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1、2023年幼儿园劳动教育教案教学设计模板 开展劳动教化，能够让学生通过去学习，体验劳动所带来的欢乐，知道酷爱劳动是我们中华民族的传统美德。下面是我给大家带来的幼儿园劳动教化教案教学设计模板，欢迎大家阅读转发! 幼儿园劳动教化教案教学设计篇1 洗澡可以让我们的身体变干净整齐，本次活动主要是让幼儿体会洗澡的'欢乐，情愿勤换衣，成为一个爱干净的人，知道勤洗澡、勤换衣是使自己变美丽的好方法。培育幼儿良好的卫生习惯。 活动目标： 1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变美丽的好方法。 2、通过故事的感染，学说其中的象声词。 3、体会洗澡的欢乐，情愿勤换衣，成为一个爱干净的人。 4、教化幼儿养成清洁卫生的
2、好习惯。 5、主动的参加活动，胆的说出自己的想法。 活动打算： 故事：小猪变干净了 活动过程： 1、老师讲解并描述故事：小猪变干净了。 师：今日，我们来说个故事小猪变干净了，家听听小猪是怎么变干净的。老师讲故事，幼儿仔细倾听后，说说：你喜爱前面的小猪还是后面干净的小猪?为什么? 2、幼儿学说故事中的象声词。 师：小猪是怎么洗澡的呢?我们一起来学学。老师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。 师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。(老师与幼儿共同合作两次)接着，小挚友说，老师学学小猪洗澡。(幼儿说象声词，老师仿照幼儿的动作，做小猪洗澡的动作) 3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净
3、的小挚友。 4、师：你们平常爱干净吗?你们是怎么爱干净发呢? 老师与幼儿玩“闻一闻“的嬉戏。老师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。(老师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻)。最终，老师说：家都很干净，有香香的味道，但是有的小挚友衣服没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。 故事：小猪变干净了 猪妈妈有一个小猪，最喜爱在泥土里玩，他常常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。” 有一天，小猪去找挚友玩，可是挚友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪特别难过，就回到了家，他声对妈妈说“妈妈，我要洗
4、澡，我要换衣服。”他兴奋地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。”他太快乐了，洗完澡，他说：“我要换衣服。”他一边穿干净的衣服一边说：“穿穿穿，真兴奋;穿穿穿，真兴奋。” 他穿上了干净的衣服，挚友们都来和他玩了。家真快乐呀! 幼儿园劳动教化教案教学设计篇2 【活动目标】 1、通过嬉戏活动让的幼儿相识到保持身体清洁的重要性。 2、借由毛巾操练习熟识洗澡步骤。 3、学会遵守嬉戏规则。 4、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、主动的参加活动，胆的说出自己的想法。 【活动重点】 让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。 【活动难点】 能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的
5、重要性。 【活动打算】 1、幼儿用书、挂图、VCD。 2、毛巾若干。 【活动过程】 今日老师给小挚友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么?(毛巾)一起告知老师，小毛巾平常可以助我们做什么事情呢? 小挚友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。”但是，毛巾肯定要分开运用哦!留意个人卫生。 老师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以助我们分清，但是毛巾用过不能随意扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦凳子。 今日老师给你们带来了一个故事，名字叫毛巾小超人，老师讲得时候啊要仔细听，等下老师要提出问题的哟! 说的是一个叫小杰的小挚友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠
6、，但是呢全身还是痒得不得了。(出示小杰身上脏的挂图) 怎么办呢?正值小杰伤脑筋的时候啊?毛巾小超人想到了好方法，来他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。最终洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“感谢你，毛巾小超人。以后啊，我要经常洗澡，做个讲卫生的好宝宝!”(出示小杰身体干净的挂图) 一、老师针对故事，提出相应的问题。 1、小杰刚起先的时候，他身体怎样啊?(痒、脏) 2、小挚友，谁来助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人) 3、毛巾是怎样他洗澡的呢?(洗头、洗手、洗脸、洗腿等) 4、最终，小杰变得怎样了?(干净了)小杰还说了什么?(要常洗澡，做个干净的好宝宝) 二、沟通自己洗澡的方法
7、。 1、小挚友，你们在幼儿园玩了一天，流了许多许多的汗，身上粘了许多许多的土，身体会怎样呢(痒、难过)怎样才能变干净?(像小杰一样洗澡) 2、是谁你洗澡的?(妈妈、自己、奶奶) 3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢?(洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊) 4、那谁情愿来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢?(洗脸、洗头、洗屁股、洗腿、洗胳膊) 5、洗澡后，我们要怎样呢?(把浴室里整理干净，东西放好) 三、请幼儿翻开幼儿用书页面，老师边说唱口诀，(快思)变作相应的动作。 1、洗洗头 2、擦擦背 3、抹抹屁股 4、伸伸臂 5、搓搓肚子 6、抬抬腿 7、拧拧毛巾我最会 四、老师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。 1、老师给
8、表现好的幼儿贴小面花，激励其他幼儿仔细学，仔细做。 2、老师激励幼儿养成勤洗澡，勤换衣服的好习惯，保持身体清洁，做个讲卫生的好宝宝。 五、老师总结。 今日，老师教小挚友毛巾操，小挚友们做得都很美丽，学得很仔细，你们呢做活动的时候也可以把毛巾操教给其他的小伙伴们，表演给爸爸、妈妈看，看看我们小挚友们多棒啊，真能干! 【教学思想】 生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种心情应。一般来说，生气应当是正常的心情应，但若幼儿遇事常常生气，而且将生气作为对外界的一种常常性的长久的应，那就是不正常的行为了。常常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严峻。因此，我设计了"我兴奋，
9、我欢乐"这一活动，通过多媒体、谈话、嬉戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培育幼儿的自我限制实力。上了这堂课后，许多小挚友学着想方法解决问题，与小挚友相处不再任性，我的目的也就达到了。 幼儿园劳动教化教案教学设计篇3 活动目标： 1、激发幼儿在活动中能够胆向老师表达自己有便意的需求。 2、知道有便意时刚好入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地小便的习惯。 3、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、主动的参加活动，胆的说出自己的想法。 活动打算： 1、故事挂图、课间、图片。 2、表格、哭脸笑脸标记。 活动过程： 一、故事导入 1、讲解并描述故事小刚的裤子湿了。 2、集体探讨： (1
10、)故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子? (2)你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉? 3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受： (1)出示体验。 (2)请幼儿谈自己的感受。 小结：现在是冬天，天气很冷，有了小便不刚好告知老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒适，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。 4、引导幼儿说说有了小便该怎么做。 二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能胆表达自己有便意的需求。 1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小挚友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 2、课件二：集体活动中提问：小挚友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 3、课件三：做操时提问：小挚友们在
11、干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 4、课件四：户外活动时提问：小挚友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的? 小结：你喜爱刚才的小挚友吗?为什么? 三、熟识幼儿入厕环境，培育幼儿不随地小便的习惯。 1、图片一：厕所里外环境-简洁介绍入厕方法 2、图片二：厕所男女标记-区分男女厕所 3、图片三：男、女孩入厕-正确入厕 4、图片四：清洁员清理厕所-提示幼儿要将小便便到便槽里。 四、推断对错 1、介绍表格及哭脸笑脸标记 2、引导幼儿依据图中幼儿表现推断对错，并贴到表格中合适的位置。 五、组织幼儿集体入厕 活动延长： 1、学习正润小便方法。便后整理衣服。 2、生活中，加强幼儿入厕实力的培育。 教学思： 小
12、班部分孩子由于环境的变更，心情变得焦虑、惊慌，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求助，以至于尿拉裤子现象时有发生，依据这一状况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。 幼儿园劳动教化教案教学设计篇4 活动目标： 1、知道五月一日劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 4、通过参与节日环境创设，感受参加劳动节庆祝活动的乐趣。 5、知道劳动节的由来 活动打算： 1、假日里，布置幼儿去旁边的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一
13、本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动过程： 1、介绍“五一”国际劳动节。 (1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2、相识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系，引
14、导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿探讨，助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动延长 让幼儿
15、为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 思：通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向社会，可以让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培育孩子们从小就懂得关切他们，关切身边的事，从而提高孩子们的责任感与社会的适应实力! 幼儿园劳动教化教案教学设计篇5 引导同学们了解劳动教化的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立酷爱劳动的思想，明白劳动能够创建一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！ 一、资料摘要 我们发觉有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动学问少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以须要
16、经过以下几个方面来进行教育：劳动教化的重要性、劳动教化的资料、劳动教化的途径和方法。 二、过程绽开 （一）、劳动教化的重要性。 当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严峻，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素养较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋勉向上的精神，这不能不令人感到担忧！所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动学问、劳动纪律和劳动技能的教化已是刻不待时！ （二）、劳动教化的资料。 1、认清并懂得劳动的意义。（板书） 2、要正确树立酷爱劳动的观念。（板书）
17、 3、学习一些基本的劳动学问和劳动技能。例如： A、开展公益劳动。 B、开展自我服务和家务劳动。 4、增长创建的才能。（板书） （三）、开展劳动教化的途径和方法。 劳动教化一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节： “讲”就是先由老师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想打算。同时，做好劳动组织和分工。 “做”就是组织学生亲自参与劳动实践过程，按要求完成劳动任务。依据不一样劳动资料，提出不一样的要求。 “议”就是每次劳动结束后，由老师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。 三、培育学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动看法，这是劳动实践活动的重要资料 其形式也
18、是多种多样的，主要采纳以下的方式： 1、常常性地开展劳动教化主题班会。 2、劳动教化要常常化、详细化。 3、劳动教化要构成制度化。 4、各科教学渗透劳动教化。 5、举办劳动教化成果展评活动。 四、结束语 雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练坚毅意志，在劳动实践过程中培育良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富学问和发展创建思维，在劳动实践中学习为人民服务的本事。让同学们树立酷爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动看法，将来必需能成为一个德、技双全的有用人才。 幼儿园劳动教化教案教学设计篇6 活动目标 1、尝试参与一些社会公益劳动，体验过去光荣的心情，激发幼儿对劳
19、动的酷爱。 2、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 3、培育幼儿乐观开朗的性格。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 重点与难点 仔细参与一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的心情情感。 材料打算及环境创设 1、选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或旁边的一些小超市。 2、让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。 设计思路 大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有钦佩成人劳动的感情基础。参与公益活动，共享劳动成果，以及在成人的确定中，干脆体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的心情，激发幼儿对劳动的酷爱。 终归孩子还年轻，所以在选择劳动内容时
20、，应考虑幼儿的力所能及，解除担心全因素，使活动达到预期的效果。 活动流程 (一)感知生活 1、去娃娃餐厅用早餐，视察服务员的工作。 2、去超市购物，视察工作人员的工作状况。 (二)集体探讨：工作人员是怎样为顾客服务的。 说明老师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。 (三)参与劳动。 说明 1、将全班幼儿分成若干小组，分别参与餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简洁的货物等等。 2、将成人颁于小组内，细致视察刚好赐予幼儿帮助和指导。 (四)沟通情感。 说明集体沟通："你今日在哪里劳动"、你为顾客做了什么"在沟通中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。
21、幼儿园劳动教化教案教学设计篇7 活动目标： 1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2、让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。 3、培育幼儿从小懂得关切他人，关切身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应实力，从而萌发酷爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4、培育幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的欢乐。 活动打算： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程： 一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本学问。 “五一劳动节”是谁的节日？（全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、工人、农夫）那它是怎么来的呢
22、？ 二、学唱歌曲及看教化片 老师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动者宣扬教化片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小挚友之间相互穿衣服、系扣子，相互帮助系鞋带，洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情。 四、劳动竞赛 在活动的最终，在班级内实行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小挚友穿袜子最快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页