的和背景用做游戏和讲故事的方式来表现,给他们一个充分的想象空间。 例如,在练习洋娃娃和小熊跳舞这首乐曲时,我对孩子们说:“这节课我先给你们描写个故事场景吧!孩子们的兴趣一下子就被调动起来了。我把乐曲的发展过程和故事场景的发展过程结合到一起: 1、第一乐句游
3、戏刚刚开始,孩子们一蹦一跳地在寻找自己的舞伴。 2、第二乐句找到自己的舞伴,正在高兴的跳舞。 3、 第三乐 旋律节奏的变化,描写了相互交换舞伴的场景。 。 4、尾声乐曲结束了,舞伴又交换回原位。 整个教学过程中我用生动形象的语言给孩子们讲解抽象的音乐,让孩子们在玩中学,学中玩,寓教于乐。使他们的弹奏不再是机械的重复,而是生动、鲜活的表演。取得了非常好的教学效果。 三、由浅入深,培养孩子们对音乐的认知能力和感受能力。 音乐教育是一种审美教育,情感教育,旨在培养学生学习音乐的兴趣,陶 冶其高尚情操,健全其审美心理。在音乐教学中,不能只注重技能的训练,不能只为了考级而学习。而是应在初学音乐时,就让孩
4、子们感受到什么是动听优美的音乐。在一点一滴当中由浅入深地培养学生对音乐的鉴赏能力。 四、 掌握正确、科学的练琴方法。 掌握了正确、科学的练琴方法,孩子们就会在比较轻松的练习过程中达到事倍功半的效果。 1、 面对新作品,把练习过程分解成五个步骤 ( 1)、唱谱。准确识别谱号、调号、拍号、音符时值,认真划分乐句,看懂和理解乐曲中的术语和符号。 (2)、右手练习。严格按指法、奏法练习。 (3)、左手练习。先解决好两个相临和弦的连接,再整体弹奏。 (4)、唱右手弹左手。注意把旋律及和弦对准。 (5)、双手练习。逐步把乐曲演奏的流畅、完美。循序渐进, 化整为零的分步练习对快速掌握一个新作品有很大的帮助
5、。 2、坚持在第一时间练琴,即在上完课的当天就回家练琴,这时孩子们对新学的知识及老师的要求都记忆犹心。这时练习会取得最佳的练琴效果。否则,其效果将大打折扣。 3、有家长陪同的学员,一定要发挥家长陪练的作用。让家长记住课上教学内容的要点,有利于孩子在家练琴时对其进行指导和督促。这对提高孩子们的学习质量和加快学习进度都大有裨益 f132.CoM更多心得体会编辑推荐 电子琴学习心得体会 我从小喜爱弹电子琴,真是受益非浅 。其一,我练出了即兴伴奏 因为学电子琴，我会配和弦了，这是即兴演奏的第一步，转到钢琴上来时，只需要把和弦进行分解，或柱式和弦，加上一些其他肢体，复调等等，但是很多学钢琴的人连基本的和
6、弦都不会使用 其二，学习电子琴让我耳朵更加灵敏 听惯了电子琴的自动伴奏和弦，再去听别的歌曲，乐曲等等，都能更加容易听出里面的和弦，因为本来自动伴奏里面各个声部都有，低音，分解和弦，长音，短乐句等等，而且左手按的是一个多指和弦 你听到的便是多声部的效果 你会更明确这种感受 ，这时候我听一首曲子，它虽然声部很多，但是我马上就能感觉出它的和弦，因为这些不就是自己在电子琴里听到的效果么 。 顺便说一个可笑的事，我一个同学钢琴专业的，有一次我用电子琴的钢琴音色弹了一个非常简单的和弦让他听，他犹豫了一下便说，这怎么跟钢琴上听到的一点都不一样啊。我晕，音色是不一样，但是我的琴又不是arbic的音阶，怎么会听
7、不出来？ 我很多同学都对电子琴不了解，都觉得电子琴不专业，实际上他们自己对于音乐的基本认识都没有，甚至还有人说电子琴音不准，说钢琴的音是准的.脑子进水了吧。 原理都还不明白.我们音乐学院有几台钢琴音是准的？也不自己问下自己！ 还有一次，我和我们院交响乐团合作给歌手伴奏，因为在一个露天广场演出，所以我搬了一个卡西欧电钢过去，指挥 定音时候问我：你的琴能不能校音？ 因为交响乐团里面都用双簧管定音，但是双簧管和我的琴有点音高差别. 我昏了 到底是谁不准？那些人平时都是听着不准的乐器来演奏，怎么可能养成良好的音乐感觉？ 其三，学习电子琴让我走上了音乐创作和编曲的道路 因为之前学习电子琴，了解了和声，了
8、解了各种乐器的音色，演奏法，知道自动伴奏里面的配器法则，现在做midi就很容易了，我做midi可没任何人教，完全就是自己在弄，碰到难做的风格自己动动脑筋就做出来了，这完全得益于我跟电子琴打这么多年的交道。我小学时候就经常利用电子琴的六轨录音把自己喜欢的曲子即兴编配，有的编得还真不错！不过那时候没有想过这样就是相当于在做midi!还不知道midi是何物，但是却迷迷糊糊会弄了！但是我们年级的同学还在通过midi课苦苦学习，结果学了一年，就学会了打谱，.有的还学会了用band in box.无语！这编曲是在学什么东西啊！ 还有人问我,你有没有学过和声复调配器什么的，我暗自好笑，虽然这些我都没好好学，
9、但是你们还在苦苦钻研三和弦一四五级怎么连接，我早已经在用七，九，十一，十三各种增减、色彩和弦了，我早就在编交响乐的曲子了，这些可都不是学来的，都是弹电子琴知道的！ 其四，学习电子琴可以让自己了解更多的音乐风格，让自己走在音乐的最前沿，让自己的音乐爱好不至于消磨掉！ 很多学钢琴的，每天古典来古典去，都在抱怨弹的很烦，我心里暗自好笑，因为这时候，我正一个人演奏着爵士大乐队，手指一按我又变成了摇滚新星，或者去拉丁世界旅游一趟回来，自弹自唱让我感觉到更大的乐趣！ 我得到的是音乐给我的快乐，我收获得很多，那些还搞不清学电子琴干什么的人现在应该要有所领悟了吧，的确，弹电子琴可能给不了你手指的力量，给不了你
10、所谓的高雅，给不了你钢琴十级那样的满足感，但是音乐是伴随你一生的，不是过了十级就没事干了，或者是弹了一生别人的曲子结果自己是谁都没搞清楚，或者是不给你谱子，钢琴就是个废木头家具，这些都不要！ 电子白板教学心得体会 电子白板是种新的教学方式，下面是电子白板教学心得体会，希望可以帮助到你！ 电子白板教学心得体会 摘 要：交互式电子白板作为新型信息技术在现代社会不仅成为教学的重要内容，也成为教学的重要工具，电子白板正在改变着我们。教师利用电脑对图形、数字、动画乃至声音、背景等教学需要进行综合处理，使得易于理解和掌握，通过电子白板提取资料、交互反馈、进行自学，让数学中的学习能力、探索能力、创新意识、解
11、决问题的能力成为学生创新发展的方向。 关键词：交互式电子白板;教学;作用 去年后季，在上上下下的努力之下，我校的硬件建设得到了改善，在七年级二班的教室安装了电子白板教学设施，由好奇陌生熟悉离不开。的确，在它的伴随下，我校的师生度过了一节节让人难忘的课。因为它集图、文、声、形于一体，生动活泼地传递了教学信息，创设出了更直观、更具有感染力的情景，使学生各方面的能力得到培养。下面，我简单谈谈电子白板在课堂教学中的应用。 一、首先，它能提高学生学习的兴趣，任何人都有猎奇心理，中小学生的好奇心理更强，运用了电子白板教学后，创设的情景直观形象。绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生的学习兴
12、趣，同时也是课文中的一些重点、难点变的容易理解。例如：新目标Go for it!七年级下册Unit3 to ? B：Go straight/along/doweenand 。 让学生边看屏幕、边听、边巩固。通过这样的教学，老师少讲，学生多听、多活动，学生学习积极、主动。既培养了学生动口、动脑的好习惯，又提高了学生的听力训练。同时也节省了板书时间。整个课堂的英语气氛更浓，让学生完完全全地把自己溶入情景中去，这样的学习的效果好、兴趣浓。能提高大面积学生英语听力水平，也能培养学生的语感。 二、利用电子白板增大课堂容量，更好地完成教学目标。 过去是一支粉笔、一本书、一本教案的课堂，这种教学容量有限，如
13、果想在课堂上补充一些课外知识是很难的事情。因为仅仅凭口授，学生的思维很难跟得上，另外，由于常受到时间限制，板书设计也很有限。自从将电子白板引入英语课堂之后，这种现象得到大的改观。分析本课重要知识点，使课文内容更简单化，一目了然，学生易于掌握知识点。 体会 英语是一门实践性很强的语言学科，必须通过师生之间、学生与学生之间大量的用英语进行交流，才能培养学生英语交际能力。我们可以没有电子白板，但不可没有教师。是否使用它，应取决于英语课堂教学的需要。 无可否认，传统教学方式在一定程度上也能体现学生的主体性，但实践证明，它没有电子白板辅助教学那样的显著效果。使教师寓教于愉悦中，学生在愉悦中求知识，让学生
14、学得主动、活泼、扎实。因此，我们应根据教学内容，特点，风格等需要选择合适的媒体和手段，发挥其各自的长处，争取取得最大的教学效益。? 总之，要遵循电子白板只是教学中的“辅助”性设施，教学中要突出学生的主体地位，尽可能发挥学生的主动性和创造性。不能用多媒体包办一切。 电子白板教学心得体会 学习曹美琴老师事迹心得体会 学习曹美琴老师事迹近期新闻媒体连续报道了襄阳市四十五中的曹美琴老师，因患小儿麻痹症，一直拄着双拐坚守自己的教学岗位，甘当20年代课教师毫无怨言，每月比别人少领数百元工资从不抱怨，挥身疼痛仍坚持上课，骨折伤势未愈便重回讲台，她视学生如同自己的孩子。从教31年如一日，未耽误学生一节课，在三
15、尺讲台上默默奉献自己，送走了一批又一批学生，至今未能成家，和父母挤在一套四、五十平米的老房子里生活，家里最值钱的就是一摞一摞的书，她被誉为“襄阳张海迪”。人在遭受苦难的时候，越能迸发出超乎寻常的勇气和毅力。曹美琴即是如此。她甘当20年的代课教师毫无怨言，她每月比别人少领数百元工资从不抱怨，她手臂疼痛仍坚持上课，她骨折伤未痊愈便重回三尺讲台，她视学生如同自己的孩子这些事迹，请问，哪一件不能体现出她对学生的责任？()哪一件不饱含着她对工作的深爱？若非如此，她又怎能在从教30多年里做出那么多感人的事迹？曹美琴把全部的爱献给了教育事业，她克服身体疼痛，在她那间教室里开辟了一方教育新天地，她怀着对学生的
16、满腔热忱扑在教育事业上，更加难能可贵的是，她30多年如一日，默默无闻却能把工作做到始终如一。一个弱势的残疾女子，我们还能苛求她什么？她以坚定的信念和无私的奉献，一心扑在教书育人上，她的这种精神不正是各行各业所亟需的吗？她这样的人不正是当今社会所期盼的吗？教师，不仅可以影响学生，还可以影响社会。曹美琴老师用残弱之躯支撑三尺讲台，用自己平常的所为诠释出高尚的，她是我们广大教职员工学习的典范，也是我们习的楷模！我要学习她的大爱精神、奉献精神、坚守精神、敬业精神，这就是她的精神价值和社会意义之所在。 电子备课心得体会 随着计算机和网络技术的普及，农村中小学远程教育工程的实施，教育资源的数字化程度日益增
17、强，资源的获取和检索变得越来越方便，利用现代教育技术作为辅助教学手段已逐渐成为趋势。为打造教育软实力，实现优质资源共享，电子备课将成为提高教学质量，构建传承、创新、合作、反思的新型备课模式。主要目的是把教师从繁重的传统备课教案撰写中解放出来，以便更深入地研究教材、研究学生、研究教法，切实减少无效劳动，提高课堂教学效益，促进师生共同发展，提高整体办学水平。探索一条信息技术与学科教学整合的成功道路。 电子备课的逐步实施推行，势必引起一场备课的革命，作为新生事物，它极大的方便了电子设备先进学校老师的高效，是一个不可阻挡的潮流。但是组织和管理不好，也会造成不利的一面，比如有些教师打着电子备课的幌子，自
18、己不再去独立钻研教材，奉行拿来主义，不管适合不适合教学实情，照搬照抄，全盘复制网上的教案和课件来应付检查。有的人不会电子备课，找人捉刀，对备课束之高阁，备而不用；有的用了只是上课拿本书，什么也不带，问他备课没有，说我电子备课了，在电脑里！可见如何因势利导，加强管理，扬长避短，提高电子备课效率和质量才是有效推行的前提，下面我就如何避免不利的一面，谈谈我一些粗浅的看法。 一、加强对教师的业务培训 为了更好的实施电子备课，必须加强对教师的业务培训，提高教师掌握电子备课的能力。 1、加强新课程教育教学理论知识的培训，不断提高教师的理论素养。使教师真正能够站在理论高度审视自己的教学实践，把教育教学理论与
19、教学实践紧密地结合起来。 2、加强对教师的信息技术培训。主要包括文字输入能力、文档编辑和排版能力、课件制作技术、信息的搜集整理与资源整合的能力等，使其具备实施电子备课的能力与水平。 二、加强对教师备课态度的教育 教学质量的提高在很大程度上是由课堂教学的效率来决定的，而要提高课堂教学的效率，关键在于备课。课前准备的充足与否，直接影响了课堂教学的质量和效率，所以，课前的备课是教学质量的生命线。而备课的全部含义，绝对不是写一个教案，上过公开课的教师都深有感触，一堂成功的示范课，在备课阶段所花最多的时间，往往不是写教案，而是钻研教材、教学设计和课前准备。所以，学校要有意识的教育每一位老师认真备课，才能
20、提高教学质量，要提高教师对备课重要性和内涵的认识。要使教师认识到，不管采用何种备课方法，认真备课、精心备课、创新课堂教学设计才是关键和根本。不认真备课，一个教师的教学能力和教学艺术是不可能提高的。影响备课质量的不是备课的形式，而是教师的教学态度和教学水平。 三、加强对电子备课的管理 1、从电子备课的制度上管理 学校对传统的纸质备课有一套较为完善的管理制度，可以把优秀的经验借鉴到电子备课管理中，例如，定期检查制度、集体备课制度、教案评比制度等。同时，针对电子备课的独特性，还要强化对教师备课的过程性管理，电子备课有一个重要过程：包括教材教学用书的阅读、教学参考资料的消化、教学资源的搜索、教案的形成
21、和课前的准备工作。为了防止教师将网上教案下载后不修改，学校还要提供一个相对统一的备课模板（也可以根据学科特点，由学科组集体研究，制定出适合本学科电子备课的模板，交由学校审核、确认）。 2、从电子备课的内容上管理 从备课内容上看，每一篇课文或每一章节必须有一个文件夹，里面有四部分内容组成：教案、课件、图片、资料，而且还要求把课件和图片、资料链接到教案里，只要打开教案就可以了解你是如何利用信息技术和网络资源来上这节课的。在每篇教案后面还要增设教学记或者教学反思，及时了解教师当堂课后的心得体会。如果电子教案循序使用，还要重视教案的重新设计与修改，虽然花在写上的时间少了，但备课的任务和要求没有减少。另
22、外，还要规定，多媒体课件不能替代教案与教学设计。 3、从电子备课的检查上管理 对备课的检查，除了检查教案，还要检查电脑里专门存放教案的资源库,这个资源可以是网络上的如:教材解读,教材背景,相关课件,别人的教案,相关的理论等等,这些搜集整理的内容应该在教师的电脑里保存的,并不断地在电脑中加工提炼，最终形成与课程配套的能实施的教案。这样的备课文件夹,只要打开教师的电脑,他的备课情况就一目了然了。除了检查教案，教师的课堂教学也应该成为学校教导处随机调研的重要程序，多关注教师平时的课堂教学效果。 四、组建学科教学资源库，实现交流共享 基于新课程教材的特点，电子备课资源主要包括以下内容： 1、电子教案。
23、电子教案就是将原来纸质载体的教案输入到电脑中，并以word文件格式保存。这种基于新课程教育教学理念设计的电子教案应该是逐步覆盖全部新教材章节的系统化教案资源。 2、课件。课件是教师个人或群体把一些比较适合于多媒体、网络环境境况下进行教学的教学内容，制作成课件。也可以搜索下载适合个人教学需要的相关素材加以整合。课件资源要与电子教案搭配。 3、试题库。各类考试及测验能够及时反馈教学的成效。通过购买题库系统，鼓励教师原创等，分年级、学科、章节，做好试题的录入、整理和积累。学校要加强管理，构建教学资源库。同时鼓励教师通过资源共享、网上论谈、电子邮件等形式，对电子备课的各个环节进行多方面的交流，实现网上
24、集体备课，从而在根本上改变教师缺乏交流机会的现状。将备课的成果共享出来，有利于同行之间的切磋，对改进课堂教学是大有裨益的。 取人之长，补己之短，成果交流带来的经验积累，必将使我们走出传统教学模式的禁锢，走向一个不断提升、不断发展的新境界，开创出更加广阔的空间。 总之，电子备课是一把双刃剑，它的高效、便捷、实用性，把我们从低效、单调、机械的重复手写劳动中解放出来了。但同时简单复制，随意抄袭，不作修改的行为也值得我们深刻反省。如能加强管理，合理引导，电子备课一定成为提高教师教学水平，提升教学质量一里程碑式的备课改革。 电子制作心得体会 其实您只要花上几元钱，买几个电子元件，就可以通过自己的努力在几
25、个小时内创造出自己的电子作品。通过一个小小电子产品的制作，不仅证明了您的智慧，您的能力，而且使您收获很大，乐趣无穷。您可能担心电的知识是否太奥秘，制作过程是否太复杂。的确不错，电的技术发展得很快。新型的家用电器琳琅满目，电脑、彩电和不少现代电器在生活、学习、工作中不可缺少。但请记住，它们都是由一个个小小的电子元器件和小电路组成的。只有从基本的电的知识学起，学习用基本电子电路制作一些小的电于作品，才能逐步学习更多的知识，掌握更高级的技术，做更大更复杂更有意义的电子作品。到那时您就会成为名副其实的电子工程师了。在学习电子制作之前不妨先耐心地读一读本文，对您也许有一些帮助。 l. 挑选电子制作电路各
26、种电子书刊中有很多有趣的电路，如带闪光的、有声响的、有动作的等等。那么您应如何选择这些电路呢?首先要浏览一下书和杂志的目录，找出感兴趣的制作对象，然后根据您目前的条件(主要是所能找到的元器件)以及自己的能力来决定要制作的电子电路。一般对初学者来说，应是先易后难，循序渐进。如果您的文化水平不高，又是第一次接触电学，可以先选择一些结构单一、元件数量比较少的简单电路如音乐门铃等电路。当您积累了一定的知识，有了经验，就可以进行像收音机数字控制等电路方面的制作。有趣的制作可以供您玩耍欣赏，又可以鼓励您继续努力进行电子制作。 2. 看懂电路图选好制作的具体电路后，仔细阅读文字和图的内容。要认真研究电路，争
27、取看懂有关电路图，尤其是对每一个元件的作用要有所了解。初学者最感迷惑的是电路图上符号的意义，因此要反复查资料搞清楚，特别是对有极性的元件，要反复端详，记住它的极性记号及外形特点。比如发光二极管有正负极性，装反了就不会亮。您可通过观察二极管内芯两个极的不同形状，来辨别它的极性：形状小的相似三角形一端是正极，大的相似三角形的一端是负极。如果您能正确辨别有极性的电子元件，如三极管、电解电容、集成电路等等。那您也就掌握了电子技术中的一种基本技能。此外还应搞清楚电路图中导线的连接方法。哪些导线应该连接在一起，哪些是不应该连接在一起的跨越线。一般在导线连接点上有一个黑圆点的导线应连接在一起。而在导线交叉点
28、上没有黑圆点或是用小弧线连接的为跨越线。 3. 选用合适的电路连接方法电路实验制作，实际上就是正确连接元件，沟通电路。在制作中哪怕只有某一点连接错误，也会导致实验制作的失败，因此要认真对待。如果您已经选好电路，了解了电路的来龙去脉和元件情况，备齐了所需的元件，在动手之前还必须知道一些电路的连接方法。(1)导线铰接法。要制作的一些电路比较简单，元件不多，而且元件引脚又比较长，可以采用此法。它通过元件引脚之间或元件引脚与导线之间互相绞和连接来保证电路的沟通。连接前，首先对有塑管的导线，要剥去一厘米左右塑管，用小刀刮净接线头，对元件引脚也要如此处理。然后将接线头根据电路要求相互绞接四至数圈，并用绝缘
29、胶布包上两层，防止连接头与它处碰触，使电路短路不能工作。此法操作简单，但连接点强度不够，在实际使用中要引起注意。(2)锡丝电焊法此种方法要使用电烙铁。电烙铁通电发热，使锡丝熔化于元件引线与导线之中。一般此法应用于印刷电路板制作的各种电路中。用此法焊接前，元件引脚、导线及印刷电路板，都要经过去氧化物处理。即用小刀刮光后上锡。印刷电路板还要涂上助焊剂。焊接时，先用电烙铁使锡丝熔化，然后把元件引脚与电路板均匀加热，使焊锡固化在连接点上。焊接要求焊点光洁美观，连接可靠防止虚焊、假焊。锡丝电焊法是电学实验制作中最常用的方法，也是电子制作最基本的技术，希望您能够掌握此法。(3)螺钉固定法这种方法的特点是只
30、使用简单工具螺丝刀，在木板上制作电路。制作方便，电路直观初学者容易接受。方法是：取一块厚081厘米，长宽适宜的木板，把画有电路图的纸贴在木板上。然后按照电路图上元件位置，用自攻螺丝垫圈来固定元件引脚或导线。接线头裸线部分至少要有1厘米以上并安放在垫圈与自攻螺丝之间，然后用螺丝刀慢慢地旋紧，以保证良好的接触。 (4)插座接触法此法利用插头、插座连接来接通电路。电子魔块、电子百拼等电子积木游戏均采用此法。在插头插座中置放了元件，然后按图连接，主要方便初学者实验学习简单的基本电路。另一种专用插座俗称面包板，复杂电路、多引脚元器件均可使用。面包板的缺点是使用时间一长，电路元件容易接触不良。 4. 仔细
31、检查己制作的电路对初学者来说，电子制作不一定一次就能成功，总有个反复过程。因此碰到电路不工作，千万要冷静，不要慌乱。此时既不要埋怨自己，也无须责怪电路，应该集中精力去检查电路。首先应该检查电路的连线。电路越复杂，连线错误的机会也就越多。要按照电路图反复检查每一根连线和连接点。建议您每检查一根连线和一个连接点，都在电路图上作一个记录。特别要注意检查接触不好、错焊等情况。其次，要检查元件的极性，注意极性方向。对二极管、三极管、电解电容器、集成电路等元件要给予特别的关注，重点检查它们的引脚连接正确与否。第三，要保证电源供电正常。有的初学者在实验制作中使用新电池，以为电能一定是很充足。岂不知在这以前，
32、由于电路连线错误或不小心，电池的电能已漏光或减少了。电的不足必然使电路不能正常工作。常有这样的情况：您买了质量不是很好的元件，或者通电后不小心造成元件的损坏。此时您必须更换新的元件重新试一试。当您经过此番努力，电路仍然不能工作，也不要灰心，可以请教高手来排疑解难。如果您经过努力终于找到了电路不工作的原因，则您的知识技能也一定有了很大的提高。 学习欧平琴先进事迹心得体会 学习欧平琴先进事迹欧平琴是一名普通的特殊教育教师。她坚守大冶特教学校17年，改变了大冶特殊教育的局面，她因病离世感动了一座城，“她一生没能有自己的孩子，却成为残疾孩子的爱心小妈”，成为人们心中“最美母亲”。当她微笑着站在我们面前
33、时，她就是我们身边的普通人。但是她的普通背后却又透着那么多的“特别”和震撼，这种特别就是她对残疾孩子无私的母爱给予和这种爱心给予的坚持，这一点，足以让她显得伟大。教师是一个充满奉献的职业，特教教师更是一个需要用全身心的爱去奉献的职业。选择这个职业，不仅仅是选择了艰难、奉献、坚持，更是选择了怎样去诠释爱。因为爱一个人，可以有很多种奉献的方式，但是当一个人面对一群身体有各种缺陷和残疾的孩子的时候，怎样让他们感受到教师的爱？就像欧平琴经常会自己扮作聋哑人带着一群聋哑孩子逛商场一样，她的姿态让她比任何人都靠近那群孩子的心。我们相信，欧平琴对生命肯定有着比常人更深刻的理解、更绵长的眷恋。她把这种理解与眷
34、恋化为年复一年、日复一日的付出，在平凡的特教生活中呵护那些需要她的孩子，给他们支持的双臂，渴望他们走得更远。在短暂人生中，她的“刹那芳华”照亮很多孩子本来残缺、灰暗的世界。听听孩子们哭泣中的“呐喊”：“没有小妈，我们什么都不是！”这个饱含亲情的称呼里，寄托了学生们多少浓浓的思念和爱意，可能欧平琴生前已经都感受到了，但是当我们今天纪念这位平凡的女教师时，我们依然为这个称呼感动，“小妈”的称呼诠释了一位特教教师在孩子们心中的分量。特殊教育对保障残疾人平等参与社会的权利、增加残疾人家庭福祉和促进社会公平正义有着重要意义，对特殊教育的重视程度代表着一个国家的民生状况和文明程度。社会需要一大批有责任感、
35、使命感和紧迫感的教师投身到特殊教育中去。欧平琴用短暂的一生阐释了人生的一种“走法”，用善良、淡泊、温柔与深情温暖了这个世界的一个角落，呼应着无数无助的眼神。不用什么轰轰烈烈的壮举，她所传达出的爱的力量足以融化我们内心的冷漠与隔膜。“捧着一颗心来，不带半根草去”。欧平琴站在了时代道德制高点上。泪水滴落，擂痛大地。这足以重新诠释我们对生命的理解，激发我们对他人关爱，再次唤起我们对高尚的仰望与追随。欧平琴老师有两种精神确实值得我们学习，第一种是无私的给予，第二种就是对给予的坚持，作为一名老师最需要的可能就是这两种精神，对学生要有默默奉献的无私的精神，更重要的是对给予的坚持，这样才能真正获得学生的尊重
36、，获得社会的认可。学习张雅琴同志先进事迹心得体会张雅琴同志是丹阳市新桥镇金桥村党总支书记。作为一名最基层的村干部，她全身心地投入工作中，在贫困村党组织书记的艰苦岗位上，以对党的事业无比坚定的信念，以迎难而上、艰苦奋斗、积极进取、矢志超越、无私奉献的高尚品格，带领群众求发展、谋致富，实现了跨越发展、后发先至，谱写了建设社会主义新农村的新篇章。 张雅琴精神是党的优良传统和中华民族优秀思想品质的集成，是加强党的先进性建设、推进改革开放和现代化事业的一面具有凝聚力和感召力的光辉旗帜。新世纪新阶段，每一名党员干部都要大力弘扬张雅琴精神，永葆共产党员先进性，当好新时期的人民公仆。 为党的事业鞠躬尽瘁是张雅
37、琴精神的核心支柱，是新形势下党员干部必须具备的政治信念和思想境界。每一位党员干部都应当树立共产主义的远大理想，经常“心向往之”，并为之奋斗不息，努力做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。要像张雅琴那样，坚定共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义的共同信念，树立强烈的革命事业心和历史责任感，树立不改变落后面貌誓不罢休的决心。 全心全意为人民服务是张雅琴精神的本质特征，是新形势下党员干部必须坚持的人生观和价值观。每一位党员干部都要像张雅琴那样，努力塑造人民忠实公仆的光辉形象。焦张雅琴以“心里装着全体人民，惟独没有他自己”的高尚品格和行为，模
38、范实践了党的根本宗旨，生动地反映了共产党人爱人民、为人民的本质特征。张雅琴精神最可贵之处就是让人民群众亲身体会到了党的干部是他们利益的忠实代表，从而赢得了鱼水般的干群关系。张雅琴的事迹告诉我们：一切为了群众，一切服务于群众，是我党千古不变的“主题歌”。 知难而进，艰苦奋斗，无私奉献是张雅琴精神的明显特色，是新形势下党员干部必须树立的精神状态和工作作风。每一位党员干部都要像张雅琴那样，以发展为责，以奉献为荣，一步一个脚印地把改革开放和现代化建设事业推向前进。弘扬张雅琴精神，就要树立知难而进的精神风貌。只要我们牢固树立迎难而上的精神，我们将无往而不胜。弘扬张雅琴精神，就要树立甘于奉献的精神境界。甘
39、于奉献是张雅琴精神的重要内容，他把自己的一切甚至生命都奉献给了党的事业和人民群众，充分体现了共产党人的人生价值取向。我们一定要以博大的胸怀和崇高的人生追求，激昂奋进地谱写新时期党员干部的强者之歌。 我作为一名中共党员，首先、要学会终身学习。在不间断的学习中实现自我提高与发展，是基础教育发展对每一个教师提出的崭新要求，也是时代赋予我们的使命和责任。目前，基础教育的快速发展，对大家的专业水平、教学能力提出了新的要求。作为教育工作者，要想尽快适应这些新变化，新要求，就需要在工作中努力学习，终身学习。不仅要学习业务理论，掌握教育方法和技能，还要学习政治理论。我们既要在业务学习中更新教育观念，提高业务能
40、力，增强为基础教育科学发展做贡献的能力，还要在政治理论学习中提高政治思想觉悟和理论素养，增强忠诚于党的教育事业的使命感和责任感。虽然政治理论学习比较单调、枯燥，但作为一名教师，要有海纳百川的气度和雅量，要坚决抵制工作、学习、生活中的浮躁之风，自觉改善自己的学习，自觉加强学风建设，真正使自己成为一个善于学习的人、一个善于以自己的学习引领别人学习的人。 其次、要发挥先锋模范作用。党员是旗帜，党员是标杆，曾几何时，共产党员这样的风范影响了中国几代人的成长。今天，在时代迅猛发展、文化高度繁荣、人们生活目标、思维方式多元化改变的今天，我们重树这样的价值取向，对于我们持续加强教师队伍建设、改善学校管理活动
41、、形成良好教学风气、推动学校科学发展具有崭新的意义。榜样的力量是无穷的。我们坚信，只要我们每一个党员都做好了自己的事情，都在自己的工作中发挥了先锋模范作用，起到了示范引领作用，我们漯河小学就一定会成为一个和谐的团队、坚强的集体。 立足岗位实际，“党员示范岗”创建活动就是党员发挥先锋模范作用的舞台，每一个党员教师都要努力彻底扭转思想意识中平庸无奇、浮躁浮华的倾向，在工作中敢于弘扬正气，担当责任，以精益求精、务实重干的主人翁责任感，努力在各自岗位上创先争优，科学发展。 再次、要坚定服务群众的信念。党章明确告诉我们，“全心全意为人民服务”是我们党的宗旨。在我们的具体工作中，每一个党员都要充分体现宗旨
42、意识，立足岗位为教师的发展服务，团结教师为教学的优化服务，优化教学为学生的成长服务，提高质量为教育事业的科学发展服务。这样的思维方式，应该成为我们党员的自我要求和内在意识，只有这样，我们才可以时刻在工作中约束自己的欲望、规范自己的行为，要求自己用好的形象、好的思想、好的作风去争取优异的工作成绩。 最后、 要树立崇高的理想和追求。“人活着需要一种精神”。从现实意义上来看，这种精神就是人们的文化坚守、生活信仰和对事业毕生的追求。从组织关系的角度来讲，每一个共产党人都是有着崇高的人生信仰和追求的，但我们的信仰、理想和追求绝不是要张组织关系装点门面，而是要把我们的生命融入社会发展的洪流中去，融入到轰轰
43、烈烈的事业中去。所以，我们时时刻刻不能忘了自己的身份，要从工作态度、工作作风、团结群众的意识、思想境界等方面积极转变，以崇高的理想和追求丰富我们的精神世界，以务实的拼搏和努力体现我们的人生价值。 同志们，“共产党员”这几个字是庄严而神圣的，我们要感悟到这几个字的份量，不能把自己混同于一般老百姓，而要时刻严格要求自己，爱岗敬业、奉献进取，以良好的精神状态，充足的干劲，为学校的蓬勃发展努力奋斗，以一流的工作业绩向社会、向人民交上一份满意的答卷。 电子设计心得体会 学了三年半的电子信息工程专业，也做过很多课程设计，参加过许多的实践。参与这次创新计划，是我的荣幸同时我也感觉有很多收获。我感觉最基本的电
44、路知识和模电知识非常重要。在原来好多东西学过了，都只当做书本知识来记，根本没想过如何应用，然而实际工程中真正碰到了才明白原来当初学这东西是这么个作用。比如电路中RCL电路的特性，比如模电中三极管的应用和运放的应用，都很有用。经历了这次创新计划我觉得经验很重要，许多电路不管简单还是复杂，第一次搭建、调试的时候总是让人相当恼火，但是有过一次经验就好了，以后再碰到类似的电路就熟练得多。所以每当搭建、调试一块新的电路的时候，都要尽量把它弄懂弄通，每一个元件的作用、输入、输出关系等等。调的电路多了，以后经验就越来越丰富，学习工作起来也就越得心应手。对于初学者的我们，在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况
45、，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。常常会面对一个电路一头雾水无从下手，别急，要有耐心，多想多问。好多问题你没遇到过就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就变得很简单，从此再也不会找你麻烦。多动手也很重要，不要只对着图纸或者资料上的电路看，好多电路要亲自调试一遍才弄得懂。正所谓实践出真知，怕麻烦是不可取的，多动手多实践，理论与实践相结合，做得多了经验就多了。硬件工程师往往就是这样，经验越多越值钱。在阙大顺老师的具体指导下，整个创新计划有条不紊、循序渐进的进行，无论哪个阶段，我们都有所收获、有所长进。期间我们遇到过挫折，遇到过麻烦
46、，因为某些外因而使创新进程延误过，但我们不畏困难，及时的纠正错误，调整策略，严格保证创新计划的科学有序进行。整个活动下来，我感触颇深，经历了很多，也学到了好多。只有竭力全力，才能更接近完美。这次创新计划，渗透了我们这个团队每一位成员的心血。无论是前期准备，还是后期实施，每个环节我们都竭尽所能，通过各种渠道，利用各路资源，使整个创新计划更加完善，更富创意，更具特色。只有相互协作，才能齐力断金。合理分工，团结一心是提高效率，完成共同目标的关键。在我们的分工协作下，这些不同模块的设计，我们既有合作又有分工，总的来说进行的还是比较顺利。在其中学习到了很多东西，不仅是学习方面的还有做人，人生方面的知识。
47、在这期间的收获让我终生难忘。只有用心沟通，才能有所收获。热情是敞开心扉的钥匙，真诚是促进沟通的法宝。我们本次创新计划得到了学校各方面的大力支持，得到了很多认识的不认识的老师全力配合。我们得到的不仅仅是实验室的先进设备还有实验室便利的实验条件，在这里一一向他们表示感谢。没有他们的帮助我们不可能这么顺利的进行我们的创新计划。在本次创新计划中切实让我感受到实践是学生学习知识，运用知识的最好途径。亲身实践也增强了我们认识问题、分析问题、解决问题的能力。谁说年少轻狂的我们经受不住风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们一定能为自己的未来书写一份满意的答卷。 生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了；我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋； 正所谓“三百六十行，行行出状元”。我们同样可以