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1、2023年幼儿园主题活动方案精选方案合集 幼儿园主题活动怎么写?以下是我细心收集整理的幼儿园主题活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园主题活动方案1 主题目标： 找寻、感受四周生活、艺术作品中各种各样的声音，了解声音的多样性，激发对声音的爱好。 探寻用多种方法利用与制造声音，尝试制造好听的声音。 能区分与感受乐音与噪音，并初步了解噪音对身体的损害。 对镜子成像、镜子反光等现象感爱好，激发探究欲望。 相识生活中几种常见的镜子及成像的特点，知道他们的用途。 对磁铁的特性产生视察、探究的爱好，主动感受探究的乐趣，体验胜利的喜悦。 了解磁铁的基本特征，尝试利用磁铁的特性制作简洁的玩具与解
2、决简洁的问题。 活动内容： .照声音(活动有：玩具音乐会、我找到的声音、自然界的奇妙声音、声音回旋曲等。).照镜子(活动有：镜子、照镜子、小娃娃照镜子、各种各样的镜子、镜子作坊、万花筒的隐私、奇异的光斑等。).玩磁铁(活动有：磁铁找挚友、磁铁钓鱼、磁铁本事大、磁铁玩具真好玩、磁铁的妙用等)环境创设： .主题墙创设：布置"我探究、我欢乐"的主题墙饰。 .逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。 区域创设： 阅读区：增加有关"探究"方面的图书，图卡、儿歌图等等。 帽饰天地：供应各式布条和布块，供幼儿装饰帽子。 科探区：为区域里的汽车贴上车牌号。 亮亮超市：为超市供应
3、流程图、物价表，以便幼儿更明确地操作。 主题区：供应与主题相关的材料供幼儿操作。如：油画棒、剪刀、胶水等供幼儿画自己喜爱的东西。 家长工作： 请家长引导孩子关注生活中声音的来源，磁铁的妙用以及有关镜子的现象等。 请家长协作主题活动收集有关"我探究、我欢乐"主题的材料。 幼儿园主题活动方案2 第一单元：对花活动产生的背景： 花是大自然馈赠给人类的美妙礼物，“百花齐放”、“花好月圆”、“花开四季”等成语无一不与花有关，而花的种类，花的造型、花的颜色更是数不胜数，让人目不暇接。花以她缤纷烂漫的色调冲击着我们的视觉，花以她千姿百态的造型向我们展示着她的风光，花更以她独特的言语向我们
4、诉说着她动人的故事。 一天早晨，每天跑来对我说：“老师老师，我们家的花开了?开的好美丽的呢!”我问他是什么花时，他却又说不清晰，突然一个念头在我的脑海中闪过：不如就以花仙子为主题开展一系列的活动。 爱好是产生学习动机的重要心理因素，它是推动幼儿去探究学问并带有心情色调的意向，它是指人对现实世界的一种特别的看法，是人对学习的一种主动相识倾向和心情状态。爱好是老师、是学习的动力，也是幼儿主动学习的前提。为此我设计了一个调查问卷，看看孩子们对花是否有爱好，结果孩子们说到花显得都很兴奋。于是一个新的主题便油然而生了。 活动一：千姿百态的菊花活动目标： 1、让幼儿相识菊花，了解菊花的外行特征和用途。 2
5、、培育幼儿的探究精神，激发幼儿对大自然的酷爱。 3、丰富词汇：菊花、花瓣、五彩缤纷。 活动打算： 各种颜色的菊花，录象带。 活动过程： 一、出示菊花导入课题。 1、让小挚友闭上眼睛，给每组放一盆不同颜色的菊花。 闻一闻有什么气味? 看一看是什么颜色? 有谁知道这是什么花? 2、老师小结。 二、视察菊花的外形特征菊花是什么样的? 菊花的花瓣是什么样的? 菊花的叶子是什么颜色的? 老师与幼儿共同小结。 三、借助录象带，讲解并描述菊花生长的特点。 菊花生长在什么地方?须要浇水、施肥么? 1、播放菊花生长的录象，让幼儿了解菊花生长的过程。 菊花为什么会五彩缤纷呢? 2、师生共同小结。 四、菊花的用途。
6、 幼儿探讨：菊花有什么用途? 活动反思： 在活动中孩子们显得很快乐，他们看着从自己家中带来的花，一种骄傲感油然而生，但看到别人的花时又充溢了新奇，一种探求的欲望很快的表现了出来。当孩子们看到录象的时候，他们看着还说着：“菊花菊花，多喝点水，快点长大，快点开花。”一下子就引起孩子们情感上的共鸣。 幼儿园主题活动方案3 教学目的： 1、使学生知道各种交通信号、标记和标线的作用。 2.使学生知道有关的交通法规。 3、使学生懂得应当自觉遵守交通法规。 教学重点：各种交通信号、标记和标线的作用。 教学难点：有关的交通法规。 教法：讲解法 教具学具：多媒体 教学过程： 一、导入： 师：同学们，我们每天步行
7、或乘车，最主要应当留意什么? 生：交通平安 师：怎样留意交通平安呢? 二、教学内容 师：怎么样做才是留意交通平安呢? 生：听从交通警察的指挥 师：为什么要听从他的指挥? 生：因为他交通平安的维护者 师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。 生：上台表演 师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是留意交通平安? 生：看信号、标记、标线 师：(板书：信号、标记、标线) 师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标记、标 线，并说出它们的作用? 生：信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行) 标记-禁止鸣笛和道路转弯 标线-黄色的纵线和白色的斑马线
8、 师：老师这里有一幅交通标记图，你能指出在哪里见过，并说出其作用? 生：警告标记、禁令标记、指示标记、指路标记。 师：今后同学们走在街上多多留意道路两边就会看到这些交通标记。 师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。 师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么? 生：违反了交通法规，依据的是中华人民共和国道路交通管理条例 师：(板书：交通法规) 师：读第六十三条 师：读完后你最熟识的是以下哪一款? 生：过公路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。 师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪
9、个条款，他们做的对不对? 生：过公路走人行横道，图1做的对。 不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。 师：读六十五条 师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对? 生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。 做货运机车时，要坐在车的后面，不要站起来， 会有危急，他们做的对。 师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反 交通规则的事例? 师：违反交通规则会造成严峻的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例? 生：畅所欲言，自由回答 师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。 三、老师总结 可见交通平安是与我们休戚相关的，通
10、过这节课的学习，同学们肯定要向你的亲人或身边的人宣扬交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序! 板书设计：生命在你手中，请珍惜! 幼儿园主题活动方案4 一、活动产生： 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的改变产生了深厚的爱好，也激发了幼儿对与自然改变探究的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的改变，每天的户外活动时都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题，依据教化要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展须要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和发展须要，从中找
11、寻制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生“夏天真热呀!” 二、活动目标： 1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。 2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，留意个人卫生。 3、能够知道几种避暑的方法。 三、活动与指导： 活动一：相识夏天活动目标1、通过视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变，初步知道夏天到了。 2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的酷爱之情。 活动打算活动前让父母带幼儿去公园帮助视察夏天的景色和各种树叶、小草的改变漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。 流程谈话活动-观赏图片-布置墙面实施要点 (一)谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、
12、小草有什么改变? B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 (二)观赏图片 1：夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么改变吗?夏天到了，天气变热了，小挚友们穿上了薄衣裳。 4、与幼儿一起进行总结(可以用小挚友的语言来创编)夏天到了、天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小挚友们换上了薄衣裳 (三)布置墙面： 涂色，共同布置延长活动： 引导幼儿到户外、在家里也找寻夏天还有哪些改变，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的改变。 反思在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的视察
13、很细致，知道他们到夏天都有些什么改变了，我想学问须要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。 活动二：漂亮的花裙子活动目标1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和色调的感受和表现实力。 活动打算范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。 流程图片探讨仿照示范幼儿作画作品展示小班主题：夏天实施要点一、图片探讨：出示图片1和2，这个小挚友穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊! 咦，这个小挚友怎么啦?她为什么不兴奋呢? (因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美!)请小挚友们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢? (就用
14、我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)给她的白裙子上画什么呢? 画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等二、仿照示范： 先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。 再用较深的彩笔在上面勾出花纹。 看，小姑娘笑啦，她感谢小挚友们为她想出的好方法。 提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗?(小挚友、房子、机器人)三、幼儿作画： 老师巡回指导，激励幼儿大胆创作。 四、作品展示： 对优秀的作品进行评析，予以嘉奖。 幼儿园主题活动方案5 一、主题名称： 燥热的夏天 二、主题产生： 幼儿：“老师今日怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热!”，我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了”，孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背
15、心，说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现，由暖和的春季进入了燥热的夏季。依据季节特征和幼儿的爱好点，我们自然而然地进入了燥热的夏天的主题活动。 主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。 三、主题网络： 线索一、理发店 美工：制作假发套 儿歌：小刺猬理发 嬉戏：我是小小理发师 线索二、夏天真热啊 美工：制作小凉帽 ，做雪糕，小毛巾，救生圈。 儿歌：乘凉、花露水、洗澡泡泡多; 故事：夏天好热啊; 嬉戏：我会倒水;颜色变变 语常：夏天饮品。 线索三、好玩的水 线索1、好玩的水 嬉水嬉戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车; 浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡
16、线索2、水的用处多 日常生活少不了;万物生长都须要水; 水是我们的好挚友;花儿口渴了 线索3、我在哪里找到水 谈话：你在哪里找到水? 线索4、我喜爱水 儿歌：洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水; 故事小河生病了;意愿画;鱼宝宝学本事 四、环境创设： 1、资料库：夏天的图片。 2、环境布置：森林里的小动物谁来了。 3、幼儿收集的各类冷饮的 4、区域活动夏天的美工材料制作小凉帽、扇子等。 五、家园共育： 1、幼儿园：环境布置(森林里的动物谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增加。 2、家园共育：引导幼儿视察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩，刚好擦汗。 3、家长协作：家
17、长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的学问;在家督促幼儿节约用水。 幼儿园主题活动方案精选方案合集本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页