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1、2023年幼儿园消防疏散演练方案（通用7篇） 幼儿园消防疏散演练方案（通用7篇） 从教化体制的角度看，幼儿园教化是全部学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教化的载体，干脆影响幼儿现时的发展，以下是我打算的幼儿园消防疏散演练方案范文，欢迎借鉴学习。 幼儿园消防疏散演练方案篇1 一、活动目的 为进一步加强老师和幼儿对突发事故的敏捷应变实力，使幼儿驾驭消防平安学问，从小培育消防意识;驾驭更多的自救、逃命、自我爱护的详细方法，创建良好的消防平安环境，因此我园对全体老师及教职工进行了消防平安学问教化的学习，并实行了幼儿园消防疏散演练活动。培育幼儿驾驭正确的逃命要领，从容面对火灾等突发事务
2、。 二、时间、地点、参与人员 1、时间：20_年12月30日下午3：30。 2、地点：学校操场内。 3、参与人员：全体教职员工及幼儿。 三、演练道具 毛巾每人一条，水盆、灭火器。 四、现场人员分工 现场总指挥： 现场副指挥： 疏散人员：全体教职工及幼儿 救援人员： 负责楼梯疏导人员： 一楼东一楼西 二楼东二楼西 三楼东三楼西 帮助指挥人员：各班老师 五、演练的详细活动过程： 1、幼儿在教室进行正常活动，当听到哨声响起时(3：30张霞负责吹哨子)，组织活动的老师要告知幼儿“起火了”，白班老师负责取水，晚班老师把毛巾浸湿，早班老师组织幼儿不惊慌，要冷静，保持头脑醒悟，有序拿湿毛巾，然后根据拟定的路
3、途进行快速撤离。楼梯疏导人员通知师生向楼道外疏散：“大家不要慌，立刻有秩序地撤离。” 拟定路途：早班老师老师领队，晚班老师老师在后，白班老师负责其他状况。幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路途疏散：第一组大二班、大一班、中三班从东边楼梯下，与小一班、小二班走东门到操场;其次组大三班、大四班西边楼梯下，与中二班、中一班、小三班走西门到操场上。两个楼梯的疏散状况由楼梯疏导人员做好疏散。要求老师领队依次快速、平安有序下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏、撞伤事故;撤离到操场上的师生以两列队伍站好。 留意： 1、详细疏散还要依据现场实际状况，听从疏散指挥领导的指挥。疏散通道必需保时刻畅通。 2、在撤离过
4、程中，老师引导幼儿根据撤离路途快速逃出楼外。 3、由张霞向上级领导报告失火状况，并拨打报警电话119 4、为模拟演练的真实性，在撤离过程中，全部幼儿应做到尽量闭嘴，削减说话，尽可能地用湿毛巾、捂住口、鼻、弯腰、低头从楼道撤离。 5、在撤离过程中，留意依据老师指示，根据撤离路途快速逃出楼外。 6、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。 7、老师支配：各班老师带领本班幼儿撤离，必需时刻留意幼儿状况，避开楼梯、过道拥堵造成危急。 8、在操场集合后，各班班主任清点本班疏散幼儿人数，并向总指挥报告，确定无人员“受伤”后
5、，总指挥总结消防演练状况。 9、演练结束，各班有序带回，回活动室后总结活动状况，跟幼儿指出不足，分析评价。通过本次消防演练活动一方面让幼儿了解到火灾的逃命方法，增加自我爱护意识，同时也进一步加强老师和幼儿对突发平安事故的敏捷应变实力，学习面对危急处乱不惊，镇静应对，让消防学问真正渗透进孩子们的生活中。 保证演练的平安，不能因演练出现平安事故。各班肯定提前对孩子做好平安教化，进行多次班级演练，在班里演练时，留意启发孩子当火灾发生时能做的一些自救方法，例如：打开窗子向外面大声呼救，快速拨打火警电话求救等。 幼儿园消防疏散演练方案篇2 为切实为提高幼儿消防平安防范意识和避险自救实力，依据上级文件精神
6、，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、欢乐地成长，营造一个平安的学习环境，建设平安、文明的校内育人环境，特开展20_年“119”消防日活动，现制定如下方案： 一、活动主题 远离火患，华蜜平安 二、活动内容： 1、营造好宣扬气氛。幼儿园在校内醒目位置设置消防宣扬标语牌，利用园内、LED电子显示屏、宣扬栏等宣扬工具，丰富消防宣扬形式和内容，增加宣扬的针对性、学问性和趣味性。 2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防平安教化大会(11月3日国旗下讲话);上一堂消防平安学问主题活动;观看一次消防事故逃命自救宣扬片;出一期消防平安宣扬栏(黑板报、挂横幅);进行一次“消退在你身边的火灾隐患”消防平安
7、专项检查活动;组织一次师生疏散演练活动。 三、活动要求 1、领导到位。为了确保消防宣扬日活动的顺当开展，幼儿园应成立由园长任组长、各班主任为组员的宣扬活动领导小组，详细负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，细心组织，真正把开展消防日宣扬活动纳入“平安标准学习”创建的重要内容，作为确保幼儿园和广阔师生平安的重要措施，抓实抓出成效。 2、查改到位。在支配专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备不足、疏散通道和平安出口不通畅、疏散指示标记设置不合理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改，彻底消退校内内存在的消防平安隐患。 3、宣扬到位。发挥园内各种媒体的作用，营造舆论氛围，增加师生消防
8、意识。 幼儿园消防疏散演练方案篇3 一、演练目的： 平安工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防平安教化，进步防范自救实力，针对幼儿活动室突发火灾的状况下，让全班幼儿熟习消防逃命线路，以到达在发生火灾时，能有序、快速地平安疏散，确保师生的生命平安为目的实施此次演练活动。 二、演练时间、地点和参与职员： 1、时间：20_年_月_日。 2、地点：中心幼儿园。 3、参与职员：全体幼儿和老师、保育员。 三、活动预备： 1、湿毛巾每人一条。 2、传达室预备哨子。 3、保健职员：预备好急救药品。 四、现场职员分工： 1、总指挥：_，副总指挥：_。 2、疏散引导小组：配班老师和保育员，在现场亲密关注演习状况，
9、帮助现场职员进行疏散。 3、报警员：保健员。 4、保安：锁好大门，亲密关注演练动态，发觉题目刚好报告总指挥演练程序： (1)由报警员吹响哨音为准，各位老师和保育员分头组织幼儿进行逃命。 (2)带班老师首先打开班级前后大门，一边劝慰幼儿不要惊慌，一边叮嘱幼儿用毛巾捂住口鼻，由老师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，依照疏散线路有秩序地疏散，来到操场上。 (3)来到操场上，盘点幼儿人数。在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，视察疏散状况，发觉状况马上调和。配班老师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的职员有序站好;演练结束后盘点人数上报。 (4)活动结束后，针对此次消防平安演练进行总结和反思。
10、幼儿园消防疏散演练方案篇4 今年11月9日是全国第x个“119”消防宣扬日。为深化实行全民消防平安宣扬教化纲要，进一步加强学校消防平安工作，普及消防平安学问，增加师生消防平安意识，提高学校抵挡火灾实力和师生自防自救实力，切实保障广阔师生的生命财产平安，预防和削减校内火灾事故的发生。我园开展以“平安消防”为主题的消防平安宣扬教化活动。确定今年的11月4日至9日为“119”消防宣扬周。 一、指导思想 本着对学校平安、师生生命高度负责的看法，仔细负起学校消防平安工作的领导责任，时刻保持做好消防平安工作的责任感和紧迫感。紧紧围绕构建“平安先行学校”，消防平安“四个实力”建设、“五大”活动、“清剿火患”
11、战役的总体要求，以“政府统一领导，社会齐抓共管，师生主动参加”的消防宣扬为格局，坚固树立“以人为本，生命至上”的理念，动员广阔师生主动参加火灾隐患排查整治活动，努力创建良好的消防平安环境，全面提升广阔师生的消防平安素养，保障我园师生生命财产平安，确保学校的平安与稳定。 二、加强组织领导 组长：李凤英 副组长：吴碧珠 成员：王燕霞、苏激昂及各班班主任 三、工作目标 巩固和扩大消防平安专项治理成果，以预防和遏制群死群伤恶性火灾为中心，以强化我校师生防范意识为重点，实行有效措施，彻底排查整改火灾隐患，改善幼儿园防火设施，加大对消防平安资金的投入，实行群防群治，坚决制止引发群死群伤重大火灾事故的发生。
12、 四、突出活动主题： 今年“119”消防宣扬的主题是：“相识火灾、学会逃命”。 五、抓住活动重点 根据上级有关文件要求，切实履行职责，努力形成“教化一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的良好氛围。坚固树立“以人为本，生命至上”的理念，动员广阔师生主动参加火灾隐患排查整治活动，通过贴近实际、贴近生活、贴近师生的宣扬手段，扎实开展内容丰富，形式多样，效果明显的主题宣扬活动，形成“师生生命至上，火灾隐患必除”的舆论导向，激励师生参加身边的消防平安隐患排查与整改，让全体师生共同关注消防平安工作。 六、创新活动形式 在开展“119”消防周宣扬活动中，思路要开拓，形式要创新，注意消防宣扬的普及性、针对性
13、和实效性，将提高广阔师生的消防平安意识、增加防控火灾实力作为切入点。 1、消防宣扬横幅标语 隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山 关注消防，珍爱生命，共享平安。 2、开设一堂消防教化课(防火自救学问) 3、观看消防平安录像(或请人作学问讲座) 4、组织逃命疏散演练(11月8日下午) 5、排查消防平安隐患 幼儿园消防疏散演练方案篇5 一、演练目的 依据教化局转发的文件关于加强近期幼儿园平安管理和怖防范应急处置工作督导检查方案以及关于开展20_年学校平安应急演练工作的通知文件精神文件精神，我园为进一步加强幼儿园平安工作，打造平安校内，确保师生平安，切实做好幼儿园怖防范工作，以“平安宣扬教化月”为契
14、机，结合本园实际，拟在近期开展应急演练，使全园师生驾驭应急避险的正确方法，熟识险后我园紧急疏散的程序和线路，确保在遭遇恐怖攻击灾难来临时，我园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非险损害。同时通过演练活动培育孩子听从指挥，提高他们在突发公共事务下的应急反应实力。 二、演练支配 1.内容：应急演练 2.对象：全体师生。 3.时间：20_年 6 月 9 日 三、演练打算 1.演练前一周召开“平安月”启动仪式，开展学问宣扬，请幼儿园法制辅导员来园进行培训，让幼儿熟识应急的正确方法。 2.与各班级老师分析我园应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，
15、让每位教职工熟识演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级躲避方法。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急演练，以免发生误会。 3.演练前对班级门窗，桌椅等物品及短暂藏身之处进行实地细致检查，确保明白躲避原则。 四、演练要求 1.教化幼儿不要惊惶，听从指挥，听从支配。 2.保持宁静，动作灵敏。 3.班级老师照看好幼儿，将门窗紧闭，解除警报后方能开门。 五、演练打算： 食堂人员化妆成为“匪徒”; 幼儿园男员工及保安要立即参加到制服歹徒的过程中; 班级老师实行正确的方法爱护幼儿避险。 六、人员支配： 1.全面指挥：园长、书记 2.演练组织：副园长 3.班级组织：各班两位老师负责爱护组
16、织本班幼儿躲避 4.后勤保卫：行政后勤人员协作老师组织幼儿躲避 5.报警：(1)门卫负责向园领导报告 (2)保健医负责通知食堂人员应急到事发地点爱护幼儿 6. x老师负责照相和摄像，材料收集; 7.Y老师负责音响运用。 七、演练留意事项： 1.演练时，老师要稳定幼儿心情，全面照看幼儿，避开任何意外损害事故的发生。 2.演练时间将为随机，故教职工要听信号进入应急程序 3.全园演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各教职工必需各就各位。 4.演练期间，任何教职工不得离岗离园。 八、演习进行 1.广播通知：“各位老师、小挚友请留意，幼儿园有歹徒闯入，请老师们组织好小挚友，尽快躲避。” 2.从听到信号后
17、，在室内活动的班级，老师快速关闭班级门窗，引导幼儿宁静有序躲避;户外活动的班级，老师需快速组织幼儿撤回班级躲避。 3.解除警报后，老师带领幼儿按预定的平安路途，快速、有序地撤离到操场平安地带。 4. 园领导小结演练状况，强调演练的目的及意义，同时留意安抚幼儿，消退幼儿惊慌心情。 5. 演练材料收集整理及活动总结。 幼儿园消防疏散演练方案篇6 幼儿园防火、防震、防踩踏逃命演练方案为了使广阔师生更深化地了解逃命常识，加强平安防范意识，具备自救互救实力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事务时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地爱护广阔教职工和学生的人生平安。幼儿园组织开展本次应急疏散逃命演练。
18、 一、演练主题： 防灾疏散 二、时间： 20_年1月15 三、对象： 文家中心幼儿园大、中班 四、指挥中心 指挥长：_ 成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人 五、岗位支配及详细职责： 1、一楼总负责人：_ 大厅东、西平安出口负责人_ 一楼走廊东门口负责人：卞_ 伙房后门口负责人：顾x 2、二楼总负责人：姜_ 西楼梯负责人田_ 东楼梯负责人王_ 3、三楼总负责人：吕_ 西楼梯负责人穆x 东楼梯负责人贾_ 岗位职责： 总负责人：刚好处理发生的一切平安等事故，紧急状况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散状况和人数。 楼梯及各出口负责人：紧急状况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤
19、离。同时向孩子重复提示：“不要拥挤，听老师指挥，留意平安，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助班级带队老师进行第一次人员清点。并刚好向负责人汇报。 六、疏散原则： 1、疏散时，师生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到平安空旷地带。 2、教化孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序平安撤离。 3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。 4、老师疏散撤离时，特殊照看特别学生(特异体质或患病幼儿)。 七、疏散路途： 大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。 大二、
20、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路 大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。 中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。 中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门平安出口快速有序地撤离。 中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门平安出口快速有序地撤离。 中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道(东)平安出口快速有序地撤离到小学操场。 八、详细步骤： 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员立刻集中起先指挥应急疏散。 2、全体师生马上自动启动正在上课的老师听到报警信号(哨音：一长一短连续两遍)，第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定快速撤离!
21、”的指令，并组织孩子马上离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。 3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提示：“不要拥挤，听从指挥，留意平安!”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助带队老师进行第一次人员清点，并刚好上报。 4、指挥中心依据报告状况，指挥救援队进行刚好救援，依据实际状况进行处理并刚好向上级汇报。 5、全园师生平安有序撤离至平安区域后，班主任马上进行其次次人员清点，并向负责人报告。 九、保障措施： 1、宣扬防灾学问，组织相关人员对演
22、练方案进行培训，明确岗位职责，熟识疏散路途、方法。 2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，解除应急疏散过程中可能出现的障碍。 3、组建救援队，随时待命，实施紧急救援。 4、加强对孩子心理辅导，降低灾难恐慌心理。 幼儿园消防疏散演练方案篇7 一、活动目的 为了进一步加强老师和学生对突发事故的敏捷应变实力，使全校师生驾驭消防平安学问，从小培育消防意识;驾驭更多的自救、逃命、自我爱护的详细方法，创建良好的消防平安环境，对全园师生及教职工进行消防平安学问教化的学习，并实行校内消防疏散演习活动。旨在培育学生驾驭正确的逃命要领，从容应对火灾等突发事。 二、时间、地点、参与人员 1、时间：20_年4月1日上
23、午9点50分。 2、地点：学校操场内。 3、参与人员：全体教职员工及学生。 三、演练道具 灭火器等，湿毛巾 四、现场人员分工 现场总指挥：校长 现场副总指挥： 现场总协调： 疏散人员：全体教职工及幼儿 救援人员：帮助 指挥人员：各班班主任老师 五、演练的详细操作程序 1、学生在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要惊慌，要冷静，保持醒悟的头脑，然后根据拟定的路途进行快速撤离 2、快速地撤离到操场，有序地按站操四列队型站好，各班体育委员清点实到人数立即跑到席台前向谢沛然老师报告学生状况;各班班主任老师在前门，副班主任老师在后门出口负责学生撤离时的平安。 3、老师通过广播指挥师生向楼外疏散：“
24、大家不要慌，立刻有秩序地撤离”“消防人员用灭火器和水起先灭火”等。疏散依次：教室1，4大组向前跑走前门出口，2，3大组向后转走后门出口，依次快速、平安抛出楼外，以免发生拥挤践踏事故。留意：详细疏散还要依据现场实际状况，听从疏散指挥老师的指挥。疏散通道必需保证时刻畅通。 4、为模拟活动的真实性，参与演习的学生在有烟的环境里，尽量闭嘴，削减说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。 5、在撤离过程中，留意依据老师指示，根据撤离路途快速逃出楼外。 6、从楼内撤离出的学生以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。 7、老师支配：各位必需时刻留意学生状况，避开过道拥堵造成危急。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页