《2023年幼儿园大班体育优秀教案《小猴运桃》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班体育优秀教案《小猴运桃》.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园大班体育优秀教案小猴运桃时间：2023-09-25 幼儿园大班体育优秀教案小猴运桃。 老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们知道多少范文适合教案课件？考虑到您的需要，小编特地编辑了“幼儿园大班体育优秀教案小猴运桃”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！ 活动目的： 1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能; 2、培养幼儿一物多玩的兴趣和遵守游戏规则的习惯; 活动准备： 1、废旧报纸每人一张，报纸团若干; 2、猴子头饰若干、录音机、磁带。 活动过程： 一、小猴子下山了。 1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报
2、纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，(教案出自：)教师指导语：今天猴王妈妈(教师)要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。 2、猴儿们，操练起来!幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。 二、小猴练武 1、教师指导说：在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。 2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。 3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范
3、后，其他幼儿组合练习。 三、猴子运桃 1、做游戏小猴子搬运桃子，介绍游戏规则。 (1)4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个桃(纸团)往回跑，排在队伍后面;第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个桃后跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个桃跑回;第四个幼儿同第三个幼儿一样。 (2)各组幼儿依次手拿桃子跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。 (3)教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。 2、表扬动作快，投得准的小猴子。 四、小猴子回家了 放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃
4、子，扛上小棒，踏着步子回家了。 活动目标： 1、探索旧报纸的多种玩法，练习跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质; 2、遵守游戏规则。 活动准备： 1、废旧报纸若干;报纸卷成的棍棒(两端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;纸团(桃子)挂在可攀爬的大型玩具上。 2、猴王面具一个;纸箱四个(箱子两端各打一个洞)，小椅子四张，长棒一根。 3、猴哥音乐，装电池的录音机一台。 活动过程： 一、热身运动。 师(戴猴王面具)：孩儿们，今天本猴王要带你们出去玩一玩，(教案出自：)你们愿不愿意啊?拿上你们的金箍棒，出发!(进入场地)孩儿们，操练起来! 分散站立，听音乐做棍棒操。从中渗透：伸展运动、下蹲运动、体转运
5、动、腹背运动、跳跃运动、放松运动等。 二、集体游戏，发展幼儿跳跃、平衡、投掷等基本动作。 1、练习跳小沟和走小桥。到花果山摘桃子去。 幼儿分成四组，每组前两名幼儿把纸棒横放，变为小沟，后面幼儿把纸棒摆成两竖排，变为小桥。幼儿依次跳过小沟，走过小桥。 2、练习投掷，把纸团(桃子)投进纸箱。 师：花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬时请注意安全，每人摘一个桃子后排队。出发!(幼儿攀上大型玩具摘纸团) f132.cOm更多教案扩展阅读 幼儿园大班体育教案范文：小猴运桃 这篇幼儿园大班体育教案范文：小猴运桃是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动目的：1、提高幼儿跳跃、平衡
6、、投掷等技能;2、培养幼儿“一物多玩”的兴趣和遵守游戏规则的习惯;活动准备：1、废旧报纸每人一张，报纸团若干; 2、猴子头饰若干、录音机、磁带。活动过程：一、小猴子下山了。1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：“今天猴王妈妈(教师)要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。”2、“猴儿们，操练起来!”幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。二、小猴练武1、教师指导说：“在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。”2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼
7、儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。三、猴子运桃1、做游戏“小猴子搬运桃子”，介绍游戏规则。(1)4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”(纸团)往回跑，排在队伍后面;第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回;第四个幼儿同第三个幼儿一样。(2)各组幼
8、儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。(3)教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。2、表扬动作快，投得准的小猴子。四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。 幼儿园中班健康教案小猴摘桃 活动目标 1.能在高度为1620厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身体平衡与协调能力。 2.能积极勇敢地参与有挑战性的活动，体验游戏的趣味性。 活动准备 废纸箱、平衡木、木桩架、梯子、韵律操音乐等。 活动过程 1.随着音乐做热身运动。 (1)故事导入情景，一群小猴子住在山脚下，他们决定把对面山坡上的桃子都摘下来，运回家里来. (2)幼
9、儿进入游戏情景：播放韵律操音乐，全体幼儿随音乐做热身运动。 2.自由探索，体验小猴子快速上下山坡的方法。 创设斜坡形成斜坡场地。将平衡木架在1620厘米高的地方，启发幼儿结合已有经验，自由探索体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，寻找最快、最好的方法，教师注意保护幼儿安全。 3.讲解动作要领，学习多种上坡、下坡的技能。 (1)个别幼儿示范上、下山坡的方法。 (2)教师讲解多种技能。引导幼儿通过模仿学习共同体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法，并提醒幼儿注意自我保护。 4.游戏小猴摘桃，幼儿巩固练习在高1620厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。 (1)幼儿运东西上下山坡，(教案出自：教案
10、网)可将平衡木换成梯子，激发幼儿挑战自我。 (2)提醒幼儿注意避免桃子掉落，掌握正确的自我保护方法。 5.竞赛游戏分组运桃子。 (1)请幼儿用最好、最快的方法把桃子运到家里激发幼儿敢于挑战的上下山坡。 (2)介绍运桃子的路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度合适的路线。 6.听音乐做放松运动。 今天小猴子们顺利完成了运桃子的任务，大家都表现的很勇敢，现在我们相互拍拍身体，放松一下吧。 大班体育优质课教案小猴摘桃 活动目标：1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。 活动准备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。 玩法：1、热身
11、运动。（太阳公公起得早，我们一起做早操）2、导入：介绍新朋友-小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两
12、手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。 幼儿园小班健康体育说课稿：小猴运西瓜 位老师大家好！我说课的内容是小班主题活动下册内容中的一个体育活动小猴运水果。说教材纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小猴运西瓜是小班下学期教学内容，皮球和呼啦圈是幼儿经常玩的玩具，但用呼啦圈带球走，幼儿并没有尝试过，本次活动我选择让幼儿尝试这种新玩法，幼儿会觉得既会觉得既熟悉，又新奇。内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战。小班幼儿活泼好
13、动基本动作发展（走、跑、跳、投、爬等）较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，让幼儿以小猴子的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。说目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。根据对小班幼儿年龄特征及教材分析，我对本次活动制定了情感、能力、认知三方面的目标：1、喜欢玩球和圈，体验游戏带来的乐趣。2、学习用圈带球走。3、带球走时，感知手、圈、球的关系（纲要：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿
14、的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的兴趣。）说重点和难点：重点：学习用圈带球走。通过本次活动的第二环节游戏运西瓜来完成活动的重点难点：有一定的控制力和手眼协调的能力。通过本次活动的第二环节完成本次活动的难点。说准备：纲要指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都运用多种感官、多种方式进行探索活动。”依据纲要我做如下两方面的准备：实物：猴宝宝的胸饰、呼啦圈、西瓜皮球（每人一个），.西瓜场地布置，装西瓜大篮子。知识准备：有玩过呼啦圈和皮球的经验。说教法：纲要中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”活动以幼儿为主体，创造条件让幼儿主动参加探索活动，变过去的“要我学”为现
15、在的“我要学”，让幼儿在看看、摸摸、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中掌握活动的重点、难点，不仅提高和锻炼了能力，更加升华了孩子的情感。 因此在本次活动中我采用的教法有：游戏法，贯穿于整个教育活动中。（游戏是幼儿的基本活动。）示范法（请幼儿演示其玩法）情境创设法。说学法：、操作法、观察法八、说活动流程：在本活动中我们从激发幼儿的兴趣入手，纲要中指出，教师是活动的主导，幼儿是活动的主体，教师应成为幼儿的合作者、支持者。在设计活动环节的时候，我始终让自己扮演幼儿的伙伴。为了能更好的达到目标，我制定了以下三个环节。：（一）热身运动猴宝宝体操“猴宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。”听音乐，
16、小猴跟猴妈妈做运动。（热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，幼儿以小猴子这个他们所喜爱的游戏角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，愉快的跟着教师做起了热身运动，。使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动作铺垫。）（二）游戏：运西瓜1、教师示范游戏的玩法，幼儿学习猴宝宝们，西瓜地里的西瓜成熟了，我们去把他运回来吧！看妈妈是怎么运的（以简洁的谈话方式，激发幼儿活动的积极性。）先过独木桥再到西瓜地最后用呼啦圈运西瓜把西瓜放回筐中2、幼儿当小猴运西瓜：教师带领幼儿走过独木桥，用呼啦圈带球走运西
17、瓜回筐中。（三）结束活动；音乐吃西瓜幼儿随着音乐洗西瓜，切西瓜，吃西瓜放松我的说课完毕，谢谢大家！ 幼儿园大班体育活动教案小猴学本领 活动目标：1.学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。2.敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。 活动准备：长竹竿若干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个。纵跳取物。 活动过程：一、开始部分：师：今天老师请小朋友们扮小猴子，王老师扮猴王，等会小猴子要跟猴王学本领哦。1.队形练习：小猴子听口哨跑步进场，慢跑，快跑。2.热身运动：听音乐跟随猴王做律动。 二、基本部分：1.学习侧身爬。（1）猴王：小猴子们，你们学过什么爬的本领呀？现在请你们来爬一爬。（2）猴王：小猴
18、子们刚才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝盖着地爬，还有的是手脚着地爬。那现在我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。（3）猴王：刚才小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的，往哪儿爬得啊？（向前爬）那除了向前爬，你们还会怎么爬，看谁能跟别的猴子爬得不一样。（4）请个别小猴子演示侧身爬的动作。猴王：这只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？（向旁边爬的）这样爬叫做侧身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得时候首先你的眼睛看哪里？（往哪边爬，眼睛就看那边）那你们想不想去试一试？（想）（5）猴王：好，小猴们刚才爬的都不错，那我现在要来问问你们，你们在爬得时候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那条腿
19、。谁愿意来告诉大家。（往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右边的手和脚，最后左边的再跟上。）（6）猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。（7）小猴子练习，猴王个别指导。2.尝试爬得又快又好。3.游戏爬竹竿。（1）猴王交代玩法及规则。猴王：在每队的前面都有一根竹竿，当猴王发出口令后，各队的小猴子要一个接着一个跑到竹竿前，将竹竿置于两手两脚之间，从竹竿一头侧身爬到另外一头，然后从场地外侧跑回。每只猴子爬两次后到猴王这边来集合。（2）小猴子进行第一轮循环式练习，猴王个别指导。重点提醒小猴子爬得时候要注意安全，抬头，眼睛往爬得方向看，一看，二跨，三跟上。（3）小猴子们进行第二轮比赛，看那一组小猴子爬得最快。（4）猴王总结游戏情况。4.综合游戏小猴子摘桃子（1）交代游戏玩法。猴王：小猴子们，你们呀都学会了侧爬的本领，现在猴王要带你们摘仙桃去，你们想不想去（想），不过去的路很难走，我们要先跳过矮墙，绕过石林，走过石桥，爬过树林才能摘到桃子。你们怕不怕，（不怕)好听我口令，先出发的小猴子跳过矮墙后面的小猴子就可以出发了。比一比哪一组的小猴子摘得仙桃多。（2）小猴子做游戏，猴王观察。提示小猴子遵守游戏规则。 三、结束部分.小猴子自由站立调整呼吸，放松身体各部位肌肉。