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1、2023年小学语文作文批改评语大全简短 小学语文作文批改评语大全简短 【收藏】。 作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎。所以，我们会发现大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。而一份正确的作文评语，老师又该怎么写呢？下面我就挑选了“小学语文作文批改评语大全简短”，希望能对大家有用。 小学语文作文批改评语大全简短(篇一) 1.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 2.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字
2、里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。 3.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？ 4.排比名的使用为文章增色不少。 5.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对.的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。 6.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。 7.你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 8.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 9.情感缺乏深度，
3、未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。 10.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。 11.这是一篇议论类一等文。文章从“大自然不同生物的精彩”的论述过渡到“人类世界古今中外不同人物的精彩”，论证了“不同时代的人，用各种不同的方式演绎着生命的精彩”的观点，突出“各有各的精彩”，审题准确，题旨鲜明，文章的例子丰富，显示作者的语文积淀。尤其是通过对古今人物不同精彩的演绎，得出“精彩要体现人生价值，精彩因其蕴含的灵魂而更闪耀”的结论。但所举的“自信心超强的凤姐”，“以惊人的
4、征婚启示演绎着她生活的精彩”的说法有些牵强。 12.文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。 13.情节变化平淡无奇，缺乏新意。 14.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 15.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 16.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不
5、可常用，否则会挫伤学生的进取心。 17.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 18.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。 19.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 20.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 小学语文作文批改评语大全简短(篇二) 21.文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 22.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 23.字迹也要端正，这和第一条一样是基础 24.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 25.文章将写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。 26.激励式：
6、学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。 27.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 28.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 29.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了
7、第一次做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。” 30.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 31.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。 32.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 33.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 34.涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智
8、。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！ 35.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。 36.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 37.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 38.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 39.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 40.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 小学语
9、文作文批改评语大全简短(篇三) 41.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 42.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 43.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 44.外形描述十分搞笑，突出了.的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。 45.你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！ 46.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现 47.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些
10、，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。 48.语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， 49.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 50.场面和气氛描述为文章增色不少。 51.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。 52.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。 53.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。 54.结尾含蓄，点明主题。 55.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者.点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 56.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。 57.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。 58.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。 59.细节描述颇具匠心。极富功底。 60.开头打动人心，具有真情实感。